初中教師聽評課反思

初中教師聽評課反思初中教師聽評課反思1（1）朱太德的地理課（2）張海霞的數(shù)學(xué)課（3）尹紀(jì)暖的政治課（4）李樹果的物理課根據(jù)各學(xué)科的授課特點他們也打出了自己教學(xué)的特色、亮點地理課上的活潑，互動而知識集中，小組內(nèi)學(xué)生互動很多，小組與小組之間交流點評，展示很好，突出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。數(shù)學(xué)課上的發(fā)散思維，一題多解，調(diào)動學(xué)生勤于思考，學(xué)生間相互抽測檢查，探究配合的很好。政治課上的激情，勇于展示，學(xué)生思路活潑自由，配合融洽。物理課上學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，解題思路，單位，公式的準(zhǔn)確應(yīng)用，通過實際練習(xí)來加深記憶他們的課給了我很大的.啟示，我將借鑒他們的這些成功的做法，放到自己的課上去嘗試，去改革，去創(chuàng)新。初中教師聽評課反思2上周聽了兩節(jié)課，一節(jié)是在八四的歷史課，一節(jié)是在七三的數(shù)學(xué)課，私下里我和兩位講課教師也交流過，本來覺得就不用在這里和大家交流了，但感覺還是寫出來對我們的課改，對我們教師可能會印象更深收獲更大，因為通過這個平臺，大家可以仁者見仁，智者見智，各抒已見，對自己來說也更是一種提高。首先點評一下同科教師尹麗霞老師的數(shù)學(xué)課，尹老師在這節(jié)課中能夠很好的落實教研室提出的１２６模式，中規(guī)中矩的照著曹校長的四段六步教學(xué)法去授課，這一點是非常值得敬佩的，尹老師在課堂上能夠大膽的放手給學(xué)生，努力的去培養(yǎng)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)能力，能夠精選數(shù)學(xué)題目，目標(biāo)意識強，這對于一個生物專業(yè)的數(shù)學(xué)老師來說非常的不容易！給提一條我覺得最重要的建議：對于學(xué)生展示的題目，因為學(xué)生特別是七年級的學(xué)生站的高度肯定不夠，所以一定要發(fā)揮老師的作用，給學(xué)生總結(jié)升華一下，這樣課堂效果應(yīng)該會更好。如果跑完這一圈相信尹老師會是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！再點評一下劉麗霞老師在八（４）上的歷史課，對于這節(jié)課，對于第一次聽用小組合作學(xué)習(xí)的方式所講的歷史課給我的感覺是耳目一新，非常的震憾，因為這節(jié)課非常的有實效，教師的親和力以及教師對教材的把握相當(dāng)?shù)牡轿?，學(xué)生的總結(jié)提問，自信大方，都可以看出老師對于學(xué)生平時的學(xué)法指導(dǎo)非常的用心，我感覺這節(jié)課拋開教學(xué)模式來說是一堂非常成功的歷史課。我也給提一條我以為最重要的建議：那就是小組展示沒很好的得到體現(xiàn)。如果三個問題能由三個小組的同學(xué)分別到臺上展示，另外三個小組極力補充，我感覺可能就是一節(jié)很扣１２６模式與四段六步教學(xué)法的課了。用數(shù)學(xué)的眼光去評價一位非常優(yōu)秀的歷史老師的課，可能有很多不