



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
()第節(jié)
金的學(xué)質(zhì)五環(huán)教學(xué)設(shè)教目認(rèn)識鈉鋁、鐵與氧氣的反應(yīng),掌握金屬鈉、鋁、鐵的主要化學(xué)性質(zhì)。通過鈉空氣中緩慢氧化和鈉加熱時氧化的實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,對比能力,分析能力。激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,體驗科學(xué)探究的艱辛和喜悅。教重、點重:的氧化反應(yīng)難:化鈉與氧化鈉穩(wěn)定性的比較教過教學(xué)環(huán)節(jié)
教
師引導(dǎo)
師
生互動引導(dǎo)
地球上的絕大多數(shù)金屬元素是以化合態(tài)存在還是以游離態(tài)存在于自然界中?為什么?新知識學(xué)習(xí)
成長分享---思考交流引導(dǎo)整合成長分享---思考交流體驗成功----實驗探究
()類發(fā)現(xiàn)和使用金屬是按金、銀、銅、鐵、鋁的順序,你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?()觀并分析教材圖3-2的四個反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,是離子反應(yīng)的,寫出離子方程式。金屬共同的化學(xué)性質(zhì)
思考交流后回答:化學(xué)方程式:____________離子方程式:____________①______________________②______________________③______________________根據(jù)銅、鐵與氧氣的反應(yīng),推測鈉與氧氣反應(yīng)的條件和劇烈程度。(鑷夾取存放在煤油中較大塊的金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油放玻璃片上觀鈉的表。(用刀從中間切開觀鈉的“真面目色、光澤,感受的硬度注觀察切面的顏色變化。(觀完畢將塊全部放回原試劑瓶中。
引導(dǎo)整合體驗
鈉是_______色金屬,硬度_________,切面的變化________①通過實驗了解了鈉的哪些物理性質(zhì)?生了_______保存在煤油中,②由常溫下鈉在空氣中的變化,說明鈉說明鈉的密度比煤油的化學(xué)性質(zhì)活潑。____________常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。(坩鉗夾持坩堝放在三角架的泥三角上,用小切切下綠豆粒大成功----
提示:①切下的鈉塊不易太大,剩余的鈉塊放回原試劑瓶。
小的鈉塊,用濾紙吸干煤油后放入坩堝中。實驗②塊開始燃燒時,立即掉酒精燈。()燃酒精燈進(jìn)行加熱。探究(察現(xiàn)象并記錄留下的固體顏色。實驗現(xiàn)象:新知學(xué)
引導(dǎo)整合成長分享---思考交流體驗成功----實驗
過氧化鈉是一種供氧劑,該物質(zhì)還具有哪些用途?
_____________________。鈉與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了________________學(xué)方程式為。()過實驗分析NaO和NaO哪種物質(zhì)更穩(wěn)定?(時塊燃燒后殘留物邊緣會呈黑色,為什么?閱讀教材40頁“學(xué)視野解過氧化鈉的用途。探究物色
質(zhì)態(tài)
氧化鈉(NaO)
過氧化鈉(NaO)習(xí)
引導(dǎo)整合成長
類別氧元素的價態(tài)生成條件與HO反與CO反主要用途分享---思考交流
你認(rèn)為鋁能否與氧氣反應(yīng)?若能,反應(yīng)的理由是什么?若不能,不反應(yīng)的依據(jù)是什么?
體驗成功----實驗探究結(jié)論思考討論
氧化膜熔點高,加熱時氧化膜包裹著的內(nèi)層鋁熔化而不會滴落。()樣才能觀察到鋁的燃燒?(未打磨和已打磨的鋁箔加時現(xiàn)象為何相同?(金屬是否都能形成氧化膜不同的金屬其氧化膜有無差異?
(用堝鉗夾住一小塊鋁箔酒精燈上加熱并輕輕晃動,觀察現(xiàn)象。(新一塊鋁箔砂紙打,除去其表面的氧化膜,加熱,觀察現(xiàn)象。加熱未打磨鋁箔時的現(xiàn)象_________加熱已打磨鋁箔時的現(xiàn)象_________思考討論后回答引導(dǎo)
金屬氧化膜
的
作
用整合_____________________第一節(jié)金的化學(xué)性質(zhì)一、金屬與氧氣反應(yīng)1.鈉氧氣的反應(yīng)常溫下4Na+O=2NaO板書設(shè)計
加熱條件下:2Na+O=NaO小結(jié):金屬鈉的物理性質(zhì)銀白色金屬光澤,熔點低、硬度小、密度比煤油大。2.鋁氧氣的反應(yīng)4Al+3O=2AlO金屬氧化膜的作用:致密的氧化膜對內(nèi)層金屬起保護(hù)作用。體成----鞏修:金屬鈉是_______色體,質(zhì)_________將鈉放在空氣中一會兒,會發(fā)現(xiàn)金屬鈉的表面變暗,原因是(用化學(xué)方程式表示___________________________;鈉放在空氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________生成物的顏色是___________色。2.保金屬鈉時,應(yīng)放在()A、水中B、煤油中C、色瓶中D、酒精中3.以說法錯誤的是()A、鈉在常溫下就容易被氧化B、鈉受熱后能夠著火燃燒C、鈉在空氣中緩慢氧化能自燃D、鈉在氧氣中燃燒更為激烈4.關(guān)NaO與NaO的述正確是()A、都是白色的固體B、都是性氧化物都和水反應(yīng)形成強(qiáng)堿溶液D、都是強(qiáng)氧化劑5.當(dāng)著火時,應(yīng)選用滅火的是)A、煤油B、水C、沙土D、泡沫滅火器
作業(yè):1.下物質(zhì)放置在空氣中,因發(fā)氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的是()A、NaB、、、2.2.3g純金屬鈉在干燥空氣中被氧化后得到3.5g體,由此可判斷其氧化物是()A、只有NaOB、只有NaO、NaONaOD、無法確定3.鈉子的性質(zhì)是()A、有強(qiáng)還原性B、有弱氧化、有堿性D、比鈉原子穩(wěn)定4.取小塊鈉放在玻璃燃燒匙里熱,下列實驗現(xiàn)象正確的是()①金屬先熔化②在空氣中燃燒火焰呈黃色③燃燒時火星四射④燃燒后生成淡黃色固體⑤燃燒后生成白色固體A、①②③B、①②④C、①②⑤、①③⑤5.下敘述正確的是()①Na與NaO都和水反應(yīng)生堿,它們都是堿性氧化物②Na與CO發(fā)生化合反應(yīng)生成NaCO,Na與CO發(fā)置換反應(yīng)生成O
③Na主要氧化劑NaO主有還原劑④Na可作氧劑,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項目組月度工作總結(jié)與問題反饋報告
- 公司申請借貸合同書
- 手房中介居間合同
- 工程熱力學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)考試卷
- 委托設(shè)計專利合同書
- 《化學(xué)元素周期表制作與解讀》
- 車輛維修技術(shù)機(jī)械故障排除實踐與考核題
- 幼兒園后勤工作計劃幼兒園后勤工作計劃方案
- 2025年度國家電投集團(tuán)江西電力有限公司校園招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024福建廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)龍巖分公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- RNA病毒復(fù)制過程中宿主細(xì)胞周期的調(diào)控作用
- 老年護(hù)理技巧培訓(xùn)
- 第15課《家鄉(xiāng)的糧食作物》 課件
- 膽囊結(jié)石伴膽囊炎的護(hù)理查房
- 人工智能在智能物流成本優(yōu)化中的應(yīng)用
- 多元智能教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的核心能力培訓(xùn)課件
- 學(xué)習(xí)投入度測量工具
- 各種螺釘尺寸-標(biāo)準(zhǔn)螺釘尺寸表
- 高速通道施工方案
- 頸椎損傷的識別與處理
- 智能化工程施工重難點分析
評論
0/150
提交評論