六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料之課外拓展知識(shí)練習(xí)篇

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料一一課外拓展知識(shí)練習(xí)篇一、成語(yǔ)總動(dòng)員1、讀拼音寫(xiě)成語(yǔ)。fengherili huahongliuluyinyunmibushanqingshuixiu2、讀讀上面的這些成語(yǔ)，想想它們都是描寫(xiě)什么的，再寫(xiě)出類似的成語(yǔ)2個(gè)：3、寫(xiě)出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)2個(gè)：4、寫(xiě)出AABC式的成語(yǔ)2個(gè)（不得與上面的重復(fù)）：5、我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了很大的變化，你能用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容嗎？二、語(yǔ)言精華搜索1、古代詩(shī)人有很多詠春佳句，你記得幾句？例：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。2、時(shí)間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，我真想對(duì)他們說(shuō)：（名言）3、生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：（古詩(shī)名句）4、過(guò)年了，爸爸在家門(mén)口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：，下聯(lián)是：，橫批是：。5、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“”（古詩(shī)名句）6、你一定積累了不少諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)或其他的語(yǔ)言精華，請(qǐng)把你最喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)，并放到具體的情境中用一用。三、課外閱讀大檢閱根據(jù)你的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇正確的答案。TOC\o"1-5"\h\z1、李逵這一形象出自（ ）。A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫(xiě)的是（ ）的壯觀景象。A.泰山B.廬山C.黃山D.華山3、《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一部日記體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是（ ）。A.愛(ài)德華B.湯姆C.安利柯D.海倫4、下面故事中（）不是三國(guó)故事。A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請(qǐng)罪5、盤(pán)古、女?huà)z、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（ ）。A.盤(pán)古B.女?huà)zC.夸父D.后羿6、《孟姜女哭長(zhǎng)城》是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（ ）。A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆7、《哈里.波特》一書(shū)中描寫(xiě)去魔法學(xué)校的站臺(tái)是國(guó)王十字車站的（ ）。A.四分之一站臺(tái)B.九又四分之一站臺(tái)C,四分之三站臺(tái)D.九又四分之三站臺(tái)8、在卜勞恩的《父與子》中的父親愛(ài)穿一件（ ）。A.白色的西服B.白色的馬夾C.黑色的西服D.黑色的馬夾四、言語(yǔ)總生情1、把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。例：小溪匆匆走下山崖。陽(yáng)光大海。高山草原。黃昏村莊。春天小鴨。2、用下面的這些詞寫(xiě)一句話，使它充滿童話色彩或詩(shī)情畫(huà)意。例：坐一小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。聽(tīng)一跑一回來(lái)一睡覺(jué)一五、閱讀與感悟綠手指去法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。一天，她在報(bào)紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到了一（致至）反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？老奶奶決心一個(gè)人干下去。她（撤撒）下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開(kāi)了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（精心精致）地收集起來(lái)，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種著金盞花。20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開(kāi)得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐z查驗(yàn)證）那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開(kāi)出的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)……”黑色的金盞花至今沒(méi)有開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕５改阄乙材荛L(zhǎng)出新的“綠手指”！1、畫(huà)去括號(hào)里不正確的字詞。2、按要求摘抄句子。（1）摘抄文中描寫(xiě)老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。（2）摘抄文中最令你感動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。3、聯(lián)系上下文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白的金盞花是因?yàn)椋夏棠虥Q定一個(gè)人干是因?yàn)椤?、老奶奶說(shuō)：黑色的金盞花，她也能種出來(lái)。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎?模仿文章的第三自然段寫(xiě)一寫(xiě)。5、選擇一個(gè)問(wèn)題回答。（1）讀讀文章最后一句話，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（2）文章的題目是《綠手指》，你覺(jué)得好在哪里?六、習(xí)作。讀下面的這著詩(shī)歌，想一想描繪的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景。然后，充分發(fā)揮你的想象，寫(xiě)篇短文。吧喳一吧喳！穿上大皮靴在樹(shù)林里走，吧喳一吧喳！“篤篤”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就一下躲到了樹(shù)林間。“吱吱”一下躥上了松樹(shù)?！氨谋摹币幌裸@進(jìn)了密林?！皣\嘰”嘟一下飛進(jìn)綠葉中，“沙沙”哧一下溜進(jìn)了黑洞。全都悄沒(méi)聲兒蹲在看不見(jiàn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地看著“吧喳一吧喳”越走越遠(yuǎn)。練習(xí)十七一、用動(dòng)物名稱填成語(yǔ)。歌舞杯弓影聲譽(yù)起

死悲為奸絲跡不寧二、今年是“豬年，，，請(qǐng)寫(xiě)出含“豬，，字的成語(yǔ)5個(gè)。三、寫(xiě)出下列“叫”的同義詞虎 龍 虎 龍 ）然四顧）然拒絕）然于心羊貓牛雞四、你能寫(xiě)出下面十個(gè)所以“然”嗎？TOC\o"1-5"\h\z1.（ ）然而止 2.（ ）然不屈 3.（.（ ）然若失 5.（ ）然而立 6.（.（ ）然無(wú)聲 8.（ ）然長(zhǎng)逝 9.（.（ ）然不同五、你能填出下列句子中的敬辭與謙辭嗎？中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著高度精神文明的民族，在漫長(zhǎng)的歷史中，漢語(yǔ)里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭。.這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應(yīng)用著，在同別人打交道時(shí)使用這些詞可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度，請(qǐng)你填出下列句子中初次見(jiàn)面說(shuō)（求人原諒說(shuō)（麻煩別人說(shuō)（求人解答說(shuō)（）好久不見(jiàn)說(shuō)（）求人幫忙說(shuō)（）向人祝賀說(shuō)（）求人指點(diǎn)說(shuō)（的敬辭與謙辭。初次見(jiàn)面說(shuō)（求人原諒說(shuō)（麻煩別人說(shuō)（求人解答說(shuō)（）好久不見(jiàn)說(shuō)（）求人幫忙說(shuō)（）向人祝賀說(shuō)（）求人指點(diǎn)說(shuō)（TOC\o"1-5"\h\z）請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（ ））求給方便說(shuō)（ ））求人看稿說(shuō)（ ））托人辦事說(shuō)（ ）六、你能挑出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字嗎？8分迫不急待（唇槍舌箭（情緒渲泄（憂心沖沖（七、成語(yǔ)接龍明哲保身）不容制疑（）五彩班爛（

）不了了置（

）穿流不息（迫不急待（唇槍舌箭（情緒渲泄（憂心沖沖（七、成語(yǔ)接龍明哲保身）不容制疑（）五彩班爛（

）不了了置（

）穿流不息（）一迭照片（）天然屏帳（）頻臨崩潰（）壯嚴(yán)時(shí)刻（）感恩帶德（）黃梁美夢(mèng)（）深刻印像（）搖拽不定（))

)

)八、古人科舉考試第一名叫，第二名叫，第三名古人稱男子二十歲為之年，三十歲為之年，五十歲為之年，六十歲為之年，七十歲為之年，一百歲為之年。九、猜謎語(yǔ)

（1）巧奪天工（打一字）（ ） （2）斧頭（打一字）（）（3）元首掛帥（打一字）（ ） （4）少小離家老大回（打一字）（）TOC\o"1-5"\h\z（5）山上有山，猜“出”不算（打一字）（ ）（6）勤勞去百?。ù蛩未~人名）（ ）（7）孔雀收屏（打《三國(guó)演義》人名）（ ）（8）山東快電（打現(xiàn)代作家名）（ ）（9）爺爺當(dāng)先鋒（打一中國(guó)古代數(shù)學(xué)家名）（ ）（10）朱閣枕黃梁（打一中國(guó)小說(shuō)名）（ ）十、歇后語(yǔ)（1）張飛穿針一一 （2）騎驢看唱本一一（3）肉包子打狗一一 （4）獨(dú)眼龍相親一一（5）刀切豆腐一一十一、你能否依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整（每句補(bǔ)寫(xiě)部分不得超過(guò)10個(gè)字）。例句：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是 勤勞說(shuō)：人生就是 困難說(shuō)：人生就是 挫折說(shuō)：人生就是 十二、古代文學(xué)知識(shí)填空：（1）四大美女“沉魚(yú)”指,“落雁”指,“閉月”指，“羞花”指（2）、《四書(shū)》指哪四書(shū)（2）、《四書(shū)》指哪四書(shū)、 、 、《五經(jīng)》指哪五經(jīng)（3）、古代四庫(kù)全書(shū)（4）、我國(guó)古代有兩部兵書(shū)，一部是，另一部是（5）、古人四兄弟從大到小排行次序（6）、配對(duì)題A、將下列人名與他的號(hào)配對(duì)李白香山居士蘇軾 青蓮居土白居易 六一居士歐陽(yáng)修 易安居士李清照 倉(cāng)山居士袁枚 東坡居士B、中國(guó)古代流傳許多刻苦學(xué)習(xí)的故事，將下列的故事主人公與他的行為配對(duì)孫敬 映雪蘇秦 囊螢車胤 懸梁孫康 刺股匡衡 鑿壁偷光十三、接下來(lái)，再讓我們來(lái)做篇閱讀理解吧！孝心無(wú)價(jià)畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血……我以為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類的大師？我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)……趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣 但在，，孝，，的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。閱題讀：1作者不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”也不喜歡“父母病重在床，斷然離去的游子”，這是為什么？ .作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么？ .“我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。這一段話中的“相信”意思是不是一樣？連用這么多“相信”有什么表達(dá)作用？.世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)……”你能舉出一些例子談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎？. “一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？”你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？.文中有一句話與標(biāo)題“孝心無(wú)價(jià)”相照應(yīng)，找出來(lái)并體會(huì)作者所表達(dá)的感情練習(xí)十八一、選擇。1、下面帶點(diǎn)字的意思相同的一組是( )。A、得意忘形一一廢寢忘食 B、喜出望外一一一望無(wú)際D、送孟浩然之廣陵一一不速之客CD、送孟浩然之廣陵一一不速之客TOC\o"1-5"\h\z2、魯肅這一人物形象出自（ ）A、《封神演義》B、《水滸傳》*《三國(guó)演義》D、《西游記》3、”已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫(xiě)的是（）A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色D、冬天景色4、下面是三國(guó)故事的是（ ）A、圍魏救趙B、退避三舍C、赤壁大戰(zhàn)D、負(fù)荊請(qǐng)罪5、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（ ）A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、秦漢時(shí)期C、三國(guó)時(shí)期D、唐宋時(shí)期6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）A、漢朝名將霍去病B、漢朝名將李廣C、趙國(guó)名將廉頗D、三國(guó)名將趙云7、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時(shí)的名字叫（ ）A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王8、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边@句運(yùn)用的修辭手法是（）。A.擬人B.比喻C.排比D.夸張9、下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（ ）A、《哈姆雷特》B、《李爾王》C、《悲慘世界》D、《奧賽羅》10、被人們稱為“天府之國(guó)”的我國(guó)的（ ）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南二、填空1、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)出帶“鼎”的成語(yǔ)四個(gè)：（2）寫(xiě)出意思相反的成語(yǔ)。光明磊落（ ）錦上添花（ ）潔身自好（）□若懸河（ ）井井有條（ ）生機(jī)勃勃（）（3）根據(jù)下列詩(shī)句的意思寫(xiě)出一個(gè)含相同道理或意境的成語(yǔ)。欲窮千里目，更上一層樓 （ ）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 （ ）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（ ）2、寫(xiě)出下面的代稱的含義：“杏林”指，“桃李”指，“肝膽”指，“千金”指，“高足”指，“汗青”指，“桑梓”指，“尺素”指，“杜康”指，“樓蘭”指，“紅豆”指，“手足”指。3、下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。做一天和尚撞一天鐘——（ ）小和尚念經(jīng)——（）搬起石頭砸了自己的腳——（ ）此地?zé)o銀三百兩——（）4、把下列的詩(shī)句、格言補(bǔ)充完整：（1）問(wèn)君能有幾多愁，。（2），南望王師又一年。（3）大江東去，，千古風(fēng)流人物。（4），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（5）試問(wèn)卷簾人，。（6）三十功名塵與土，。，白了少年頭，。（7）眾里尋他千百度，驀然回首，。（8），惟有蜻蜓峽蝶飛（9），萬(wàn)物生光輝。（10）白雪卻嫌春色晚，。（11）等閑識(shí)得東風(fēng)面，。（12） _，臥看牽牛織女星。（13）一年好景君須記，_。（14），萬(wàn)徑人蹤滅。（15）北國(guó)風(fēng)光，，萬(wàn)里雪飄。（16）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（17），立根原在破巖中。（18），桃花流水鱖魚(yú)肥。（19）疏影橫斜水清淺，。（20），惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。5、古人寫(xiě)詩(shī)常?！敖柙率銘选?，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。"你還知道哪些“借月抒懷”的詩(shī)句：（1），。（2），。6、對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請(qǐng)對(duì)一對(duì)。（1）書(shū)山有路勤為徑，（2）刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，（3）落霞與孤鷲齊飛，（4）青山有幸埋忠骨，（5）杭州西湖樓外樓，（6），頭重腳輕根底淺；，嘴尖皮厚腹中空。（7）身無(wú)彩鳳雙飛翼，。（8）一門(mén)父子三詞客，。（9）梅對(duì)，杏對(duì)。云淡對(duì)。江門(mén)對(duì)，改革對(duì)。白馬寺，?！昂Ｑ恪睂?duì)“”。“旅行家”“考古”，"“集郵”。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。（10）、有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“客中客入畫(huà)中畫(huà)”，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)：7、常識(shí)題。我國(guó)人口數(shù)量在世界上排第（ ）位；現(xiàn)任國(guó)家主席是（ ）、現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理是（ ）。2004年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（ ）,2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（ ）。我國(guó)現(xiàn)在有兩個(gè)特別行政區(qū)，分別是（ ）和（ ）。我國(guó)現(xiàn)在有四個(gè)直轄市，分別是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。三、根據(jù)語(yǔ)言情境填詩(shī)句、成語(yǔ)或名言警句。以前，我看到我的同學(xué)沈小文寫(xiě)得一手好文章，總是非常羨慕。我去問(wèn)劉老師，劉老師聽(tīng)了笑了，然后 地對(duì)我說(shuō)：“光是羨慕是沒(méi)有用的，你想，古人不是說(shuō)嗎？,。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習(xí)呀！”聽(tīng)了老師的話，我就認(rèn)真地動(dòng)筆寫(xiě)作了?？墒?，還是寫(xiě)不好，就又上門(mén)請(qǐng)教老師。劉老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我：“你開(kāi)始寫(xiě)作就好！但寫(xiě)作首先要靜下心來(lái)讀書(shū)，積淀知識(shí)，杜甫不是說(shuō)了嗎？,?！甭?tīng)了老師的話，我 。從此，我成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。果然，我現(xiàn)在的習(xí)作水平已經(jīng)明顯提高了。四、模仿下列趣味漢字的寫(xiě)法，再編5個(gè)出來(lái)?！昂獭睂?duì)“干”說(shuō)：不會(huì)吧，你家窮得連裙子都沒(méi)得穿？“器”對(duì)“哭”說(shuō)：叫你平時(shí)多練練口才，現(xiàn)在被人訓(xùn)哭了吧?！俺摺迸d奮地對(duì)“盡”說(shuō)：大姐，檢查結(jié)果出來(lái)了，你懷的雙胞胎！“晶”對(duì)“品”說(shuō)：你家難道還沒(méi)有裝修？“茜”對(duì)“曬”說(shuō)：出太陽(yáng)了，你咋不戴頂草帽呢？“兵”對(duì)“丘”說(shuō)：看看！戰(zhàn)爭(zhēng)有多殘酷呀，你的兩條腿都炸飛了！“占”對(duì)“點(diǎn)”說(shuō)：咋的，買(mǎi)小轎車了？“且”對(duì)“但”說(shuō)：膽小鬼，成天都帶著保鏢。“土”對(duì)“丑”說(shuō)：別以為披肩發(fā)就好看，其實(shí)骨子里還是老土?！按纭睂?duì)“過(guò)”說(shuō)：老爺子，買(mǎi)躺椅了？“叉”對(duì)“又”說(shuō)：什么時(shí)候整的容?。磕樕夏穷w痣呢？“木”對(duì)“束”說(shuō)：別以為穿上馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了。“長(zhǎng)”對(duì)“張”說(shuō)：你以為你是后羿啊，沒(méi)事整天背張弓干嘛？“大”對(duì)“爽”說(shuō)：就四道題，你怎么就全錯(cuò)了？“電”對(duì)“龜”說(shuō)：歪戴著帽子，扮什么酷？“日”對(duì)“旦”說(shuō)：你什么時(shí)候?qū)W會(huì)玩滑板了？練習(xí)十九成語(yǔ)部分（32分）一、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4）循規(guī)蹈（ ）眼（）手快愛(ài)不（ ）手居高（）下二、畫(huà)出下面成語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的字，并改正。（4）TOC\o"1-5"\h\z陰謀鬼計(jì)（ ）走頭無(wú)路（ ）一諾千斤（ ）談笑風(fēng)聲（ ）甘敗下風(fēng)（ ）一如繼往（ ）金榜提名（ ）天翻地復(fù)（ ）三、寫(xiě)出下面成語(yǔ)相關(guān)的人物主角。（3）初出茅廬（ ）破釜沉舟（ ）指鹿為馬（ ）完璧歸趙（ ） 臥薪嘗膽（ ） 入木三分（ ）四、成語(yǔ)接龍（4）例：洗心革面 面目全非非同小可 1、握手言歡一一（ ）一一（ ）一一（ ）一一（ ）2、人一己百一一（ ）一一（ ）一一（ ）一一（ ）五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（2）1、寫(xiě)出含有“手”的成語(yǔ)。①形容醫(yī)術(shù)高明。（ ） ②形容重歸于好。（ ）③形容十分喜愛(ài)。（ ） ④形容情誼深于兄弟。（ ）2、寫(xiě)出含有“言”和“語(yǔ)”的成語(yǔ)。（2）①很少的幾句話。（ ） ②自己對(duì)自己說(shuō)的話。（ ）③虛假而動(dòng)聽(tīng)的話。（ ） ④隨口亂說(shuō)的話。（ ）3、根據(jù)意思在括號(hào)里填寫(xiě)AABB式的成語(yǔ)。（3）①規(guī)模氣勢(shì)大。（ ） ②說(shuō)話不流利。（ ）③人來(lái)人往很熱鬧。（ ）④光明而正大。（ ）⑤草木長(zhǎng)得好。（ ） ⑥行動(dòng)不正當(dāng)。（ ）4、寫(xiě)出含有十二生肖動(dòng)物的成語(yǔ)。（以下至少寫(xiě)四個(gè)）（2）、、、5、出自寓言故事的成語(yǔ)。（2）6、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)。（2）、、、7、形容人多的成語(yǔ)。（2）、、、8、寫(xiě)幾個(gè)是3個(gè)字的成語(yǔ)。（2）、、、常用語(yǔ)部分（28分）一、將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)。（6）TOC\o"1-5"\h\z出其不意（ ） 翻手為云（ ）撿了芝麻（ ） 福無(wú)雙至（ ）（ ）一波又起 （ ）敗事有余二、把下面歇后語(yǔ)的后半部分補(bǔ)充完整。（6）泥菩薩過(guò)河一一（ ）狗咬呂洞賓一一（ ）水中撈月一一（ ）貓哭耗子一一（ ）豬鼻子里插大蔥一一（ ）千里送鵝毛一一（ ）三、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。（4）①（ ）的居處 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山②（ ）誤闖白虎堂 單刀直入③（ ）用兵 以一當(dāng)十@（ ）敗走華容道 不出所料⑤（ ）大擺空城計(jì) 化險(xiǎn)為夷⑥（ ）斷案 鐵面無(wú)私?（ ）七十二變 神通廣大⑧（ ）草船借箭 滿載而歸四、按要求寫(xiě)出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語(yǔ)。（12）1、珍惜時(shí)間的：2、幫助他人的:3、對(duì)待機(jī)遇的:4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的:5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的:6、勤奮學(xué)習(xí)的:古詩(shī)文部分(42分)一、填寫(xiě)下列古詩(shī)文的上句或下句。(8分)1、隨風(fēng)潛入夜，。2、南朝四百八十寺，o3、老吾老以及人之老， 4、知之者不如好之者， 5、，天下誰(shuí)人不識(shí)君。6、，映日荷花別樣紅。7、，內(nèi)舉不避親。8、，天涯若比鄰。二、按要求寫(xiě)詩(shī)題。(8分)1、送別詩(shī)：、2、邊塞詩(shī)：、3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)：4、體現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)：、.三、古詩(shī)趣味填空。(10分，每空0.5分)1、填顏色：(1)―毛浮—水，—掌撥清波。(2)一日依山盡，—河人海流。(3)日暮山遠(yuǎn)，天寒屋貧。(4)兩個(gè)―鵬鳴―柳，一行—鷺上一天。2、填數(shù)字：(1)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，—月春風(fēng)似剪刀。(2)故人西辭黃鶴樓，煙花一月下?lián)P州。(3)飛流直下一尺，疑是銀河落—天。(4)朝辭自帝彩云間，―里江陵一日還。3、填植物：(1)離離原上—，一歲一枯榮。(2)人間四月勞菲盡，山寺一花始盛開(kāi)。(3)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指―花村。(4)遙知兄弟登高處，遍插少一人。四、按要求填寫(xiě)表格。(8分，詩(shī)句每句1分，其它每空0.5分)作者朝代題目名句白居易《憶江南》王冕《墨梅》于謙《石灰吟》宋《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》唐會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。五、根據(jù)情景填寫(xiě)名句。(8分)1、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，",_?！庇H人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“,?！边@句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。3、老師，你可記得我一一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?、—"，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？4、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“、?！闭n內(nèi)外閱讀（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是。2、說(shuō)到古詩(shī)，人們常常提到《唐詩(shī)三百首》這說(shuō)明了“詩(shī)”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道，以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？唐詩(shī)宋元明、清3、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”，那么杜甫被稱為。4、我國(guó)四大民間傳說(shuō)是、、、、5、“華山”是我國(guó)五岳中的―岳，《詠華山》寫(xiě)的是—朝宰相七歲時(shí)詠詩(shī)一事。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇有關(guān)華山傳說(shuō)的課文是：《》，這個(gè)傳說(shuō)選自神話故事《》。我國(guó)古代神話故事還有許多，如：《》《》等。6、《三顧茅廬》選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《》，書(shū)中的主要人物有、等。其余三部名著是：《》其中主要人物有、等；《》其中主要人物有、等；《》其中主要人物有、等。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。窮人的自尊（17分）閱讀提示：社會(huì)上送禮、收禮屢見(jiàn)不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時(shí)侯送過(guò)什么禮？結(jié)果怎樣？如今別人給她送了什么禮？她又是怎么收的？再想想文章給你什么啟發(fā)？丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門(mén)，星艮在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒，順便來(lái)瞅瞅老師。父親說(shuō)：“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門(mén)外的我，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我踉在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩!”郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲，沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門(mén)邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢(qián)。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完!”回來(lái)的路上，我踉在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。注解：①拘謹(jǐn)：（言語(yǔ)、行動(dòng)）過(guò)分謹(jǐn)慎。 ②顫（chan）③震懾（she）：震動(dòng)使害怕。 ④折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。⑤寒酸：窮苦人不大方的樣子。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫(huà)橫線）。（2分）順便來(lái)瞅瞅老師（chouqiu） 留下抹不去的記憶（moma）2、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（2分）3、從文中找出下例詞語(yǔ)的近義詞。（2分）拘謹(jǐn)（ ） 詫異（ ）4、文