雜多中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

雜多中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：假如學(xué)習(xí)者把成敗歸因于穩(wěn)定因素，則不會影響他們對將來成敗的期望。（）

推斷題

對

錯

2：信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。

單項選擇題：

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

3：改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價值取向是（）?！?022年上半年中學(xué)真題】

單項選擇題：

A、綜合性取向

B、選拔性取向

C、進(jìn)展性取向

D、同一性取向

4：老師應(yīng)當(dāng)在學(xué)期或?qū)W年開頭前制定出（）

單項選擇題：

A、單元方案

B、課時方案

C、課題方案

D、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案

5：新授課不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新材料

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

6：教學(xué)設(shè)計的最高表現(xiàn)是（）

單項選擇題：

A、制造性

B、易控性

C、突顯性

D、預(yù)演性

7：人們總是盼望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認(rèn)可。這種動機屬于（）。

單項選擇題：

A、工作動機

B、成就動機

C、交往動機

D、生理動機

8：焦慮是由緊急、擔(dān)心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學(xué)常見的焦慮反應(yīng)是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

9：老師的使命是教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

10：以下活動屬于問題解決的有（）

多項選擇題

A、走樓梯

B、討論登山路線

C、回憶辦公室門號

D、慢跑

E、走象棋

11：同學(xué)在做好事時想起了雷鋒同志，并由此產(chǎn)生了劇烈的內(nèi)心體驗，這種體驗是（）。

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、道德情感

12：新授課不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新材料

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

13：下列著作中，中國古代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的是（）

單項選擇題：

A、《夢溪筆談》

B、《本草綱目》

C、《天工開物》

D、《九章算術(shù)》

14：素養(yǎng)教育區(qū)分于應(yīng)試教育的根本所在是（）

單項選擇題：

A、創(chuàng)新力量的培育

B、讀寫力量的培育

C、聽說力量的培育

D、交往力量的培育

15：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導(dǎo)作用。（）

推斷題

對

錯

16：下列選項中，屬于《中華人民共和國老師法》明確規(guī)定的老師專業(yè)權(quán)利的是（）

單項選擇題：

A、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)與進(jìn)展的權(quán)利

B、對學(xué)校進(jìn)行管理與領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利

C、愛護(hù)同學(xué)的受教育權(quán)

D、檢查與評價同學(xué)品德、學(xué)業(yè)、身體的權(quán)利

17：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》確立了兒童的社會權(quán)利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴(yán)原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、無卑視原則

E、愛護(hù)兒童原則

18：依據(jù)柯爾柏格的道德進(jìn)展分期理論，“懲處與聽從的定向”屬于（）

單項選擇題：

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

19：將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、夸美紐斯

D、亞里士多德

20：行為失范者的價值觀念與教育主導(dǎo)觀念相背離，力圖詆毀或轉(zhuǎn)變教育主導(dǎo)觀念而違反教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）

單項選擇題：

A、目的型失范行為

B、價值取向型失范行為

C、情感型失范行為

D、傳統(tǒng)型失范行為

21：人和動植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）。

單項選擇題：

A、分子

B、細(xì)胞

C、組織

D、系統(tǒng)

22：讓當(dāng)事人自己運用學(xué)習(xí)原理，進(jìn)行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲處，以改善自身行為的方法是行為轉(zhuǎn)變的（）。

單項選擇題：

A、強化法

B、行為塑造法

C、示范法

D、自我掌握法

23：情境教學(xué)法的首創(chuàng)者是（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學(xué)華

D、倪谷音

24：教學(xué)要貫徹因材施教原則，關(guān)注對象應(yīng)當(dāng)面對（）

單項選擇題：

A、問題同學(xué)

B、優(yōu)秀同學(xué)

C、每位同學(xué)

D、個別同學(xué)

25：讓同學(xué)以某件物品的用途為集中點，盡可能多地設(shè)想它的用途。這是（）。

單項選擇題：

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、推想與假設(shè)訓(xùn)練

C、自我設(shè)計訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

26：在合作辦學(xué)中，托付培育勞動用工和老師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于（）

單項選擇題：

A、刑事法律責(zé)任

B、民事法律責(zé)任

C、行政法律責(zé)任

D、行政和刑事法律責(zé)任

27：領(lǐng)悟?qū)W問包括使同學(xué)感知和（）教材。

單項選擇題：

A、熟識

B、分析

C、概括

D、理解

28：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一思想主見出自于戰(zhàn)國時期的（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、莊子

29：提出“建國君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《抱負(fù)國》

C、《大教學(xué)論》

D、《學(xué)記》

30：老師在工作中具備的角色有【】

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

B、行為規(guī)范的示范者

C、心理輔導(dǎo)員

D、班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者

E、教育科研人員

31：班級人際關(guān)系形成和進(jìn)展的手段是（）。

單項選擇題：

A、交往

B、學(xué)習(xí)

C、課堂

D、課外活動

32：綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

33：激勵性評價的關(guān)鍵在于評價者要擅長發(fā)覺同學(xué)的特長和優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

34：同學(xué)“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是同學(xué)對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

單項選擇題：

A、民主型

B、放任自流型

C、慈愛專斷型

D、強硬專斷型

35：近代第一本教育學(xué)著作是（）

單項選擇題：

A、《教育漫話》

B、《大教學(xué)論》

C、《民主主義與教育》

D、《設(shè)計教學(xué)法》

36：刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、斯金納

D、布魯納

37：皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。

單項選擇題：

A、0～5歲

B、6～8歲

C、8～10歲

D、10～l2歲

38：教育心理學(xué)正式誕生于（）。

單項選擇題：

A、二十世紀(jì)末

B、二十世紀(jì)初

C、十九世紀(jì)末

D、十九世紀(jì)初

39：（）船隊完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明白地球是圓的。

單項選擇題：

A、達(dá)伽馬

B、哥倫布

C、麥哲倫

D、迪亞士

40：競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成果超過對手的適度競爭不但不會影響同學(xué)間的人際關(guān)系，而且還會（）。

單項選擇題：

A、提高學(xué)習(xí)和工作效率

B、養(yǎng)成競爭意識

C、導(dǎo)致老師管理公正

D、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作

41：同學(xué)身心的進(jìn)展是根據(jù)某種固定的挨次綻開的。（）

推斷題

對

錯

42：某位剛參與工作的年輕女老師比較時尚，喜愛穿吊帶衫，佩戴夸張的耳環(huán)、項鏈等飾物，還染指甲和頭發(fā)。該校校長找她溝通，提示她違反了（）的職業(yè)道德規(guī)范，并盼望她今后在學(xué)校要衣著得體。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、關(guān)愛同學(xué)

C、教書育人

D、為人師表

43：以下屬于帛畫的是（）。

單項選擇題：

A、《松巖樓閣圖》

B、《步輦圖》

C、《人物御龍圖》

D、《消夏圖》

44：下面幾種事物不屬于制造性作品的是（）。

單項選擇題：

A、《紅樓夢》

B、《四書集注》

C、《愛彌兒》

D、《金剛經(jīng)》原文抄稿

45：應(yīng)對的特征有（）

多項選擇題

A、情境性

B、過程性

C、策略性

D、反應(yīng)性

E、中介調(diào)整性

46：依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展階段理論，12—18歲階段的進(jìn)展任務(wù)主要是培育（）。

單項選擇題：

A、主動性

B、自我同一性

C、勤奮感

D、自主性

47：勝利教學(xué)法堅持對同學(xué)實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

48：根據(jù)評價的功能來劃分，教學(xué)評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、相對性評價

49：教學(xué)過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性

D、教育性與進(jìn)展性

E、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性

50：課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題：

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

51：班主任工作的根本動身點是（）。

單項選擇題：

A、建立公平互信的師生關(guān)系

B、建立完善的班級管理制度

C、關(guān)懷同學(xué)的全面進(jìn)展

D、公正對待班級每一位同學(xué)

52：行為主義的基本主見是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環(huán)境主義

D、強化

E、發(fā)覺學(xué)習(xí)

53：（）是個體對自己的心理特點、人格特征、力量及自身社會價值的自我了解與自我評價。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我監(jiān)控

54：新穎性是創(chuàng)作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）

推斷題

對

錯

55：每當(dāng)想起劉胡蘭、黃繼光等英雄人物，就會喚起同學(xué)對那種堅貞不屈行為的仰慕之情，并激勵著同學(xué)去戰(zhàn)勝困難，這屬于（）

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、認(rèn)知的道德情感

C、想象的道德情感

D、倫理的道德情感

56：良好的校風(fēng)具有鮮亮的教育作用。（）

推斷題

對

錯

57：一個10歲的兒童能夠通過9歲組的全部項目和10歲組的一半項目，根據(jù)比率智商計算，他的智商是（）。

單項選擇題：

A、90

B、95

C、100

D、105

58：老師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他污辱同學(xué)的行為，由于同學(xué)享有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

59：開心教學(xué)法的實質(zhì)就是讓同學(xué)變得生動活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。（）

推斷題

對

錯

60：磚不僅可以造房子、砌墻，還可以疊起來當(dāng)?shù)首?，?dāng)直尺吊線用，這體現(xiàn)了制造性的（）

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、獨創(chuàng)性

D、序列性

查看答案

1：答案錯誤

解析若將成敗歸因于穩(wěn)定因素，則會增加他們的驕傲感、自信念或產(chǎn)生恥辱、自卑感。

2：答案B

解析短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘。

3：答案C

解析在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中有明確的表述：“建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的體系。評價不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需要，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信。”

4：答案D

解析老師應(yīng)當(dāng)在學(xué)期或?qū)W年開頭前制定出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案A

解析教學(xué)設(shè)計要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行制造性的組織，這是教學(xué)設(shè)計的最高表現(xiàn)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

7：答案C

解析交往動機是指個體情愿歸屬于某一團(tuán)體，喜愛與人交往，盼望得到別人的關(guān)懷、友情、支持、合作與欣賞。

8：答案D

解析中同學(xué)常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。其表現(xiàn)是隨著考試接近．心情極度緊急。

9：答案正確

解析老師的使命是教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)。這是對老師任務(wù)的闡述。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案B,E

解析：

11：答案B

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案C

解析《夢溪筆談》的為沈括，《本草綱目》的是李時珍，宋應(yīng)星著《天工開物》。

14：答案A

解析能不能培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量是應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育的本質(zhì)區(qū)分。

15：答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在德育過程中起主導(dǎo)作用。

16：答案A

解析：

17：答案A,B,C,D

解析兒童不僅享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，并且受到特殊愛護(hù)，這是《兒童權(quán)利公約》的核心精神，體現(xiàn)這一精神的原則包括ABCD四項。

18：答案A

解析前習(xí)俗階段中的第一期為懲處與聽從的定向；其次期為操作與關(guān)系傾向。

19：答案A

解析赫爾巴特是將心理學(xué)引入教育的第一人。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】細(xì)胞是指能進(jìn)行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。一般由質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和核(或擬核)構(gòu)成，是生命活動的基本單位。因此本題選B。

22：答案D

解析：

23：答案B

解析情境教學(xué)來自于學(xué)校語文教育家李吉林的教學(xué)實踐。她先是從外語的情景教學(xué)中得到啟迪，創(chuàng)立了情境教法。其后，借鑒我國文論的“境界學(xué)說”，逐步建立了情境教學(xué)體系數(shù)。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

24：答案C

解析因材施教原則是指老師要依據(jù)每一位同學(xué)的實際狀況及差異，有效地進(jìn)行差別教學(xué)，使每一位同學(xué)都能揚長避短，獲得最佳進(jìn)展。

25：答案D

解析訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有許多，如用途集中、結(jié)構(gòu)集中、方法集中和形態(tài)集中。

26：答案B

解析從當(dāng)前法律實踐看，學(xué)校及其他教育機構(gòu)擔(dān)當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任主要是違約民事責(zé)任。此外，學(xué)校及其他教育機構(gòu)作為法人，會常常參加各種民事活動，如合作辦學(xué)、托付培育、有償服務(wù)、學(xué)問產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動用工、老師聘任等，往往要與其他主體簽訂各種合同，發(fā)生各種民事性質(zhì)的法律責(zé)任。在消失法律糾紛時，以要求追究違反合同的民事責(zé)任，懇求民事賠償。所以答案選B項。

27：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)W問包括使同學(xué)感知和理解教材。

28：答案B

解析孟子主見施行“仁政”，“民為貴，社稷次之，君為輕”是他的名言。

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析老師在工作中具備多重角色：學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者、行為規(guī)范的示范者、教學(xué)活動的組織者、心理輔導(dǎo)員、班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者、教育科研人員等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案A

解析同學(xué)只有通過交往才能熟悉同學(xué)，進(jìn)展自己的人際關(guān)系。

32：答案正確

解析√

33：答案正確

解析：

34：答案B

解析：

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B

解析：

39：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】15191522年，葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行，這次航行證明了地圓學(xué)說。因此本題選C。

40：答案A

解析【解析】競爭能提高學(xué)習(xí)和工作效率。

41：答案正確

解析：

42：答案D

解析為人師表要求老師衣著得體，該老