教師資格認(rèn)定工作總結(jié)范文（3篇）

第3頁共3頁教師資格認(rèn)定工作總結(jié)范文一、基本情況：根據(jù)教育部的統(tǒng)一安排和部署，我市今年春季的教師資格申請認(rèn)定工作實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名申請的方式（試點(diǎn)）。整個(gè)過程分三個(gè)階段：網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場確認(rèn)和認(rèn)定申請。網(wǎng)上報(bào)名從____月____日─____月____日（含周末），共有10992人在網(wǎng)上申請報(bào)名；現(xiàn)場確認(rèn)從____月____日─____月____日（周末除外），共確認(rèn)10365人，其中師范專業(yè)的申請人員有6952，非師范專業(yè)的申請人員有3413人；經(jīng)過認(rèn)定，最后申請認(rèn)定合格的有10060人，其中師范專業(yè)的申請人員全部合格，非師范專業(yè)的申請人員，有3108人順利通過教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試（以下簡稱說課），218人說課不合格，87人未參加說課。說課合格率占參加人數(shù)的93.45%。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：（一）在網(wǎng)上報(bào)名方面網(wǎng)上報(bào)名是申請人本人在網(wǎng)上填寫相關(guān)的申請信息，不再由工作人員錄入信息，這樣即減輕了工作人員的工作量，又提高了信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)也提升了工作效率。（二）在現(xiàn)場確認(rèn)方面對于師范類專業(yè)的申請人員和非師范類專業(yè)的申請人員的材料采取分類處理和網(wǎng)上數(shù)據(jù)狀態(tài)不同處理的方式加以區(qū)分。（即師范類專業(yè)且材料合格，數(shù)據(jù)狀態(tài)處理為審核通過暫不生成編號(hào)；非師范類專業(yè)且材料合格，數(shù)據(jù)狀態(tài)處理為待審核；材料不合格，數(shù)據(jù)狀態(tài)處理為網(wǎng)報(bào)未確認(rèn)）。但是部分申請人員在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，未按要求上傳照片，導(dǎo)致不能進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，所以只好在確認(rèn)現(xiàn)場由工作人員幫其補(bǔ)傳照片，這又降低了工作效率。教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試（以下簡稱說課），按申請學(xué)科和人數(shù)大致相等的原則，分配到部分承擔(dān)說課任務(wù)的市屬、區(qū)屬中學(xué)進(jìn)行，使較大的說課任務(wù)在較短的時(shí)間內(nèi)順利完成（今年春季應(yīng)參加說課3413人，實(shí)參加3326人，說課工作在兩個(gè)工作日內(nèi)全面完成）。（四）在證書打印、加蓋印章方面采用分工合作、同時(shí)進(jìn)行的工作方法，即3人負(fù)責(zé)打印證書、4人負(fù)責(zé)粘貼照片，6人負(fù)責(zé)到教育局機(jī)關(guān)加蓋教育局印章和鋼印。三組人員同時(shí)展開工作，使10060本證書在8個(gè)工作日內(nèi)就完成打印、加蓋印章的工作。三、幾點(diǎn)建議：（一）網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間不宜過長。網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每天（含節(jié)假日）24小時(shí)開通，所以，建議網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間在20天左右為宜。（二）體檢結(jié)論應(yīng)注明合格或不合格。即要明確通知承擔(dān)體檢工作的醫(yī)院必須按川教[____]____文件要求開展體檢工作并在體檢表最后的體檢醫(yī)院意見處，寫明該申請人員的體檢結(jié)論是合格還是不合格。建議各承擔(dān)體檢工作的醫(yī)院使用合格或不合格的印章，以防申請人篡改體檢結(jié)論。（三）建議進(jìn)一步優(yōu)化辦公條件和辦公設(shè)備。首先需要優(yōu)化計(jì)算機(jī)硬件，提高計(jì)算機(jī)配置。其次需要配備8--10組專門存放材料的柜子，便于對申請材料的集中分類管理。四、需要討論的問題：（一）各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代交的申請材料，是否受理。（二）體檢報(bào)告的有效期限（三）對于申請人在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，沒有按要求上傳照片的，如何處理。（四）秋季是否受理在校研究生的申請。延伸閱讀：教師資格認(rèn)定工作總結(jié)范文（二）按照州教師通[____]____號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，我們按照公開、公正、透明的原則，認(rèn)真組織開展了教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就本次認(rèn)定工作總結(jié)如下：一、基本情況____年我縣教師資格認(rèn)定申請報(bào)名共82人，經(jīng)過各項(xiàng)考試和資格審查，12人具備小學(xué)教師資格，22人具備初級中學(xué)教師資格，3人具備高級中學(xué)教師資格，5人具備中等職業(yè)學(xué)校教師資格，共42人取得了不同層次的教師資格。其中高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格由州教育局認(rèn)定，我縣教育局負(fù)責(zé)申報(bào)材料的初審工作。二、主要做法1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)教師資格認(rèn)定是教師職業(yè)準(zhǔn)入的關(guān)鍵，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要保證，也是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的必要條件。做好教師資格認(rèn)定工作是確保我縣中、小學(xué)教師隊(duì)伍的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)以及業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)建設(shè)順利進(jìn)行的重要保證。因此，縣教育局成立了由教育局局長親自擔(dān)任組長的教師資格認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，下設(shè)辦公室在縣教研室，負(fù)責(zé)日常工作的處理，使我縣教師資格認(rèn)定工作有了組織保證。____年____月，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于____年教師資格認(rèn)定工作安排的通知》，對申請認(rèn)定的對象和范圍、申請時(shí)間、提供材料作了詳細(xì)說明，并成立了教師資格認(rèn)定專家審查委員會(huì)。專家審查委員會(huì)成員由具有中、高級職稱，在縣內(nèi)同行中具有較高的知名度的教師組成。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，精心組織，____年我縣教師資格認(rèn)定工作得以有條不紊地進(jìn)行。2、做好宣傳工作廣泛利用各種媒介宣傳有關(guān)教師資格認(rèn)定工作政策，對各直屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校下發(fā)了文件，提出了宣傳工作屬地負(fù)責(zé)制，要求各學(xué)校把教師資格認(rèn)定的各種文件精神傳達(dá)到每位教師，并在縣城各主要街道張貼了公告和發(fā)放宣傳資料，確保了教師資格政策宣傳到位。3、狠抓認(rèn)定前期工作自____年____月起，在全縣范圍內(nèi)廣泛宣傳《普通話》測試培訓(xùn)和《教育學(xué)》、《心理學(xué)》測試培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，對有培訓(xùn)需求的社會(huì)人員認(rèn)真做好登記，并及時(shí)通知他們參加凱里學(xué)院的培訓(xùn)。因我縣教師變動(dòng)大，由小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的教師每年都有變化，為此我們對崗位變動(dòng)的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解他們的學(xué)歷、普通話及兩學(xué)合格情況，對條件具備的教師，及時(shí)通知他們辦理相關(guān)的教師資格證，對條件不具備的教師，要求他們限時(shí)達(dá)標(biāo)。4、強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照規(guī)定程序工作教師資格認(rèn)定工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作，因此我們從日常工作入手，強(qiáng)化管理，保證工作有序進(jìn)行。在認(rèn)定過程中嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)章制度辦事，對認(rèn)定條件進(jìn)行認(rèn)真審核，該認(rèn)定的不漏過，不該認(rèn)定的堅(jiān)決不通過，將資格認(rèn)定工作規(guī)范有序地開展起來。我們先后組織進(jìn)行了宣傳報(bào)名、身體檢查、教育教學(xué)能力測試、資格審查、認(rèn)定結(jié)果公示、信息錄入及上傳、制證頒證等階段性工作，并對有關(guān)的材料、檔案定期整理存檔。5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作透明度在認(rèn)定過程中，我們及時(shí)公示測試結(jié)果，耐心解答政策疑問，還設(shè)立了舉報(bào)電話，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制，保證了整個(gè)工作的公正、公平、公開。三、存在的問題____年我縣教師資格認(rèn)定申請共有82人，申報(bào)合格的只有42人，主要原因是普通話及兩學(xué)不合格。申報(bào)人員對黔教語發(fā)[____]____號(hào)《____省教育廳____省語言文字委員會(huì)關(guān)于對全省教師普通話水平測試等級要求的通知》相關(guān)精神吃不透，對兩學(xué)要求了解不多。教師資格證檔案袋統(tǒng)計(jì)數(shù)字與實(shí)際申報(bào)辦證人數(shù)有較大的出入，檔案袋申報(bào)人數(shù)少，而實(shí)際申報(bào)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于檔案袋申報(bào)人數(shù)。究其原因是教師資格認(rèn)定工作宣傳不夠深入，教師對認(rèn)定工作認(rèn)識(shí)不夠所產(chǎn)生。四、經(jīng)后努力的方向1、進(jìn)一步深入基層了解基層教師的基本情況，做好教師資格認(rèn)定工作及程序的宣傳。2、加大對普通話未達(dá)標(biāo)的教師的培訓(xùn)測試工作。3、對非師范類院校畢業(yè)的人員，做好兩學(xué)的培訓(xùn)宣傳。4、提早布置教師資格認(rèn)定工作。教師資格認(rèn)定工作總結(jié)范文（三）按照州教師通[____]____號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，我們按照公開、公正、透明的原則，認(rèn)真組織開展了教師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就本次認(rèn)定工作總結(jié)如下：一、基本情況____年我縣教師資格認(rèn)定申請報(bào)名共82人，經(jīng)過各項(xiàng)考試和資格審查，12人具備小學(xué)教師資格，22人具備初級中學(xué)教師資格，3人具備高級中學(xué)教師資格，5人具備中等職業(yè)學(xué)校教師資格，共42人取得了不同層次的教師資格。其中高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格由州教育局認(rèn)定，我縣教育局負(fù)責(zé)申報(bào)材料的初審工作。二、主要做法1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)教師資格認(rèn)定是教師職業(yè)準(zhǔn)入的關(guān)鍵，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要保證，也是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的必要條件。做好教師資格認(rèn)定工作是確保我縣中、小學(xué)教師隊(duì)伍的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)以及業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)建設(shè)順利進(jìn)行的重要保證。因此，縣教育局成立了由教育局局長親自擔(dān)任組長的教師資格認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，下設(shè)辦公室在縣教研室，負(fù)責(zé)日常工作的處理，使我縣教師資格認(rèn)定工作有了組織保證。____年____月，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于____年教師資格認(rèn)定工作安排的通知》，對申請認(rèn)定的對象和范圍、申請時(shí)間、提供材料作了詳細(xì)說明，并成立了教師資格認(rèn)定專家審查委員會(huì)。專家審查委員會(huì)成員由具有中、高級職稱，在縣內(nèi)同行中具有較高的知名度的教師組成。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，精心組織，____年我縣教師資格認(rèn)定工作得以有條不紊地進(jìn)行。2、做好宣傳工作廣泛利用各種媒介宣傳有關(guān)教師資格認(rèn)定工作政策，對各直屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校下發(fā)了文件，提出了宣傳工作屬地負(fù)責(zé)制，要求各學(xué)校把教師資格認(rèn)定的各種文件精神傳達(dá)到每位教師，并在縣城各主要街道張貼了公告和發(fā)放宣傳資料，確保了教師資格政策宣傳到位3、狠（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排）抓認(rèn)定前期工作自____年____月起，在全縣范圍內(nèi)廣泛宣傳《普通話》測試培訓(xùn)和《教育學(xué)》、《心理學(xué)》測試培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，對有培訓(xùn)需求的社會(huì)人員認(rèn)真做好登記，并及時(shí)通知他們參加凱里學(xué)院的培訓(xùn)。因我縣教師變動(dòng)大，由小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的教師每年都有變化，為此我們對崗位變動(dòng)的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解他們的學(xué)歷、普通話及兩學(xué)合格情況，對條件具備的教師，及時(shí)通知他們辦理相關(guān)的教師資格證，對條件不具備的教師，要求他們限時(shí)達(dá)標(biāo)。4、強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照規(guī)定程序工作教師資格認(rèn)定工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作，因此我們從日常工作入手，強(qiáng)化管理，保證工作有序進(jìn)行。在認(rèn)定過程中嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)章制度辦事，對認(rèn)定條件進(jìn)行認(rèn)真審核，該認(rèn)定的不漏過，不該認(rèn)定的堅(jiān)決不通過，將資格認(rèn)定工作規(guī)范有序地開展起來。我們先后組織進(jìn)行了宣傳報(bào)名、身體檢查、教育教學(xué)能力測試、資格審查、認(rèn)定結(jié)果公示、信息錄入及上傳、制證頒證等階段性工作，并對有關(guān)的材料、檔案定期整理存檔。5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作透明度在認(rèn)定過程中，我們及時(shí)公示測試結(jié)果，耐心解答政策疑問，還設(shè)立了舉報(bào)電話，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制，保證了整個(gè)工作的公正、公平、公開。三、存在的問題____年我縣教師資格認(rèn)定申請共有82人，申報(bào)合格的只有42人，主要原因是普通話及兩學(xué)不合格。申報(bào)人員對黔教語發(fā)[____]____號(hào)《____省教育廳____省語言文字委員會(huì)關(guān)于對全省教師普通話水平測試等級要求的通知》相關(guān)精神吃不透，對兩學(xué)要求了解不多。教師資格證檔案袋