教學(xué)設(shè)計(jì) What'sYourFavouriteFood教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson15:What’sYourFavouriteFood?LearningEnglishBook2姓名：郝久陽(yáng)學(xué)校：唐山市路北區(qū)鳳凰小學(xué)電話、教學(xué)分析：1.教材分析本課為第三單元的第三課，本課談?wù)撟约合矚g什么食物和不喜歡什么食物，自己最喜歡什么食物。本課為單詞和句型教學(xué)。2.學(xué)生分析三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但注意力集中時(shí)間較短。所以，課上注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以表?yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生在玩玩、做做、說(shuō)說(shuō)、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：your,favourite能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：chicken,fish,fruit,vegetables能理解并運(yùn)用進(jìn)行口語(yǔ)交際的句型：Ilike__/Idon’tlike___--What’syourfavouritefood?--Myfavouritefoodis___.（2）能力目標(biāo)通過(guò)本課句型來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用口語(yǔ)表達(dá)想吃點(diǎn)什么或是不喜歡什么以及自己最喜歡的食物是什么。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和知識(shí)運(yùn)用的能力。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（4）學(xué)習(xí)策略以游戲、活動(dòng)為主，學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)。4.教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課單詞，能運(yùn)用本課的句型教學(xué)難點(diǎn)“能書(shū)寫(xiě)本課的單詞，能靈活運(yùn)用本課句型二、教學(xué)準(zhǔn)備：食物的單詞卡片，相關(guān)課件三、教學(xué)過(guò)程：StepⅠ：ClassopeningandReview(5minutes)1.Listentothesong.(Eatanddrinkinlesson13)[設(shè)計(jì)思路：課前一兩分鐘放這首歌，學(xué)生在做課前準(zhǔn)備時(shí)聽(tīng)著英文歌曲，有利于學(xué)生進(jìn)入到英文的學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)。]2.T：Hello,girlsandboys!Ss:Hello,Miss__.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thanks.Andyou?T:I’mfine,too.I’mhappy.Areyouhappy?Ss:Yes!I’mhappy.T:Areyouhungry?Ss:Yes./No.T:Let’schant.(Areyouhungry?Inlesson14)[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)與學(xué)生打招呼，迅速把他們拉到英語(yǔ)課堂中。通過(guò)chant，使學(xué)生放松，為下一步做鋪墊。]3.T:I’mhungry.Iwanttoeatrice.I’mthirsty.Iwanttodrinksometea.S1:I’m___.Iwantto___.S2:____.……[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)練習(xí)I’m___.Iwantto___.既復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，又為講授新課做鋪墊。]StepⅡ：Presentation1.T:Iwouldlikesomechicken.Wouldyoulikesomechicken?Ss:Yes./No.出示圖片，并板書(shū)，讓學(xué)生看圖理解單詞，并跟讀試著拼寫(xiě)。掌握chicken的含義，并用同樣的方法講授fish,fruit,vegetables.[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)圖片，形象直觀的理解新單詞的意思。]2.PracticeinpairsS1:Wouldyoulikesome_____?S2:Yes,please./No,thanks.S2:Wouldyoulikesome_____?S1:Yes,please./No,thanks.[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型來(lái)操練本課的新單詞。]3.T:Ilikefish.?Idon’tlikechicken.(withpictures)Catslikefish.Catsdon’tlikefruit.Monkeyslikebananas.Monkeysdon’tlikefish.Tigerslikemeat.Tigersdon’tlikegrass.S1：Ilike___.Idon’tlike_____.S2,S3……[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)教師介紹自己喜歡什么不喜歡什么，和各種動(dòng)物喜歡什么不喜歡什么，使學(xué)生便于理解like,don’tlike的意思，簡(jiǎn)單明了，引起學(xué)生的興趣。讓學(xué)生自己造句，運(yùn)用句型，使他們發(fā)散思維。]4.Practiceinpairs本活動(dòng)與課本第二部分不同，做了些改動(dòng)。一人說(shuō)Ilike___.Idon’tlike___.其搭檔在課本上畫(huà)笑臉，畫(huà)哭臉。做活動(dòng)之前教師一定要做示范。[設(shè)計(jì)思路：次活動(dòng)既練習(xí)了學(xué)生聽(tīng)的能力，又練習(xí)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。]5.(withpictures)Cat:Myfavouritefoodisfish.Wolf:Myfavouritefoodissheep.Tiger:myfavouritefoodismeat.Monkey:Myfavouritefoodisbananas.(講授favourite，使學(xué)生能說(shuō)能讀此單詞。)T:Myfavouritefoodisfruit.What’syourfavouritefood.S1:Myfavouritefoodis___.S2,S3,S4……T:Let’sseeLiMing’sfavouritefood.(watchtheflash)[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)可愛(ài)的動(dòng)物圖像來(lái)直接理解favourite的意思，讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。]StepⅢProduction1.Let’splay.（ingroupsofsix）（watchtheflash）根據(jù)課本的第四部分，學(xué)生來(lái)做此游戲。[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)此游戲，鞏固練習(xí)What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis___.使學(xué)生在玩中學(xué)，完成了語(yǔ)言的輸出。]2.Freetalk.(ingroupsoffour)根據(jù)食物圖片，四人一組討論：Ilike__.Idon’tlike___.Myfavouritefoodis___.[設(shè)計(jì)思路：通過(guò)自由討論，既練習(xí)了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的相互合作能力。]StepⅣClassClosing1.(withpictures)T:Eatwell,bewell![設(shè)計(jì)思路：通過(guò)圖片，告訴學(xué)生應(yīng)健康飲食，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成養(yǎng)好的飲食習(xí)慣。]2.HomeworkCopythewords:chicken,fish,fruit,vegetablesTalkwithyourfriends:Ilike___.Idon’tlike___.Myfavouritefoodis___.Blackboard:Lesson15:What’syourfavouritefood?chickenfishfruitvegetablesIlike_______.Idon’tlike______.What’syourfavouritefood?Myfavouritefood