教學(xué)設(shè)計(jì) 《超級(jí)青蛙跳》教學(xué)設(shè)計(jì)

隨筆化作文—《超級(jí)青蛙跳》教學(xué)設(shè)計(jì)

耀華小學(xué)

楊桂軍習(xí)作年級(jí)：三年級(jí)上學(xué)期習(xí)作活動(dòng)名稱：超級(jí)青蛙跳教學(xué)設(shè)計(jì)理念：好玩好動(dòng)是兒童的天性,作文教學(xué)時(shí)抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)怎么玩中寫，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察活動(dòng)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)抓住人物動(dòng)作描寫的習(xí)作方法。從而讓學(xué)生喜歡作文，不斷提高自己的寫作水平。教學(xué)目標(biāo)：1.演示“超級(jí)青蛙跳”游戲創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)怎么玩中寫，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。2.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察活動(dòng)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)抓住人物動(dòng)作描寫的習(xí)作方法。3.使學(xué)生初步掌握描寫活動(dòng)場(chǎng)面的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察活動(dòng)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)抓住人物動(dòng)作描寫的習(xí)作方法。2.使學(xué)生初步掌握描寫活動(dòng)場(chǎng)面的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)場(chǎng)面寫得生動(dòng)、具體。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們玩過哪些游戲？這節(jié)課老師給大家介紹一個(gè)新游戲—超級(jí)青蛙跳。二、明確游戲規(guī)則任何游戲都有規(guī)則，大家注意看一看“超級(jí)青蛙跳”的游戲規(guī)則。出示游戲規(guī)則：1.6個(gè)同學(xué)為一組,每個(gè)同學(xué)依次說“一只青蛙跳下水”中的一個(gè)字。2.接下去一個(gè)同學(xué)說“呱”，并且配合做蹲下動(dòng)作。3.接著說“兩只青蛙跳下水”兩個(gè)同學(xué)挨著說“呱”、“呱”4.依次往下說，出錯(cuò)則從頭開始5.游戲時(shí)間5分鐘，看哪位同學(xué)表演得更像小青蛙還不出錯(cuò)。三、每小組推選一名同學(xué)演示，巧妙提示觀察、感受的對(duì)象1.你覺得你們小組誰(shuí)更擅長(zhǎng)表演小青蛙，推選一位。2.大家閉上眼睛感受現(xiàn)在教室環(huán)境什么樣？3.等游戲開始，大家注意感受一下小青蛙跳水時(shí)教室環(huán)境有什么變化？4.大家來做個(gè)攝影師，用眼睛做攝像機(jī)，拍下表演的最好的小青蛙的連續(xù)動(dòng)作。5、選出的學(xué)生演示“青蛙超級(jí)跳”游戲四、想一想，開心聊一聊1.閉上眼睛回顧當(dāng)時(shí)教室環(huán)境怎樣發(fā)生著變化。2.小組里聊一聊，在做游戲過程中哪只小青蛙表演得最精彩，他的動(dòng)作什么樣？五、師生暢快同創(chuàng)作多么快樂的瞬間。大家拿起筆，寫一個(gè)片段，記錄一下我們剛才學(xué)這個(gè)游戲的過程中自己認(rèn)為最精彩的場(chǎng)面。六、自己改一改，欣賞欣賞默讀自己的作品，逐句看一看，改一改。七、自己暢快地讀一讀欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞是一種收獲，欣賞也是一種美德。請(qǐng)同桌當(dāng)你的第一位小聽眾。美美地，暢快地讀一讀。八、全班進(jìn)行作品展示“完美”作品出爐了，快來展示一下吧！1.你想聽一聽誰(shuí)的精彩片段，推薦他來讀一讀。2.為了聽到更多的精彩，請(qǐng)大家找找自己覺得最精彩的一句或者一段讀一讀。3.展臺(tái)大屏展示兩個(gè)精彩片段4、教師展示自己的精彩片段九、作業(yè)布置文章不厭百回改。大家回去后再靜下心來讀一讀，改一改。大家覺得誰(shuí)的詞、句、可以借鑒，