小學(xué)語文教師教研計(jì)劃6篇

2/2小學(xué)語文教師教研計(jì)劃6篇從同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)本事的培育、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊(cè)教材的重點(diǎn)資料是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題.教學(xué)難點(diǎn):量的計(jì)量方面，給同學(xué)初步建立質(zhì)量觀念，使同學(xué)初步熟識(shí)克和千克;圖形圖形和變換.

四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

1、培育良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培育認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

3、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

4、熟識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成同學(xué)良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、潔凈。

5、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨(dú)立識(shí)字的本事。

6、寵愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自我寵愛的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人相互溝通的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要資料，能主動(dòng)與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人相互溝通自我的感受和想法。養(yǎng)成疼惜圖書的習(xí)慣。

10、熟識(shí)課文中消逝的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

五、教學(xué)措施：

在不一樣的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要不一樣的訓(xùn)練方法與教學(xué)手段，下頭我將分別介紹語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施：

在語文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近同學(xué)的生活實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)、授課本事。

3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，主要培育同學(xué)的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)留意學(xué)習(xí)態(tài)度的培育。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增加同學(xué)操作、觀看，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

想要快速提高同學(xué)的語文寫作本事和表達(dá)本事不是一天兩天的事情，這是需要長時(shí)間不斷的提高，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好的情景，能夠使各方面的成果得到提高。

在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)當(dāng)做到：

1、留意培育同學(xué)迅速而靈敏的計(jì)算本事，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感。

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深同學(xué)對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的熟識(shí)，逐步構(gòu)成統(tǒng)計(jì)觀念。

3、加強(qiáng)解決問題本事的教學(xué)，培育同學(xué)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的本事。

4、供應(yīng)豐富的空間與圖形的教學(xué)資料，留意實(shí)踐與探究，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維本事。

6、情感，態(tài)度，價(jià)值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

在今后的教學(xué)中，我還會(huì)進(jìn)取改正自我的訓(xùn)練方法，實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)本事的提高，再將自我的全部一切教授給同學(xué)，老師就是要無私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回同學(xué)成果的提高，我有本事和思想素養(yǎng)來到達(dá)這一切!

德育工作方案：

我們都明白，要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自我的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育同學(xué)高尚人格和完善心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高同學(xué)的智育的前提就是要提高同學(xué)的德育。

學(xué)校語文老師教研方案3

一、指導(dǎo)思想

以新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點(diǎn)，以“有效教學(xué)”爭論為核心，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的相互溝通，開展形式多樣、留意實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的爭論氛圍，激勵(lì)語文老師在教學(xué)中爭論，在爭論中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)力氣，使我校語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

二、教研組概況

本教研組共有13位老師，(含20__年新老師1人)，是一支優(yōu)秀的教研隊(duì)伍，我們都有豐富的教學(xué)閱歷，求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神。以備課組長為核心，組員們團(tuán)結(jié)合作，樂于學(xué)習(xí)，擅長探究，有較高的老師個(gè)人素養(yǎng)，對(duì)訓(xùn)練教學(xué)事業(yè)懷著極大的熱忱。認(rèn)為正確而不懷疑在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把黃田中學(xué)的語文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

三、工作目標(biāo)

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力氣為主線，階段性地逐步提高同學(xué)語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種力氣，從而培育同學(xué)具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和力氣。

2、在連續(xù)訓(xùn)練并培育同學(xué)認(rèn)讀、感知力氣的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培育同學(xué)的理解力氣和歸納力氣，為提高同學(xué)分析問題的力氣作好過渡和連接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為同學(xué)營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

4、進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的'語文應(yīng)用力氣和確定的審美力氣、探究力氣，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真搞好教學(xué)爭論，爭取在爭論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、主動(dòng)的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

7、留意骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。

8、連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

學(xué)校語文老師教研方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作方案和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有爭論、有締造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。

2、培育目標(biāo)：留意同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。留意老師的教學(xué)措施和方法的爭論，使同學(xué)樂學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研力氣和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作方案的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有共性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、共性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦呈現(xiàn)課活動(dòng)，鼓舞新老老師主動(dòng)參預(yù)，通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng)，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)覺組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)留意典型課例的積累，把好課特色課準(zhǔn)時(shí)錄制下來。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

3、連續(xù)探討“歡快教學(xué)”的教學(xué)模式。

（二）常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分預(yù)備。

3、抓好各同學(xué)專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，慢慢完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開頭就著手進(jìn)行預(yù)備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、連續(xù)做好同學(xué)習(xí)慣培育，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

五、具體工作支配

二月份：

1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組分散力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練預(yù)備

四月份：

1、各學(xué)科連續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、連續(xù)嚴(yán)抓同學(xué)一日常規(guī)，讓同學(xué)的良好習(xí)慣成為同學(xué)的自然習(xí)慣。

3、連續(xù)開展教研活動(dòng)，四月末以新老師的匯報(bào)課為主。

4、關(guān)心學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。

五月份：

連續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

六月份；

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。

3、連續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

4、做好各學(xué)科期末收尾工作。

5、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行閱歷相互溝通，為新學(xué)期的開頭做好鋪墊。

學(xué)校語文老師教研方案5

要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年老師。豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn);工作中，主動(dòng)投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐，并主動(dòng)探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探究、感悟、反思，使自己逐步成為爭論型、開拓型、老師。

現(xiàn)狀分析：

1、教的分析：作為新上崗的青年老師。教學(xué)閱歷上有很多的不足之處。教學(xué)過程中需要不斷的自我探究。教學(xué)上，發(fā)覺自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)大事，如何使同學(xué)充分參預(yù)到課堂教學(xué)中等等。

2、學(xué)的分析：邁入老師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足，但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，需要學(xué)習(xí)的東西或許多。應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的學(xué)問，多向其他老師請(qǐng)教，多吸取他人的教學(xué)閱歷來充實(shí)自己，使自己不斷進(jìn)步。

本學(xué)年具體目標(biāo)

1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心訓(xùn)練。

2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并以新的理念指導(dǎo)同學(xué)，使其主動(dòng)參預(yù)，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時(shí)。連續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和爭論，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)施方法

1、認(rèn)真鉆研教材。

潛心爭論教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成確定的教學(xué)特色。平常多聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長性老師。

2、充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

主動(dòng)參預(yù)學(xué)習(xí)、爭辯。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，探尋一條適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、細(xì)心備課。

細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到不坐著講課，不提早下課，不拖堂，不挖苦諷刺同學(xué)。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施。

完善課堂教學(xué)。

今后的時(shí)間里，會(huì)連續(xù)認(rèn)真工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，以真摯的愛，真誠的心，努力以有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長。面對(duì)新的訓(xùn)練課程改革，時(shí)刻告誡自己要留意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力氣、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，總之。使自己真正成長為不辱使命、有責(zé)任感的優(yōu)秀老師。認(rèn)為正確而不懷疑這也是每一個(gè)期青年老師所追求的終極目標(biāo)。

吾將上下而求索。站在訓(xùn)練的浪尖，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完善的人生。

學(xué)校語文老師教研方案6

一、指導(dǎo)思想

今年是成都市訓(xùn)練質(zhì)量年，是我縣實(shí)施訓(xùn)練強(qiáng)縣行動(dòng)方案的第一年。依據(jù)新津縣訓(xùn)練局20xx年學(xué)校訓(xùn)練工作重點(diǎn)和訓(xùn)練局小教科以及縣教研室的工作支配，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題；教研工作結(jié)合新老師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年老師賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)、縣校級(jí)課題爭論進(jìn)行；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開展為引領(lǐng)提高老師素養(yǎng)，從而更好地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

(一)教學(xué)工作

1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定方案、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、試驗(yàn)、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期連續(xù)試行以學(xué)科班級(jí)分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫課后反思，使用其他老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把老師從抄教材的時(shí)間變?yōu)闋幷摾蠋熀蛡湔n。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對(duì)老師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查，依據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課預(yù)備狀況和方案制度制定；其次、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和同學(xué)作業(yè)批改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢