小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編九篇

Word第第頁小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編九篇學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇1

一、老師的備課。根據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度打算，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備同學(xué)，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分老師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報(bào)，全體老師基本上能超額完成備案任務(wù)。

二、本學(xué)期老師的上課狀況。本學(xué)期來，教務(wù)主任采納詢問同學(xué)、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課狀況，隨時(shí)了解把握每位老師的上課狀況。對(duì)發(fā)覺的問題實(shí)行了準(zhǔn)時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)覺進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機(jī)現(xiàn)象2次，學(xué)問性錯(cuò)誤1次，對(duì)以上現(xiàn)象賜予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采納新教法，讓同學(xué)動(dòng)起來，充分發(fā)揮同學(xué)的仆人翁精神，留意培育同學(xué)的力量，注意了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注意了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為，老師都能按要求上好每一堂課，上課的主動(dòng)性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。教務(wù)主任根據(jù)主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求老師長期向同學(xué)講書寫要仔細(xì)干凈，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正狀況、請(qǐng)假同學(xué)的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六班級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長，具有針對(duì)性和鼓舞性。

本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對(duì)發(fā)覺的問題進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)訂正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。全部作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、本學(xué)期的班主任工作。

在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作打算，教務(wù)處進(jìn)行了批閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級(jí)為主體，以工作打算為指導(dǎo)，從班級(jí)詳細(xì)狀況動(dòng)身，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐煩、細(xì)致，和同學(xué)談話、溝通，了解同學(xué)思想狀況，關(guān)懷關(guān)心每一位同學(xué)。

本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會(huì)議兩次，溝通了班主任工作，本學(xué)期各班無擔(dān)心全事故發(fā)生，班主任與家長緊密協(xié)作，確保了同學(xué)的平安。班主任工作也存在著一些問題，如個(gè)別班主任只注意抓教學(xué)成果，忽視了德育教育，低班級(jí)同學(xué)搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)；個(gè)別老師還有體罰同學(xué)的現(xiàn)象。每位班主任都能根據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，有閱歷總結(jié)、有工作中的缺乏，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

五、關(guān)于教研活動(dòng)的開展。

本學(xué)期我校連續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體老師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，商量教學(xué)中遇到的難題，組織老師參與各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中，對(duì)一二班級(jí)老師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名老師都上了公開課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念，使用新教法，推動(dòng)了我校的新課改良程。

另外，教務(wù)處主動(dòng)開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開展教研活動(dòng)6次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。老師能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位老師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。

六、“兩基工作”的狀況。本學(xué)期教務(wù)處完成了xxxx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊(cè)數(shù)據(jù)的填寫工作。

七、課程的教授狀況及教學(xué)成果。到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，到達(dá)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊急的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。

八、存在的問題：

1、我校對(duì)非主授課的重視不夠。老師對(duì)幫助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于同學(xué)的全面進(jìn)展。

2、過分看重教學(xué)成果，忽視了同學(xué)的思想道德教育，高分低能。

一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善，

XX學(xué)校教務(wù)處

20xx年1月25日

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇2

堅(jiān)固樹立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)。切實(shí)做好食堂工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把學(xué)校食堂平安工作列為頭等重要大事來抓，明確責(zé)任，層層落實(shí)。回顧一學(xué)期來，我校在上級(jí)主管部門、鎮(zhèn)衛(wèi)生所及學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把學(xué)校食堂平安工作放在各項(xiàng)工作之首，重中之重。本學(xué)期，我們的做法詳細(xì)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、學(xué)校成立食堂平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)當(dāng)組長，副校長任副組長，成員由食堂負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)及采買人和驗(yàn)收人擔(dān)當(dāng)。明確責(zé)任，分工到人，各負(fù)其責(zé)，校長負(fù)總責(zé)。定期召開食堂工作人員會(huì)議及采買人員、驗(yàn)收人員會(huì)議，討論部署學(xué)校食堂平安工作，制訂平安工作打算，注意落實(shí)，狠抓過程管理，將平安隱患消逝在萌芽之中。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂平安管理。本學(xué)期定期對(duì)食堂工人、采買人員、驗(yàn)收人員進(jìn)行平安培訓(xùn)，極大地了增添全體工作人員的平安學(xué)問和防范意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的平安意識(shí)的教育，提高食堂工作人員對(duì)平安工作的熟悉，并與全體食堂工作人員簽訂平安責(zé)任狀，確保師生在校的飲食平安和身心健康。

4、定期與不定期地對(duì)食堂的設(shè)備、設(shè)施及餐具、調(diào)料、大米等進(jìn)行檢查。

5、關(guān)懷師生飲食平安，在滿意師生的前提下嚴(yán)把病從口入關(guān)。

二、措施扎實(shí)

1、每周一的全體食堂人員例會(huì)上，我們始終強(qiáng)調(diào)按食堂操作流程環(huán)節(jié)進(jìn)行。對(duì)違背學(xué)校規(guī)定的，考核中一票拒絕，更不得參與評(píng)先，同時(shí)還要追究其相關(guān)責(zé)任。對(duì)食堂臨時(shí)工予以辭退。

2、請(qǐng)衛(wèi)生監(jiān)督所的同志給全體食堂工作人員做食品衛(wèi)生講座、國家法律和法規(guī)講座。使全體食堂人員學(xué)法、知法、懂法，做合格的、稱職的餐飲人員。

3、每天記好食品選購平安工作臺(tái)帳、體檢臺(tái)帳、餐具消毒記錄、備餐間的消毒記錄、食品留樣記錄。

4、嚴(yán)格執(zhí)行食堂選購制度。我們要求采買人員堅(jiān)持購置索證制度;食品購回后，驗(yàn)收人員嚴(yán)把驗(yàn)收關(guān)、觀看食品是否清潔衛(wèi)生、是否變質(zhì)、斤兩是否精確，若發(fā)覺問題，一追究竟，決不姑息遷就。嚴(yán)把選購食品的源頭關(guān)，確保師生每天能吃上既養(yǎng)分、衛(wèi)生又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的可口飯菜。

5、對(duì)食堂從業(yè)人員要求嚴(yán)，全部從業(yè)人員都必需體檢身體，對(duì)不健康者絕不錄用，隔絕傳染源。

嚴(yán)格食堂管理的操作流程，做好浸洗、消毒、切配、烹飪關(guān)，仔細(xì)做好食堂和餐廳的清潔衛(wèi)生工作，做到一刮二洗三沖四消毒五保潔，同時(shí)我們還安裝了滅蠅燈、紫外線消毒燈、空調(diào)等設(shè)備，確保師生飲食平安，嚴(yán)防食物中毒。

5、更新餐廳內(nèi)的設(shè)備，改善師生就膳條件。本學(xué)期投資兩萬多元添置不銹鋼餐桌。

6、在下半年的創(chuàng)A級(jí)食堂工作中，我們加大食堂做硬件投入，同時(shí)也仔細(xì)對(duì)比A級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行軟件資料的預(yù)備。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，在驗(yàn)收過程中，深得南通和如皋專家組的好評(píng)。順當(dāng)通過A級(jí)食堂的驗(yàn)收，在市局及鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作檢查中多次得到好評(píng)。

7、一開學(xué)，我們將收來的同學(xué)伙食費(fèi)全部足額上交給鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂專戶賬上，嚴(yán)禁坐收坐支，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行報(bào)賬制，做到采買公開，問質(zhì)詢價(jià)，真正做到公開透亮，公正公正，還大家一個(gè)明白，接受師生及家長的監(jiān)督。

8、進(jìn)行多種形式的飲食教育。本學(xué)期，我們利用晨會(huì)、黑板報(bào)、廣播對(duì)同學(xué)進(jìn)行飲食方面的教育，教育他們不要挑食，不要鋪張糧食，使之養(yǎng)分全面，身體才能健康(用他們身邊的實(shí)例來進(jìn)行教育，如：挑食、偏食、厭食的壞毛病，導(dǎo)致身體欠佳的事例，有例有證，使同學(xué)們有了更糊涂的熟悉)。

三、協(xié)作工作

我們食堂工作人員協(xié)作學(xué)校中心活動(dòng)，主動(dòng)工作，如搬運(yùn)圖書室的櫥、撤并學(xué)校的校產(chǎn)校具、清理車棚、挑雜草、清掃校內(nèi)環(huán)境等等。為學(xué)校校內(nèi)環(huán)境建設(shè)做出奉獻(xiàn)。

當(dāng)然，工作中我們還有做得不到位的和疏忽的地方，有待今后工作中去改正、去充實(shí)，更加完善我們的食堂工作，使我校的食堂管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了，本人任本班一班級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作打算。做到開學(xué)有打算，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，質(zhì)量分析。

教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，查找效的教學(xué)途徑。所任科目同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成果良好，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來，關(guān)心同學(xué)把握正確的選項(xiàng)是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和老師的力氣關(guān)心他們熟悉錯(cuò)誤，熟悉錯(cuò)誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，獨(dú)特心理方面培育同學(xué)形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。

總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了提高，到達(dá)了預(yù)期的效果。

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇4

校內(nèi)文化建設(shè)是同學(xué)成長的重要途徑。我校在校內(nèi)文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以同學(xué)為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩、主動(dòng)向上的校內(nèi)文化活動(dòng)為載體,讓同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染，促進(jìn)了同學(xué)的健康成長，推動(dòng)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的進(jìn)展層次，形成了較深厚的校內(nèi)文化氣氛，營造出了一個(gè)文明、和諧的校內(nèi)。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)

俗話說：不依法規(guī)，無以成方圓。制度建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校特別注意制度文化建設(shè)，以制度約束人，以責(zé)任要求人，以藝術(shù)勸說人。

學(xué)校制度的建立遵循以下幾個(gè)原則：

1、遵循教育規(guī)律，根據(jù)教育政策、法規(guī)，緊緊圍繞培育德才兼?zhèn)?、素養(yǎng)全面的人才這一核心，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。

2、學(xué)校制度要全面，做到事事有章可循、有據(jù)可依。

3、學(xué)校制度要細(xì)致，各項(xiàng)制度內(nèi)容詳細(xì)明確、操作性強(qiáng)，避開粗放管理，走向人治。

4、要嚴(yán)明，制度紀(jì)律要有貫徹落實(shí)，賞罰分明。

5、建立學(xué)校文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)處理日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是學(xué)校各職能部門。其中教育處負(fù)責(zé)日常的教學(xué)工作，同學(xué)的調(diào)動(dòng)管理工作。大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，同學(xué)的日常行為規(guī)范教育管理工作，班級(jí)管理與評(píng)比，總務(wù)處主要負(fù)責(zé)學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。在全面、細(xì)致、嚴(yán)明的制度管理下，逐步培育師生的紀(jì)律意識(shí)，形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境，保障學(xué)校教育的有章、有序、有效。

二、開展豐富的文化活動(dòng)

校內(nèi)文化活動(dòng)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要表達(dá)，是育人的.重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，主動(dòng)開展校內(nèi)文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮亮，形式多樣的主題班會(huì)。

依據(jù)新時(shí)期同學(xué)的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)懷的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育〔主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、伴侶與友情、我心中的偶像、自信與勝利等〕；感恩教育〔主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等〕；

2、國旗下的講話，莊重的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途抱負(fù)教育、集體主義教育、文明禮貌教育、老實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但特別注意實(shí)效，在莊重的國旗下，嚴(yán)厲?的氣氛中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氣氛。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校內(nèi)文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣揚(yáng)作用，努力營造正確的言論氣氛，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的言論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣揚(yáng)學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還依據(jù)同學(xué)年齡和愛好特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校內(nèi)文化氣氛。

4、開展各種活動(dòng)，搭建獨(dú)特進(jìn)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開展各種活動(dòng)，為全面培育同學(xué)獨(dú)特特長搭建起一個(gè)又一個(gè)進(jìn)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建平安文明校內(nèi)”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命，平安在我心中”、“節(jié)省從我做起”、“做一個(gè)文明的學(xué)校生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校內(nèi)文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文競賽”、“元旦文藝匯演”、“讀書競賽”、“書畫大賽”、“六一嬉戲活動(dòng)”等活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)舞臺(tái)，呈現(xiàn)了同學(xué)的獨(dú)特特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)大事緊急自救的學(xué)問，大大增添了師生的平安意識(shí)。通過廣泛開展各種活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校內(nèi)文化，抵抗了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校內(nèi)文化向健康高雅的方向進(jìn)展，也推動(dòng)了同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，提高了德育的實(shí)效性。

三、扎實(shí)抓好品德養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：

1、完善“他律”，提倡“自律”通過《同學(xué)守則》、《同學(xué)日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使同學(xué)熟知并到達(dá)學(xué)校生活中詳細(xì)的行為要求；建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并準(zhǔn)時(shí)分析總結(jié)同學(xué)品德行為的勝利閱歷與失敗教訓(xùn)；在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的言論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。由于一個(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓舞并提倡同學(xué)進(jìn)行自我教育，通過樹立典范，創(chuàng)設(shè)條件，讓同學(xué)在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的仆人而不是奴隸。

2、扎實(shí)抓好生活詳情，促進(jìn)養(yǎng)成教育

在師生中廣泛提倡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；老師無小節(jié)，到處是楷模”等古訓(xùn)和格言，準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批判、確定與否認(rèn)等集體言論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓同學(xué)真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、創(chuàng)建美麗的物質(zhì)環(huán)境

1、學(xué)校重視人文建設(shè)，提高校內(nèi)文化品位?！暗教幨墙逃亍保俏覀兞η笞屝?nèi)自然環(huán)境和人文環(huán)境表達(dá)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校內(nèi)建設(shè)原則。進(jìn)入校內(nèi)，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，上教學(xué)大樓，“行為四十八字”的大型標(biāo)語，激勵(lì)著同學(xué)拼搏進(jìn)取；“奮斗轉(zhuǎn)變?nèi)松?，拼搏制造輝煌”等名人警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著同學(xué)的斗志；《同學(xué)日常行為規(guī)范》時(shí)刻提示著同學(xué)，同學(xué)作品展，展現(xiàn)了我校素養(yǎng)教育的成果。

2、人人參加，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是同學(xué)在校內(nèi)里最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰慧才智的舞臺(tái)，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣。走進(jìn)教室猶如走進(jìn)了學(xué)問的海洋，不同的班級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。

經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)成為了學(xué)校文化建設(shè)的亮點(diǎn)。

近一年的工作，我們最深的體會(huì)是：大力開展校內(nèi)文化建設(shè)，能提高全體師生的素養(yǎng)，締造和諧校內(nèi)，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展。

但由于學(xué)校規(guī)模小，資金有限，學(xué)校校內(nèi)文化的“硬件”還有待進(jìn)一步完備，加大投入，如學(xué)校操場需要平整、硬化、綠化；墻壁需要粉刷、亮化、美化。

校內(nèi)文化建設(shè)需要在今后工作中連續(xù)加強(qiáng)投入力度，使校內(nèi)文化建設(shè)，這枝精神文明之花開得紅艷。

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇5

財(cái)務(wù)管理是學(xué)校中心工作之一。學(xué)校財(cái)務(wù)工作的有效管理既能調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校健康快速地進(jìn)展，同時(shí)又能增添學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的后勁。在教管組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，實(shí)行“校長負(fù)責(zé)，集中管理，分校核算”的財(cái)務(wù)管理體制，規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，確保了教育經(jīng)費(fèi)的有效使用和財(cái)務(wù)工作的健康進(jìn)展。以下是我校財(cái)務(wù)工作總結(jié)。

一、更新財(cái)務(wù)管理理念，促進(jìn)學(xué)校健康進(jìn)展

財(cái)務(wù)管理的理念直接關(guān)系到財(cái)務(wù)管理的成敗。為了學(xué)校的健康進(jìn)展，為了老師的待遇穩(wěn)步提高，我校本著保運(yùn)轉(zhuǎn)、保平安、保穩(wěn)定、保進(jìn)展和“量入為出、開源節(jié)流、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)政策，細(xì)化項(xiàng)目，分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。該建設(shè)的工程按高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，不建臨時(shí)性工程項(xiàng)目。使開支的每一分錢都有利于學(xué)校教育教學(xué)，有利于學(xué)校的健康、持續(xù)進(jìn)展。

二、實(shí)行預(yù)決算制度、執(zhí)行月報(bào)帳制度

由分管財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校報(bào)帳員到教管組審核、審計(jì)、報(bào)帳。由教管組核算點(diǎn)統(tǒng)一管理。每月底在學(xué)校辦公室公布本月的收支，預(yù)算下月支出狀況，實(shí)行了動(dòng)態(tài)化管理。每學(xué)期初，學(xué)校報(bào)帳員到核算點(diǎn)領(lǐng)取備用金，支付學(xué)校的零星開支。大額開支先由學(xué)校寫好支出的用處和預(yù)算書面申請(qǐng)報(bào)告，再經(jīng)教管組會(huì)計(jì)審查、助理審批后方能實(shí)施。之后，報(bào)帳員將支出的原始憑證完善“三證”，到核算點(diǎn)辦理直接支付手續(xù)。最終，由核算點(diǎn)將原始憑證連同批準(zhǔn)的“審批文件”一同入賬。實(shí)行了預(yù)決算制度。為學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校健康進(jìn)展

為了規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，我校在財(cái)務(wù)管理過程中，堅(jiān)持“量入為出，開源節(jié)流”的原則，做到用前有預(yù)算，用時(shí)有監(jiān)督，用后有公示，尤其是后勤帳的民主化管理，實(shí)行了隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)入帳，一月一清理，一月一做帳的制度和收費(fèi)公示制度。對(duì)較為敏感的款待費(fèi)和差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用的報(bào)銷方面作出了嚴(yán)格規(guī)定，在學(xué)?；ā⒃O(shè)備購置等工作中，量入為出，開源節(jié)流，勤儉持家，嚴(yán)格按預(yù)算項(xiàng)目和收入進(jìn)度，合理支配支出，做到無預(yù)算不開支，有預(yù)算不超支。

保運(yùn)轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定、保進(jìn)展。對(duì)教職工福利待遇實(shí)行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，保持教職工待遇穩(wěn)步提高。通過這一系列規(guī)定的實(shí)施，學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在的支出混亂現(xiàn)象得到了遏制，切實(shí)推動(dòng)了學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)。初步實(shí)現(xiàn)了公開、公正、民主、科學(xué)化的民主理財(cái)，科學(xué)管理的目標(biāo)。但是，我們的財(cái)務(wù)管理還是有一些缺乏之處的。它既有人為的因素，也有社會(huì)環(huán)境的影響。如情理和法規(guī)的沖突，物價(jià)和預(yù)算的沖突，導(dǎo)致交通費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等超過我們的預(yù)算。

財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化是我們不懈追求的目標(biāo)，我們將不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)理財(cái)，不斷探究、改良管理方法，力爭向管理要效益，把有限的資金用到急需的地方，進(jìn)一步搞好財(cái)務(wù)公開，民主理財(cái)，為學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行、學(xué)校健康快速進(jìn)展而努力。

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇6

依據(jù)南教綜〔20xx〕87號(hào)《XX市教育局關(guān)于開展中學(xué)校校長〔幼兒園園長〕“帶老師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)的通知〔試行〕》精神，我校能夠仔細(xì)研讀文件、領(lǐng)悟精神、制定方案、實(shí)行措施，扎實(shí)推動(dòng)校長“三帶”工作常態(tài)化，詳細(xì)小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)文件，營造氣氛。

學(xué)校校長多次組織學(xué)校行政人員、全體老師仔細(xì)研讀校長“三帶”文件，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，明確“三帶”的目的、意義和工作目標(biāo)。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順當(dāng)施行制造良好的工作氣氛。

二、明確目標(biāo)，細(xì)化分工。

在仔細(xì)研讀文件的前提下，逐項(xiàng)、逐條梳理校長“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體討論，制定目標(biāo)明、項(xiàng)目清的《XX市第一學(xué)校校長“帶老師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)方案》。然后，又再次召開全體老師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《方案》、壓實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步動(dòng)員全體老師齊努力、共奮斗，一起落實(shí)《XX市第一學(xué)校校長“帶老師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》，確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推動(dòng)，按要求完成，扎實(shí)取得成效！

三、緊跟節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)推動(dòng)。

帶老師：

一是帶頭讀書，努力創(chuàng)設(shè)“書香校內(nèi)”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》，做好讀書筆記；帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把張局長推舉的文章保藏在手機(jī)，有空就學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小，一家老小”微信群，供老師學(xué)習(xí)、參考；為老師統(tǒng)一購置教育名著、教學(xué)用書，供老師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用，要求老師在各學(xué)科組進(jìn)行讀書共享，已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期，效果不錯(cuò)；訂閱《人民教育》《中國教育報(bào)》等綜合性、權(quán)威性的報(bào)刊雜志，營造濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

二是青藍(lán)結(jié)對(duì)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。針對(duì)我校新老師多、代課老師多的現(xiàn)實(shí)狀況，扎實(shí)開展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對(duì)，期初進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)簽約儀式，制定學(xué)習(xí)培育方案，實(shí)行多種方式、方法，促進(jìn)新老師、合同制老師盡快熟識(shí)教材、把握教法、抓好常規(guī)工作等；組織老師學(xué)習(xí)各級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人、名老師的任職條件，對(duì)標(biāo)找差，制造條件，鼓舞老師朝著目標(biāo)，奮力前進(jìn)；指定20xx年畢業(yè)考錄新老師——阮寶算，作為結(jié)對(duì)培育對(duì)象，實(shí)行推門聽課和專題研討方法，加速該師專業(yè)化成長，在本次XX市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲三等獎(jiǎng)。

三是搭建平臺(tái)，引領(lǐng)老師健康成長。邀請(qǐng)XX市老師進(jìn)修學(xué)校學(xué)校教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為老師開講座、聽評(píng)課，促進(jìn)老師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請(qǐng)省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評(píng)課、開講座；組織老師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門、福州等地參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動(dòng)，本學(xué)期參與人數(shù)達(dá)70多人次；期中考后，將組織參加面較廣的老師“三筆一話”大練兵活動(dòng)；每月一次“XX市第一學(xué)校老師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行，校長親自主持點(diǎn)評(píng)，全體老師一起學(xué)習(xí)，共同共享教育成果。

四是機(jī)制激勵(lì)，建好老師隊(duì)伍。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，把教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣作為老師年度考核、績效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要根據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊(duì)伍。

帶教研：

一是主動(dòng)主動(dòng)參與“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”主題研修，并且把全校老師分成“語文組”“數(shù)學(xué)組”“非語數(shù)組”三大組，敦促老師全員參加，促進(jìn)校本教研常態(tài)化開展。

二是參加“省級(jí)教改示范校建設(shè)”項(xiàng)目——“立足核心素養(yǎng)構(gòu)建新型課堂”專項(xiàng)教研，主抓申請(qǐng)報(bào)告、自評(píng)材料、十三五規(guī)劃的撰寫，主持各種活動(dòng)10多次，撰寫教改工作階段性總結(jié)，教改取得肯定成效，參與XX市學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中取得了可喜的成果，在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中我校蘇瑾萱老師獲得省級(jí)“優(yōu)課”。目前，學(xué)校共有課題10多個(gè)，學(xué)校不惜血本，供應(yīng)一切“人力、物力、財(cái)力”支持，確保每個(gè)課題都能順當(dāng)結(jié)題，收獲預(yù)期的教改成果。

三是主抓數(shù)學(xué)教研組。能與數(shù)學(xué)老師一同討論教材，進(jìn)行集體備課，每月至少一次；參加數(shù)學(xué)試卷命題活動(dòng)，提高試卷命題質(zhì)量；參加數(shù)學(xué)試卷評(píng)析會(huì)，共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作，召開專題會(huì)議討論、部署工作，確保“抓好兩頭帶中間”，提升教學(xué)質(zhì)量。

帶教學(xué)：

一是參加教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市第一學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法》，定期或不定期對(duì)老師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評(píng)析、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查，抓好常規(guī)、打好基礎(chǔ)，力促質(zhì)量提升。

二是開齊上足各門課程，并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等愛好小組和校本課程活動(dòng)；還與青少年同學(xué)戶外活動(dòng)中心聯(lián)盟共建，開設(shè)22個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，利用節(jié)假日進(jìn)行。促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特、特長的養(yǎng)成，全面進(jìn)展。

三是實(shí)行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)狀況，如：預(yù)習(xí)探究、溝通展現(xiàn)、質(zhì)疑釋疑、主題訓(xùn)練、拓展延長等環(huán)節(jié)的問題、情景與策略。堅(jiān)持每周聽評(píng)課2—3節(jié)，堅(jiān)持解決問題在一線，促進(jìn)教學(xué)改革縱深進(jìn)展，取得實(shí)效！

校長“三帶”取得肯定的成效，主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視，得益于行政人員的齊心協(xié)力，得益于全體老師的共同努力！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，校長“三帶”永久在路上，XX市第一學(xué)校將不負(fù)眾望，砥礪前行！

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇7

過去的一學(xué)年，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)S莊學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)求真，以構(gòu)建平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)、書香校內(nèi)為主攻目標(biāo)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前，現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年學(xué)校的工作狀況總結(jié)如下：

一、深化開展學(xué)校管理，不斷提高老師素養(yǎng)

1、明確學(xué)校的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步推行明細(xì)化管理

學(xué)校的各種工作，都要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一生命線，一切都要保障教學(xué)工作順當(dāng)開展為前提。為此，新的學(xué)年，我校重點(diǎn)強(qiáng)化三個(gè)責(zé)任：對(duì)本人所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的責(zé)任，對(duì)學(xué)校分管工作的責(zé)任，對(duì)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、亂收費(fèi)、同學(xué)平安和學(xué)校穩(wěn)定等工作的責(zé)任。努力落實(shí)每一個(gè)詳情，層層把關(guān)，加大執(zhí)行力度，連續(xù)推行“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，真正做到政令暢通，令行禁止，提高管理的實(shí)效性。努力使學(xué)校正氣得到弘揚(yáng)，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到大面積提高。

2、連續(xù)抓好師德建設(shè)

教育引導(dǎo)廣闊老師教書育人、為人師表。嚴(yán)格落實(shí)《老師忌事17條》、《老師忌語12條》。同時(shí)，要求每一位老師注意自身職業(yè)道德修養(yǎng)地提高，樹立劇烈的責(zé)任感和使命感，關(guān)愛同學(xué)、以身作則，自覺搶先垂范，嚴(yán)禁體罰與變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁推銷資料、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象，努力塑造人民老師的良好形象。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教研組的規(guī)范化管理

組織老師嚴(yán)格執(zhí)行課程要求，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)打算，制定并實(shí)施本組教研工作打算。討論制定和貫徹落實(shí)本學(xué)科備課、上課等常規(guī)工作的詳細(xì)要求，尤其是在備課上下功夫。負(fù)責(zé)教研的王世英老師，主動(dòng)發(fā)揮骨干帶頭作用，在教學(xué)上有自己獨(dú)到的方法，創(chuàng)出了自己的特色，所執(zhí)教的《采蘑菇》一課，被評(píng)為河南省優(yōu)質(zhì)課老師。

2、立足課堂，狠抓聽課評(píng)課活動(dòng)

檢驗(yàn)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)年，我校仍舊堅(jiān)持從課堂教學(xué)抓起，學(xué)期中每一周，堅(jiān)持支配一節(jié)公開課，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)，每學(xué)期至少檢驗(yàn)一個(gè)輪回。一學(xué)年下來，從課堂授課藝術(shù)和教學(xué)效果狀況看，老師的基本功都有了肯定的提高。學(xué)校的王世英、苗紅霞、黃維娜老師，被學(xué)校推舉為本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課老師。但本學(xué)期由于時(shí)間短，任務(wù)重，對(duì)聽課后的反饋和溝通做得還不夠好，我們將在下學(xué)期連續(xù)改良。

3、一心撲入課堂，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

我們的教學(xué)，雖然缺乏不了力量和方法，但我總是認(rèn)為重要的是比的是愛心和耐煩。誰能專心守候教室，誰的時(shí)間和精力付出多，誰都會(huì)有更加豐碩的收獲。學(xué)年中，學(xué)校的馬記超老師，黃維娜老師，常常早出晚歸，工作兢兢業(yè)業(yè)，在教室中很少看不到他們的身影。所以，歷次調(diào)研考試，期中、期末考試，他們的成果在全鄉(xiāng)總能名列前茅，為我校起到了典范帶頭作用。即將退休的黃福玲老師和五十多歲的周愛民老師，每人兩班的數(shù)學(xué)課，備課，寫教案、批改作業(yè)認(rèn)仔細(xì)真，每一節(jié)課都扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍，付出了超乎尋常的耐煩。每次調(diào)研考試，成果總不次于年輕老師。

二、堅(jiān)持不懈地搞好常規(guī)的德育教育

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成教育

學(xué)年中，我校先后制訂了《同學(xué)在校一日常規(guī)》，《同學(xué)在校平安20條》，《班級(jí)值日班長制度》等。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)突出《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和商量，引導(dǎo)同學(xué)把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。一方面，通過了學(xué)校宣揚(yáng)、班級(jí)教育、樹立典型等方式進(jìn)行正面引導(dǎo)，另一方面，通過建立有效的檢查評(píng)比制度等加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。這方面，值得表揚(yáng)的是一班級(jí)，在班主任王世英老師的細(xì)心管理下，同學(xué)勞動(dòng)意識(shí)和主動(dòng)性高，小值日班長責(zé)任性強(qiáng)，同學(xué)聽話、懂事、文明、禮貌，班風(fēng)班貌的提高不遜于在校的其它班級(jí)。

2、完善各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比

少先隊(duì)每天仔細(xì)對(duì)同學(xué)的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛惜公物等狀況進(jìn)行檢查，每周評(píng)出常規(guī)管理的優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)“流淌紅旗”，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，進(jìn)行表彰，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在評(píng)比中，一班級(jí)、三班級(jí)、四班級(jí)表現(xiàn)比較突出，一學(xué)期下來，幾乎周周榮獲優(yōu)秀班級(jí)。

3、主動(dòng)開展德育教育活動(dòng)

每周一的升旗儀式，成了我校每周對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育的主渠道之一，使全校師生的愛國、愛家、愛校的思想得到了較好培育。今年的清明節(jié)，我校進(jìn)行的“憶烈士、頌英雄”演講競賽，取得了意想不到的效果，同學(xué)主動(dòng)性強(qiáng)，演講質(zhì)量高，特殊是三班級(jí)的全體同學(xué)的集體演講和四班級(jí)常聰明、五班級(jí)孫文君、等同學(xué)的演講，給人留下了年一磨滅的印象。清明節(jié)前夕，我校勝利組織了優(yōu)秀少先隊(duì)員的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了深刻的愛國主義和集體主義的思想教育。在活動(dòng)中，四班級(jí)的周曉陽、盧亞函，五班級(jí)的王世偉發(fā)揚(yáng)樂于助人，不怕哭不怕累的精神，為同學(xué)提包多達(dá)10余次。

三、重視同學(xué)文體活動(dòng)的開展

1、學(xué)校非常重視體育活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)體育工作的張雷老師，每天早晨早讀下課，利用15分鐘的時(shí)間，組織同學(xué)跑操。目前，在我們的校內(nèi)內(nèi)，早操成為了同學(xué)的一種習(xí)慣。

2、勝利組織和參與了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和鎮(zhèn)中心校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校的同學(xué)年齡雖小，個(gè)頭雖矮，但個(gè)個(gè)嶄露頭角，參與8名隊(duì)員，

5名在徑賽中獲獎(jiǎng)，

2名在田賽中獲獎(jiǎng)。

3、仔細(xì)做好課間操和眼保健操。

4、細(xì)心組織了迎“六一”繪畫競賽、手抄報(bào)競賽和書法競賽，豐富了校內(nèi)生活，讓同學(xué)的愛好、愛好得到較好培育。

四、校內(nèi)文化建設(shè)

過去的一學(xué)年，學(xué)校借助我市創(chuàng)建義務(wù)教育均衡進(jìn)展先進(jìn)縣市為契機(jī)，進(jìn)一步綠化美化了校內(nèi)，強(qiáng)化了校內(nèi)文化的建設(shè)。學(xué)校投入4千余元，硬化了校門口的路面30多平米，油漆了教室，走廊墻裙210平米，教學(xué)樓護(hù)欄55米，花壇35米，同時(shí)全部完成了操場的各種體育器材設(shè)施的翻新和修理。并且在校內(nèi)圍墻四周書寫了永久性的標(biāo)語5條，布置了宣揚(yáng)版面一個(gè)，富有教育意義的墻畫15幅。為學(xué)校師生供應(yīng)更加怡人的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、連續(xù)改善老師的辦公條件

本學(xué)期，我校在改善老師辦公條件方面，又邁出了一大步。

首先，學(xué)校緊打各項(xiàng)開支，從僅有的辦公經(jīng)費(fèi)中，支出1萬多元，購置了一臺(tái)電腦、一臺(tái)一體機(jī)，一臺(tái)空調(diào)，目前，學(xué)校電腦4臺(tái)，基本滿意老師教學(xué)的需求。同時(shí)，又加固了門窗，安裝了防盜門，改善了校產(chǎn)的平安防范措施。

其次，學(xué)校進(jìn)一步改造了電路，更新了電話線，安裝了寬帶線，為老師的電化教學(xué)和無紙化辦公供應(yīng)了有利的條件，同時(shí)也便利了老師的信息溝通和溝通。

六、做好新教育工作

我校的新教育工作是自20xx年春開頭全面開展的，起步比較晚，但在中心校的指導(dǎo)下，我們主動(dòng)行動(dòng)，以“過一種美好完好的教育生活”的理念為指導(dǎo)，短短的一學(xué)期，取得了肯定的成果。

1、從營造書香校內(nèi)做起

我們通過創(chuàng)辦校內(nèi)文化和班級(jí)文化、創(chuàng)建班級(jí)圖書角、開發(fā)學(xué)校圖書室等活動(dòng)，整合了豐富的閱讀資源，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校內(nèi)閱讀氣氛，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，有力地推動(dòng)了書香校內(nèi)的建設(shè)。

2、仔細(xì)推行晨誦、午讀、暮省的開展

我們首先確定了晨誦時(shí)間，分低班級(jí)組、中班級(jí)組和高班級(jí)組，各組晨誦內(nèi)容要相對(duì)統(tǒng)一，提倡老師依據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際，敏捷確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。午間輔導(dǎo)要求各個(gè)班級(jí)全部進(jìn)行午讀，不允許進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和做作業(yè)。同時(shí)，針對(duì)一周所讀的內(nèi)容，寫一篇心得和讀后感，盡量配上繪畫，本子要求統(tǒng)一大小。如：一、二班級(jí)同學(xué)每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高班級(jí)同學(xué)每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，同學(xué)完成1篇讀書筆記；各個(gè)班級(jí)每月進(jìn)行一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行一次新教育成果展現(xiàn)活動(dòng)。

3、師生共寫隨筆，是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思師生的日常教育、學(xué)習(xí)生活，總結(jié)教育的得與失，促進(jìn)師生超越自我。使教育隨筆〔日記〕成為老師進(jìn)行思索和創(chuàng)作的一種形式，成為同學(xué)健康成長的真實(shí)記錄。更大程度地促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展和同學(xué)的自主成長。我們要求每位老師，每月1-2篇教育隨筆，不少4篇的讀書筆記。

4、創(chuàng)建師生共同溝通的平臺(tái)

學(xué)校結(jié)合新教育工作的需要，學(xué)校在新教育網(wǎng)站上創(chuàng)建了許莊學(xué)校主題帖，要求老師定期上傳隨筆，截止目前，學(xué)校老師共發(fā)有價(jià)值的隨筆篇，積分分，如短短半個(gè)學(xué)期，學(xué)校的王世英老師發(fā)帖篇，黃維娜老師發(fā)帖篇。同時(shí)，學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)分別創(chuàng)建了班級(jí)主題帖，給同學(xué)供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

為了進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)采，收集老師的教育成果，我們又創(chuàng)建了許莊學(xué)校博客，一學(xué)期，學(xué)校的博客等級(jí)到達(dá)6級(jí)，總訪問量達(dá)620多次。

七、加強(qiáng)平安管理，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

“沒有平安，談何教育”。一年來，學(xué)校全體老師堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，以“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范平安管理。

一是嚴(yán)格同學(xué)到校時(shí)間，確保同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路途上的平安。對(duì)學(xué)校的作息時(shí)間，我們通過張貼通知，校會(huì)、班會(huì)、校信通等不同的形式告知每位家長，同時(shí)對(duì)其宣揚(yáng)孩子不按時(shí)到校害處多的道理。每天上午、下午學(xué)校分別規(guī)定了30分鐘的進(jìn)校門時(shí)間。

二是加強(qiáng)門衛(wèi)值班，確保師生在校期間的平安。每周學(xué)校支配一位領(lǐng)導(dǎo)帶班，一位老師值班，按時(shí)開校門、鎖校門，規(guī)定嚴(yán)格做好同學(xué)進(jìn)校門時(shí)間的平安防范工作和上班期間的來客接待、來客登記等工作。

三是從源頭上確保平安，加強(qiáng)了學(xué)校平安工作的排查和校舍、體育設(shè)施的維護(hù)工作。對(duì)同學(xué)的上下樓管理和課間活動(dòng)作出了明確詳細(xì)的要求，對(duì)作息時(shí)間調(diào)整、特別時(shí)期放假均進(jìn)行了事先書面告知。

四是強(qiáng)化了平安教育，每學(xué)期必需進(jìn)行一次集中的平安專題教育，同時(shí)利用宣揚(yáng)標(biāo)語、黑板報(bào)、升國旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行常常性的平安教育。

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇8

為建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序和安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，全社會(huì)都需要參加綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，由于在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法的種子長大必將會(huì)有肯定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現(xiàn)將一年來的綜合治理工作做以總結(jié)匯報(bào)。

一、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為提高全體老師對(duì)學(xué)校綜合治理工作的熟悉，開學(xué)學(xué)校心校就特地召開了綜合治理方面的專題工作會(huì)議，布置工作打算，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂了20xx年治安綜合治理責(zé)任狀，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實(shí)好考核的各項(xiàng)制度。我們校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，并且為第一責(zé)任人，校長與老師之間實(shí)行層層責(zé)任制。簽訂綜合治理責(zé)任狀，學(xué)校評(píng)優(yōu)時(shí)綜合治理出了問題實(shí)行一票拒絕，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二、建立健全綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度

1、例會(huì)制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會(huì)。每月平安保衛(wèi)負(fù)責(zé)人都要向中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)本校綜合治理工作狀況，實(shí)行重大事故報(bào)告制度。

2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律學(xué)問納入了老師政治學(xué)習(xí)打算之列，組織全體老師學(xué)習(xí)了《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《教育法制概論》部分章節(jié)。同學(xué)每周一的晨會(huì)時(shí)間定為法制教育時(shí)間。

我們?cè)诶蠋熤虚_展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德》，做到每位老師會(huì)背誦，并能嚴(yán)格執(zhí)行。其次，在評(píng)比先進(jìn)時(shí)實(shí)行師德入圍的方法，即不被學(xué)校認(rèn)定師德合格的老師其他方面工作沒有評(píng)優(yōu)資格。這種做法給與老師很大觸動(dòng)，老師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育同學(xué)，我們聘請(qǐng)了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，常常來校參加指導(dǎo)工作。

3、檢查制度：每學(xué)期的期初和期中都對(duì)學(xué)校的校舍，財(cái)會(huì)室，收發(fā)室等重要部門檢查一次，至今沒有發(fā)覺危房、險(xiǎn)房。本學(xué)期對(duì)分校的體育設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中損壞的設(shè)施現(xiàn)已全部修復(fù)、更換。滅火器材也進(jìn)行了檢查和適當(dāng)?shù)母鼡Q。

三、與家長簽訂平安責(zé)任書

本學(xué)期由中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置與同學(xué)家長簽訂了一系列的平安責(zé)任狀，明確好家長、同學(xué)和學(xué)校三方的責(zé)任和義務(wù)。

四、通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的法制教育

1、發(fā)揮法制校長作用，普及同學(xué)法律學(xué)問。

2、分班級(jí)分層次在同學(xué)中開展法制教育活動(dòng)。

3、在貫徹《學(xué)校生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展同學(xué)法律學(xué)問。

4、切斷可誘發(fā)同學(xué)違法違紀(jì)的途徑。

學(xué)校生區(qū)分是非力量不強(qiáng)，特殊是同學(xué)看不健康影片，掃瞄不健康網(wǎng)站對(duì)其危害極大，為此我們實(shí)行了相應(yīng)的措施。

例如：組織同學(xué)觀看愛國影片，看完以后要求高班級(jí)同學(xué)寫觀后感，以此提高同學(xué)的道德水平。

在同學(xué)中開展消費(fèi)教育，關(guān)心孩子樹立正確的消費(fèi)意識(shí)，讓孩子了解父母的艱辛。

在同學(xué)中開展“我上網(wǎng)、我文明”活動(dòng)，教會(huì)孩子如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及如何區(qū)分網(wǎng)上的信息。

在校外以居住區(qū)為中心設(shè)立了五個(gè)社區(qū)活動(dòng)基地，充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用調(diào)動(dòng)起同學(xué)家長的主動(dòng)性，讓同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)同樣受到良好的教育。

五、綜合效果

一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下我校各方面狀況較好。學(xué)校教學(xué)秩序良好，同學(xué)中好人好事層出不窮，老師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)篇9

家庭教育是對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面，是國家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)于促進(jìn)同學(xué)行為、習(xí)慣、品行、情感等非智力因素的培育和形成，都起了至關(guān)重要的作用。20xx學(xué)年，我們把區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量、向家長教育要效益”作為學(xué)校家長學(xué)校的宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體老師的努力下，家長學(xué)校工作又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化學(xué)習(xí)，提升老師家教指導(dǎo)素養(yǎng)

20xx年8月，學(xué)校推舉陳麗和xxxx兩位老師參與了中國家庭文化討論會(huì)、中國國際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)。這兩位老師冒著酷暑，到浦江第一幼兒園參與開班培訓(xùn)，在家里利用網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)定的課程，傾聽專家的網(wǎng)上講座。最終最終順當(dāng)通過了考試，獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱號(hào)。xx年1月，xxxx老師又參與了中華家庭教育討論院、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育討論指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級(jí)講師”班培訓(xùn)，完成了家庭教育戰(zhàn)略進(jìn)展模塊、基本力量模塊等課程的學(xué)習(xí)，被聘為“中華家庭教育高級(jí)講師”。

通過學(xué)習(xí)，使這兩位老師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了特別大的提升。這兩位老師學(xué)成之后，也把所學(xué)習(xí)的學(xué)問通過平常的組室研討、班主任例會(huì)等途徑毫不保存的向其他老師宣揚(yáng)，共享指導(dǎo)閱歷，一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。

本學(xué)期，陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級(jí)開設(shè)了家庭教育的講座。一年里，xxxx老師也為一班級(jí)家長學(xué)校及其它班級(jí)的家長作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個(gè)家庭教育講座，這兩位老師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用，獲得了家長的好評(píng)。

二、改革家長會(huì)，提高家長育人素養(yǎng)

對(duì)于孩子的成長來說，家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育三者是缺一不行的。特殊是家庭教育，對(duì)孩子的成長起到了更為重要的作用。

本學(xué)期，依據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的要求，我們重點(diǎn)進(jìn)行了家長會(huì)的改革試點(diǎn)。我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)的1班進(jìn)行試點(diǎn)，詳細(xì)內(nèi)容有：

⑴家長會(huì)形式的轉(zhuǎn)變。我們把座位圍成一圈，老師和家長坐在一起。這樣，有利于縮短家長與老師之間的距離，有利于家長和老師、家長和家長之間的溝通，給家長一種公平、親切的家庭感覺。

⑵推出同學(xué)學(xué)習(xí)狀況階段匯報(bào)表。分別由班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師對(duì)同學(xué)行為表現(xiàn)、語文、數(shù)學(xué)、英語四個(gè)方面一個(gè)階段的狀況作出評(píng)價(jià)，并寫上家庭教育指導(dǎo)看法，發(fā)放給同學(xué)家長。這項(xiàng)工作工作量特別大，但是特別受家長們歡迎。由于平常家長們更多的只了解孩子的作業(yè)狀況、自己孩子的學(xué)習(xí)成果。而孩子的學(xué)習(xí)看法、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長們很少知道。由于這張階段狀況匯報(bào)表各個(gè)方面的評(píng)價(jià)特別細(xì)膩，因此讓家長們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個(gè)方面的進(jìn)展?fàn)顩r。

⑶邀請(qǐng)好家進(jìn)步行家教閱歷溝通。每個(gè)班級(jí)依據(jù)班級(jí)同學(xué)進(jìn)展的需要，有目的的事先邀請(qǐng)一部分優(yōu)秀家長，進(jìn)行相關(guān)教育方法的介紹，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

⑷菜單式家庭教育講座。依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的需求，由我們同學(xué)工作部向各班推舉講座內(nèi)容，各班依據(jù)自己需要自主選擇或融入班級(jí)實(shí)際狀況，對(duì)家進(jìn)步行家庭教育方法的介紹。

⑸做好每月一次家庭教育思索題。本學(xué)期，我們組織家長做好了三期家庭教育思索題的答題工作，進(jìn)行了優(yōu)秀家長作業(yè)的評(píng)比，并把每個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀家長作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專欄，供全部的家長學(xué)習(xí)。

我們的這些改革內(nèi)容受到了家長的歡迎。在家長會(huì)試點(diǎn)