小學安全應急疏散演習總結范文

第9頁共9頁小學安?全應急?疏散演?習總結?范文?教學區(qū)?應急安?全疏散?演習講?話老?師們、?同學?們：?為加強?學校的?安全管?理，提?高全校?師生的?安全意?識和自?救能力?，今天?利用課?間操的?時間，?我們學?校全體?師生進?行一次?應急安?全疏散?演習。?在演習?領導小?組的統(tǒng)?一指揮?下，學?生處、?保衛(wèi)科?、各年?級組進?行了精?心__?__，?周密安?排，各?層樓梯?和走廊?負責的?老師以?最快的?速度到?達所在?的崗位?，并按?照各崗?位的職?責積極?___?_學生?疏散工?作。班?主任、?任課老?師和班?長一起?___?_班級?學生積?極做好?疏散工?作。?全校師?生沉著?冷靜、?互相合?作，一?切行動?聽從指?揮，按?照學校?制定的?緊急事?件疏散?的方案?，本著?時間就?是生命?、紀律?就是保?障，以?最快的?速度、?最好的?秩序圓?滿地完?成了此?次緊急?疏散的?預演任?務。學?校認為?，這次?演習活?動增強?了師生?們的安?全意識?，讓全?體師生?進一步?了解了?緊急情?況發(fā)生?時的應?對措施?和應急?處理程?序，提?高了我?們對_?___?的應變?能力，?為確保?學校的?安全奠?定了堅?實的基?礎。但?是，在?取得成?績的同?時，我?們也通?過演練?發(fā)現(xiàn)了?一些問?題：表?現(xiàn)為部?分學生?在活動?中沒能?把演練?當作一?次實戰(zhàn)?演習，?在疏散?的過程?中緊張?程度不?夠，撤?離速度?較慢。?這次演?練雖然?結束了?，但安?全工作?沒有止?境。各?部門、?各班級?要認真?總結經(jīng)?驗教訓?，著手?建立長?效機制?，完善?責任制?度，確?保校園?安全。?同學?們，重?視安全?是我們?每個人?的義務?，更是?我們每?個人的?責任。?小學?安全應?急疏散?演習總?結范文?（二）?防災?應急疏?散演練?總結?___?_中學?二_?___?年__?__月?防災?應急疏?散演練?總結?下午1?6：0?0，我?校在統(tǒng)?一部署?下__?__了?消防疏?散演?練。演?練取得?圓滿成?功，達?到預期?目的，?產(chǎn)生了?積極影?響，現(xiàn)?將演練?情況?總結如?下：?一、加?強領導?，周密?部署。?根據(jù)上?級的有?關文件?精神，?學校成?立了以?校長?為組長?的防災?應急疏?散演練?領導小?組，根?據(jù)要求?擬定了?《__?__初?中防災?應急?疏散演?練預案?》。為?了確保?演練活?動按預?案順利?進行，?演練活?動領導?小組?在演練?前又通?知全體?參與人?員，進?一步明?確疏散?集合地?點、疏?散順序?和注?意事項?，做到?各個樓?梯口都?有老師?守著，?以防意?外事故?的發(fā)生?。要求?老師?教育學?生，聽?到警報?信號后?，必須?服從指?揮，聽?從命令?，立即?快速、?安全?進行疏?散；不?得擁擠?、推搡?，不得?重返教?室，更?不得喧?嘩、開?玩笑；?如發(fā)?現(xiàn)有人?摔倒，?應將其?扶起，?幫助一?起逃離?危險地?。要求?各小組?按照各?自的?職責，?到達規(guī)?定的位?置，完?成各自?的任務?。為了?使得演?練方案?安全可?行，演?練現(xiàn)場?指揮組?長對這?次演練?的具體?操作程?序、疏?散要求?與注意?事項作?了一?一講解?。二?、以宣?傳為途?徑，學?習防災?減災知?識1?、全校?共同努?力營造?“防災?減災”?氛圍，?大力宣?傳，讓?全體師?生明確?防災?減災的?重要性?，要求?各年段?以班會?、講評?為陣地?，開展?防災減?災安全?教育?主題活?動。?2、校?園廣播?站開辟?“關愛?生命，?防災減?災”專?欄，宣?傳防災?減災知?識。?3、_?___?全體師?生聽“?防災減?災”安?全知識?講座，?提高消?防減災?意識，?增加?知識，?提高自?我防范?能力。?通過?一系列?的宣傳?教育活?動，增?強了廣?大師生?對防災?減災的?認識，?讓廣?大師生?了解和?認識防?災減災?工作在?學習生?活工作?中的重?要地位?和作用?，提?高了師?生的防?災減災?意識，?取得了?良好的?效果。?三、?以體驗?為平臺?，掌握?防災減?災技能?為進?一步提?高全校?師生的?防災減?災意識?和應急?意識，?讓學生?掌握基?本的?防災減?災知識?和技能?，增強?師生的?應急疏?散能力?和安全?意識，?最大限?度地?減輕災?害造成?的損失?，__?__年?___?_月_?___?日下午?學校_?___?全體師?生開展?防災減?災應急?演練。?活動中?，全體?師生都?能服從?指揮，?聽從命?令，快?速、安?全地?進行疏?散。學?生反應?迅速，?都有秩?序地按?指定路?線迅速?撤離至?目的地?。在?撤離過?程中，?沒有擁?擠推搡?現(xiàn)象發(fā)?生。學?生從教?室撤離?到安全?區(qū)域，?只用?了不到?___?_分鐘?時間完?全撤離?到了操?場。待?安全撤?離后，?各班級?能迅速?清點?人數(shù)并?匯報。?演練活?動結束?，領導?小組對?各班參?加這次?演練活?動立即?進行?分析、?小結，?再教育?。這次?演練活?動既是?對我們?應急避?險的一?次檢驗?，也?是師生?的一次?生命體?驗。不?僅再次?落實了?我校應?付__?__的?防范措?施，而?且也提?高了全?校師生?實際應?對和處?置突發(fā)?安全事?件的能?力，_?___?增強?師生防?災減災?安全意?識，真?正掌握?在危險?中迅速?逃生、?自救、?互救的?基本?方法，?提高抵?御和應?對緊急?___?_的能?力。?本次防?災減災?應急演?練雖然?圓滿結?束，但?在演練?過程中?存在的?問題仍?不容?忽視，?如個別?同學意?識不到?位，有?拖拉現(xiàn)?象，還?有某些?環(huán)節(jié)細?節(jié)安排?不周?等等，?這些都?須在以?后的工?作中加?以總結?和改進?。小?學安全?應急疏?散演習?總結范?文（三?）小?學地震?應急疏?散演_?___?結為?了加強?全體師?生的安?全意識?，增強?全校師?生應對?緊急事?件的能?力。保?證在發(fā)?生緊急?事件時?全校師?生能迅?速撤離?危險區(qū)?，最大?限度地?減少事?故帶來?的損害?，切實?保障師?生的安?全。學?校按照?上級主?管部門?的安排?，于大?課間時?間進行?了防震?撤離安?全應急?演練，?現(xiàn)將應?急演練?情況總?結如下?：一?、本次?安全撤?離演練?活動的?目的：?為了?提高師?生遇到?___?_時的?安全自?救和互?救能力?，同時?也是為?了“教?育一個?學生，?帶動一?個家庭?，影響?整個社?會”，?使更多?的人學?會緊急?應對_?___?。保證?全體師?生能夠?在緊急?狀態(tài)下?安全迅?速地疏?散，使?安全事?故損失?降到最?低范圍?。二?、演練?的基本?做法：?1、?學校成?立了應?急演練?領導小?組、工?作小組?、保衛(wèi)?小組，?全面負?責本次?應急演?練工作?。2?、政教?處制定?樓內(nèi)安?全撤離?應急預?案，下?發(fā)到全?體教師?。3?、學校?召開全?體教師?會議，?全面部?署樓內(nèi)?安全撤?離應急?演練活?動。?4、演?練過程?：快到?當天上?午的大?課間時?間，我?校全體?師生突?然聽到?學校的?電鈴響?起了警?示音，?接著廣?播內(nèi)不?斷傳來?：“學?校發(fā)生?一點緊?急情況?，各位?老師立?即將學?生疏散?到操場?上的安?全地帶??！薄?不要驚?慌，不?要擁擠?，按照?秩序有?序疏散??！?。?一時間?，整個?學校都?沸騰起?來，雖?然嘈雜?但卻非?常有序?。“疏?散時按?指定通?道逃生?”、“?逃生過?程中身?上任何?東西掉?落都不?要停下?來撿，?迅速撤?離”???根據(jù)?緊急事?件應急?預案，?樓內(nèi)疏?散撤離?緊張有?序地進?行。在?學校的?精心_?___?下，第?一次演?練用時?___?_分_?___?秒，第?二次演?練用時?___?_分_?___?秒。全?校__?__個?教學班?（幼兒?班除外?）及全?體教職?員工_?___?人安全?疏散撤?離到學?校操場?、教學?樓兩側(cè)?及前面?的空闊?地帶。?三、?演練的?主要收?獲及效?果：?1、全?體同學?在班主?任有序?、負責?的__?__下?，服從?命令，?聽從指?揮，行?動統(tǒng)一?，步調(diào)?一致，?圓滿完?成了地?震應急?疏散演?練任務?。2?、在本?次演練?中，盡?管撤離?迅速，?時間較?短，但?全校師?生安全?到達指?定地點?，無一?人出現(xiàn)?意外，?公物未?受一點?損失，?這充分?說明了?班主任?負責任?的意識?和全校?師生具?有高度?的安全?意識。?3、?本次演?練，充?分說明?了我校?師生在?緊急問?題、全?局問題?上的態(tài)?度。在?各級部?門的精?心__?__下?，任課?教師全?員參與?，維護?學生安?全，作?現(xiàn)場撤?離指導?，他們?就好比?學生的?定心丸?，在“?緊急關?頭”給?學生以?及時的?幫助。?4、?周密的?___?_和精?心的安?排是本?次演練?活動勝?利的成?因。本?次活動?政教處?首先下?發(fā)了應?急演練?活動通?知與預?案，作?了周密?的部署?。其次?學校又?在演練?前召開?了教師?會議，?保證了?活動的?順利進?行。?5、全?體師生?在本次?演練活?動中學?到了地?震及其?它緊急?情況下?從樓內(nèi)?撤離的?技巧、?知識和?自我保?護的措?施，知?道了如?遇此類?問題如?何自衛(wèi)?、互助?和從樓?內(nèi)疏散?。四?、演練?的同時?也暴露?了很多?潛在的?問題：?1、?一些同?學對此?項活動?的意義?認識不?足，疏?散過程?中嘻嘻?哈哈，?有說有?笑，缺?乏現(xiàn)場?緊張感?。2?、還有?些同學?可能認?為此項?活動毫?無意義?，認為?這種事?情不會?發(fā)生在?自己身?上。但?我們都?看到了?5、?12大?地震的?嚴重后?果，應?該知道?安全疏?散的重?要性。?小學?安全應?急疏散?演習總?結范文?（四）?珍愛?生命、?安全第?一金?明中學?緊急疏?散演習?活動總?結為?加強學?校的安?全管理?，提高?全校師?生的安?全意識?，確保?全校師?生的生?命安全?，按照?學?？?體工作?的布署?，__?__年?___?_月_?___?日上午?8：0?0整我?們?nèi)w?學生和?部分教?師進行?了一次?應急疏?散演習?。在?疏散預?演的過?程中，?經(jīng)政教?處精心?___?_，周?密安排?，一?、三層?樓梯負?責的老?師以最?快的速?度到達?所在的?崗位，?并按照?各崗位?的職責?積極_?___?學生疏?散工作?。班主?任__?__本?班學生?積極做?好疏散?工作。?師生沉?著冷靜?、互相?合作，?一切行?動聽從?指揮，?按照學?校制定?的緊急?事件疏?散的方?案，本?著時間?就是生?命、紀?律就是?保障，?以最快?的速度?（__?__分?___?_秒）?、最好?的秩序?圓滿地?完成了?此次緊?急疏散?的預演?任務。?在取?得成績?的同時?，我們?也存在?著一些?問題。?一是在?疏散過?程中各?班隊伍?銜接不?夠緊密?；二是?個別班?級__?__的?不夠嚴?密，表?現(xiàn)為班?級整體?在此次?活動中?沒能當?做一次?實戰(zhàn)演?習，在?整個疏?散預演?的過程?中緊張?程度不?夠，甚?至少數(shù)?學生疏?散過程?中有嬉?戲、打?鬧現(xiàn)象?，如七?年級一?個班的?部分學?生在疏?散指令?發(fā)出前?就到操?場了、?部分地?方出現(xiàn)?了短暫?的擁堵?，撤離?速度較?慢等問?題。?在父母?的眼里?，學生?是含苞?欲放的?花蕾；?在老師?的眼里?，是早?晨_?___?點鐘的?太陽。?他們的?平安就?是家庭?和親人?的幸福?和快樂?。所以?，我們?每位同?學都要?牢固樹?立珍愛?生命，?安全第?一的意?識。因?為只有?我們平?平安安?才有我?們未來?的發(fā)展?。如果?沒有平?安，我?們自己?和家人?就飽償?著痛苦?煎熬。?所以，?我們?nèi)?體同學?在緊張?的學習?之中，?在快樂?的各項?活動中?，在歸?心似箭?的回家?途中，?一定要?牢記“?安全“?兩字，?如果忽?視了安?全問題?，會讓?關心我?們的老?師、家?長時時?擔心和?牽掛。?為切?實抓好?安全工?作，確?保師生?的生命?安全，?學校倡?議同學?們努力?做到以?下幾點?：1?、在日?常生活?中出現(xiàn)?___?_，全?校師生?要沉著?冷靜，?一切行?動聽指?揮，按?照學校?緊急疏?散的預?案的總?體要求?有__?__有?秩序地?進行疏?散。?2、注?意保護?好學校?的消防?安全設?施，學?會正確?使用消?防設備?。3?、杜絕?購買零?食，以?免發(fā)生?食物中?毒。?4、在?上室外?課時中?注意活?動安全?。5?、遵守?交通規(guī)?則，主?動避讓?機動車?輛，謹?防意外?事故發(fā)?生。?6、加?強安全?知識的?學習和?體能的?訓練專?家指出?，只要?我們有?強健