內(nèi)科護(hù)理-課件

內(nèi)科護(hù)理-課件第一頁(yè)，共21頁(yè)。第一章緒論第二頁(yè)，共21頁(yè)。已學(xué)課程？本學(xué)期所開(kāi)課程？第三頁(yè)，共21頁(yè)。內(nèi)科護(hù)理解剖生理學(xué)常用護(hù)理技術(shù)健康評(píng)估藥理學(xué)護(hù)理心理學(xué)護(hù)理禮儀人際溝通護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第四頁(yè)，共21頁(yè)。一、內(nèi)科護(hù)理中護(hù)士的角色照顧者協(xié)作者教育者代言者管理者計(jì)劃者研究者第五頁(yè)，共21頁(yè)。內(nèi)科疾病的醫(yī)囑往往是：“內(nèi)科護(hù)理常規(guī)、XX級(jí)護(hù)理……”其中內(nèi)科護(hù)理常規(guī)包含那些內(nèi)容？思考第六頁(yè)，共21頁(yè)。二、內(nèi)科一般護(hù)理常規(guī)病室環(huán)境良好熱情接待病人臥位正確、舒適必要時(shí)吸氧、吸痰、建立靜脈通道第七頁(yè)，共21頁(yè)。監(jiān)測(cè)生命體征留取標(biāo)本及時(shí)準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行入院指導(dǎo)填寫有關(guān)入院表格、卡片嚴(yán)密觀察病情二、內(nèi)科一般護(hù)理常規(guī)第八頁(yè)，共21頁(yè)。飲食護(hù)理心理護(hù)理認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科?？谱o(hù)理工作執(zhí)行交接班制度根據(jù)內(nèi)科疾病特點(diǎn)備好搶救物品病人出院前，做好出院指導(dǎo)二、內(nèi)科一般護(hù)理常規(guī)第九頁(yè)，共21頁(yè)。三、內(nèi)科病人心理護(hù)理

1．門診內(nèi)科病人的心理反應(yīng)

急診病人焦慮、恐懼和依賴慢性病病人：懷疑、思想負(fù)擔(dān)重普通病人求醫(yī)擇優(yōu)、審慎等2．住院內(nèi)科病人的心理反應(yīng)

心理壓力大、焦慮、煩惱、悲觀（一）內(nèi)科病人心理特點(diǎn)第十頁(yè)，共21頁(yè)。1．主動(dòng)熱情的接待病人2．理解、同情病人3．作好說(shuō)明、解釋工作4．安慰、開(kāi)導(dǎo)病人

（二）內(nèi)科心理護(hù)理常用措施三、內(nèi)科病人心理護(hù)理

第十一頁(yè)，共21頁(yè)。5．緩解病人心理壓力6．加強(qiáng)健康教育7．激勵(lì)、支持病人（二）內(nèi)科心理護(hù)理常用措施三、內(nèi)科病人心理護(hù)理

第十二頁(yè)，共21頁(yè)。作為門診護(hù)士你將怎樣避免與病人及家屬發(fā)生沖突？作為病房護(hù)士你將怎樣取得病人信任，使病人積極主動(dòng)的配合診治、護(hù)理？思考第十三頁(yè)，共21頁(yè)。你現(xiàn)在知道哪些內(nèi)科常見(jiàn)??？有什么特點(diǎn)？第十四頁(yè)，共21頁(yè)。四、內(nèi)科疾病的分期護(hù)理1．急性病期病人特點(diǎn)起病急、易惡化2．護(hù)理措施解釋、安慰，加強(qiáng)觀察，配合診治（一）急性病期病人的護(hù)理第十五頁(yè)，共21頁(yè)。1．慢性病期病人特點(diǎn)軀體和精神上痛苦，壓力大2．護(hù)理措施心理護(hù)理，加強(qiáng)生活護(hù)理，配合治療，提高適應(yīng)能力，進(jìn)行健康教育（二）慢性病期病人的護(hù)理第十六頁(yè)，共21頁(yè)。1．危重病期病人特點(diǎn)病重、體弱、求治心切2．護(hù)理措施忙而不亂，熟練配合搶救，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，避免并發(fā)癥（三）危重病期病人的護(hù)理第十七頁(yè)，共21頁(yè)。1．康復(fù)期病人特點(diǎn)病情基本穩(wěn)定，可有殘疾，情緒焦慮、抑郁2．護(hù)理措施心理護(hù)理，加強(qiáng)功能鍛煉，培養(yǎng)生活自理能力（四）康復(fù)期病人的護(hù)理第十八頁(yè)，共21頁(yè)。1．老年病人特點(diǎn)臟器功能衰退，抵抗力下降，記憶力下降，性格改變2．護(hù)理措施尊重、關(guān)心老年人，做好生理護(hù)理，用藥護(hù)理（五）老年病人的護(hù)理第十九頁(yè)，共21頁(yè)。慢性病期病