2023年度中小學教師資格證考試教育綜合知識復習題庫及答案（共100題）

2023年中小學教師資格證考試教育綜合知識復

習題庫及答案（共100題）1、 “學在官府”是哪個歷史時期的文化教育特征？A商代B夏代JC西周D東周2、 中國歷史上記載最早的兒童識字課本是什么？A《千字文》JB《史籀篇》C《三字經(jīng)》D《急就篇》3、 下列哪個選項不是西周學?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？A、射B、御JC、詩D、數(shù)4、 孔子所認為的最高道德準則是什么？A、孝B、禮C、忠VD、仁5、 在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關系中，提出“庶一富一教”這一思路的是哪位教育家？A、孟子VBn孔子C^荀子D、老子6、 “學在官府”不是哪個歷史時期的文化教育特征？A商代B夏代C西周JD東周7、 真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學派？

A、儒家B、A、儒家B、道家C、法家VD、墨家8、 “明人倫”的教育目的是由誰第一次明確地概括出來的？A、荀子B、孔子JC、孟子D、莊子9、 “化性起偽”是誰提出的？VA、荀子B、老子C、莊子D、孔子10、 最早把自然科學知識納入教學內(nèi)容的是哪個學派？A、儒家B、道家C、法家JD、墨家11、 下列說法中錯誤的是(D)。研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復B、 研究必須有效度才有意義C.有效度一定有信度JD.有信度一定有效度12、 將疲憊定義為控制個體連續(xù)聽課12小吋后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)。試判斷這里釆用哪種定義方法(A)JA.方法與程序描述法D.動態(tài)描述法C靜態(tài)描述法D.屬于上述三種方法的綜合將〃一個體格健壯的人〃的用操作定義定為〃舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1.8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…〃的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（B）A、 方法與程序描述法 VB.動態(tài)描述法C.靜態(tài)描述法D.不屬于上述三種方法的任14、 下列說法中正確的是（A）oVA.按隨機方式建立兩個被試組（例如，實驗組和對比組），除研究變量因素外，其它無關變量方面的影響相同，因而兩組的結(jié)果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的B、 樣本容量與樣本的代表性有關，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就可能失去對總體的代表性C、 恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法D、 在教育科學研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關變量是對研究是有影響的，這種問題可以采用消除法解決15、 下列說法中不正確的是（A）oJA、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好B.訪談時，要詳細的說明訪問的目的

D.進行訪談時,CD.進行訪談時,要首先介紹自己的身份世界上最早的一部教育專著是（）VA.《學記》 B.《論語》 C.《大教學論》D.《普通教育學》教育的本體功能之一是（）A.D.《普通教育學》教育的本體功能之一是（）A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)濟建設C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用與社會化進程高等學校的雙重任務是（）A.教學和教育B.升學和就業(yè)B.促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)JD.加速年輕一代身心發(fā)展JC.教學和科研D.生活和生產(chǎn)“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的（）A.十二大 VB.十三大C.十四大D.十五大遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）A.主導因素B.決定因素力VC.物質(zhì)前提D.內(nèi)部動環(huán)境決定論的代表人物是（）A.格塞爾B.杜威 VC.華生D.霍爾我國現(xiàn)在實行的義務教育的年限是（）A.6年B.5年 C.8年VD.9年20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是（）A.基礎知識和基本技能 VB.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲C.基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育 D.基礎知識和基本素質(zhì)馬克思認為，人的片面發(fā)展最嚴重的時期是（）A.原始社會初期B.奴隸社會和封建社會 VC.資本主義社會初期D.資本主義高速發(fā)展時期50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學科課程理論VB.結(jié)構(gòu)主義課程論 C.實用主義課程論D.綜合課程論制定教學計劃的首要問題是（）

JA.課程設置 B.學科順序C.課時分配D.學年編制答案：A教學從本質(zhì)上講是一種（）JA.認識活動B.智育活動C.促進學生全面發(fā)展的活動D.教師教和學生學的活動原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務的是A.學校教育 A.學校教育 VB.家庭教育 C.社區(qū)教育D.社會教育“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"出自（）A.《學記》VB.A.《學記》VB.《師說》C.《論語》D.《春秋》教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（）A.原始社會末期 A.原始社會末期 VB.奴隸社會初期C.封建社會初期D.資本主義社會初期“教師中心論"的代表人物是（）A.杜威B.夸美紐斯C.華生VD.赫爾巴特最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是（）A.柏拉圖B.昆體良C.皮亞杰VD.亞里士多德蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（）JA,全面發(fā)展的教育理論 B.認知結(jié)構(gòu)理論C.教學與發(fā)展理論D.教學過程最優(yōu)化理論我國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）A.四書五經(jīng) VB.六藝C.自然科學D,生產(chǎn)技能我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子VB.孟子C.許慎D.朱熹“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”這句話出自（）A.《學記》B.《論語》 C.五經(jīng)四書VD.《說文解字》現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.生產(chǎn)力發(fā)展JB.科技進步 C.教育技術(shù)進步D.產(chǎn)業(yè)革命教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）A.教育觀念現(xiàn)代化 B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C.教育管理現(xiàn)代化VD.人的現(xiàn)代化科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）VA.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（）A.發(fā)展B.成長VC.成熟D.生長教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律JA,順序性B.階段性C.互補性D.個別差異性教育制度的主體是（）A.教育規(guī)范 JB.學制C.教育體制 D.國家馬克思主義認為，人的全面發(fā)展的真正實現(xiàn)是在（）A.資本主義社會初期 B.社會主義社會VC.共產(chǎn)主義社會D.資本主義社會高速發(fā)展時期我國社會主義教育目的的總要求是（）A.德、智、體等方面全面發(fā)展 B.堅持社會主義方向 JC.培養(yǎng)勞動者D.推進素質(zhì)教育綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學科內(nèi)容形成的綜合課稱為（）A.融合課程 VB.廣域課程 C.核心課程D.合并課程衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）A.教學計劃 VB.教學大綱C.教科書D.考試成績47.教學的基本任務是（）VA.使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識B.促進學生智力與能力的發(fā)展C.培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向D.培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)48.社區(qū)教育的實質(zhì)是（）A.教育的社會化B.社會的教育化VC.教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一 D.全民接受教育教師進修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）JA.結(jié)合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高 B.參加函授、電大課程學習C.參加自學考試D.脫產(chǎn)學習小學階段相當于身心發(fā)展中的（）A.幼兒期B.少年期JC.童年期D.青年初期目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）A.身體發(fā)育不良B.智力發(fā)育不良 C.認識水平較差JD.品德行為習慣有所欠缺

最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（）JA.凱洛夫的《教育學》B.夸美紐斯的《大教學論》C.赫爾巴特的《普通教育學》D.楊賢江的《新教育大綱》教育同生產(chǎn)勞動從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在（）A.原始社會A.原始社會B.封建社會 VC.資本主義社會D.社會主義社會教育者和受教育者共同的客體是（）A.教育目的 A.教育目的 B.教育方法C.教育手段JD.教育內(nèi)班級授課制創(chuàng)始于（）A.15世紀初"B.A.15世紀初"B.16世紀初C.18世紀D.19世紀初教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（）因素決定的。A.政治VB.A.政治VB.經(jīng)濟C.文化Do軍事57“應試教育”重視（）。進生JA.少數(shù)“尖子生”B.進生JA.少數(shù)“尖子生”B.大多數(shù)學生C.少數(shù)后D,中等生教師主導作用的正確和完全的實現(xiàn)，其結(jié)果必然是（）。CA.A.認識B.情感C.行動 ”D.實際A.學生主動性的喪失 B.教師主動性的實現(xiàn) JC.學生主動性的充分發(fā)揮 D.造成學生的被動學生集體是教育的（）。JA.主體B.客體C.權(quán)威D.主人我國中小學課程（教學）計劃的最基本部分是（）°JA.學科設置B.課吋分配C.學科順序 D.學周安排國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件稱為（）。A.教學計劃B.課程計劃C.教科書VD.教學大綱A.教學計劃B.課程計劃C.教科書VD.教學大綱62.廣義的教學,包括所有（）的共同活動。JA.教與學B.教師與教師C.人與人D.學與學生教師主導作用的實質(zhì)在于（）。A.講授知識A.講授知識B.教書育人C.教學藝術(shù)VD.引導啟64。思想品徳培養(yǎng)是從學生的（）出發(fā)的。A.A.后勤工作B.管理工作 VC.教學工作D.科研工作教師對學生進行說服教育的獨白方式是（）。A.談話VB.講解和報告C.閱讀D.討論社會本位教育目的論的代表人物是（）A.涂爾干B.盧梭C.贊科夫D.福祿倍爾以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是（）A.演示法B.講授法C.談話法D.陶冶法從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是（）A.開始最早持續(xù)最短 VB.開始最早持續(xù)最長 C.開始較晚持續(xù)最長D.開始較晚持續(xù)較短傳統(tǒng)教學的“三中心”指（）A.學生中心、活動中心、生活中心 B.學生中心、社會中心、實踐中心C.教師中心、實踐中心、生活中心 JD.教師中心、課堂中心、課本中心在學校教育體系中處于核心地位的是（）美育的直接功能是（）A.育德B.促智C.育美D.健體一個國家教育經(jīng)費投入的多少最終取決于（）A.文化傳統(tǒng) B.受教育者的需求 JC.生產(chǎn)力水平 D.教育的規(guī)模引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是（）VA.社會生產(chǎn)力B.文化傳統(tǒng) C.社會制度 D.科技水平我國古代私學最早興盛于（）A.商周VB.春秋戰(zhàn)國 C.秦漢D.隋唐關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）A.赫爾巴特B.裴斯塔洛齊C.杜威 D.夸美紐斯人的身心發(fā)展是指（）VA.身體和心理的發(fā)展 B.個性的品德的形成C.體重和身高的增加 D.技能和技巧的提高下列屬于原始社會教育特征的是（）A.系統(tǒng)性B.制度性C.A.系統(tǒng)性B.制度性C.無階級性D.等級性我國現(xiàn)代學校產(chǎn)生于（）A.17世紀末B.18世紀末C.19世紀末D.20世紀末在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是（）A.生物起源說B.神話起源說 C.心理起源說D,勞動起源說智育的根本任務是（）A.發(fā)展學生的智力 B.培養(yǎng)學生的自主性C.提高學生的生活情趣D.形成學生的品行與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有（）A.隨意性B.娛樂性C.自覺性D.系統(tǒng)性人的世界觀基本形成于（）A.幼兒期B.兒童期C.少年期D.青年期教師是教育活動的組織者和領導者，在教育過程中起（）A.強制作用用B.A.強制作用用B.輔助作用C.主導作用D.中介作法國著名教育家盧梭的教育著作是（）A.《教育漫話》B.《大教學論》C.《愛彌爾》 D.《普通教育學》英國近代學校教育制度是一種典型的（）A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.中間型學制在進行調(diào)查訪問時，下面那幾種敘述是正確的：（）。A在訪問時，與被訪者談得越投機越好 B在訪問時，調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的C在訪問時，座位的安排無關緊要 JD一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機JE提問時，應盡量回避那些敏感性問題編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的：（）。A題目不可以使用雙重否定句 B應盡量回避社會贊許性高的問題C量表尺度越大，測量越精確 JD問卷題目越多越好E題目敘述不宜過長現(xiàn)在，欲編制一道測中學生自信心問題，下面哪一種表述最好？（）A我總自信我能做好每一件事B我相信只要自己努力，學習成績一定會提咼JC老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決 D我從不懷疑自己的判斷不正確89一般情況下，問卷的長度應控制到（）的回答時間？A0-30分鐘VB30-40分鐘C40—50分鐘 D50—60分鐘對于使用問卷法的好處，下面哪些表述是不正確的。（）A樣本大，效度增加 B不受訪員的影響，又可以避免找不到人C不會受其它因素的影響VD問卷回收率最高F郵寄問卷經(jīng)費高下列哪一說法不正確。（）對調(diào)查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位；遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差。C.訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差。VD.訪談調(diào)查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調(diào)查的資料價值。下列說法中不屬于訪問前準備工作內(nèi)容的是（）。一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B.知識和心理方面的準備VC.交通工具 D.被訪問者的合作下列說法中不正確的是（）。VA.創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好。B.訪談時，要詳細的說明訪問的目的。C.訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄。 D.進行訪談時，要首先介紹自己的身份。下列哪一說法不正確。（）訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用。JB.訪談法不需要做準備工作。C.訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當。D.訪談法具有較好的靈活性。下列哪一說法中正確的是（）。問卷中的事實問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情。B.問卷施測的時間掌握在15分鐘以內(nèi)最好。C.選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性。VD.只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目。研究變量的四種類型分別是（ ）。"A.稱名變量、順序變量、等距變量和等比變量B.稱名變量、順序變量、等距變量和隨機變量C.離散變量、順序變量、等距變量和等比變量D.稱名變量、順序變量、連續(xù)變量和等比變量下列說法中錯誤的是（ ）。教育統(tǒng)計主要用于研究內(nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等。對研究獲得的有效內(nèi)容進行統(tǒng)計處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定量描述。定性研究方法（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收集來的數(shù)據(jù)資料進行相應的統(tǒng)計分析。VD.統(tǒng)計方法是教育科學研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的。下列說法中正確的是（ ）。VA.對相關關系，至少有這樣兩種情況：變量X是變量Y的原因（或結(jié)果）；或X與Y都是其它變量的結(jié)果。有相關一定有因果，兩個存在相關關系的事物，一定存在因果關系。相關關系與數(shù)學中函數(shù)與自變量關系的沒有區(qū)別。相關的概念指兩種變量之間的關系或聯(lián)系程度，它表達的是一種精確、穩(wěn)定的變化關系。下列說法中錯誤的是（）。差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小。自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差的個數(shù)。用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實上,數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個值，而是分散、變化的。"D.總體方差和總體標準差基本上等于樣本方差和樣本標準差。下列說法中錯誤的是（）。算術(shù)平均數(shù)受抽樣變動的影響較小，從同一個總體中隨機抽取的容量相同的樣本，所計算出的算術(shù)平均數(shù)與其它集中量指標相比，抽樣誤差較小。為克服無法對總體進行整體檢測的困難，大量的釆用了相對容易獲得的、對總體抽樣的樣本數(shù)據(jù)值。因而，計算樣本平均數(shù)成為一種主要的方法。VC.算術(shù)平均數(shù)反應靈敏。一組數(shù)據(jù)中任何一個數(shù)值發(fā)生或大或小的變化，所計算出來的算術(shù)平均數(shù)也會隨之變大變小，能靈敏地反應出來。算術(shù)平均數(shù)不適合代數(shù)運算。算術(shù)平均數(shù)易受極端數(shù)據(jù)的影響，一旦在數(shù)據(jù)分布中出現(xiàn)個別極端數(shù)據(jù)，就會對平均數(shù)產(chǎn)生較大影響，從而使人對平均數(shù)產(chǎn)生懷疑。附贈名人名言1、 有志者事竟成也?！獎⑿?、 失敗乃成功之母。——牛頓3、 勞動創(chuàng)造世界。——馬克思4、 志不強者智不達?！?、 有志者事竟成也!——劉秀6、 奮斗是萬物之父?！招兄?、 堅毅可以戰(zhàn)勝強力?！侵?、 不達成功誓不休?！愄肚?、 樂觀的人永葆青春。——拜倫10、 理想是世界的主宰?！羯?1、 良心是人生的根本?！桌?2、 成功是魄力之學。——迪斯羅里13、 人生如畫,歲月如歌。一艮摘14、 時間是真理的摯友。——科爾頓15、 理想是人生的太陽?！氯R賽16、 胸無理想，枉活一世?！V語17、 忍耐加和藹就是力量?！嗵?8、 人生在勤,不索何獲?！獜埡?9、 理想是具有冒險性的?！旯?0、 燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷21、 青春時光轉(zhuǎn)眼即逝?！R拉斯22、 奇跡多在厄運中岀現(xiàn)。一培根23、 青春能彌補一切?！掌澙锾?4、 毅力是永久的享受?！既R克25、 勝利就在真理之中?！獝勰?6、 努力是成功之母?！f提斯27、 奇跡多在厄運中出現(xiàn)?！喔?8、 立志不堅，終不濟事?！祆?9、 量力而行、盡力而為?！?0、 人無遠慮,必有近憂?！?1、 應該抓住機會的額發(fā)。一失名32、 奮斗之心人皆有之?！钍逋?3、 我純粹，所以我快樂?！江?4、 勤奮就是成功之母。——茅以升35、 讀書使人心明眼亮?！鼱柼?6、愛情從愛情中來。——扌立布呂耶爾37、容忍是最大的智慧。一-莎士比亞38、理想豐滿，現(xiàn)實骨感。-——無名氏39、自信是成功的第一步。-——愛迪生40、高傲自大是成功的流沙。——阿比41、堅韌是意志的最好助手?！獨W洲42、逝者如斯夫，不舍晝夜?！?Lfi43、愛'清不過是一種瘋。———莎士比亞44、 以身許國，何時不可為?——岳飛45、 要認準自己的機會?！に焖?6、 母雞的理想不過是把糠?！裰V47、 機不可失，時不再來。——張九齡48、 萬里不惜死,朝得成功?！哌m49、 面對現(xiàn)實，忠于理想?！裢呃?0、 當取不取,過后莫悔?！┠外?1、 人生一世,草木一秋?！T夢龍52、 物競天擇，適者生存?！振憷?3、 天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?4、 善于捕捉機會者為俊杰。一歌德55、 朋友是生活中的陽光?！撞飞?6、 夢境總是現(xiàn)實的反面。一偉格利57、 勞動是創(chuàng)套幸福的天使。——宋琦58、 立志沒有所謂過遲?！ǘ嗑S斯59、 小勝憑智，大勝靠德?！８?0、 事以密成，語以泄敗。——韓非子61、 勝利屬于最堅忍的人?！闷苼?2、 勝利屬于堅韌不拔的人?！?3、 敢于沖撞命運才是天才?！旯?4、 時間乃是最大的革新家?！喔?5、 最浪費不起的是時間。——丁肇中66、 窮且益堅，不墜青云之志?！醪?7、 天才是永恒的耐心?！组_朗琪羅68、 在人生中最艱難的是選擇?！獱?9、 沒有希望,就沒有努力?！s翰遜70、 厄運往往能使天才奮發(fā)?！獖W維德71、 安全行走的人才能走得遠。——格言72、 以勇敢的胸膛面對逆境?！R拉斯73、 青年應當有朝氣，敢作為。一迅74、 燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游?！苤?5、 水激石則鳴,人激志則宏?！镨?6、 時間是人類發(fā)展的空間。——馬克思77、 如果給個空子,就會中邪。一失g78、 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。——鄧心79、 壯志與熱情是偉業(yè)的輔冀。一德80、 生與死只是腳下的奴仆?！└隊?1、 困難越大，榮耀也越大?！魅_82、 成功由大量的失望鑄就?！げ{83、 發(fā)明的秘訣在不斷的努力?！ｎD84、 將相本無主，男兒當自強。一一汪洙85、 白日莫閑過，青春不再來?！謱?6、 停止奮斗,也就停止了。——卡萊爾87、失敗是堅韌的最后考驗。一？斯麥88、人若有志，萬事可為。斯邁爾斯89、人的一生只有一次青春。朗費羅90、青春須早為,豈能長少年。孟郊91、視死若生者，烈士之勇也。莊周92、信心是命運的主宰。海倫?凱勒93、奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的。培根94、失敗得教訓，成功獲經(jīng)驗。諺語95、自信是成功的第一秘訣。愛迪生96、真誠才是人生最高的美德。喬叟97、時間和潮流永遠不待人。司各特98、冬天來了，春天還會遠嗎？——雪萊99、夢想，是來自宙斯的禮物。荷馬100、天地最有情，少年莫浪投。陳毅101、失敗是堅忍的最后考驗。俾斯麥102、學習本無底，前進莫傍徨。報摘103、成功網(wǎng)羅著大量的過失。蕭伯納104、吾生也有涯,而知也無涯。莊子105、志不立，天下可成之事。王陽明106、友誼永遠是美德的輔佐。西塞羅107、百日莫空過,青春不再來。拜倫108、進步是目的；理想是標準。雨果109、不怕的人前面才有路。有島武信110、 青春留不住,白發(fā)自然生。——杜牧111、 耐心是希望的藝術(shù)?！钗募{洛斯112、 凡是現(xiàn)實的都是合理的?！诟駹?13、 登高莫問頂,途中耳目新。——潘剛114、 事業(yè)最要緊，名譽是空言。——歌德115、 君子藏器于身，待時而動?！?16、 想哪天干,那天就是吉日?！?17、 自信是成功的第一秘訣?！獝勰?18、 朋友是生活中的陽光?！惨撞飞?19、 必要是最確切的理想?！ㄠ鼓?20、 艱苦能磨練人的意志。——托布朗121、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫122、成功——功與過的試金石?！輦?23、理想和勇敢是親兄弟。——英國諺語124、目標越接近,困難越增加?！璧?25、 抱負是高尚行為的萌芽?！⒏窭?26、 讀書何所求？將以通事理。——張維屏127、志不立,天下無可成之事?！蹶柮?023年1月

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