催化劑的使用（藥物合成技術(shù)課件）

教學(xué)培訓(xùn)課件催化劑的使用藥物合成技術(shù)項(xiàng)目一準(zhǔn)備物料與確定工藝

√任務(wù)1物料準(zhǔn)備與預(yù)處理任務(wù)2工藝確定與控制

二、必備知識原輔材料的要求與選擇溶劑的選擇與使用√催化劑的使用（三）催化劑的使用（1）催化劑的活性（2）催化劑的選擇性（3）催化劑的穩(wěn)定性和催化劑壽命1.固體催化劑的評價(jià)指標(biāo)（1）溫度（2）催化劑中毒：雜原子對催化劑的活性具有抑制作用的物質(zhì)叫做催化劑毒物。（3）載體目的：為了減少催化劑的損失，增加機(jī)械強(qiáng)度，或者增加催化劑的比表面積，延長使用壽命常用：活性炭、硅藻土、樹脂、硅膠、氧化鋁2.影響固體催化劑活性的因素（三）催化劑的使用3.酸、堿催化劑的應(yīng)用（1）酸性催化劑（2）堿性催化劑（3）強(qiáng)酸型離子交換樹脂和強(qiáng)堿型陰離子交換樹脂常用的酸性催化劑有無機(jī)酸，如鹽酸，氫溴酸、氫碘酸、硫酸、磷酸等；有機(jī)酸，如對甲苯磺酸、草酸、磺基水楊酸等。常用的Lewis酸類催化劑，有AlCl3、ZnCl2、FeCl3、SnCl4、BF3、TiCl4等。堿性催化劑有：金屬的氫氧化物、強(qiáng)堿弱酸鹽、有機(jī)堿、醇鈉和金屬有機(jī)化合物。金屬的氫氧化物一般使用NaOH、KOH、Ca(OH)2等；弱酸強(qiáng)堿鹽類有Na2CO3、Na2HCO3、K2CO3、CH3COONa；有機(jī)堿常用吡啶、氨基吡啶、乙醇鈉、三乙胺等；醇鈉有乙醇鈉、甲醇鈉、叔丁醇鈉等（三）催化劑的使用4.相轉(zhuǎn)移催化催化劑相轉(zhuǎn)移催化反應(yīng)：使用相轉(zhuǎn)移催化劑使一種反應(yīng)物由一相轉(zhuǎn)移到另一相中，促使一個(gè)可溶于有機(jī)溶劑的底物和一個(gè)不溶于此溶劑的離子型試劑兩者之間發(fā)生反應(yīng)。相轉(zhuǎn)移催化反應(yīng)共同點(diǎn)：靠催化劑在兩相之間不斷來回運(yùn)輸，把反應(yīng)物從一相轉(zhuǎn)移到另一相（通常以離子對的形式），使原來分別處于兩相的反應(yīng)物能夠頻繁地碰撞而發(fā)生反應(yīng)。（三）催化劑的使用常用的相轉(zhuǎn)移催化劑季鹽類、冠醚和非環(huán)多醚名稱催化活性穩(wěn)定性價(jià)格回收反應(yīng)體系無機(jī)離子毒性季鹽類中等，與結(jié)構(gòu)有關(guān)在120℃以下較穩(wěn)定，堿性條件下不穩(wěn)定中等不困難，與反應(yīng)條件有關(guān)液-液，液-固不重要小冠醚類中等，與結(jié)構(gòu)有關(guān)基本穩(wěn)定，強(qiáng)酸條件下不穩(wěn)定較貴蒸餾液-固重要大非環(huán)多醚類中等，與結(jié)構(gòu)及反應(yīng)條件有關(guān)基本穩(wěn)定，強(qiáng)酸條件下不穩(wěn)定較低蒸餾液-液，液-固不重要小(CH3)4NBr(C3H7)4NBr(C4H9)4NBr(C4H9)4NI(C4H9)4NCl(C2H5)3C6H5CH2NCl常用的相轉(zhuǎn)移催化劑冠醚類非環(huán)多醚類聚乙二醇：HO（CH2CH2O）nH聚乙二醇脂肪醚：C12H25O（CH2CH2O）nH聚乙二醇烷基苯醚：C3H7-C6H4-O（CH2CH2O）nH季鹽類：6.酶催化劑（1）酶催化劑的特點(diǎn)催化效率高選擇性強(qiáng)，高度專一性反應(yīng)條件溫和可以循環(huán)使用（2）影響酶催化的因素①溫度②pH值③輔酶、活化劑和抑制劑④物理因素酶催化劑（三）催化劑的使用1.項(xiàng)目成果展示（1）制定的“合成阿司匹林”原料準(zhǔn)備方案。（2）講解方案。2.評價(jià)依據(jù)（1）催化劑、反應(yīng)物、溶劑的選擇是否正確，在技術(shù)、成本、安全、環(huán)保及保障供應(yīng)等方面是否符合合理。（2）這些原料是否有質(zhì)量要求，若選定的物料不能達(dá)到要求，是否有合理的預(yù)處理措施。（3）選擇的物料儲存、計(jì)量方法的正確程度。（4）安全、環(huán)保措施是否得當(dāng)；（5）方案講解流暢程度，理論依據(jù)是否清晰、可靠。（三）催化劑的使用3.考核方案（1）主講人:XXX考核內(nèi)容權(quán)重%成績存在問題簽名項(xiàng)目完成情況查文獻(xiàn)，確定合成阿司匹林過程中，所需的原料、試劑、催化劑、溶劑，并說明各組分對反應(yīng)的影響情況20從技術(shù)角度、生產(chǎn)成本及保障供應(yīng)方面等方面的合理性20確定合理的預(yù)處理、儲存方法15確定合理的計(jì)量方法10討論、調(diào)整、確定并總結(jié)方案10職業(yè)能力及素養(yǎng)查閱、歸納總結(jié)文獻(xiàn)資料能力5制定工作計(jì)劃的能力5討論、講解的語言表達(dá)能力5方案制定過程中的再學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力5團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通能力5總分（三）催化劑的使用四、項(xiàng)目展示及評價(jià)（2）學(xué)生評價(jià)表（用于自評、互評）考核內(nèi)容權(quán)重%成績存在問題簽名項(xiàng)目執(zhí)行情況學(xué)習(xí)態(tài)度是否主動，是否能及時(shí)完成主講人:XXX5是否能熟練利用期刊書籍、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料5收集的有關(guān)信息和資料是否完整10能否根據(jù)學(xué)習(xí)資料對合成阿司匹林項(xiàng)目進(jìn)行合理分析，對所制定的方案進(jìn)行可行性分析10是否積極參與各種討論，并能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)10是否掌握所需知識，具備相應(yīng)技能，并進(jìn)行正確的歸納總結(jié)5職業(yè)能力及素質(zhì)形成查閱文獻(xiàn)獲取信息、制定計(jì)劃的能力10是否能夠與團(tuán)隊(duì)密切合作，并采納別人的意見建議10再學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神5是否具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)