高考語(yǔ)文圖表轉(zhuǎn)換

關(guān)于高考語(yǔ)文圖表轉(zhuǎn)換第1頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日考點(diǎn)闡釋圖表轉(zhuǎn)換文字題:是將有形的圖表轉(zhuǎn)換成文字的一種語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)題，或者說(shuō)將圖表抽象化的一種綜合能力題。

考查要求：考測(cè)的是概括能力和推斷能力，是用文字對(duì)圖表進(jìn)行說(shuō)明、總結(jié)、評(píng)價(jià)。要目光敏銳、思維敏捷、推斷準(zhǔn)確、歸結(jié)正確、轉(zhuǎn)換得當(dāng)，答案明確簡(jiǎn)潔，文字高度概括，表述適度得體。能力層級(jí)為D級(jí)。

第2頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

圖表出現(xiàn)的基本類(lèi)型①表格式②曲線圖③柱形圖④餅狀圖⑤圖示型第3頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日①表格式閱讀下面表格，寫(xiě)出結(jié)論性的話(huà)。（16字內(nèi)）

高三B（13）班作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況統(tǒng)計(jì)表

使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標(biāo)點(diǎn)510﹪結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第4頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日②曲線圖

下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)。

學(xué)習(xí)成績(jī)隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢(shì)，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。第5頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日③柱形圖

看圖，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言回答下面兩個(gè)問(wèn)題。

20世紀(jì)90年代以來(lái)的世界GDP增長(zhǎng)率(％)(增長(zhǎng)率)

年份(1)上圖中1991年至1996年世界GDP增長(zhǎng)率總體的變化特點(diǎn)是。(不超過(guò)8個(gè)字)(2)20世紀(jì)90年代后半期，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是。

(不超過(guò)8個(gè)字)呈波浪式增長(zhǎng)或呈起伏式增長(zhǎng)

增長(zhǎng)速度緩慢

第6頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日④餅狀圖下面是我國(guó)城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲(chǔ)蓄、國(guó)債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字表達(dá)出圖中的意思。2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。第7頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日【參考答案】

同2003年相比，2004年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資的國(guó)債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加。

2003、2004兩年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資儲(chǔ)蓄的比例較大。第8頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日⑤圖示型

一般給一幅圖示，讓學(xué)生說(shuō)明圖示的內(nèi)容。通過(guò)圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。第9頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日觀察下圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你所得到的啟示。人從眾利用利用利用森林木答案示例:人口越來(lái)越多，人均可利用的森林資源越來(lái)越少。圖表與文字的轉(zhuǎn)換第10頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日解讀圖表的流程：

源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)。第11頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日如何解讀圖表？(一)大思路:1、審標(biāo)題，明確材料中心意思（問(wèn)題指向）2、審圖表，通過(guò)比較將數(shù)據(jù)圖形變成文字表述3、審注解，完整把握題意（有注必有用—補(bǔ)充、提示）4、審聯(lián)系，各圖表之間存在整體與部分、對(duì)立統(tǒng)一、前后相繼、因果關(guān)系）第12頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日(二)小細(xì)節(jié):

1、明確時(shí)間，尤其是特殊時(shí)間。2、緊扣標(biāo)題下總體結(jié)論。3、先總后分（先整體后部分，先共性后個(gè)性）4、橫比找差距（行業(yè)、區(qū)域、城鄉(xiāng)）5、縱比比變化6、注解很重要。7、表述術(shù)語(yǔ)看材料。8、不要羅列數(shù)字，要把數(shù)字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為文字語(yǔ)言。第13頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

注意：

1、在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)…”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。

2、又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等用文字表達(dá)。第14頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日年份門(mén)票價(jià)格（元）游客量（萬(wàn)人次）旅游收入（億元）200425471·1200530701·82006351002·52007401253·5200870（第一季度）30（第一季度）1·91、根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。某旅游景點(diǎn)統(tǒng)計(jì)一覽表（1）用一句話(huà)概述該旅游景點(diǎn)前四年的發(fā)展情況：（2）如果用樂(lè)觀心態(tài)預(yù)測(cè)，該旅游景點(diǎn)2008年的情況可能是：雖然門(mén)票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。游客量可能因門(mén)票價(jià)格的上漲而有所減少，但旅游收入會(huì)大大提高。第15頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2．下表是1978年以來(lái)老百姓住房面積變化情況。請(qǐng)你用概括性的語(yǔ)句介紹我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況

1978年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，且農(nóng)村增幅較大。第16頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日反饋提升3、某校對(duì)高一280名學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)課程”的問(wèn)卷調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：對(duì)研究性學(xué)習(xí)態(tài)度人數(shù)比例其中參與研究性學(xué)習(xí)情況與比例喜歡或比較喜歡22981.8%有參與經(jīng)歷者占57.6%無(wú)參與經(jīng)歷者占42.4%不喜歡5118.2%有參與經(jīng)歷者占9.8%無(wú)參與經(jīng)歷者占91.2%以上數(shù)據(jù)可以看出：（每條限30字）（1）：

（2）：無(wú)論有無(wú)研究性學(xué)習(xí)參與經(jīng)歷，八成以上（或“大部分”）學(xué)生比較喜歡這門(mén)課程。有參與經(jīng)歷者對(duì)該課程的喜歡比例比無(wú)參與經(jīng)歷者更高。第17頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期日