初中《南轅北轍》讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中《南轅北轍》讀后感主要陳述了季梁的朋友要乘車到楚國去,由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸說,只能離楚國越來越遠。則寓言告訴我們：無論做什么事，只有看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;下面是我給大家整理的初中《南轅北轍》讀后感，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

初中《南轅北轍》讀后感1

大家一定聽說過《南轅北轍》這個故事吧!想必大家都有好多的感受。今天，我?guī)ьI大家再來回想這個故事。

這個故事主要講了：從前有一個人要從魏國到楚國卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會到楚國去了。

這個成語原指本來要想南走卻駕著車向北走，后來也比喻行動和目的截然相反。

從這個故事讓我感受到了：有許大量多的人在做事的時候，往往不能樹立確切的目標，而導致自己盲目行動，卻什么好處也撈不著，得到了一個相反的結果。就像故事中的主人公一樣，自己本來要去楚國，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標越來越遠。所以，我們應當明確自己的目標，自己該往哪走，不該往哪走。假如不是這樣的話，我們就是在努力，還是徒勞無獲的。

我們?yōu)槭裁匆獦淞⒋_切的目標呢?

由于只有這樣，我們才會向著我們的目標前進，從而我們才會走得正確，不會迷失方向。假如我們不明確自己的目標的話，就會亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道自己要干什么。所以，我們要明確自己的目標，向著我們的目標前進吧!

初中《南轅北轍》讀后感2

開啟三年級的語文課本，有一則寓言故事給我留下了十分深刻的印象，那就是——《南轅北轍》。

故事陳述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸說，最終離楚國越來越遠了。這則寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;假如方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。

記得以前，爸爸媽媽不反對我玩電腦。我覺得我的爸爸媽媽真開明啊!于是，我便總在電腦前呆著。我特別愛玩電腦游戲——賽爾號。我?guī)е蝗壕`去廝殺，每次都節(jié)節(jié)勝利。我們班好多同學都要認我為師傅呢。這種感覺真爽啊!因此，每天只要一放學，我就狂奔回去，迅速開啟電腦廝殺起來。

要是玩累了，我就開啟錄像看起動畫片來。《喜羊羊與灰太狼》《海霸王》《貓和老鼠》……都是我的最愛!爸爸媽媽見我這樣，開始慌張起來。他們總提醒我不要沉迷于電腦，要多看書，注意保護自己的眼睛。沉浸其中的我，完全沒把爸媽的忠告放在欣賞。

不久，考試成績下來了。看到試卷上的分數(shù)，我驚呆了。爸爸火冒三丈，把我的賽爾號刪除了。我慚愧極了，急得像熱鍋上的螞蟻。我想亡羊補牢，為時未晚。于是，我捧起了課本，里面的詞語我卻搞不懂了。我跑去問媽媽。媽媽說：“你這么喜歡玩電腦，那要電腦告訴你答案吧!〞

不好意思再問下去的我，只好再次開啟電腦。我百度一下，這個詞語的意思立刻出來了。我這才恍然大悟。原來爸爸、媽媽要我玩電腦，是想讓我知道要把電腦當成學習的工具，而不是玩具啊!

假如我再不聽爸爸的勸說，那和南轅北轍里的那個離楚國越來越遠的人又有什么兩樣呢!

初中《南轅北轍》讀后感3

今天，我讀了《南轅北轍》這個寓言故事，這個故事使我受益匪淺。

這個故事講了：魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王，曰：“今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚?！荚唬骸瑢⑥蔀楸泵?’曰：‘吾馬良?！唬骸R雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚??！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此數(shù)者愈善而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲以廣地尊名，王之動愈數(shù)，而離王愈遠耳。猶至楚而北行也。〞

其實，在我們的生活中，也有大量“南轅北轍〞的事情。環(huán)保就是一個很好的例子。當今社會，向人們呼吁保護環(huán)境的人有無數(shù)，可是，人們卻充耳不聞。連倡導人們保護環(huán)境的人，自己都沒有做到，那么，其他人就更不會做到了。相信大家都知道，青藏高原的空氣有多么的清爽，環(huán)境有多么的漂亮，多么的清白啊!而我們這兒呢?滿街都是飄飛的塑料袋，一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個環(huán)境中，就要使這兒變得最漂亮，不讓它被污染。

這則寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件。假如方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。

初中《南轅北轍》讀后感4

讀了一則寓言故事南轅北轍》，故事向我們陳述了一個人想到南邊去，可他偏駕車往北跑。半路上他遇到了的朋友，朋友勸他趕快掉頭，可他不聽勸說，說：他的馬跑得快。

讀到這里，我真想對那個人說：“你還是早點掉頭回來吧!要去南邊，卻往北邊跑，馬跑得快，不是越跑越遠了嗎?“久而久之，你帶的干糧也不夠吃，盤纏也會用完的，結果不但不能達到目的地，而且，離你的目標會越來越遠。

這個人僱了一個車夫，車夫為什么也這么傻，跟著那個人一起往北跑，我知道你是為了賺錢，可你有沒有想過，萬一馬跑死了，或者進入了一個沙漠，你們不就一起被困在沙漠里面出不來了，很有可能會跟他死在一起。

車夫，可能也不是你的錯，是你的僱主實在太固執(zhí)了，固執(zhí)的十頭牛都拉不回來。

果真，一直往北跑，到最終也沒有到達目的地。可以想象：走啊走啊，仿佛沒有終點，逐漸地感覺體力不支，出現(xiàn)幻覺，看見了海市蜃樓……

我們千萬不能學《南轅北轍》的那個人，方向錯誤，目標會越來越遠。知道錯了，還不改正，錯誤越來越大。明知山有虎，偏向虎山行，沒有真才能，會送寶貴的生命。

生活中，我們做什么事情，都要認準目標，朝著目標前進。

初中《南轅北轍》讀后感5

今天，我們學習了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個人本來要往南邊走，卻駕車往北行，這樣馬跑的越快，錢帶的越多，駕車技術越好，偏離目的地就會越遠。比喻行動和目的是截然相反的，行動越賣力，離目標反而會越遠。

讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結果我回到家練習的時候，把一重要的地方跳錯了，到比賽時，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，終止后，在老師的指導下改了過來。這使我明白了，作為現(xiàn)代人的我能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，不至偏離目標太遠。

結合生活實際，我在想，我們班里也有這種人，其實很聰明，也想學習好，就是改不了上課說話，下課貪玩的壞毛病，結果每次考試都考不好。我希望他們能及時改正，由于現(xiàn)在還不算太晚。

看完這篇文章，我知道那個楚國人不聽朋友的勸說，執(zhí)意往北邊走，就離目標越遠，最終的那五個“越〞告訴了我們那個人的結局。希望我們引以為戒，不再犯類似的錯誤。

初中《南轅北轍》讀后感6

今天，我們學習了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個人目的是到楚國，而他卻往反方向走，在朋友的一再提醒下，還是執(zhí)迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動和目的是截然相反的，行動越賣力反而離目標越遠。

有時，我也是這樣一個人。有一天，我回家時，一個大坑攔住了我的去路。我可不喜歡走“冤枉路〞，于是決定跳過去。我走到跟前一看。哇!這么深!這么遠!要跳過去可真不簡單呀!這時，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一，冒著危險跑過去;其次，多走一些路。我的第一種想法沒能戰(zhàn)勝其次種想法，只好扭頭逃跑了。在這件事里，想跳過大坑是我的“南轅〞，而轉(zhuǎn)身逃跑則是“北轍〞，所以在這件事里我是一個“南轅北轍〞的人。