名著《朝花夕拾》讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——名著《朝花夕拾》讀后感第一篇：名著《朝花夕拾》讀后感

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思貌似也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番滋味吧。

清早綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡?，到了夕陽西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的幽香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，逐漸漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他追念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年貌似是在一首大自然圓舞曲中度過的?？菰?，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?〞喊回來，整日除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間貌似也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個(gè)人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾烈的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，憧憬與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人即刻變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)漂亮的回憶。

《朝花夕拾》，去領(lǐng)會一下魯迅的童年，逐漸體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的開心，童年，惹人追念啊。

其次篇：名著《朝花夕拾》讀后感

第一次接觸魯迅先生的作品是在小學(xué)的語文課本上，而讓我記憶深刻的卻是初中課本上的《從百草園到三味書屋》，內(nèi)容豐富，生動好玩兒。出自回憶性散文集《朝花夕拾》。

魯迅是位在世界文壇上都著名氣的大作家，我一直擔(dān)憂自己讀不懂他的書，但對童年美好憧憬的我，還是迫不及待的翻開書。

魯迅那個(gè)年代的平民老百姓的孩子從小就要受苦受難，相比之下，我們簡直是被寵壞的孩子!現(xiàn)在生活條件好了，我們住在高高的樓房里，穿著舒適的棉衣，各種家電使我們冬天不覺得冷，夏天不覺得熱，平日上上網(wǎng)，打打游戲機(jī)……但是一想到百草園，我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒聽說過“叫天子〞、“張飛鳥〞，也不知道什么油蛉……更別說“拍雪人〞了。

小時(shí)候我又好多親近的小伙伴，幾乎每天都要聚在一起你追我趕，講笑話和鬼。后來，我們都上了中學(xué)，只有在早晨上學(xué)時(shí)才偶爾見上一面，最好的就是打個(gè)招呼，多數(shù)都是當(dāng)沒看見。想到這里，誰會不痛心呢?

魯迅先生十分熱愛大自然，在書塾那種嚴(yán)肅、古板的環(huán)境中，盡管只有一個(gè)小花園可以休閑作樂，不及百草園，但也給了魯迅先生難得的開心。

以前，我去農(nóng)村的奶奶家玩耍，農(nóng)村的環(huán)境我并不喜歡。上坡有大片大片的田野，種著玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。農(nóng)民夫妻在莊稼地里辛苦地工作。奶奶總會帶我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之間的路牙上，架起雙臂，搖晃動晃地跟在奶奶身后。奶奶經(jīng)常會抓來些知了、蟈蟈或者螞蚱，養(yǎng)在罐子里，可好玩兒了?？萍妓疆?dāng)然不及游樂場，但也是我童年生活的美好回憶?，F(xiàn)在生活繁忙了，學(xué)習(xí)加緊了。假期里上不完的輔導(dǎo)班，使我接到奶奶打來的電話的幾率高了不知多少倍，聽著奶奶那滄桑的聲音，有時(shí)隱隱聽到爺爺咳嗽，我往往潸然淚下。

現(xiàn)在的我經(jīng)常望著天空，聽著樓上小玩伴的鋼琴聲，感受著一個(gè)個(gè)黑白琴鍵的高低起伏，合上書，閉上雙眼，浮現(xiàn)出魯迅爺爺慈祥的面容，空想著，我還是一個(gè)孩子。

第三篇：名著《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》是魯迅先生青少年時(shí)期的回憶錄，從童年到少年到青年，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外，一組組生活畫面，浮現(xiàn)在眼前，有對童年生活的憧憬，有對往昔親友師長的感念，也有對舊勢力、舊的嘲諷與抨擊。

對他而言，童年生活是開心、好玩兒而自由的;對我而言，讀他的作品也是開心、好玩兒而自由的，可能是百草園的趣事讓我找到自己童年的影子吧，我竟特別的羨慕那個(gè)在百草園胡作非為的孩子。當(dāng)他牽連不斷地拔起了何首烏時(shí)他該多么開心啊!當(dāng)他摘下覆盆子，把它們一個(gè)又一個(gè)送進(jìn)嘴里感受它們的又酸又甜的味道時(shí)，又會多么滿足!當(dāng)他弄壞泥墻根時(shí)，心中也可能會有一些愧疚吧!當(dāng)他在雪地里捕鳥，看小鳥一個(gè)又一個(gè)自投羅網(wǎng)時(shí)，心中又會多么的沖動!生活啊!你欠我一個(gè)童年的百草園!

對他而言，成長過程中，那些曾經(jīng)溫暖過他生命的人，讓他永生難忘，正是這些愛的撫養(yǎng)，讓他成為“俯首甘為孺子牛〞的人。

閏土的父親有好多捕鳥的技巧，曾讓小小的他大大佩服;大字不識一個(gè)的阿長，歷盡千辛萬苦為他買來《山海經(jīng)》，曾讓苦悶的他感謝不已;藤野先生的關(guān)愛與呵護(hù)讓他在無助中感受到溫暖。生命像列車般飛馳而行，讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾經(jīng)給與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛的撫養(yǎng)的人。

對他而言，從舊時(shí)代一路走來，生命中充滿了可惜與無奈，這是那個(gè)時(shí)代的舊文化帶給他的，他對這些東西進(jìn)行了無情的抨擊和嘲諷。小小的他多么渴望早早地去看五猖會，父親卻讓他背《鑒略》;在二十四孝圖一文中，他對愚孝行為進(jìn)行了無情的嘲諷，對反對白話的行為進(jìn)行了大膽的詛咒;在《貓·狗·鼠》一文中，對貓的欺軟怕硬表現(xiàn)猛烈的憎惡，有力地回?fù)袅恕罢司莹晜儗λ墓?，千夫所指，橫眉冷對，這是多么大膽的精神啊!

逝者如斯，魯迅先生已經(jīng)離開我們八十多年了，讀文猶見其人，他筆下的往事，宛如盛開在文壇的花朵，雖似幻如夢卻永不凋零。

第四篇：名著《朝花夕拾》讀后感

暑假，天氣特別火熱，知了在樹梢喚個(gè)不停。而我，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。由于，手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在大量好玩兒的片段之中。在這本回憶性里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)特性顯明的人物形象：良善樸實(shí)的長媽媽，貪玩好奇的小魯迅，和藹方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。

提起魯迅的父親，大家一定會想到《五猖會》這篇吧。在文中，父親的形象是嚴(yán)肅、專制、古板和迂腐的。他會在孩子急忙想去看迎神賽會的時(shí)候，突然要求他背誦“無聊至極〞的《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和痛楚。雖然，父親心中也不乏對孩子的愛，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動的天性，在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們在孩子身上傾注了愛和希望的同時(shí)，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常會在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這，便是現(xiàn)代對孩子天性的壓制和摧殘。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲，與花和樹木作伴的時(shí)候，可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)愣。那天，我正迷醉在“明天去旅游〞的美好暢想之中。突然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩。〞無奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字。一直到夜幕已然沉重，我才顫抖地放下了手中的筆。

百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進(jìn)行了無情地批判和抨擊。可是，二十一世紀(jì)的我們，依舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季，應(yīng)當(dāng)像天空中飛行的鳥兒一樣，充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥，失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)當(dāng)如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應(yīng)當(dāng)是像魯迅的父親一樣，專制而刻板;而應(yīng)當(dāng)換位思考，多站在孩子們的立場想事情，做事情，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時(shí)光!

第五篇：名著《朝花夕拾》讀后感

《阿長與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書最受感動的文章。

它主要描述了魯迅回憶兒時(shí)與保姆長媽媽相處的幾件小事，塑造了一個(gè)樸實(shí)、良善、迷信，卻深愛魯迅的“母親〞，表達(dá)了魯迅自責(zé)、懊悔，對長媽媽的感謝及深切的追念之情。

長媽媽很愛魯迅，她是個(gè)寡婦，自己沒生孩子，把魯迅當(dāng)成自己的兒子一樣照料他，呵護(hù)他。兒時(shí)的魯迅渴盼《山海經(jīng)》，目不識丁的長媽媽利用告假回家的機(jī)遇，為魯迅尋買到四本小小的書——《山海經(jīng)》，這是魯迅得到的第一部寶書，這部書對魯迅一生的影響一定十分深刻，以至于在長媽媽去世三十幾年后，能如此清楚地回憶出細(xì)節(jié)。

寫到這里，我不禁想到了我的奶奶，她也和長媽媽一樣，深深地疼愛著我。

奶奶今年七十歲了，滄桑的臉，佝僂的背，瘦長的個(gè)兒。

奶奶的規(guī)則和長媽媽一樣多：吃年夜飯，必要等她念一長段祈福的話才能開席;每月的初一、十五，必定奉上供品虔誠地朝拜;農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月〞，不許我晚上出門……這些規(guī)則，我一個(gè)也不信，更不會順?biāo)囊馊プ?即使這樣，她也不惱。

上了中學(xué)的我，單獨(dú)騎車上下學(xué)，回家總是很晚，她總是很擔(dān)憂，早早整理好飯菜，提前半小時(shí)，關(guān)了門，下了樓，到了小區(qū)門口，迎著寒風(fēng)，悄悄地等……我騎著車，拐到小區(qū)一側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見她靜立不動的身影和風(fēng)中飄起的衣角。她也總是立刻發(fā)現(xiàn)我，拖著不便的腿，小跑上前迎住我，伸手提起我背上的書包，身上即刻一輕，心里也松快起來。我逐漸地騎，她大步地走，直到電梯口，再不斷為我開啟四重門，才進(jìn)到屋里——這就算完成了一件大事!