(自考)創(chuàng)新思維理論與方法整理資料

(自考)創(chuàng)新思維理論與方法整理資料LtD創(chuàng)新思維與理論整理資料這是我考這門的時(shí)候自己整理的，希望幫助到大家。經(jīng)驗(yàn)分享：選擇題和填空題占了將近一半的分值，如果將這些題做對(duì)90%，及格是沒(méi)問(wèn)題的。簡(jiǎn)答題一定要背，雖然只有三題，簡(jiǎn)答題只要背要點(diǎn)就行了，不用詳述它。根據(jù)本人經(jīng)驗(yàn)，論述題和案例題不要花太多時(shí)間去背它，歷年考試的試卷上的論述和案例只要看一遍，背個(gè)要點(diǎn)，其他需要結(jié)合案例加以論述的到時(shí)候考場(chǎng)上臨時(shí)發(fā)揮吧，把你覺(jué)得這題目相關(guān)的話統(tǒng)統(tǒng)寫上去，個(gè)人感覺(jué)寫的多好一點(diǎn)，呵呵。書要多看幾遍，特別注意書上一些小字，和名人的話，還有書上的一些舉例容易考到選擇和填空。切記，考前一天把選擇和填空，簡(jiǎn)答題過(guò)一遍，論述案例臨場(chǎng)發(fā)揮，只要要點(diǎn)寫對(duì)，就能拿分，然后再自由發(fā)揮一些，總能再拿幾分的。單選一切描述人類的價(jià)值、情感、宗教、歷史等思想觀念性的知識(shí)都屬于人文科學(xué)。從一般性前提獲得個(gè)別性結(jié)論的推理方法是演繹推理。人們對(duì)魯迅的作品和金庸的作品有不同的看法，這屬于應(yīng)原理和簡(jiǎn)單性原理。P14634、多米諾骨牌效應(yīng)反映了一個(gè)重要的創(chuàng)新思維方法，這就是關(guān)聯(lián)思維法。P14835、在假言命題中，有前件就一定有后件，沒(méi)有前件不一定沒(méi)有后件的邏輯關(guān)系是：充分條件。36、在相互矛盾的判斷之間不允許有任何居間的東西，亞里士多德這句話表達(dá)的邏輯基本規(guī)律是：排中律。P16337、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的主要思維方法是：歸納和類比。P19838、在問(wèn)題解決的情境中，能夠迅速涌出許多解決問(wèn)題的思路，這屬于思維的流暢性。P23939、直覺(jué)的產(chǎn)生往往依賴于感官。P27040、“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不是由于資本、勞力等生產(chǎn)要素的增加所引起，而是由于創(chuàng)新所引起”，提出上述說(shuō)法的學(xué)者是：熊彼特。P1841、“李白斗酒詩(shī)百篇”所體現(xiàn)的靈感產(chǎn)生方式是：情境激發(fā)。P29142、最為研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校認(rèn)可，又被稱作第二代的創(chuàng)新能力測(cè)試方法的是：托倫斯測(cè)試法。P34743、人們利用頭腦中的具體形象來(lái)解決問(wèn)題的思維方式是：形象思維。P1544、用超越性智慧來(lái)組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象要素的途徑和思路稱為創(chuàng)新思維方法。P12945、按照1970年改進(jìn)的田中—比奈式分布表，智商在124～139之間的智力等級(jí)屬于：優(yōu)。P34146、發(fā)散性思維中的語(yǔ)詞運(yùn)算法是對(duì)表述所要解決問(wèn)題的語(yǔ)詞進(jìn)行運(yùn)算其中最基本的運(yùn)算方式是：關(guān)鍵詞選擇。P24847、“斯坦福—比奈量表”是1916年對(duì)比奈量表進(jìn)行修訂形成的，該量表的修訂者是：美國(guó)斯坦福大學(xué)教授特曼。P33648、全稱否定命題可以用大寫字母符號(hào)表示為：SEP。P18949、根據(jù)兩個(gè)或者兩類對(duì)象在部分屬性上相同，推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤囊环N推理是：類比推理。P21150、“見(jiàn)微而知著”、“春江水暖鴨先知”，這類表達(dá)捕捉事物細(xì)微差別、體察事物微妙變化的語(yǔ)句，體現(xiàn)了發(fā)散性思維的：精細(xì)敏感性。P24151、從思維的單一維度和思維的多角度來(lái)為發(fā)散性思維分類，可以將其劃分為：線性發(fā)散和立體發(fā)散。P24552、男人和女人，這兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系是：全異關(guān)系。53、在同一個(gè)思維過(guò)程中，必須保持概念自身的同一，否則就會(huì)出現(xiàn)混淆概念或偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。P16454、頭腦風(fēng)暴法的開(kāi)會(huì)時(shí)間，一般不要超過(guò)1小時(shí)。P30656、特性列舉法的創(chuàng)始人是：克勞福德。P32857、李白是唐朝人，李白也是詩(shī)人，以此為前提，可以推出：李白是唐朝人。這個(gè)推理屬于命題邏輯推理中的聯(lián)言推理分解式。P17758、伽利略發(fā)現(xiàn)慣性定律的思維過(guò)程，可以看作是創(chuàng)新思維方法的經(jīng)典案例，這種創(chuàng)新思維方法最典型地體現(xiàn)了極限思維方法。P15559、思維具有辨別好壞、真假、對(duì)錯(cuò)的特征，這是指：思維的批判性。P460、“鵬之徙于南溟，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！边@句話中所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維方法是：極限思維法。P16061、在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)研究中廣泛采用的模擬法的邏輯根據(jù)是：類比。P21462、最能體現(xiàn)發(fā)散性思維的重要方法是：相關(guān)聯(lián)想法。P24963、演繹推理和歸納推理劃界的臨界點(diǎn)是：完全歸納推理。P20164、潛意識(shí)的夢(mèng)幻可以激發(fā)靈感，這種靈感的激發(fā)方式屬于：內(nèi)部激發(fā)。P29065、屬于提問(wèn)法的變體的有：屬性列舉、關(guān)系列舉、類別列舉，問(wèn)題例舉。P24866、掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)是：具有創(chuàng)新品格。P5667、創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)性層面是：實(shí)踐能力。P7469、“物極必反”、“否極泰來(lái)”所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維原理是：對(duì)應(yīng)原理。P14472、把發(fā)散性思維看做是智力結(jié)構(gòu)一部分的學(xué)者是吉爾福特。P34573、在創(chuàng)新能力測(cè)試方法中，研究最廣、使用最多、適用性最強(qiáng)的方法是：托倫斯測(cè)試法。P34874、演繹推理屬于：必然性推理、保真性推理。P19775、復(fù)合命題的組成部分是：簡(jiǎn)單命題和邏輯聯(lián)結(jié)詞。P16777、“哈桑借據(jù)”的故事體現(xiàn)的是一種：實(shí)踐能力。P7178、以抽象主題尋求卓越設(shè)想為特征的頭腦風(fēng)暴法變式是：戈登法。P32079、歸納方法和類比方法類似于心理學(xué)中的發(fā)散性思維。P23480、“智商臨界說(shuō)”認(rèn)為，在一定的智商等級(jí)中，一個(gè)人的智商和他的創(chuàng)新能力的關(guān)系是正相關(guān)的。P34381、最早把理性思維看作為認(rèn)識(shí)的最高級(jí)別的是古希臘哲學(xué)家:柏拉圖。P683、人們通過(guò)使用鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆、鵝毛筆等各種筆之后，得出筆的本質(zhì)特征是“人類制造的專門用來(lái)書寫的工具”。這體現(xiàn)了思維的概括性。P384、在發(fā)散性思維的實(shí)施技術(shù)中，有個(gè)著名的“溫室培育”故事。其本質(zhì)屬于暫緩評(píng)價(jià)。P25985、在頭腦風(fēng)暴的變式中，戈登法的主要特征是隱瞞目的。P320多選按照知識(shí)分類的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分，創(chuàng)新思維方法的類型有：一般方法、特殊方法、專門方法。P135創(chuàng)新的主要特征表現(xiàn)為：智能性、社會(huì)性、團(tuán)隊(duì)性。P23創(chuàng)新思維方法中邏輯思維的基本形式包括：概念、命題、推理。P161在問(wèn)題解決的基本步驟中，直接調(diào)查的方式有：群體調(diào)查、體驗(yàn)式調(diào)查、實(shí)驗(yàn)調(diào)查。P109直覺(jué)在創(chuàng)新思維中的作用：預(yù)見(jiàn)功能、選擇功能、發(fā)現(xiàn)功能。P277創(chuàng)新人才的品格包括：強(qiáng)烈的好奇心和驚奇感、標(biāo)新立異的膽魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志力、勤奮而專注地工作、獨(dú)立和自信。P50按創(chuàng)新的領(lǐng)域劃分，創(chuàng)新的類型有：科技創(chuàng)新、社會(huì)創(chuàng)新和人文創(chuàng)新。P25按照思維的主體區(qū)分，發(fā)散性思維有：個(gè)體發(fā)散、群體發(fā)散。P244思維的功能特征：邏輯性、批判性、創(chuàng)新性10、實(shí)踐能力的特征：經(jīng)驗(yàn)特征、智慧特征、創(chuàng)新特征、非語(yǔ)言溝通特征、技能接受特征。P7311、界定明確的問(wèn)題往往是：知識(shí)性、記憶性的問(wèn)題。P8512、根據(jù)模型與原型之間的相似關(guān)系，可以將模擬法分為：實(shí)質(zhì)同構(gòu)法，形式同構(gòu)法，功能類比法。P21513、發(fā)散性思維的基本方法：提問(wèn)法，語(yǔ)詞運(yùn)算法，相關(guān)聯(lián)想法。P24614、創(chuàng)新思維中的重要方法：直覺(jué)、靈感、想象。P26915、頭腦風(fēng)暴法的主要變式有：戈登法、635筆寫法、川喜田法、特性列舉法、圖畫刺激法、逆頭腦風(fēng)暴法、超級(jí)主人公法、三菱式頭腦風(fēng)暴法、七乘七法、片方法。P32016、斯騰伯格認(rèn)為人的智能包括：分析性智能、創(chuàng)造性智能、實(shí)踐性智能。P34317、人是生物界最具創(chuàng)造性的物種，作為個(gè)體的人，獲得創(chuàng)造力的生理基礎(chǔ)是：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物；人腦的認(rèn)知功能具有創(chuàng)新潛能。P4518、創(chuàng)新思維方法的基本特征：能動(dòng)性、互補(bǔ)性、層次性、實(shí)踐性。P13219、不相容選言聯(lián)結(jié)詞：不是就是，要么要么，要就是要就是。P16920、在創(chuàng)新產(chǎn)品評(píng)價(jià)矩陣中，評(píng)價(jià)創(chuàng)新產(chǎn)品的三個(gè)維度是：新穎、解決問(wèn)題、精細(xì)化和綜合。P35421、創(chuàng)新思維的邏輯方法包括：演繹，歸納和類比。22、信息交合法綜合體現(xiàn)了創(chuàng)新思維原理中的：整體性原理、超越性原理。P14523、直覺(jué)和靈感共有的特征是：超邏輯性、積累。P28624、頭腦風(fēng)暴法作為一種有效的激發(fā)創(chuàng)意的技法，奧斯本將其有效性的原因歸結(jié)為：群體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)想象力、激勵(lì)作用。P30325、在思維的邏輯方法中屬于或然性推理的有：歸納和類比。26、通常，一個(gè)問(wèn)題解決過(guò)程中的發(fā)散性思維圖式包括：自由發(fā)揮環(huán)節(jié)、思維形象化環(huán)節(jié)、吸收異議環(huán)節(jié)、持續(xù)努力環(huán)節(jié)、適時(shí)停止環(huán)節(jié)。P25427、需要運(yùn)用卡片的頭腦風(fēng)暴法變式有：635筆寫法、川喜田法。P32028、間接調(diào)查的信息來(lái)源有：自己、周邊的人、網(wǎng)絡(luò)圖書館。P10629、23．下列描述中，本質(zhì)上屬于靈感狀態(tài)的有：ABCDEP280A．頓悟 B．迷狂C．玄覽 D．感興E．神遇31．下列屬于創(chuàng)新能力測(cè)試方法的有P345（此題答案不確定是對(duì)的）A．重案組測(cè)試法 B．沃利奇-科根測(cè)試法C．智商測(cè)試法 D．弗拉納根測(cè)試法E．威廉姆斯測(cè)試法填空題：對(duì)思維的研究經(jīng)歷了從哲學(xué)到心理，再到創(chuàng)新研究這三個(gè)階段。P13特曼構(gòu)造的斯坦福--比奈量表是用心理年齡和實(shí)足年齡的比來(lái)說(shuō)明人的智力水準(zhǔn)。P336奧斯本的檢核表法在頭腦風(fēng)暴法的使用中，享有“創(chuàng)造技法之母”的美譽(yù)。P309產(chǎn)生創(chuàng)新思維，引發(fā)假說(shuō)的最適宜的推理方法是類比推理。P215思維主體把事物間已有的因果關(guān)系倒置，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的思維方法是因果逆向思維法。P153柏拉圖把人獲得創(chuàng)造激情的來(lái)源歸于迷狂。P280知識(shí)的構(gòu)造式定義，知識(shí)=信息+關(guān)聯(lián)。P59想象力比知識(shí)更重要，是愛(ài)因斯坦的名言。P292在中國(guó)古代思維史上產(chǎn)生的三大代表學(xué)派是儒家、道家和墨家。P6在發(fā)散性思維的過(guò)程中，持續(xù)努力和暫時(shí)擱置之間有一種必要的張力。P26411、把創(chuàng)新思維作為一個(gè)歷史的過(guò)程來(lái)看待，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就是在思維中不斷加入異質(zhì)成分。12、知識(shí)是人類在自己的實(shí)踐活動(dòng)中積累起來(lái)的精神文化財(cái)富和認(rèn)識(shí)成果。13、從認(rèn)知角度對(duì)問(wèn)題加以分類，問(wèn)題可以分為界定明確的問(wèn)題和未界定明確的問(wèn)題兩大類。14、創(chuàng)新思維表達(dá)的主要工具是自然語(yǔ)言。P6315、邏輯思維的基本規(guī)律有不矛盾規(guī)律、排中律和同一律。16、用來(lái)尋找被研究現(xiàn)象的必要條件的方法是契合法。17、發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的標(biāo)志。18、美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的高峰體驗(yàn)體現(xiàn)了靈感的激發(fā)機(jī)理。19、頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)史人是美國(guó)企業(yè)家A.F.奧斯本。20、1905年、心理學(xué)家設(shè)計(jì)了世界上第一個(gè)智力量表，這個(gè)量表稱為比奈---西蒙量表。21、聯(lián)言推理可以分兩種形式，它們是聯(lián)言推理分解式和聯(lián)言推理合成式。22、在古希臘時(shí)代，柏拉圖用迷狂說(shuō)來(lái)解釋靈感。23、頭腦風(fēng)暴法的10個(gè)變式都是以聯(lián)想的連鎖反應(yīng)為基本點(diǎn)。P32024、“界定明確的問(wèn)題”在一定意義上也可以稱之為封閉性問(wèn)題。P8725、我們把思維主體所具有的一定的知識(shí)體系看作是思維主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。27、從眾多的備選方案中搜索尋求其中優(yōu)化方案的思維方法，稱作收斂性思維方法。P23329、想象是一種心理過(guò)程，是超越現(xiàn)實(shí)的猜測(cè)性虛構(gòu)。P29231、問(wèn)題意識(shí)是對(duì)問(wèn)題的一種敏感。P90

32、那些在推理中已知的命題，用來(lái)進(jìn)行推理的依據(jù)，稱之為推理的前提。P16233、沒(méi)有現(xiàn)成答案的問(wèn)題，一般都可以歸之于開(kāi)放性問(wèn)題。P31134、概念的內(nèi)涵是指反映在概念中的對(duì)象所具有的本質(zhì)屬性。P18535、要素整合法是創(chuàng)新思維原理中的整體性原理在思維方法中的體現(xiàn)。P14436、智商測(cè)試項(xiàng)目分為言語(yǔ)性測(cè)試和動(dòng)作性測(cè)試兩大類。P33937、發(fā)散性思維和收斂性思維互為補(bǔ)充。P23338、不完全歸納推理分為簡(jiǎn)單枚舉法和科學(xué)歸納法。P20140、三段論有三個(gè)不同的詞項(xiàng)，分別是大項(xiàng)、中項(xiàng)和小項(xiàng)。P19441、擴(kuò)展性推理有歸納推理和類比推理兩種類型。P20142、1950年，奧斯本著書公布的一種集體式創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法是頭腦風(fēng)暴法。P30243、在是和非基礎(chǔ)上建立了一個(gè)邏輯科學(xué)模式的古希臘哲學(xué)家是亞里士多德。P644、關(guān)聯(lián)思維方法的經(jīng)典方法是邏輯思維中的類比法。P14845、“要產(chǎn)生一個(gè)好的設(shè)想，最好的辦法就是激發(fā)大量的設(shè)想?！边@稱作追求數(shù)量的發(fā)散性思維實(shí)施技術(shù)。P25646、從已知命題推導(dǎo)出未知命題的思維過(guò)程是推理。P16247、英國(guó)著名哲學(xué)家休謨把命題分為兩大類:事實(shí)命題和價(jià)值命題。P8748、日本學(xué)者多湖輝在《創(chuàng)造性思維》一書中，曾經(jīng)提出了按照正確的步驟進(jìn)行思考的15種創(chuàng)新思維技巧。P13749、創(chuàng)新思維的整體性原理是事物間有機(jī)滲透和聯(lián)系規(guī)律在創(chuàng)新思維中的體現(xiàn)。P14150、愛(ài)因斯坦說(shuō)：一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上取決于語(yǔ)言。P6351、創(chuàng)新思維方法是思維主體在問(wèn)題解決過(guò)程中產(chǎn)生的思路。P12952、創(chuàng)新思維的邏輯方法中，演繹法是一切方法的基礎(chǔ)。P16154、頭腦風(fēng)暴法比較著名的變式有10種，這10種創(chuàng)造技法雖然名稱各異、內(nèi)容不同，但它們都是以聯(lián)想的連鎖反應(yīng)為基本點(diǎn)。P32026、依據(jù)笛卡爾的觀點(diǎn)，給人以確切知識(shí)的東西，除了自明性的直覺(jué)和必然性的演繹以外，人類沒(méi)有其他途徑達(dá)到確實(shí)性的知識(shí)。P27030、邏輯思維方法的基礎(chǔ)是演繹方法。10、“創(chuàng)新思維方法”和“思維方法”這兩個(gè)概念的外延關(guān)系是：真包含于關(guān)系。76、“邏輯思維方法”與“超邏輯思維方法”這兩個(gè)概念外延間的關(guān)系是真包含關(guān)系。82、“政治學(xué)”與“社會(huì)科學(xué)”，這兩個(gè)詞項(xiàng)間的外延關(guān)系是真包含于關(guān)系。39、人們運(yùn)用概念、判斷和推理以解決問(wèn)題的思維稱為抽象性思維。71、“所有的人都是好人?！边@是一個(gè)：全稱肯定命題。55、必要條件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示為（（p←q）∧q）→p。P18270、肯定一個(gè)充分條件假言命題的前件，就要肯定其后件。這種推理模式稱為肯定前件式。P18053、科學(xué)在近代興起之后，古典邏輯開(kāi)始關(guān)注另一種思維路線，即從個(gè)別到一般，從個(gè)別到個(gè)別，從小范圍到大范圍。這種推演方法叫歸納方法。P198簡(jiǎn)答題：創(chuàng)新思維方法的互補(bǔ)性特征是什么？答：（1）在問(wèn)題解決過(guò)程中使用創(chuàng)新思維方法，從來(lái)都不是單一的，不管是一般的還是具體的，抽象的還是形象的，理論層面的還是技術(shù)層面的創(chuàng)新思維方法，都具有互補(bǔ)性特征。（2）思維主體運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，是各種創(chuàng)新思維方法的交替使用。在演繹過(guò)程中有歸納，在歸納過(guò)程中有演繹，在發(fā)散性思維方法中必然要使用收斂性思維，而在收斂性思維中也要用到發(fā)散性思維。托倫斯創(chuàng)造性思維測(cè)試法主要有哪些方面？答：（1）猜疑活動(dòng)測(cè)試（2）語(yǔ)言表達(dá)測(cè)試（3）產(chǎn)品改良活動(dòng)測(cè)試（4）列舉非凡用途活動(dòng)測(cè)試（5）圖形測(cè)試簡(jiǎn)述創(chuàng)新思維中問(wèn)題與論題的關(guān)系。P84答：區(qū)別：（1）概念的著重點(diǎn)不同（2）處理方式不同關(guān)系：（1）所有的論題本質(zhì)上都屬于問(wèn)題（2）問(wèn)題和論題互相滲透科學(xué)語(yǔ)言和創(chuàng)新思維有什么關(guān)系？P68答：（1）創(chuàng)新思維促進(jìn)了科學(xué)語(yǔ)言的產(chǎn)生（2）科學(xué)術(shù)語(yǔ)，科學(xué)公式和科學(xué)圖表的形成是創(chuàng)新思維的結(jié)果如何培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)？P91答：(1)在實(shí)踐中培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。（2）觀察力的培養(yǎng)：養(yǎng)成依靠觀察接受信息的良好習(xí)慣；用觀察力測(cè)試的方法提醒自己；注意保持觀察的靈活性（3）良好心態(tài)的培養(yǎng)：質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度；對(duì)暗示和機(jī)遇的心理敏感；樂(lè)于尋求因果聯(lián)系的求知欲望三段論推理遵循的規(guī)則有哪些？P195答：（1）中項(xiàng)的兩次出現(xiàn)至少有一次是周延性的（2）如果一個(gè)項(xiàng)在前提中不周延，則它在結(jié)論中也不周延（3）如果結(jié)論是肯定的，則前提都是肯定的（4）如果結(jié)論是否定的，則前提有且僅有一個(gè)是否定的總之，各規(guī)則各施其職，都是對(duì)三段論的某一方面進(jìn)行限定，這幾條規(guī)則與三段論的有效性并沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。簡(jiǎn)述創(chuàng)新能力測(cè)試的作用和限度。答：作用：（1）創(chuàng)新能力測(cè)試是社會(huì)的需要；（2）創(chuàng)新測(cè)試方法一法二用，即是測(cè)試人才的創(chuàng)新能力方法，也是訓(xùn)練人才的創(chuàng)新能力的訓(xùn)練方法。限度：（1）任何創(chuàng)新測(cè)試方法都是充滿了挑戰(zhàn)的，創(chuàng)新測(cè)試和創(chuàng)新一樣充滿了模糊和不確定性，不存在得到一致確認(rèn)的創(chuàng)造力理論，也不存在所有人都滿意的創(chuàng)新測(cè)試方法（2）完美和終點(diǎn)是沒(méi)有的，但我們還是必須探索，這本身就是一種超越創(chuàng)新思維與公共關(guān)系活動(dòng)的關(guān)系是什么？答：（1）公共關(guān)系活動(dòng)以創(chuàng)新思維理論為基礎(chǔ)，是創(chuàng)新思維的具體應(yīng)用。（2）創(chuàng)新思維貫穿公共關(guān)系活動(dòng)的全過(guò)程和各種類型。（3）創(chuàng)新思維涉及公共關(guān)系策劃的各要素創(chuàng)新思維方法的作用是什么？答：（1）認(rèn)知和實(shí)踐之間的中介（2）產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工具（3）在問(wèn)題解決過(guò)程中的啟示功能（4）對(duì)客觀事物發(fā)展進(jìn)程的適應(yīng)、控制和引導(dǎo)功能發(fā)散性思維與邏輯思維的主要區(qū)別是什么？答：聯(lián)系：(1)歸納方法和類比方法，類似于心理學(xué)中的發(fā)散性思維，提出假說(shuō)、推測(cè)或方案。(2)演繹方法類似于收斂性思維，給出假說(shuō)或猜測(cè)來(lái)進(jìn)行分析和推斷。區(qū)別：（1）在邏輯思維中，同樣的已知條件推出的是一個(gè)假說(shuō)，而發(fā)散性思維中，同樣的已知條件獲得的是多個(gè)假說(shuō)。（2）邏輯思維方法，尤其是演繹法，從前提到結(jié)論的思維過(guò)程是封閉性的，結(jié)論包含在前提所斷定的范圍之中；而發(fā)散性思維，從前提到結(jié)論的思維過(guò)程則是開(kāi)放的，結(jié)論所斷定的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止前提中所斷定的范圍。想象的含義及其特征是什么？答：含義：想象是一種心理過(guò)程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過(guò)結(jié)合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動(dòng)。特征：（1）形象性（2）超現(xiàn)實(shí)性（3）自由靈活性（4）想象的多元性（5）現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性12、假說(shuō)有哪些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？答：（1）該假說(shuō)和已經(jīng)建立的科學(xué)假說(shuō)是相容的（2）假說(shuō)的預(yù)見(jiàn)能力和解釋能力（3）假說(shuō)的簡(jiǎn)潔性13、簡(jiǎn)述創(chuàng)新思維及其本質(zhì)。答：（1）創(chuàng)新思維是一種超越性智慧，它表現(xiàn)為思維的跳躍，它是在人的思考中實(shí)現(xiàn)超越。其含義包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍；創(chuàng)新思維是一種能動(dòng)思維模式的選擇。（2）創(chuàng)新思維的本質(zhì)：創(chuàng)新思維的本質(zhì)就是在思維中不斷地加入異質(zhì)成分。14、簡(jiǎn)述直覺(jué)的內(nèi)涵及其要點(diǎn)。答：直覺(jué)是指思維主體不受某種固定的思維規(guī)則制約，直接地領(lǐng)悟客觀事物本質(zhì)及其關(guān)系的思維方法。要點(diǎn)：（1）直覺(jué)省略了思維的中間過(guò)程；（2）直覺(jué)的產(chǎn)生往往依賴于感官；（3）直覺(jué)是一種自明性能力。15、“問(wèn)題”這個(gè)概念有哪幾個(gè)相關(guān)因素？答：（1）問(wèn)題是一個(gè)認(rèn)知客體，人是問(wèn)題的認(rèn)知主體（2）問(wèn)題是對(duì)事態(tài)的一種不滿（3）人在問(wèn)題面前常常需要有所作為16、簡(jiǎn)述信息交合法的步驟答：（1）確定坐標(biāo)原點(diǎn)（2）確定子類（3）連接不同的信息坐標(biāo)點(diǎn)（4）從產(chǎn)生的這些新信息中，選擇合適的我們所需要的信息17、簡(jiǎn)述創(chuàng)新思維與自然語(yǔ)言的關(guān)系。答：（1）語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，思維是語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的內(nèi)容（2）對(duì)自然語(yǔ)言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件（3）自然語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換生成是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提18、簡(jiǎn)述創(chuàng)新思維方法的基本特征。答：（1）能動(dòng)性（2）互補(bǔ)性（3）層次性（4）實(shí)踐性。19、常見(jiàn)的思維基本類型有哪幾種？答：（1）形象性思維和抽象性思維（2）收斂性思維和發(fā)散性思維（3）常規(guī)性思維和創(chuàng)新性思維（4）直覺(jué)性思維和邏輯性思維20、在問(wèn)題解決的過(guò)程中,觀念評(píng)價(jià)的要點(diǎn)有哪些?答：（1）弄出主意的細(xì)節(jié)（2）找出主意中的缺陷和困難（3）完善問(wèn)題解決的主意21、發(fā)散性思維具有哪些特點(diǎn)?答：（1）思維的流暢性（2）思維的靈活性（3）思維的精細(xì)敏感性（4）思維的獨(dú)創(chuàng)性22、問(wèn)題意識(shí)是對(duì)問(wèn)題的一種敏感，它建立在良好心態(tài)的基礎(chǔ)上，那么，這種良好心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面？P93答：（1）質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度；（2）對(duì)暗示和機(jī)遇的心理敏感；（3）樂(lè)于尋求因果聯(lián)系的求知欲望23、什么是假說(shuō)？在科學(xué)研究中，假說(shuō)有哪些作用？答：假說(shuō)：在形成科學(xué)理論的過(guò)程中，開(kāi)始構(gòu)建理論雛形階段的設(shè)想。作用：（1）是形成科學(xué)理論、發(fā)展科學(xué)理論的必經(jīng)階段（2）假說(shuō)是科學(xué)分類的依據(jù)24．根據(jù)智商臨界說(shuō)，智商和創(chuàng)新能力之間有何關(guān)系？答：（1）創(chuàng)新需要建立在一定的智商基礎(chǔ)之上，能夠產(chǎn)生創(chuàng)新的人至少需要中等以上的智商。（2）到了中上以上的智商水準(zhǔn)，其創(chuàng)新能力和智商之間就沒(méi)有正相關(guān)，一個(gè)智力上等的人，也許就不具有創(chuàng)造力；而一個(gè)智力中等的人，他完全有可能比那些智商水準(zhǔn)高的人更富于創(chuàng)造力。論述題：結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)創(chuàng)新思維的核心技能。P53答：（1）增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的能力（2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力（3）直覺(jué)、想象和靈感思維能力結(jié)合實(shí)例論述想象的內(nèi)涵以及想象在創(chuàng)新中的作用。P298答：想象是一種心理過(guò)程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過(guò)結(jié)合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動(dòng)。是超越現(xiàn)實(shí)的猜測(cè)性虛構(gòu)。作用：想象在創(chuàng)新中的作用：1）想象是創(chuàng)新的翅膀。我們這個(gè)世界發(fā)展的無(wú)限可能性，是由人的自由想象力所決定的。想象力擴(kuò)展我們創(chuàng)新空間，讓我們得以自由翱翔的翅膀。2）想象是獲得新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)的源泉。想象可以把毫不相干的對(duì)象聯(lián)系起來(lái)，拼接為新的事物；也可以把已有的知識(shí)予以虛構(gòu)式地加工，形成新的形象；想象還可以在許、虛擬式的新形象的條件下，構(gòu)想假說(shuō)的理論和假說(shuō)的方法。這些虛擬式的構(gòu)想往往是創(chuàng)新成果的前兆。3）想象是直覺(jué)和靈感產(chǎn)生的心理?xiàng)l件。直覺(jué)和靈感的產(chǎn)生，一般都以想象作為重要的心理?xiàng)l件。結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論述智商與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系P343答：在關(guān)于智商和創(chuàng)新能力之間的關(guān)系理論中，影響最大的是智商臨界說(shuō)。一個(gè)人的智商和他的創(chuàng)新能力之間的關(guān)系分為兩種情形，在一定的智商等級(jí)中，智商和他的創(chuàng)新能力是有正相關(guān)的，但就各個(gè)等級(jí)的智商總體來(lái)看智商和創(chuàng)造力的關(guān)系，則沒(méi)有這種正相關(guān)。（1）創(chuàng)新需要建立在一定的智商基礎(chǔ)之上，能夠產(chǎn)生創(chuàng)新的人至少需要中等以上的智商。（2）到了中上以上的智商水準(zhǔn)，其創(chuàng)新能力和智商之間就沒(méi)有正相關(guān)，一個(gè)智力上等的人，也許就不具有創(chuàng)造力；而一個(gè)智力中等的人，他完全有可能比那些智商水準(zhǔn)高的人更富于創(chuàng)造力。頭腦風(fēng)