教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)歷史下冊(cè)第1課

第1課《俄國十月革命》一、教材分析本課主要圍繞俄國十月革命的背景、經(jīng)過和意義展開，講述了社會(huì)主義在俄國由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，世界上出現(xiàn)了新的社會(huì)制度。十月革命是繼巴黎公社后馬克思主義的又一次偉大實(shí)踐，俄國十月社會(huì)主義革命在世界歷史上占有重要的地位。社會(huì)主義革命首先爆發(fā)于資本主義并不發(fā)達(dá)的俄國具有其必然性，十月革命是俄國歷史和世界歷史發(fā)展過程的必然產(chǎn)物，是國內(nèi)外各種矛盾激化的必然結(jié)果。俄國十月革命是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折，具有重要的意義。所以學(xué)好這段歷史對(duì)理解蘇聯(lián)乃至社會(huì)主義國家的歷史都有很大的幫助。二、教學(xué)對(duì)象分析九零后的學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義的概念特別模糊，雖然學(xué)習(xí)了中國現(xiàn)代史，但是中國的國情與俄國有很大的差別。中國革命道路是農(nóng)村包圍城市，俄國革命的方式是中心城市暴動(dòng)、武裝奪取政權(quán)；中國革命是在半殖民地半封建社會(huì)國家進(jìn)行的，而十月革命是在資本主義國家進(jìn)行的。因此教師在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生分析俄國十月革命歷史發(fā)展的進(jìn)程，讓學(xué)生懂得無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國歷史發(fā)展的選擇，掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。三、教學(xué)目標(biāo)◆課標(biāo)要求1．簡(jiǎn)述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況。2．了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生及其重大意義。（一）知識(shí)與能力1．了解二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面。2．簡(jiǎn)述彼得格勒武裝起義的概況，了解布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。3．掌握十月革命的結(jié)果和歷史意義。4．知道俄國十月革命后經(jīng)歷了艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。（二）過程與方法1．通過比較二月革命和十月革命的異同點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法分析歷史事件。2．通過分析十月革命爆發(fā)的原因和歷史意義，學(xué)會(huì)論從史出的論證方法和客觀評(píng)價(jià)歷史事件的方法。3．通過探究列寧在十月革命過程中的作用，培養(yǎng)合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．了解和認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)探索社會(huì)主義道路的開創(chuàng)性、曲折性和復(fù)雜性。2．通過分析俄國十月革命歷史發(fā)展的進(jìn)程，懂得無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國歷史發(fā)展的選擇，掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。3．了解列寧在十月革命過程中的突出貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在歷史進(jìn)程中的重要作用。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)（1）了解十月革命爆發(fā)的原因。（2）理解十月革命勝利的重大歷史意義。2．難點(diǎn)（1）認(rèn)識(shí)二月革命后在俄國并存的兩個(gè)政權(quán)。（2）比較二月革命和十月革命的異同點(diǎn)。（二）解決方法1．認(rèn)識(shí)二月革命后在俄國并存的兩個(gè)政權(quán)，了解十月革命爆發(fā)的原因俄國十月革命爆發(fā)的原因比較復(fù)雜，因?yàn)樵诘谝淮问澜绱髴?zhàn)的打擊下，俄國首先爆發(fā)了二月革命，所以我們?cè)谥v這部分內(nèi)容的時(shí)候，必須弄清楚二月革命的原因和結(jié)果，這樣才能進(jìn)一步理解為什么在二月革命后又爆發(fā)了十月革命。為了化解難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，我們首先通過觀看視頻、閱讀文字資料等方式讓學(xué)生了解二月革命的經(jīng)過，給學(xué)生以直觀的感覺。然后探究分析二月革命爆發(fā)的原因、性質(zhì)和結(jié)果。在這一過程中體會(huì)二月革命后為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面。兩個(gè)政權(quán)的特點(diǎn)和性質(zhì)，學(xué)生很難理解，需要教師講解和介紹。而資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府上臺(tái)后的做法，學(xué)生可以看書獨(dú)立解決。教師給學(xué)生出示關(guān)于俄國十月革命前經(jīng)濟(jì)狀況的材料。提出討論題目：十月革命爆發(fā)的原因是什么？通過這樣處理既能很好的理解二月革命后俄國的社會(huì)現(xiàn)狀，又了解了十月革命爆發(fā)的原因。2．理解十月革命勝利的重大歷史意義十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，彼得格勒武裝起義的革命首創(chuàng)精神以及第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生，在俄國歷史上和世界歷史上都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。十月革命還打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，社會(huì)主義制度最終在俄國建立，使人類進(jìn)入探索社會(huì)主義發(fā)展道路的新時(shí)期。所以理解十月革命的歷史意義非常重要。建議教師引導(dǎo)學(xué)生逐步分析，化繁為簡(jiǎn)，感悟其重要影響。教師可以設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問題，例如，馬克思主義誕生后，無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是什么？俄國在十月革命前是什么性質(zhì)的國家？出示圖片漫畫《列寧同志清掃地球》，分析其含義。你能舉出殖民地或半殖民地國家在十月革命影響下發(fā)生的變化嗎？通過這一系列的問題，既可以突出重點(diǎn)，也便于學(xué)生記憶。3．比較二月革命和十月革命的異同點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)革命，在第一次世界大戰(zhàn)的影響下，1917年俄國爆發(fā)了兩次革命，即二月革命和十月革命，為什么會(huì)在同一年出現(xiàn)兩次革命？這兩次革命有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？這是我們學(xué)習(xí)這課的難點(diǎn)。建議教師在講完本課后，引導(dǎo)學(xué)生分組合作探究完成。（提示：學(xué)生可以從革命的時(shí)間、任務(wù)、性質(zhì)、結(jié)果等方面來比較。建議學(xué)生利用表格來歸納。）五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課資源：視頻《列寧回到彼得格勒》片段。請(qǐng)同學(xué)們觀看電影《列寧回到彼得格勒》的片段，思考下列問題：列寧回到彼得格勒后領(lǐng)導(dǎo)了哪一重大革命？結(jié)果如何？（提示：列寧領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒武裝起義，最終取得勝利，建立了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，工人士兵蘇維埃政府──人民委員會(huì)。）我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家誕生的經(jīng)過──俄國十月革命。導(dǎo)入還有其他的方式。例如：1．新舊知識(shí)聯(lián)系的方式。提問：“第一次世界大戰(zhàn)是怎樣結(jié)束的？”“第一次世界大戰(zhàn)中最先退出戰(zhàn)爭(zhēng)的是哪個(gè)國家？為什么？”（提示：戰(zhàn)爭(zhēng)給俄國帶來了巨大的災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)引起了俄國十月革命，而十月革命的爆發(fā)也在一定程度上制止了戰(zhàn)爭(zhēng)。）2．創(chuàng)設(shè)情境的方式。請(qǐng)同學(xué)們觀看列寧的一些圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，列寧是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師，他對(duì)社會(huì)主義革命道路的探索給人類留下了豐富的財(cái)富，我們今天學(xué)習(xí)列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月革命。3．利用歷史線索導(dǎo)入世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。而世界現(xiàn)代史部分，相對(duì)來說具有一定的完整性。這段歷史的主要特征是世界日益成為密不可分的整體，但同時(shí)，世界各國的發(fā)展模式又呈現(xiàn)出民族化和多樣化。其中蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義道路的探索就是多元化表現(xiàn)之一，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是蘇聯(lián)是如何走上社會(huì)主義道路的。（二）講授新課1．二月革命：文字資料（一戰(zhàn)給俄國人民帶來的災(zāi)難）、二月革命的視頻、列寧的圖片、列寧回到彼得格勒的圖片。教師出示一段文字資料和二月革命的視頻，然后設(shè)置問題：二月革命爆發(fā)的原因、領(lǐng)導(dǎo)、主力、性質(zhì)和結(jié)果。學(xué)生分組探究完成。文字材料：“大戰(zhàn)造成俄國士兵死亡170萬人，傷495萬人，被俘200萬人。僅1916年，逃亡士兵達(dá)150萬人。1917年初，彼得格勒和莫斯科已瀕臨斷糧絕境，工廠紛紛倒閉，俄國人民處于水深火熱之中?！薄白兊蹏髁x戰(zhàn)爭(zhēng)為國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)──列寧”。視頻介紹二月革命的經(jīng)過。學(xué)生歸納總結(jié)：一戰(zhàn)給俄國人民帶來了深重的苦難，于是引發(fā)了二月革命。時(shí)間是1917年的3月，俄歷的二月，所以稱二月革命，布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)了這次起義，主力是工人和士兵，結(jié)果推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治，形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面。教師引導(dǎo)學(xué)生分析：兩個(gè)政權(quán)指的是哪兩個(gè)？為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)？（提示：兩個(gè)政權(quán)即資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃。由于工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國外，影響了黨對(duì)群眾的組織教育工作，雖然成立了工人士兵代表蘇維埃，但是真正掌權(quán)的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。所以說二月革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。）教師過渡：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府又是怎樣做的呢？（提示：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府不但沒有實(shí)現(xiàn)俄國人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望。他們?yōu)榱俗陨淼睦妫活櫡艞壒戏謶?zhàn)利品的機(jī)會(huì)，不顧人民的要求，繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)，并企圖借助戰(zhàn)爭(zhēng)來消滅革命力量。）教師過渡：在這種情況下，布爾什維克黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)斗爭(zhēng)，是迫切需要解決的問題。全黨、全體勞動(dòng)人民都熱切盼望著偉大領(lǐng)袖列寧的歸來。介紹列寧（出示列寧的圖片）：列寧是第一個(gè)社會(huì)主義國家的締造者，他原名弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫，列寧是他的化名。1892年，他開始籌建馬克思主義小組，1900年2月，列寧在德國創(chuàng)辦了第一張俄國社會(huì)民主工黨的機(jī)關(guān)報(bào)《火星報(bào)》。1903年7月30日，俄國社會(huì)民主工黨在布魯塞爾召開代表大會(huì)，會(huì)上形成了以列寧為核心的布爾什維克，布爾什維克的意思是多數(shù)派。布爾什維克及其思想體系的產(chǎn)生，標(biāo)志著列寧主義的形成。1905年11月，俄國資產(chǎn)階級(jí)民主革命爆發(fā)后，列寧回到祖國直接領(lǐng)導(dǎo)革命，并提出了無產(chǎn)階級(jí)政黨在民主革命中的策略。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，列寧又提出了“變帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)為國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)”的口號(hào)，闡明了社會(huì)主義可以在一國或數(shù)國首先勝利的理論。1917年3月，沙皇政府被推翻。聽到沙皇垮臺(tái)的消息以后，列寧立即返回俄國，積極準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)武裝起義。在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，俄國人民終于取得了十月社會(huì)主義革命的勝利。出示列寧回到彼得格勒的圖片，并向?qū)W生介紹：1917年4月長期流亡國外的布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)人列寧回到首都彼得格勒，在車站廣場(chǎng)，列寧受到了成千上萬工人和士兵的歡迎，人民又看到了希望。2．十月革命：、冬宮和斯莫爾尼宮的圖片、文字材料教師過渡：列寧回到彼得格勒后，作了《論無產(chǎn)階級(jí)在這次革命中的任務(wù)》的報(bào)告，指出“俄國當(dāng)前形勢(shì)的特點(diǎn)是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡，第一階段由于無產(chǎn)階級(jí)的覺悟和組織程度不夠，政權(quán)落到了資產(chǎn)階級(jí)的手中，第二階段則應(yīng)當(dāng)使政權(quán)轉(zhuǎn)到無產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中。”在列寧和布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，俄國又爆發(fā)了十月革命。（1）十月革命爆發(fā)的原因?qū)W生結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容和教師提供的材料等進(jìn)行探究。材料：“十月革命前俄國的經(jīng)濟(jì)狀況，按人均計(jì)算，1913年，俄國的鋼產(chǎn)量只及美國的1/11，德國的1/8，英國的1/6，法國的1/4，國民經(jīng)濟(jì)人均收入只有美國的1/7，英國的1/5，法國的1/5。1903年，沙皇政府借外債超過30億盧布，每年需要支付的利息就高達(dá)1.3億盧布。1914年，俄國的外債總額高達(dá)60億盧布?！碧崾荆憾韲且粋€(gè)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)的帝國主義國家；二月革命后資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的內(nèi)外政策；第一次世界大戰(zhàn)對(duì)俄國造成的影響；工人階級(jí)的力量比較集中；列寧和布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)等。（2）彼得格勒武裝起義的經(jīng)過教師過渡：由于臨時(shí)政府繼續(xù)進(jìn)行世界大戰(zhàn)，激起了人民的強(qiáng)烈反對(duì)。彼得格勒50萬工人、士兵舉行了示威游行，遭到臨時(shí)政府的鎮(zhèn)壓，布爾什維克黨被迫轉(zhuǎn)入地下狀態(tài)。隨著形勢(shì)發(fā)生的變化，布爾什維克黨在8月就確定了武裝起義的方針，1917年的11月，起義時(shí)機(jī)成熟。6日晚，列寧秘密來到革命的總指揮部──斯莫爾尼宮，親自領(lǐng)導(dǎo)武裝起義。教師結(jié)合動(dòng)畫地圖講述起義的經(jīng)過：11月6日晚到7日清晨，20萬起義的工人和士兵迅速占領(lǐng)了彼得格勒的主要橋梁、火車站、郵電局、國家銀行和政府機(jī)關(guān)等地，只剩下臨時(shí)政府的所在地冬宮還沒有攻下。7日晚9時(shí)45分，“阿芙樂爾”號(hào)巡洋艦發(fā)出了向敵人最后進(jìn)攻的炮聲，起義者占領(lǐng)了冬宮，臨時(shí)政府的大部分成員被捕。起義取得了勝利，由于彼得格勒武裝起義發(fā)生在俄歷的十月，因此又稱十月革命。在首都──彼得格勒武裝起義的影響下，莫斯科等城市相繼爆發(fā)了武裝起義。革命烈火迅速燃遍俄國各地，蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來了。教師設(shè)置問題：十月革命的時(shí)間、地點(diǎn)、主要參加者是誰？十月革命最主要的特征是什么？性質(zhì)是什么？學(xué)生歸納總結(jié)。（提示：時(shí)間，1917年11月7日；地點(diǎn)，彼得格勒；主要參與者，工人、士兵；最主要特征，在中心城市暴動(dòng)，武裝奪取政權(quán)；性質(zhì)，無產(chǎn)階級(jí)革命。）（3）十月革命的結(jié)果彼得格勒武裝起義推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，在俄國建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府──人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。那么蘇維埃政府都采取了哪些措施呢？它和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府采取的措施有何不同？請(qǐng)同學(xué)們看書后歸納整理。（提示：蘇維埃政府采取了下列措施：建立新型的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；將銀行、鐵路和大工業(yè)企業(yè)收歸國有；頒布《土地法令》，沒收地主和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種；同德國、奧匈帝國議和，退出第一次世界大戰(zhàn)。比較兩個(gè)政府采取的措施，蘇維埃政府是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的代表了廣大工農(nóng)群眾的利益，采取的措施都是從人民的利益出發(fā)的；而資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府則是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，代表著資產(chǎn)階級(jí)的利益，采取的行動(dòng)都是反人民的，與人民的利益背道而馳。）教師總結(jié)：蘇維埃政府的建立得到了廣大人民群眾的支持。（4）十月革命的意義教師可以設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問題，例如，馬克思主義誕生后，無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是什么？（巴黎公社。）但是巴黎公社最終失敗了，俄國十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。俄國在十月革命前是什么性質(zhì)的國家？（資本主義國家或帝國主義國家。）俄國十月革命后不僅建立了社會(huì)主義制度還退出了一戰(zhàn)，沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。你能舉出殖民地或半殖民地國家在十月革命影響下發(fā)生的變化嗎？（出示幻燈片“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義──毛澤東”。）學(xué)生可以聯(lián)系中國歷史，新文化運(yùn)動(dòng)后期開始宣傳馬克思主義，五四運(yùn)動(dòng)后在中國也建立了馬克思主義政黨──中國共產(chǎn)黨，并領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命取得了勝利。3．蘇維埃政權(quán)的鞏固：文字資料、圖片（列寧參加星期六義務(wù)勞動(dòng)）、圖片（戰(zhàn)斗中的恰巴耶夫）。教師過渡：蘇維埃政權(quán)建立后，采取了一系列鞏固政權(quán)的措施；1918年3月，蘇維埃俄國的首都從彼得格勒遷到莫斯科。但是，任何一個(gè)新生事物在剛出現(xiàn)時(shí)都不可能一帆風(fēng)順，蘇維埃俄國是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，同樣也遇到了挫折。一切帝國主義國家都極端仇視、害怕蘇維埃政權(quán)。他們千方