七年級語文上冊第一單元第3課雨的四季課時練習(xí)新人教版

第3課?雨的四季?課時練習(xí)一、單項選擇題1.以下句子中標(biāo)點使用有誤的一項為哪一項〔

〕A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，〞不錯的，像母親的手撫摸著你。C.他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。〞D.它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。2.小海帶你打卡海天公園。閱讀下面這段介紹，其中有語病的一項為哪一項〔

〕A.山海相擁、瀑布繁花……海天公園自開放以來，引來了大批市民和游客的關(guān)注、點贊。B.五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛舞搖曳、隨風(fēng)競逐，整個公園充滿了歡快、喜慶的氣氛。C.海天庭院繼承了嶺南庭院小巧玲瓏的風(fēng)格，將亭、廊、假山、池沼、花木等搭配自如。D.公園管理處溫馨提醒：游客朋友，入園期間，請佩戴口罩，做好個人防護。3.將以下句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?/p>

〕①因此，要得國風(fēng)清，尚需家風(fēng)正。②家風(fēng)與物質(zhì)無關(guān)，家庭無論貧窮還是富有，都需要講家風(fēng)。③家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)氣。④家風(fēng)與精神有關(guān)，一個人的成長與成熟，都離不開家風(fēng)。⑤家風(fēng)亦關(guān)乎國風(fēng)，“家是最小國，國是千萬家〞，正如歌中所唱，在中國傳統(tǒng)文化中，家與國相連相通。A.③④⑤②① B.③②④⑤① C.③①④②⑤ D.②④①⑤③二、綜合讀寫4.閱讀下面文本，完成以下各題。人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那〔gānsè〕而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。突然到了晚間，水銀柱降下來，〔lí

míng〕提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。〔選自?雨的四季?〕〔1〕給選文中畫線的漢字注音。漾出〔

〕

池畦〔

〕〔2〕根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。gānsè〔

〕

lí

míng〔

〕〔3〕結(jié)合語境，說說文中畫橫線詞語的含義。5.余秋雨有一篇文章叫?讀書的5個秘訣?，書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥〔不要濫讀〕、抬頭〔讀一流的書〕、排序〔對，要閱讀的書目排隊〕、返己〔也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀〕、脫敏〔對于流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的。〕余秋雨、培根和馬南郵對讀書都有自己精辟的見解。現(xiàn)在某班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動，請你參與?！?〕請你介紹兩種讀書的方法給同學(xué)們?！?〕傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論紛紛。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？6.閱讀下面文本，完成以下各題。9月10日的早上，班長一進教室就沖動地講：“我們班的魯一謙昨天在朋友圈走紅啦！她對著窗外國旗敬禮的照片刷爆了荊州人的朋友圈。〞原來，9月9日上午八點，在社區(qū)衛(wèi)生站三樓，正在等待醫(yī)生的魯一謙聽到學(xué)校播送后，來到了窗口，此時正是沙市大賽巷小學(xué)準(zhǔn)備進行開學(xué)以來的首次升旗儀式。她站立端正，一分鐘后，升旗儀式開始，魯一謙抬起右手行隊禮，直到升旗儀式完畢后她才緩緩放下手臂。后來，記者就此事采訪魯一謙，她說：“_______________。〞〔1〕班長話語中“走紅〞一詞的潛臺詞是：_______________?！?〕根據(jù)語境，在橫線上把魯一謙說的話補充完整?！?〕魯一謙的舉動引發(fā)了廣闊網(wǎng)友的關(guān)注，網(wǎng)友秋歌評論說：純真的愛國情懷。網(wǎng)友魚泡泡說：祖國的花朵，未來的希望！請你也寫一那么80字左右的評論跟帖。三、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀下面文本，完成以下各題。【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。黃昏時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。【乙】當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。突然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純潔你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個更凈美、開闊的大地?！?〕【甲】【乙】兩段文字的雨分別屬于哪一個季節(jié)，各有什么特征？〔2〕兩段文字都寫雨，在表達方式上【甲】段文字以_______________為主，【乙】段文字以_______________和_______________為主；在描寫方法上【甲】段文字主要是運用了_______________描寫?！?〕從修辭的角度品析文段中的畫線句子。

①看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

②雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢?！?〕【甲】【乙】兩段文字哪一篇引發(fā)了你對雨的遐思，請引用古詩文中描繪雨的詩句來抒發(fā)你內(nèi)心的感受。8.閱讀下面文本，完成以下各題。雨的四季①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，

a

。天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了?？蛇@時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的飽滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。④當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得

b

了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。突然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純潔你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個更凈美、開闊的大地。⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種

c

。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。突然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。⑥啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活潑，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方枯燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！〔1〕依次填入文中a、b、c橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?/p>

〕A.熱烈而又粗莽

端莊而又寂靜

自然、沉靜B.熱烈而又粗暴

端莊而又沉靜

自然、平靜C.熱烈而又粗莽

自然、沉靜

端莊而又寂靜D.熱烈而又粗暴

自然、平靜

端莊而又沉靜〔2〕以下選項中不屬于第③段中“別有一番風(fēng)情〞所指代的內(nèi)容是〔

〕A.夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味。B.一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長。C.暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。D.窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的雨?！?〕以下對各個句子的理解，有誤的一項為哪一項〔

〕

A.第②段畫線句運用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。B.第⑤段畫線句運用了擬人修辭。“化了妝〞，寫出了冬雨的美麗與嫵媚，“飄然蒞臨人間〞寫出了冬雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。C.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。〞這句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否認。D.第⑥段畫線句，作者直抒胸臆，表達對四季雨的贊美和喜愛之情?！?〕以下對文章的賞析不正確的一項為哪一項〔

〕A.本文是一篇托物言志的散文，對“雨〞的描寫形象生動，語言古樸典雅。B.文章通過對雨的四季中不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。C.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。D.文章條理清晰，采用總—分—總的結(jié)構(gòu)方式。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。9.閱讀下面文本，完成以下各題。孤挺花周愛萍①我喜歡孤挺花，喜歡它的孤，喜歡它的挺。獨處時，我喜歡清寂，似孤挺花。②三年前，宿舍樓門口躺著一棵小小的綠“劍〞，根部像是小小的洋蔥頭。這是誰丟棄的，還是誰不小心遺失的？要是被人踩上一腳，它就成了泥漿；要是被掃垃圾的大爺掃進垃圾箱，它就成了垃圾；要是被小孩撿去玩耍，它就是玩具。不管是哪種情況，它將不再是綠“劍〞，而是與世訣別。③這綠“劍〞到底為何物？我也叫不知名字，只知道是一種植物，曾經(jīng)在一戶農(nóng)家小院里看到，花開如晚霞般燦爛，葉片翠綠，富有光澤，形狀似一柄長劍。因此，我不由自主的稱它為綠“劍〞。④邂逅綠“劍〞，像是邂逅老朋友，無需猶豫，無需言語，無所猜忌，彼此相融。小心翼翼將小小的綠“劍〞，種在大大的花盆里，這是一種特殊禮遇。投緣的花也得富養(yǎng)，大大的花盆，大大的空間，大大的照顧。⑤養(yǎng)花，我別無它長，最擅長的就是松土，施肥，澆水。剛種下的綠“劍〞，只有一片孤葉，卻也極愛“喝水〞，每澆一次水，那片孤葉似乎就長長一些，小小的“洋蔥頭〞似乎也長大了一些。⑥日復(fù)一日，與綠“劍〞共度光陰，任紅塵深處歲月流逝、萬物斑駁、人事?lián)诫s，灑一壺清水，澆去眉間煩愁閑事，澆來一片淡然時光，澆出一顆脫俗之心。⑦三年時光，一逝而過。時光深處，驀然回首：綠“劍〞從當(dāng)初的短“劍〞變成了長“劍〞；從單“劍〞變成了多“劍〞……然而，綠“劍〞從未開花，卻綠意盎然，風(fēng)姿綽約，賞心悅目。⑧如此，綠“劍〞開不開花，有什么關(guān)系呢？綠“劍〞相伴，天是藍的，風(fēng)是輕的，心是清寧的，光陰是美的；行走塵世，千般經(jīng)歷，萬般尋覓，獨守清歡，獨守綠“劍〞，有什么不好？⑨時光眷顧，歲月優(yōu)待，五月清晨，空氣怡人，陽光正好，綠“劍〞亮劍——簇生的葉片中長出一根長長的、筆直的、粗壯的綠柱，綠柱頂端開著碩大、明艷、亮麗的花朵。⑩那一刻，綠“劍〞的花朵驚艷了時光，驚艷了眼眸，驚艷了天地；那一刻，綠“劍〞的花朵仿佛是喇叭，吹響了生命之歌。?如此壯麗紅艷的花朵，怎么可以不知其名？拍照掃描，看圖識花：孤挺花。?孤挺花，孤：孤苦，孤獨；挺：挺過，挺進；意為：孤獨挺過，成千上百個白天黑夜；孤傲美艷、挺拔堅強的盛開——孤挺花，這不過是我見字?jǐn)嗔x，抑或就是事實？?孤挺花，再品其名，于孤獨中，靜守初心；于孤寂中，挺直脊梁；于等待中，不顯山，不露水，隱忍積聚，于剎那間，厚積厚發(fā)，像流星劃破長空，閃爍光輝，雖短暫，卻燦爛永恒。?人生短暫，獨守清歡，有目標(biāo)，有包容，有格局，不在意無謂的人和事，不在意得和失，時刻提升自我，如孤挺花般厚積厚發(fā)，如此這般，莫不甚好？〔選自?羊城晚報?，原文有刪改〕〔1〕依據(jù)提示填空，完善本文線索。

孤挺花：撿花——種花——養(yǎng)花——開花——①_______________——悟花

“我〞的情感變化：意外——②_______________——淡然——驚喜——喜愛——③_______________〔2〕第①段在文中有何作用？請簡要分析。〔3〕第⑨段描寫孤挺花開放時的天氣景象，有什么作用？〔4〕本文主要采用了哪種寫作手法？表達了作者怎樣的思想感情？〔5〕結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示。參考答案1.B2.C3.B4.〔1〕yàng,qí〔2〕干澀,黎明〔3〕咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。這里指北風(fēng)的寒冷、凜冽。5.〔1〕例如：①要有選擇性的讀書；②讀好書；③讀書時要根據(jù)自己的需求，精讀和略讀相結(jié)合；④讀書時可以做摘要和寫讀書筆記〔2〕例如一：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛。

例如二：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀。6.〔1〕很多人為魯一謙對著