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文檔簡介

幼兒園大班識字教學(xué)設(shè)計閱讀《獅子王》活動目標(biāo)1．學(xué)會認(rèn)真察看畫面,并找出適合的語句描繪畫面。2．練習(xí)說長長句,把語句說得更長。活動準(zhǔn)備1．大書(遮蓋文字)。2．老師自備字卡。3．小動物形象圖卡。活動過程一、熟習(xí)故事1．在音樂伴奏下,老師出示大書,讀出版名《獅子王》后按次序一頁一頁地翻書(每頁逗留3～5秒),教師不做口頭指引,幼兒自己閱讀畫面。翻至要點(diǎn)畫面時,教師可稍作逗留,做適合的肢體語言指引,直至封底。2．發(fā)問：你看到什么?每只獅子出場時有什么不一樣?3．出示相應(yīng)的句卡,教師示范朗誦,指引幼兒教育理解文字。4．剖析畫面與語句二者之間研判的對應(yīng)關(guān)系,把要點(diǎn)字放入相應(yīng)的頁面中。老師任意翻,激勵幼兒把文字和圖片般配。幼兒集體讀,集體找。只剩一兩句時,讓個別幼兒找。老師和幼兒一同檢核對錯。5．與大書原有的文字比較,確認(rèn)正確的答案隨后,師生共讀。6．理解"獨(dú)出心裁",并讓幼兒用"獨(dú)出心裁"說一句話。二、幼兒讀小書1．幼兒讀小書(進(jìn)行習(xí)慣的培育)。2．"開火車"游戲式朗誦。安排小學(xué)生朗誦的次序,每人一頁。培育幼兒專心聆聽和高聲朗誦的習(xí)慣。3．在朗誦中碰到有困難的地方,相互幫助解決。出示"長長句的圖示,和幼兒一同說,鼓舞幼兒說得較短。三、游戲"長長句"讓嬰兒摸口袋里的圖片(以動物為主),并用一句長長的話來描繪一番話摸到的東西。活動特點(diǎn)1．此活動產(chǎn)品設(shè)計環(huán)環(huán)緊扣,層次清楚。經(jīng)過奇妙的構(gòu)想,為幼兒創(chuàng)建寬廣了豐富的語言環(huán)境。不論是肢體語言的聯(lián)合,仍是圖片與文字的符合,都激發(fā)了幼童主動和老師、伙伴溝通的夢想,促使了幼兒語言的發(fā)展戰(zhàn)略。2．"長長句"的形式由簡到難,既適應(yīng)了嬰兒思想發(fā)展的規(guī)律,又解決了不一樣層次幼兒學(xué)習(xí)的需要。比如"獅子""一只大獅子""一只戴王冠的大的獅子""一只戴王冠的大的獅子王"3．說"長長句"的活動以圖示的型式方式成效很好,因風(fēng)趣遇到學(xué)童的喜愛,也簡單接受。4．句卡中要點(diǎn)學(xué)習(xí)的漢字采納彩色字,起到了提示的作用,可降低幼兒認(rèn)字的難度。5．"開火車"的念書形式可算是一種口語新式的語言游戲,讓人有耳目一新的感覺,可嬰兒培育幼兒專心聆聽和高聲朗誦的習(xí)慣。6．"摸口袋"直言句子句子是一個特別

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