2023-2024學(xué)年河南省濮陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

gēda

píjuàn

tiěgùn

jǔsàng

(

)

(

)

(

)

(

)

cáijiǎn

duòjiǎo

lǐnrán

huōkǒu

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．威風(fēng)凜凜（lǐn）

蜷縮（juǎn）

頹然（tuí）B．縫隙（féng）

呻吟（shēn）

單?。╞ó）C．逃竄（cuàn）

山澗（jiàn）

琴弦（xián）D．參差（ch?。?/p>

伶俐（lín）

一縷（lǚ）3、下列句子中加橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．圓明園中很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的。B．青海那湛藍(lán)的湖水、遼闊的草原真是令人心曠神怡!C．在建黨百年慶典上三軍儀仗隊(duì)的戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)昂首挺胸、英姿颯爽。D．李明從小熟讀四大名著，講起《三國(guó)演義》總是一知半解。4、下列詞語(yǔ)書寫正確的一組是（

）A．技高一籌

挖空心思

前攻盡棄B．津津有味

化為烏有

戀戀有詞C．迥然不同

洶涌澎湃

居高臨下D．?dāng)蒯斀罔F

紋絲不動(dòng)

自做自受5、讀小說(shuō)《橋》時(shí)，可以關(guān)注自然環(huán)境描寫和（

），抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，感受村支書的人物形象。A．時(shí)代背景B．故事情節(jié)C．環(huán)境描寫D．設(shè)置懸念三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

嚷(

)

壤(

)

攘(

)

柜(

)

拒(

)

距(

)7、填空。

（1）綠樹村邊合，___________________。

（2）_______________________，烏蒙磅礴走泥丸。

（3）________________，死而后已?！T葛亮

（4）少小離家老大回，_______________________。

（5）九曲黃河萬(wàn)里沙，________________。

（6）《童年》是蘇聯(lián)作家__________以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一步自傳體小說(shuō)。8、按要求寫句子。

長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問(wèn)句）

_______________________9、課內(nèi)閱讀。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來(lái)。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。1．選文的作者是俄國(guó)的______，他的代表作有《______》《______》和《_____》等。

2．這間漁家小屋有什么特點(diǎn)？從中可以看出桑娜是一個(gè)怎樣的人？

____________

3．找出選文中描寫海上環(huán)境的內(nèi)容，用“____”畫出來(lái)。說(shuō)說(shuō)這一環(huán)境描寫的好處。

__________________10、閱讀短文，回答問(wèn)題。購(gòu)買上帝的男孩一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著

捏著

握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問(wèn)

詢問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主

不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。

天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩

告訴我

孩子

你買上帝干嘛

男孩流著淚告訴老者

他叫邦迪

父母很早就去世了

是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的

叔叔是個(gè)建筑工人

前不久從腳手架上摔了下來(lái)

至今昏迷不醒

醫(yī)生說(shuō)

只有上帝才能救他

邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老者眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩险呓舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說(shuō)：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起來(lái)的。”邦迪喜出望外，將飲料（捧

抱

包

報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老者幫他把錢全付了。那老者是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（寄居

隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1．給第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．用“

”畫出文中括號(hào)內(nèi)用得正確的詞語(yǔ)。

3．理解短文，填寫空格：

（1）文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)______________________

（2）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是_______________________

（3）小男孩心里的“上帝”指的是____________________________

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是__________________________

4．讀完短文，我們可以看出購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)________________的孩子；老者是一個(gè)_________的人。

5．邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的，但老頭卻說(shuō)是小男孩挽救的，怎樣理解？

_________________________________11、口語(yǔ)交際。

小立的媽媽下崗后，一直沒有找到合適的事情做，并整天跟鄰居們打麻將。小立應(yīng)該怎么勸說(shuō)媽媽？

_______________________12、從下列作文題目中選一個(gè)，認(rèn)真閱讀要求，完成習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于400字。

（1）記敘文：閉目靜思，我們的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一張張難忘的臉龐：那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱難；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那