七年級道德與法治上冊第4單元生命的思考第10課綻放生命之花第2框活出生命的精彩習題課件新人教版

第2課時活出生命的精彩第十課綻放生命之花第四單元生命的思考1．生命的質(zhì)量與對待生活的態(tài)度有關(guān) (1)每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。 (2)人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。學習筆記

必知2．生命貧乏的原因 (1)有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；

(2)有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。3．生命拒絕冷漠 (1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。

(2)所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。4．每個生命都有獨特的使命

每個人的生命都有自己獨特的使命。有時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。5．偉大在于創(chuàng)造和貢獻

一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。6．平凡的生命有自己的價值

當人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。7．生命從平凡中閃耀出偉大

當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。1．為什么說生命是一個逐漸豐富的過程？ (1)在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。 (2)當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。核心問題

必記2．生命需要怎樣的關(guān)切？ (1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。 (2)我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。 (3)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。3．如何讓自己的生命在平凡中彰顯偉大？ (1)生命的偉大在于創(chuàng)造和對社會的貢獻。 (2)平凡的生命在為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻力量時，就是在書寫自己的生命價值。 (3)當我們將個體生命與人類的命運聯(lián)系在一起時，就更能讓生命從平凡中閃耀出偉大。提示：點擊進入習題。訓基礎(chǔ)·新知鞏固逐點練透1234567CADCAAC8見習題提示：點擊進入習題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能1234567891011BCBDDACCAC12BB13見習題1．七年級(3)班的吳彤同學給自己的生命箴言是：人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。這里“生命的質(zhì)量”是指(

) A．生活條件的優(yōu)越 B．生活的艱辛和曲折 C．生命的價值和意義 D．生活的快樂與悲傷C2.【2021?棗莊期末】“路遇老人摔倒，扶還是不扶？”對此，下列看法正確的是(

)A.增強關(guān)愛生命的意識，拒絕冷漠B.扶老人可能會遇到碰瓷C.扶老人可以成為網(wǎng)紅，博得名利D.扶老人浪費時間AD3.下列同學的行為不能讓生命充盈的是(

)A.小瑞積極進行科學研究，在青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得優(yōu)異成績B.小剛經(jīng)常利用周末時間去敬老院陪爺爺奶奶聊天C.小強每天晚上都會自主閱讀一小時D.小華性格開朗，為了和同學們打成一片，經(jīng)常給他們?nèi)【b號4．對下圖的理解，敘述正確的是(

)

A．對小偷不能有同情心，溺水活該 B．維護正義要量力而行 C．要拒絕冷漠，尊重生命 D．要珍愛生命，學會自我保護C5.2020年2月，廣東佛山網(wǎng)約車司機鄒師傅運營途中遇到心臟病患者家屬求救。他不懼疫情風險，果斷為患者做人工呼吸搶救，待病人蘇醒后，又緊急將其送醫(yī)治療。鄒師傅(

)①發(fā)自內(nèi)心地珍愛他人的生命，做到了與周圍的生命休戚與共②發(fā)揚不言代價與回報的奉獻精神，是一個有責任有擔當?shù)暮霉瘼蹖€體生命和他人的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀偉大④運用自身的才智創(chuàng)造出比自己的生命更長久的、不平凡的社會價值A(chǔ).①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A6.孔子、毛澤東、雷鋒……這一個個名字仍長久縈繞在人們心間。他們的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I、他們的精神力量卻讓后人永遠懷念。下列對此分析正確的是(

)A.為社會作出貢獻，可以使生命的價值得以延伸B.要想被后人敬仰，就必須做偉人或名人C.普通人無法創(chuàng)造生命的價值D.只有名人或偉人才能創(chuàng)造出不平凡的社會價值A(chǔ)7.用方便面、餅干可以修復(fù)家具的凹坑裂痕？這不是傳說，而是鮮活的事實。從事修復(fù)家具多年的汪偉經(jīng)過反復(fù)試驗，練成了絕活——用方便面等“特殊材料”將家具修復(fù)得完美如初。汪偉透露了練就絕活的秘訣：“不要把它當成一個物件去修……把它當成一種信念去維修?！边@告訴我們，在平凡中創(chuàng)造不平凡，需要(

)A.干一番轟轟烈烈的大事B.做自己認為重要的事情C.用認真、勤勞、堅持、責任等書寫自己的生命價值D.創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富【答案】C8．閱讀材料，回答問題。

同學們在觀看電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》時，主人公那段著名的獨白給同學們留下了深刻的印象。“人最寶貴的是生命。這生命屬于每一個人，只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他可以說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最

壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！藨?yīng)當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命?！?1)這段話告訴我們一個什么道理？

生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。(2)你認為怎樣的生命才最具有價值？

為人類、為社會作出貢獻的生命和人生(或者為他人帶來歡樂、減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻的生命和人生)，才是最具有價值的。(3)你準備怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？

①我要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起；②樹立崇高理想，努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后做好本職工作，回饋社會，造福人類。1.每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。下面的漫畫告訴我們(

)①生命是寶貴的，要愛護自己的生命，所以過得安逸是最佳的選擇②缺乏人生目標，安于現(xiàn)狀，不思進取，無所事事，這樣的人生是貧乏的③人生應(yīng)熱愛學習，樂于實踐，勇于探索，活出生命的精彩④一個人一旦在挫折面前倒下去，就再也無法重新站起來A.①②B.②③C.②③④D.①④【答案】B2.人生就跟風雨一樣每天自然地行走，沒有什么可以讓時間停止飛轉(zhuǎn)，也沒有什么可以讓生命停止向前。每一天充滿夢想和希望才會讓人生精彩燦爛。只有面帶微笑，每天的日子才保鮮。只要保持初心，生命就會向暖向善。上述材料告訴我們(

)①積極的生活態(tài)度，有利于提高生命質(zhì)量②保持初心，拒絕貧乏，讓生命充盈起來③要多花時間享樂，多感受生活中的美好④積極探索生命的意義，活出自己的精彩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C3．如下圖，關(guān)愛生命，傳遞溫暖，讓人生更有意義。傳遞生命的溫暖，你愿意(

)①盡己所能幫忙做家務(wù)，讓勞累的爸爸媽媽多一點休息的時間②積極參加植樹活動，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭③經(jīng)常義務(wù)清掃小區(qū)道路上的積雪，讓街坊和鄰居們出行方便④在街上見到暴恐分子在傷害無辜的群眾，不顧一切上前阻攔A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④【答案】B4.共青團北京市委針對新疆和田地區(qū)中小學漢語課外讀物匱乏的情況，在北京市中小學發(fā)起募捐書籍活動，這一活動實現(xiàn)了圖書漂流、愛心傳遞、知識共享，讓兩地中小學生通過讀書活動加強交流，增進感情，促進民族團結(jié)。這告訴我們()①要從身邊小事做起，關(guān)愛他人，傳遞溫暖②要弘揚正能量，做好人好事但不能留名③關(guān)切他人，就是給予他人物質(zhì)上的幫助④要共同營造互信、友善、和諧的社會A.①③④B.②④C.①②③D.①④【答案】D5．濱州市一名在蒲湖冰面上釣魚的男子不慎落入水中，事發(fā)后，濱州警方、消防、濱州藍天救援隊、120急救人員都趕到了現(xiàn)場，冒著嚴寒展開了救援，附近群眾也積極參與進來，但有少數(shù)人忙著拍照、發(fā)視頻……下列對此評價正確的是(

)①沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠，救援者的行為令人敬佩②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)注他人的生命③對陌生人的冷漠是可以理解的④消融冷漠，營造友善社會，需要我們共同參與A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④【答案】D6.(易錯題)【2020?揚州】哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！毙鹿诓《舅僚皶r，一批批逆行者不計報酬、無論生死，義無反顧地來到戰(zhàn)斗一線，活出了他們生命的精彩。這啟示我們()①拒絕貧乏，充盈生命②拒絕冷漠，關(guān)切他人③拒絕平庸，只求偉大④拒絕機遇，選擇奮斗A.①②B.①③C.②③D.③④【點撥】逆行者用行動活出了他們生命的精彩。要活出生命的精彩，就要拒絕貧乏，充盈生命，拒絕冷漠，關(guān)切他人，①②觀點正確且符合題意；平凡中也會閃耀出偉大，③是錯誤的；發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，機遇與奮斗并不沖突，④錯誤。故選A。【答案】A7．在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，鄉(xiāng)村教師梁俊和貴州山里的孩子們用質(zhì)樸無華的天籟之聲演唱的《苔》，讓億萬中國人為之感動?！疤ㄈ缑仔?，也學牡丹開”啟示我們

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)①不要小看自己，每個生命都有活著的意義②人是向死而生的，談不上價值不價值③平凡之中也能活出生命的價值④只有偉大的生命才有價值和意義A．①② B．②③C．①③ D．②④【答案】C8．面對地震對人類生命的摧殘，東漢時張衡發(fā)明的地動儀，能在一定程度上預(yù)測地震；為了攻克高科技難關(guān)，造福人類，著名科學家蔣筑英英年早逝。他們的事跡體現(xiàn)了(

)①將自己的畢生精力奉獻給了事業(yè)，生命價值在奉獻中得到了提升②要運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久、不平凡的社會價值③偉人的智慧是無窮的，要把成為偉人作為我們?nèi)松膴^斗目標④偉人留下的精神財富，影響著一代又一代的人A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】C9．青少年要延伸自己的生命價值，創(chuàng)造有意義的人生，就要(

) ①積極承擔責任，甘于奉獻 ②全面提高自身素質(zhì)，不斷完善自我 ③樹立遠大目標，只做大事 ④努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力 A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④【點撥】要實現(xiàn)生命價值，就必須積極承擔責任，不斷完善自我，努力實現(xiàn)人生意義，①②④均符合題意，③是錯誤的，應(yīng)排除，故選A?！敬鸢浮緼10.【2020?安徽】看到在外務(wù)工農(nóng)民的艱辛，她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實現(xiàn)致富夢想；七年來，她扎根在基層，奮斗在鄉(xiāng)村，兩次放棄回省城的機會，帶領(lǐng)全村135戶貧困戶全部脫貧，很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學生村官王萌萌的事跡，啟示我們()①要樹立正確的成就動機②只有到農(nóng)村工作才能實現(xiàn)人生的意義③自強有助于事業(yè)的成功④要用堅持和責任譜寫自己生命的價值A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C11．岳陽人民引以為傲的殲－15飛行員張超，是為航母艦載機事業(yè)犧牲的英烈。習近平主席簽署命令，追授張超為“逐夢海天的強軍先鋒”，要求廣大官兵向張超同志學習。材料表明(

)①生命既是脆弱的又是堅強的，生命更是崇高的、神圣的②將個人追求建立在祖國和人民需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的③生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻，只有干出轟轟烈烈的事業(yè)生命才會精彩④生命有延續(xù)，英雄張超成為激勵青少年勇于擔當和無私奉獻的榜樣A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【點撥】題干中張超因公獻出了寶貴的生命，表明生命既是脆弱的又是堅強的。習近平主席簽署命令，追授張超為“逐夢海天的強軍先鋒”，表明生命是崇高的、神圣的，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。生命有延續(xù)，英雄張超成為激勵青少年勇于擔當和無私奉獻的榜樣。③是錯誤的，在平凡的工作崗位上也能實現(xiàn)人生價值；①②④均觀點正確且符合題意。故選B?！敬鸢浮緽12.【2020?武漢】面對新冠肺炎疫情，醫(yī)生、護士、警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等沖鋒在前，真情奉獻，讓生命之花在“戰(zhàn)疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示