九年級(jí)物理培優(yōu)試卷_第1頁(yè)
九年級(jí)物理培優(yōu)試卷_第2頁(yè)
九年級(jí)物理培優(yōu)試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

九年級(jí)培優(yōu)試卷(11)1、在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,我們可以設(shè)計(jì)如圖所示的電路,由于(選填“電流”或“電壓”)表具有電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響;用這種方法適宜測(cè)量阻值較(選填“大”或“小”)的電阻。2、如圖所示,R為滑動(dòng)變阻器,R1、R2為定值電阻,電源電壓U保持不變.建立直角坐標(biāo)系,橫軸表示電流,縱軸表示電壓.改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,將電壓表V1、V2的示數(shù)隨電流表A示數(shù)變化的兩條圖線分別畫在坐標(biāo)系中,如圖b所示.則根據(jù)圖線可知電阻R1=Ω,滑動(dòng)變阻器的最大電阻=Ω,電阻R2=Ω.3、如圖所示的電路中,電源電壓不變,開關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑片P,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時(shí)觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A,則定值電阻R0的阻值為()A.4ΩB.6ΩC.8ΩD.16Ω4、如圖5所示,電源電壓恒定,當(dāng)S接a時(shí),電流表A1與A2的示數(shù)之比為3:5;當(dāng)S接b時(shí),電流表A1與A2的示數(shù)之比為2:3,則R2與R3的電阻之比為()A9:10B.4:3C.3:4D,5:25、如圖電路的滑動(dòng)變阻器最大阻值R為20歐,電源電壓保持不變,R0為定值電阻。當(dāng)變阻器的滑片位于最左端時(shí),電流表的示數(shù)為0.3安,則把變阻器的滑片向右移動(dòng)到C點(diǎn)(RBC=R/5)時(shí),通過(guò)R0的電流大小可能是(

)A、0.28安

B、0.33安C、0.39安

D、0.41安6、為了鍛煉身體,小莉設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì),試圖用電壓表的示數(shù)表示出拉力的大小,原理如圖13(甲)所示。其中,電源電壓U=12V;電壓表的量程為0~3V;R0=10Ω;R1是一根均勻電阻線(電阻值與長(zhǎng)度成正比),總長(zhǎng)為10cm,總電阻為50Ω;彈簧右端固定金屬片P,并連接拉環(huán),P與R1的左端拉觸,當(dāng)拉環(huán)受到拉力作用時(shí),彈簧伸長(zhǎng)并帶動(dòng)P在R1上滑動(dòng),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L與所受拉力F的關(guān)系如圖13(乙)所示,彈簧能承受足夠大拉力,其電阻值不計(jì)。(1)該電子拉力計(jì)能測(cè)量的最大拉力是多少?(2)為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論