天津?yàn)I海新區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

天津市濱海新區(qū)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、選擇題（共5題；共10分）1.（2分）（2019九下?三臺(tái)開學(xué)考）下列」詞語(yǔ)中，回線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.悖謬(bei) 歸省(xing)篤定（dU）咎由自?、逵洠〣.熾熱(zhi) 綻出(zhdn)潛逃（qidn）露出馬腳（1U）C.狡黠（xia） 勾當(dāng)（86心驚駭（hdi）深惡痛絕（wU）D.脊梁（ji） 沉浸（qin） 瀕臨（bin）稱心如意（cheng）2.（2分）（2020八下?驛城月考）下列」詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A.腦畔寒噤 石濠吏陽(yáng)奉陰違 亭臺(tái)樓閣B.恬靜溝壑 狩獵者袖手旁觀 嘎然而止C.斡旋賦予 濕漉漉紛至沓來(lái) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)D.皎潔喧滕 馬前卒斗折蛇行 自圓其說(shuō)（2分）（2017九上?金堂期末）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金。C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我縣很多學(xué)校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。D.由于合理的體能訓(xùn)練，使他的體重在兩個(gè)月內(nèi)減掉了二十多斤。（2分）（2015八上湖北期中）下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.杜甫的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛到衰的變化過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”。B.《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子自殺等一系列打擊之后，徹底喪失了生活的希望，由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、善良的人變成了狡猾、麻木、自暴自棄的行尸走肉。C.魯迅的散文集《朝花夕拾》充滿了溫馨的回憶與理性的批判，《五猖會(huì)》一文既有對(duì)父親嚴(yán)格要求的理解，又有對(duì)父親錯(cuò)誤的教育方式的批判。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾.柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，保爾那為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代代的青年人。（2分）下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）①看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度，思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，同時(shí)又取決于思維的方式。②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。③思維方式是自己支配的。④所以，建立一種多元的思維方式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個(gè)立體飽滿的人生。⑤如果你總是停留在那種非左即右，非黑即白的單一思維方式里，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。第1頁(yè)共9頁(yè)A.①③②⑤④B.③②①⑤④C.⑤①②③④D.①②⑤④③二、新添加的題型（共1題；共13分）（13分）（2019?白銀）閱讀下面文言文，完成小題。橄欖時(shí)珍曰：橄欖名義未詳。此果雖熟，其色亦青，故俗呼青果。其有色黃者不堪，病物也。王禎云：其味苦澀，久之方回甘味。王元之作詩(shī)，比之忠言逆耳，世亂乃思之，故人名為諫果。時(shí)珍曰：《名醫(yī)錄》云，吳江王順福家人，食鱖魚被棘，橫在胸中，不上不下，痛聲動(dòng)鄰里，半月余幾死。忽遇漁人張九，令取橄欖為食。時(shí)無(wú)此果，以核研米，急流水調(diào)服，骨遂下而愈。今人煮河豚、團(tuán)魚，皆用橄欖，乃知橄欖能治一切魚、鱉之毒也。（節(jié)選自李時(shí)珍《本草綱目?果部》）（1）用“/”為文中畫線句劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）故人名為諫果。（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)橄欖為什么又叫做“青果”。（3）文中引用《名醫(yī)錄》里的事例，是為了說(shuō)明什么？三、名著閱讀（共1題；共6分）（6分）（2020七上?文水期末）名著閱讀。只見妖精一只手舉著火災(zāi)槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，眨眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝。行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。以上文段選自，選段的故事情節(jié)是:。四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共2分）（2分）留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長(zhǎng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。（1）下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你選用哪一個(gè)更貼切？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。①讓世界充滿愛 ②明天更美好③手拉手，心連心（2）下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省留守兒童的情況調(diào)查表，請(qǐng)你從中提煉兩則信息。第2頁(yè)共9頁(yè)福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有百分比5.9%52.9%35.5%6.7%解決方式對(duì)父母說(shuō)對(duì)同學(xué)說(shuō)對(duì)老師說(shuō)不說(shuō)百分比23.6%35.5%5.9%35%（3）為了開展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守生集體過(guò)生日五、情景默寫（共1題；共5分）（5分）（2019七下?包河期末）古詩(shī)文默寫。（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登當(dāng)州臺(tái)歌》），隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（5）《望岳》一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人勇登高峰，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是“,?！保?）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的詩(shī)句是“六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共40分）（21分）閱讀下文，回答問題傅雷楊絳①說(shuō)起傅雷，總不免說(shuō)到他的嚴(yán)肅。②傅雷的嚴(yán)肅確是嚴(yán)肅到十分，表現(xiàn)了一個(gè)地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑臉只許朋友看。在他的孩子面前，他是個(gè)不折不扣的嚴(yán)父。阿聰、阿敏那時(shí)候還是一對(duì)小頑童，只想賴在客廳里聽大人說(shuō)話。大人說(shuō)的話，也許孩子不宜聽，因?yàn)樗麄兝斫獠煌?。傅雷?yán)格禁止他們旁聽。有一次，客廳里談得熱鬧，陣陣笑聲，傅雷自己也正笑得高興。忽然他靈機(jī)一動(dòng)，躡足走到通往樓梯的門旁，把門一開。只見門后的哥哥弟弟背著臉并坐在門檻后面的臺(tái)階上，正縮著脖子笑呢。傅雷一聲呵斥，兩孩子在咚咚一陣凌亂的腳步聲里逃跑上樓。梅馥也趕了上去。在傅雷前，她是搶先去責(zé)罵兒子；在兒子前，她卻是擋了爸爸的盛怒，自己溫言告誡。等他們回來(lái)，客廳里漸漸回復(fù)了當(dāng)初的氣氛。但過(guò)了一會(huì)，在笑聲中，傅雷又突然過(guò)去開那扇門，阿聰、阿敏依然鬼頭鬼腦并坐原處偷聽。這回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。只聽傅雷厲聲呵喝，夾著梅馥的調(diào)解和責(zé)怪；一個(gè)孩子想是哭了，另一個(gè)還想為自己辯白。我們誰(shuí)也不敢勸一聲，只裝作不聞不知，坐著扯談。傅雷回客廳來(lái)，臉都?xì)馇嗔?。梅馥抱歉地為客人換上熱茶，大家又坐了一會(huì)兒辭出，不免嘆口氣：“唉，傅雷就是這樣！”是否因?yàn)槟塾腥苏f(shuō)傅雷“孤傲如云間鶴”；傅雷卻不止一次在鐘書和我面前自比為“墻洞里的小老鼠”是否因?yàn)槟?頁(yè)共9頁(yè)羅阿曾把伏爾泰比作“一頭躲在窟中的野兔”呢？傅雷的自比，乍聽未免滑稽。梅馥稱傅雷為“老傅”；我回家常和鐘書研究：那是“老傅”還是“老虎”，因?yàn)閾?jù)他們的鄉(xiāng)音，“傅”和“虎”沒有分別，而我覺得傅雷在家里有點(diǎn)兒老虎似的。他卻自比為“小老鼠”！但傅雷這話不是矯情，也不是謙虛。我想他只是道出了自己真實(shí)心情。他對(duì)所有的朋友都一片至誠(chéng)。但眾多的朋友里，難免夾著些不夠朋友的人。誤會(huì)、偏見、忌妒、驕矜，會(huì)造成人事上無(wú)數(shù)矛盾和傾軋。傅雷曾告訴我們，某某“朋友”昨天還在他家吃飯，今天卻在報(bào)紙上罵他。這種事不止一遭。傅雷講起的時(shí)候，雖然眼睛里帶些氣憤，嘴角上掛著譏諧，總不免感嘆人心叵測(cè)、世情險(xiǎn)惡，覺得自己老實(shí)得可憐，孤弱得無(wú)以自衛(wèi)。他滿頭棱角，動(dòng)不動(dòng)會(huì)觸犯人；又加脾氣急躁，止不住要沖撞人。他知道自己不善在世途上圓轉(zhuǎn)周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的書齋；他也像老鼠那樣，只在洞口窺望外面的大世界。他并不像天上的鶴，翹首云外，不屑顧視地下的泥淖。傅雷對(duì)國(guó)計(jì)民生念念不忘，可是他也許遵循《剛第特》的教訓(xùn)吧？只潛身書齋，做他的翻譯工作。④傅雷愛吃硬飯。他的性格也像硬米粒兒那樣僵硬、干爽；軟和懦不是他的美德，他全讓給梅馥了。朋友們愛說(shuō)傅雷固執(zhí)，可是我也看到他的固而不執(zhí)，有時(shí)候竟是很隨和的。他有事和鐘書商量，盡管討論得很熱烈，他并不固執(zhí)。他和周煦良同志合辦《新語(yǔ)》，盡管這種事鐘書毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，他也不擯棄外行的意見。他有些朋友（包括我們倆）批評(píng)他不讓阿聰進(jìn)學(xué)校會(huì)使孩子脫離群眾，不善適應(yīng)社會(huì)。傅雷從諫如流，就把阿聰送入中學(xué)讀書。鐘書建議他臨什么字貼，他就臨什么字貼；鐘書忽然興用草書抄筆記，他也高興地學(xué)起十七貼來(lái)，并用草書抄稿子。⑤1954年在北京召開翻譯工作會(huì)議，傅雷未能到會(huì)，只提了一份書面意見，討論翻譯問題。討論翻譯，必須舉出實(shí)例，才能說(shuō)明問題。傅雷信手拈來(lái)，舉出許多謬誤的例句；他大概忘了例句都有主人。他顯然也沒料到這份意見書會(huì)大量印發(fā)給翻譯者參考；他拈出例句，就好比挑出人家的錯(cuò)來(lái)示眾了。這就觸怒了許多人，都大罵傅雷狂傲；有一位老翻譯家竟氣得大哭。平心說(shuō)，把西方文字譯成中文，至少也是一項(xiàng)極繁瑣的工作。譯者盡管認(rèn)真仔細(xì)，也不免掛一漏萬(wàn)；譯文里的謬語(yǔ)，好比貓狗身上的跳蚤，很難捉拿凈盡。假如傅雷打頭先挑自己的錯(cuò)作引子，或者挑自己幾個(gè)錯(cuò)作陪，人家也許會(huì)心悅誠(chéng)服。假如傅雷事先和朋友商談一下，準(zhǔn)會(huì)想得周到些。當(dāng)時(shí)他和我們兩地間隔，讀到鐘書責(zé)備他的信，氣呼呼地對(duì)我們沉默了一段時(shí)間，但不久又回復(fù)書信來(lái)往。⑥傅雷的認(rèn)真，也和他的嚴(yán)肅一樣，常表現(xiàn)出一個(gè)十足地道的傅雷。有一次他稱贊我的翻譯。我不過(guò)偶爾翻譯了一篇極短的散文，譯得也并不好，所以我只當(dāng)傅雷是照例敷衍，也照例謙遜一句。傅雷怫然忍耐了一分鐘，然后沉著臉發(fā)作道：“楊絳，你知道嗎？我的稱贊是不容易的?！拔耶?dāng)時(shí)頗像頑童聽到校長(zhǎng)錯(cuò)誤稱贊，既不敢笑，也不敢指出他的錯(cuò)誤?？墒俏覍?shí)在很感激他對(duì)一個(gè)剛試筆翻譯的人如此認(rèn)真看待。而且只有自己虛懷若谷，才會(huì)過(guò)高地估計(jì)別人。（1）作者刻畫人物的手法多樣，請(qǐng)以第②段為例進(jìn)行分析。（2）第③段別人說(shuō)傅雷“孤傲如云間鶴”，作者回家常和鐘書研究：他像老虎。而他自己卻自比為而他自己卻自比為“墻洞里的小老鼠”，聯(lián)系全文，談?wù)劄槭裁从腥绱酥?？?）楊絳擅長(zhǎng)通過(guò)一些生活瑣事來(lái)展示人物性格，這在《老王》一文已有所見，請(qǐng)分條概述本文④⑤⑥三段所寫之事。第4頁(yè)共9頁(yè)（4）請(qǐng)根據(jù)全文概括傅雷的性格特點(diǎn)。（19分）閱讀下面文段，回答1-5題。優(yōu)人一等的心朱成玉①“苔痕上階綠，草色入簾青?！雹凇昂我篃o(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！雹邸跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！雹鼙藭r(shí)彼境，古人何以能寫出如此走心的句子？因?yàn)樗麄冇幸活w優(yōu)人一等的心。⑤今時(shí)今境，優(yōu)人一等的心，是什么樣子？⑥我家門前有一個(gè)劇院，常常會(huì)有一些“二人轉(zhuǎn)”的演出。那歡快的曲調(diào)兒常常在傍晚時(shí)分響起，整個(gè)上半夜的時(shí)光就都跟著顛跟著顫了。那里的門票分三個(gè)等級(jí)，最低也要三十元一張。但這絲毫沒有阻礙來(lái)看“二人轉(zhuǎn)”的人們，劇院里常常是人滿為患。⑦鄰居張大爺是個(gè)“二人轉(zhuǎn)”迷，一輩子就好這一口兒，可是家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，根本沒有閑錢讓他去劇院里過(guò)癮。這位爺自有他的高招，傍晚時(shí)分背著自家的藤椅，往劇院門口的大喇叭旁一放，美美地躺進(jìn)去，翹起腿，瞇縫著眼，搖著扇子，在暖暖的風(fēng)里搖頭晃腦地聽起來(lái)，有時(shí)還情不自禁地跟唱起來(lái)，臉上的皺紋也開成了花，那叫一個(gè)美?。、鄤≡旱娜司鞯煤?，并沒有驅(qū)逐他，因?yàn)樗菬o(wú)比享受的樣子，也算是給劇院做了免費(fèi)的活廣告。兩下成全，相安無(wú)事，樂得其所。⑨時(shí)間長(zhǎng)了，張大爺便成了劇院的門前一景。那輕輕搖著的扇子，定是在他的心間扇出了最愜意的風(fēng)。⑩這便是優(yōu)人一等的心。?劇作家沙葉新曾經(jīng)有一個(gè)鮮為人知的筆名“少十斤”，不細(xì)心的人不明就里，仔細(xì)看，原來(lái)是他將自己的名字劈成兩半。沙葉新自己開玩笑說(shuō)："將‘沙葉新’砍去一半，也不過(guò)‘少十斤’，可見沙葉新無(wú)足輕重，一共才二十斤?！闭l(shuí)不想在世人心里“千斤”“萬(wàn)斤”？他卻主動(dòng)瘦身。?胃癌手術(shù)后，有記者采訪他，他照例幽默不斷：“因?yàn)榘┌Y，我的胃被切除了四分之三，我也是‘無(wú)畏（胃）’的，你想聽什么，隨便問吧?！?這是一顆多么豁達(dá)而輕松的靈魂。把自己看得很輕，人才會(huì)松快。?沙葉新是出了名的“犟脾氣”，向來(lái)都是不媚時(shí)、不曲迎、不阿世。在任何環(huán)境下，他都能做到不降志、不辱身、不趕時(shí)髦、不回避危險(xiǎn)。有人評(píng)價(jià)沙葉新，說(shuō)他是“不為權(quán)力寫作的老戲骨”，他也確實(shí)是個(gè)秉承文人風(fēng)骨的人，不做權(quán)力的吹鼓手，堅(jiān)持自我思考、獨(dú)立書寫，絕不出賣靈魂。?這便是優(yōu)人一等的心。?妻子喜歡撿垃圾，每次一家人出去吃飯回來(lái)，她那挺貴重的皮包里便都裝著撿來(lái)的礦泉水瓶子，我覺得丟人。更讓我不能理解和討厭的是，孩子竟然也學(xué)她撿垃圾，樓下誰(shuí)家丟的衣物也都撿回來(lái)。妻子把破爛的縫補(bǔ)了，臟的第5頁(yè)共9頁(yè)洗了。導(dǎo)致陽(yáng)臺(tái)上總是堆得滿滿的，像個(gè)垃圾場(chǎng)。我覺得妻子帶壞了孩子，讓孩子小家子氣，短了貴族氣質(zhì)，為此不止一次地和她爭(zhēng)吵。后來(lái)我才知道，妻子每次賣了舊物都會(huì)帶孩子去看一個(gè)沒錢讀書的孩子，這是妻子和女兒一起在幫助的孤兒。我無(wú)比慚愧，妻子這樣是帶壞孩子嗎？她這樣，只會(huì)讓孩子的心，一點(diǎn)一點(diǎn)更靠近陽(yáng)光。?這便是優(yōu)人一等的心。?畢淑敏說(shuō)，優(yōu)人一等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。?優(yōu)人一等的心，不是你有多富貴，不是你有多霸氣，而是照比那些庸常，多了一份優(yōu)雅；照比那些喧躁，多了一份從容；照比那些冷漠，多了一份慈悲。（選自《當(dāng)代青年》，有改動(dòng)）（1）本文中，作者認(rèn)為“優(yōu)人一等的心”就是的心、的心、的心。（2）請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解，在下面方框中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！p了名頭，重了風(fēng)骨短了貴氣，近了陽(yáng)光張大爺蹭聽“二人轉(zhuǎn)—妻女撿垃圾助孤兒（3）結(jié)合上下文，按要求答題。①優(yōu)人一等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。（理解句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義）②我也是“無(wú)畏（胃）”的，你想聽什么，隨便問吧。（賞析句子）（4）有讀者提出“這便是優(yōu)人一等的心”這句話在文中出現(xiàn)了三次，顯得重復(fù)啰嗦，建議刪去兩處。你認(rèn)為該不該刪？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5）本文開頭三段引用的三處詩(shī)文，都出自初中教材。請(qǐng)從中任選一處，結(jié)合你所了解的作者事例，簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁凑f(shuō)這位作者“有一顆優(yōu)人一等的心”？七、材料作文（共1題；共5分）（5分）（2020九下?臺(tái)州開學(xué)考）閱讀下面兩段文字，按要求作文材料一：疫情期間，鐘南山教授再次臨危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)，他給出建議：“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢?！钡?4歲的他還是義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線。材料二：2020年，那些讓人敬佩的在一線奮斗的白衣天使，那些公交車司機(jī)、交通警察、外賣員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)工作人員、超市收銀員……感謝所有這些仍然堅(jiān)守工作崗位的人們，當(dāng)我們?cè)诩叶惚懿《镜臅r(shí)候，他們依然在默默奉獻(xiàn)。向逆行的英雄致敬！請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系你的個(gè)人體驗(yàn)，以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。第6頁(yè)共9頁(yè)參考答案一、選擇題（共5題；共10分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、新添加的題型（共1題；共13分）6-1、6-2、 -6-3、 必*三、名著閱讀（共1題；共6分）［第1空】《西射7-1、田孫三大逐詡■四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共2分）8-1、三一二…「一―一8-2、Y8-3、 …-二-二F一 一一：一—「之五、情景默寫（共1題；共5分）9-1、冽:曲芳干9-2、 法"司"芯上福9-3、二‘』二】工；4/上".先9-4、?皿"：：【第1空】“雌頂9-5、E依呼第7頁(yè)共9頁(yè)【第1空】落紅不是無(wú)情物9-6、任1化F泥針芯六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共40分）TOC\o"1-5"\h\z10-1 、第②段傳神地刻畫了傅史的泮露.①土要通過(guò)人物的行動(dòng)「語(yǔ)言一神志球摘弓&②通過(guò)圖置的溟和,維護(hù)，對(duì)上虛時(shí)傅雷的嚴(yán)施.③以小見大，用日常生活的“曲來(lái)表現(xiàn)人物膨t的商大,以表達(dá)對(duì)博雷尚苣人格的造美.10-2 、“孤情風(fēng)云間爵"，是SU人對(duì)他番悔事嚴(yán)肅認(rèn)耳不講人情的誤解;■者虎“，是籟絳覺得懂再在家里對(duì)待孩子們過(guò)于嚴(yán)厲；目比為“墻洞里的小老嬴.是因?yàn)樗麑?duì)將朋友一片至誠(chéng)，而有緋友卻在“抿鞋上罵他.fiB讓他感到膽情險(xiǎn)密r自己“見翳得無(wú)以目衛(wèi)"r又不善在社會(huì)上周旋,只能安身于書蓋.10-3、 .'「—??/f —1C/為人嚴(yán)肅、認(rèn)育：性格直率.脾氣急躁：固而不執(zhí)（IS和）；虛懷若谷.10-4、【案岐】臺(tái)【第2空】從容11-1、 臼基七【第1空〕及在家演，富在心靈11-2、 江1沙冷次晶『電會(huì)就小r儲(chǔ)個(gè)會(huì)歸廣噴沙Y:以演,花胃；【第1空】①加堅(jiān)固.本里是本翦文，應(yīng)里是指心靈旦亳固有的人生志度或價(jià)值觀不動(dòng)搖.11-3、心音一一鏟,11-4 、不聞L①表達(dá)上，在敘事之后時(shí)用敘事情予以怦泣，星敘設(shè)結(jié)合.②結(jié)構(gòu)上.作為融貧富全立，憧文章渾然一帳；③內(nèi)容上r反復(fù)強(qiáng)調(diào)突出主息，表達(dá)作者時(shí)他們的留常之情.11-5、E七、材料作文（共1題；共5分）12-1第8頁(yè)共9頁(yè)【養(yǎng)專例戍】振興國(guó)就「不金!若華無(wú)論在imfft,骨年人都星肩扛社會(huì)大任,推動(dòng)社會(huì)粒展的中溫I亞而與r司1的大膽正向蜀I聞來(lái)f熨心面不負(fù)韶華r共同振