小班健康教案洗小手講衛(wèi)生

幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)洗小手講衛(wèi)生培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。下邊是為大家整理的幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)洗小手講衛(wèi)生，歡迎閱讀。幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)洗小手講衛(wèi)生1設(shè)計(jì)企圖：小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道如何正確地洗手，不過急忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)濕潤(rùn)了半截，地上也"發(fā)了水"。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各樣細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正確方法。3、教育幼兒養(yǎng)成潔凈衛(wèi)生的優(yōu)秀習(xí)慣。4、體驗(yàn)游戲的快樂。5、知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法?；顒?dòng)要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1/11活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的潔凈衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗手的教課設(shè)計(jì)。兩個(gè)小熊手偶?；顒?dòng)過程：一、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動(dòng)。大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷。"（經(jīng)過問答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。）二、集中觀看手偶表演幫助幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性；1、導(dǎo)入活動(dòng)：方才小朋友們正能干。此刻老師給你們帶來(lái)了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰(shuí)呀？喜愛嗎？我們一同歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好）。2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性。（1）、講完故過后發(fā)問：豆豆為何會(huì)肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西以前沒有洗手、上衛(wèi)生間以后沒有洗手。）它應(yīng)當(dāng)如何做呀？（玩過玩具以后要洗手，上過衛(wèi)生間以后要洗手，吃東西以前也要洗手。）（2）經(jīng)過故事讓幼兒認(rèn)識(shí)手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。2/113、指引幼兒聯(lián)系自己的實(shí)質(zhì)進(jìn)行溝通（調(diào)換幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。）（1）發(fā)問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為何？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（洗手）。（2）什么時(shí)候洗手呢？（玩完玩具此后、飯前、便后、吃東西以前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。）4、小結(jié)：玩玩具后、上衛(wèi)生間后、手臟的時(shí)候要洗手，由于這時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病，因此我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不簡(jiǎn)單患病了。談?wù)?我是如何洗手的"？三、設(shè)計(jì)問題，指引幼兒觀看教課設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。（1）老師把其他幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是如何洗手的？（2）出示洗手教課設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)發(fā)問指引幼兒觀看畫面，認(rèn)識(shí)洗手的正確方法出示PPT1。發(fā)問：畫面上的小朋友在干什么？為何要把袖子卷起來(lái)？我們也一同來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄖ敢變豪斫猱嬅鎯?nèi)容，并啟迪幼兒?jiǎn)褱嘏Z(yǔ)言表達(dá)）出示PPT2：指引幼兒察看后發(fā)問：圖上的小朋友在干什么？出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的？仍是開著的？為何？3/11出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手以后還要甩甩手。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰(shuí)的毛巾擦手？為何？（3）老師和幼兒共同敘述正確的洗手次序及方法、卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。（依據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊解說）（4）指引幼兒邊說兒歌邊做模擬動(dòng)作。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手次序及方法。我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。翻開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。（5）師幼講話："我們什么時(shí)候該洗手"（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候）。四、幼兒實(shí)質(zhì)練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1、教師導(dǎo)語(yǔ)：立刻要吃點(diǎn)心了，我們一同來(lái)洗洗小手吧！看看誰(shuí)的小手最干凈。2、在實(shí)質(zhì)練習(xí)中指引幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的`洗手。教課反?。河變涸跍喩硇耐度氲窖芯炕顒?dòng)中后，常常好多幼兒仍沉醉在先前的喜悅中，如教師用強(qiáng)迫變換的方法使其的注意力集中到一個(gè)新的研究活動(dòng)中，很難使幼兒達(dá)到優(yōu)秀的狀態(tài)，充分利用自然和實(shí)質(zhì)生活時(shí)機(jī)，指引幼兒經(jīng)過察看、比較、操4/11作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題和解決問題；幫助幼兒不停累積經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成得益終生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)洗小手講衛(wèi)生2設(shè)計(jì)企圖：小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道如何正確地洗手，不過急忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)濕潤(rùn)了半截，地上也“發(fā)了水”。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各樣細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正確方法。3、教育幼兒養(yǎng)成潔凈衛(wèi)生的優(yōu)秀習(xí)慣活動(dòng)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的潔凈衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手的教課設(shè)計(jì)。兩個(gè)小熊手偶。5/11活動(dòng)過程：一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)?！按竽锤纭⒍吹?、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷?！保ń?jīng)過問答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。）二、集中觀看手偶表演幫助幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性。1、導(dǎo)入活動(dòng)方才小朋友們正能干。此刻老師給你們帶來(lái)了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰(shuí)呀？喜愛嗎？我們一同歡迎他吧！（讓幼兒向小醫(yī)生問好）。2、觀看手偶表演老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性。講完故過后發(fā)問：豆豆為何會(huì)肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西以前沒有洗手、上衛(wèi)生間以后沒有洗手。）它應(yīng)當(dāng)如何做呀？（玩過玩具以后要洗手，上過衛(wèi)生間以后要洗手，吃東西以前也要洗手。）經(jīng)過故事讓幼兒認(rèn)識(shí)手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3、指引幼兒聯(lián)系自己的實(shí)質(zhì)進(jìn)行溝通（調(diào)換幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。）發(fā)問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為何？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（洗手）。什么時(shí)候洗手呢？（玩完玩具此后、飯前、便后、吃東西以前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。）6/114、小結(jié)玩玩具后、上衛(wèi)生間后、手臟的時(shí)候要洗手，由于這時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病，因此我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不簡(jiǎn)單患病了。談?wù)劇拔沂侨绾蜗词值摹?？三、設(shè)計(jì)問題，指引幼兒觀看教課設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。老師把其他幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是如何洗手的？出示洗手教課設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)發(fā)問指引幼兒觀看畫面，認(rèn)識(shí)洗手的正確方法。出示PPT1。發(fā)問：畫面上的小朋友在干什么？為何要把袖子卷起來(lái)？我們也一同來(lái)學(xué)一學(xué)吧！（指引幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟迪幼兒?jiǎn)褱嘏Z(yǔ)言表達(dá)）出示PPT2：指引幼兒察看后發(fā)問：圖上的小朋友在干什么？出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的？仍是開著的？為何？出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手以后還要甩甩手。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰(shuí)的毛巾擦手？為何？（3）老師和幼兒共同敘述正確的洗手次序及方法、7/11卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手。（依據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊解說）（4）指引幼兒邊說兒歌邊做模擬動(dòng)作。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手次序及方法。我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。翻開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。（5）師幼講話：“我們什么時(shí)候該洗手”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候）。四、幼兒實(shí)質(zhì)練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1、教師導(dǎo)語(yǔ)：立刻要吃點(diǎn)心了，我們一同來(lái)洗洗小手吧！看看誰(shuí)的小手最干凈。2、在實(shí)質(zhì)練習(xí)中指引幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)洗小手講衛(wèi)生3設(shè)計(jì)企圖：小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道如何正確地洗手，不過急忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)濕潤(rùn)了半截，地上也“發(fā)了水”。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各樣細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)：8/11知道洗手的重要性。2。掌握洗手的正確方法。教育幼兒養(yǎng)成潔凈衛(wèi)生的優(yōu)秀習(xí)慣活動(dòng)要點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的潔凈衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗手的教課設(shè)計(jì)。兩個(gè)小熊手偶?；顒?dòng)過程：一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷?！保ń?jīng)過問答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。）二、集中觀看手偶表演幫助幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性；導(dǎo)入活動(dòng)：方才小朋友們正能干。此刻老師給你們帶來(lái)了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰(shuí)呀？喜愛嗎？我們一同歡迎他吧！（讓幼兒向小醫(yī)生問好）。觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒認(rèn)識(shí)洗手的重要性。（1）.講完故過后發(fā)問：豆豆為何會(huì)肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西以前沒有洗手、上衛(wèi)生間以后沒有洗手。）它應(yīng)當(dāng)如何做呀？（玩過玩具以后9/11要洗手，上過衛(wèi)生間以后要洗手，吃東西以前也要洗手。）經(jīng)過故事讓幼兒認(rèn)識(shí)手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。指引幼兒聯(lián)系自己的實(shí)質(zhì)進(jìn)行溝通（調(diào)換幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。）（1）發(fā)問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為何？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（洗手）。什么時(shí)候洗手呢？（玩完玩具此后、飯前、便后、吃東西以前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。）小結(jié)：玩玩具后、上衛(wèi)生間后、手臟的時(shí)候要洗手，由于這時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病，因此我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不簡(jiǎn)單患病了。談?wù)劇拔沂侨绾蜗词值摹?？三、設(shè)計(jì)問題，指引幼兒觀看教課設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。老師把其他幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是如何洗手的？出示洗手教課設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)發(fā)問指引幼兒觀看畫面，認(rèn)識(shí)洗手的正確方法出示PPT1。發(fā)問：畫面上的小朋友在干什么？為何要把袖子卷起來(lái)？我們也一同來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄖ敢變豪斫猱嬅鎯?nèi)容，并啟迪幼兒?jiǎn)褱嘏Z(yǔ)言表達(dá)）出示PPT2：指引幼兒察看后發(fā)問：圖上的小朋友在干什么？出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）10/11出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的？仍是開著的？為何？出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手以后還要甩甩手。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰(shuí)的毛巾擦手？為何？（3）老師和幼兒共同敘述正確的洗手次序及方法.卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。（依據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊解說）（4）指引幼