中學(xué)2023年勞動教育開展情況

XXXX中學(xué)2023年勞動教育開展情況多年來，XXXX中學(xué)堅決貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)不動搖，以德智體美勞“五育并舉”為培養(yǎng)目標(biāo)，將勞動教育與各學(xué)科課程及德育課程進(jìn)行融合，堅持對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、勞動技能的教育和培養(yǎng)。學(xué)校以現(xiàn)代化教育理論為指導(dǎo)，以樹立堅定的政治方向為宗旨，以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)，因地制宜，多層次、多渠道開展勞動教育，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，提高學(xué)生的勞動技能，使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體健康的合格人才。XXXX中學(xué)勞動教育開展情況如下：一、準(zhǔn)確定位、高度重視現(xiàn)在的青少年學(xué)生，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅定、信心和勇氣不足，這些最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。為切實搞好學(xué)生勞動教育,在學(xué)校的大力支持下，學(xué)校每年定期召開勞動教育專題會議。研究制定教育計劃、方法、途徑，分析近期勞動教育存在的問題，確定教育的重點，并將勞動教育納入教學(xué)計劃，取得了顯著效果。二、組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格在各種勞動教育活動中，規(guī)模和難度最大的，要算七年級一周勞動實踐活動。我們在勞動實踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會議，對一些具體問題進(jìn)行研究和部署。安排專門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)生的勞動內(nèi)容，集中講解勞動的要求、要領(lǐng)。再次回到校園，他們會以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動教育能夠落實的保證。三、內(nèi)容豐富，形式多樣1、將勞動教育納入課程表。每個班每周一節(jié)勞動教育課，由年級部安排勞動內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動項目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室、走廊及校園的衛(wèi)生為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生清整，做到一日三清，輪流值日。值班教師對各班教室進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級量化綜合評定。3、開展暑寒假社會時間活動學(xué)校根據(jù)實際情況，暑假寒假學(xué)生在家進(jìn)行勞動實踐，然后把自己的勞動新的記錄下來，作為一項作業(yè)內(nèi)容。這既豐富了社會實踐，又提高學(xué)生的勞動能力。4、開展學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心等一系列活動每年一度的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校不斷延伸活動內(nèi)容，“綠我校園、美我環(huán)境”、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，并開展實踐活動、“獻(xiàn)愛心”主題班會、整理校門口馬路邊白色垃圾等等。這些活動讓學(xué)生身邊的小事做起，這不僅提高學(xué)生的思想認(rèn)識，更是雷鋒精神得到傳承。四、典型經(jīng)驗1、實踐中體驗成功的快樂現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機(jī)會，所以，成功的機(jī)會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。2、實踐中體現(xiàn)團(tuán)隊精神在勞技實踐活動中，讓學(xué)生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機(jī)制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。3、學(xué)科之間不是孤立的，我們在進(jìn)行勞動教育的時候，可促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。比如學(xué)生移栽樹木，怎樣才能提高成活率，這就能用到生物的知識，在雷鋒日活動中，既有語文知識，又有歷史和政治課，學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣。4、勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高!通過這些活動進(jìn)一步推動了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，經(jīng)過長期堅持不懈的努力，我校的勞動教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、