畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是整個(gè)教學(xué)經(jīng)過的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有非常重要的意義。你想知道2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語怎么寫嗎?接下來就一起共享學(xué)習(xí)啦我為大家整理的2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語吧!2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語【優(yōu)選篇】1.論文構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析構(gòu)造，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)明晰，重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力。論文表明作者把握了企業(yè)管理學(xué)專業(yè)的基本理論和分析方法，論文到達(dá)了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。2.論文長于思辨和綜合，而短于對(duì)實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)情況的考量，比方各用戶對(duì)于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可收集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。3.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解具體，研究深化，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路明晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比擬了解，也采集到了相關(guān)的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。5.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。6.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與構(gòu)造，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)過進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。7.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)過很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)絡(luò)少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。8.該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比擬好，有一定的研究價(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比擬龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完好，論文構(gòu)思明晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。9.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。10.該生專業(yè)素養(yǎng)比擬好，對(duì)所提問題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)過中碰到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比擬新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。11.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解具體，研究深化，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路明晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。12.在特別鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與構(gòu)造，以及論文的寫作經(jīng)過，條理明晰，語言無大錯(cuò)，對(duì)教師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)經(jīng)過有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。13.從答辯能夠看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比擬扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和經(jīng)過，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭取規(guī)范使用。14.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比擬流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比擬扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對(duì)方法原理把握透徹，論文有比擬好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深化。論文中變換的指標(biāo)若有比照會(huì)更好。2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語【熱門篇】1.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在缺乏在于缺少本人的新觀點(diǎn)新方法，多為套用別人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。2.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)教師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)經(jīng)過中所遇窘境能反復(fù)討論研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比擬好。若能結(jié)合專業(yè)改良使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，缺乏在于數(shù)據(jù)庫中表的描繪方式不太對(duì)，望改良。3.論文陳述明晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)教師的提問能流利作答，思路明晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。4.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。5.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)把握基本到位，時(shí)間符合要求。缺乏是論文中有部分概念錯(cuò)誤。6.答辯經(jīng)過中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理明晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會(huì)，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點(diǎn)正確，材料比擬充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，對(duì)音樂教育形式進(jìn)行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料采集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，對(duì)德育教育形式進(jìn)行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料采集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。10.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱門，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國內(nèi)外不少專家對(duì)此已有很多較為成熟的闡述，在XX也有專家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深化的研究，但對(duì)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的闡述。怎樣認(rèn)識(shí)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及將來的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能采集關(guān)于論文的資料，寫作經(jīng)過中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。13.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完好，層次構(gòu)造安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。14.文題基本相符，論點(diǎn)比擬突出，闡述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。15.語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。16.本文研究了XXXX對(duì)處理睬計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。17.該論文選題正確，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。18.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比擬了解，也采集到了相關(guān)的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。19.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。20.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比擬具有講服力，但文章缺乏本人原創(chuàng)的內(nèi)容。2017畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語【最新篇】1.立意較好，也很有研究價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比擬龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因而，對(duì)于本科生來講，難度不小。假如作者能多汲取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的瀏覽和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對(duì)問題的應(yīng)變能力。2.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與構(gòu)造，以及為此進(jìn)行的研究。陳述簡明扼要，顯示對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)老師提出的第一個(gè)問題，該生的回答準(zhǔn)確無誤;對(duì)有關(guān)資料;的問題，該生作了如實(shí)的回答，但在論文中的很多地方，她卻沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處，這不能不講是一個(gè)重大缺陷。對(duì)第三個(gè)問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清教師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利，但語音語調(diào)存在一定的問題。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。3.在答辯經(jīng)過紅看，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同學(xué)對(duì)土地征收補(bǔ)償制度作了較深化的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料看，具備了一定的文獻(xiàn)能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。該同學(xué)對(duì)老師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有缺乏之處，如對(duì)土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深化。綜合指導(dǎo)老師評(píng)閱人的意見和該學(xué)生在答辯經(jīng)過中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。4.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱門問題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，闡述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證經(jīng)過中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文構(gòu)造基本合理，思路比擬明晰，語言比擬通暢，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合嚴(yán)密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏講服力，語言凝練的還不夠，總體上講，基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。以為主題，全文首先分析了，然后再分析，最后重點(diǎn)討論了，6.全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思路明晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴(yán)密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比擬模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。7.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱門問題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，闡述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證經(jīng)過中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。8.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文構(gòu)造安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但缺乏之處主要是屬于本人創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。9.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文構(gòu)造合理，思路明晰，觀點(diǎn)明顯。在論證經(jīng)過中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。缺乏之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏講服力。10.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對(duì)問題進(jìn)行深化的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴(yán)密，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文要求。11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比擬充分，層次構(gòu)造較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)明晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。12.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文構(gòu)造安排合理，思路明晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的經(jīng)過中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合嚴(yán)密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。13.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。14.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱門問題。因而，該主題的研究有利于推進(jìn)我國-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------