七年級下冊政治知識點(diǎn)

七年級下冊政治知識點(diǎn)讓挫折豐富我們的人生

1.挫折的含義是什么?P60

挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2.造成挫折的緣由有哪些?P61

(1)不能猜測和準(zhǔn)時(shí)防范的天災(zāi)人禍。

(2)由各種人為因素造成。

(3)個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來的限制。

3.面對困難和挫折的三種不同態(tài)度?分別會帶來什么結(jié)果?P63

(1)第一種是害怕、軟弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，其結(jié)果必定是一事無成。

(2)其次種是意志不堅(jiān)決或者簡單滿意的人。他們在困難面前也能拼一陣，但是，要么滿意于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持究竟。這樣的人也享受不到勝利的喜悅。

(3)第三種是意志頑強(qiáng)、有堅(jiān)決信念的人。他們英勇地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們擅長把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得勝利，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4、挫折的雙重作用(影響)是什么?P65

(1)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生憂愁、焦慮、擔(dān)心、恐驚等消極心理。，

(2)有利于人們磨煉意志，增長才能和才智。

5.怎樣理解“困難困苦，玉汝于成”?P65

一般來說，困難的環(huán)境會令人意志消沉，丟失斗志。然而.在具有頑強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，困難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力..困難被克制了，就會有精彩的成就。這就是所謂“困難困苦，玉汝于成”。

6.戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些?P67

(1)要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)。

(2)要正確地熟悉挫折，實(shí)行恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

(3)應(yīng)激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱。

(4)會自我疏導(dǎo)。

七年級下冊政治學(xué)問點(diǎn)

1.為什么說個(gè)人離不開社會?

每個(gè)人都是社會的成員之一，都離不開社會這個(gè)大環(huán)境。個(gè)人的命運(yùn)與社會的命運(yùn)息息相關(guān)，現(xiàn)實(shí)中的人無法擺脫社會而生存。

(1)個(gè)人總是生活在集體中，個(gè)人只是集體、社會的一員。在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們總是在與不同的人打交道。

(2)個(gè)人只有融入社會才能獲得生命的長久活力。

(3)個(gè)人離不開社會。社會為個(gè)人的生存和進(jìn)展供應(yīng)了必要的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，使得我們得以生存和進(jìn)展，我們的生活也因此

而更加豐富多彩。

2.個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的?

(1)個(gè)人的生存和進(jìn)展離不開集體，集體為個(gè)人的生存和進(jìn)展供應(yīng)各種條件。

(2)沒有個(gè)人的努力，就沒有集體的進(jìn)展。爪，人的努力會促進(jìn)集體的進(jìn)展。

(3)人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。個(gè)人的很多根本需要，必需通過集體才能得到滿意，集體的進(jìn)展壯大也需要大家的共同努力。個(gè)人和集體相互促進(jìn)，才能和諧進(jìn)展。

3.結(jié)合實(shí)際，說說我們怎樣做才能更好地關(guān)愛班集體。

(1)自覺遵守學(xué)校、班級的規(guī)章制度。

(2)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

(3)聽從集體的安排，自覺為班集體效勞。

(4)積極主動地為集體建立奉獻(xiàn)才智。

(5)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，與同學(xué)共同營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

(6)在集體中能求大同存小異，擅長團(tuán)結(jié)他人。

(7)勇于同損害集體利益、破壞集體團(tuán)結(jié)的行為作斗爭。

4.如何理解“團(tuán)結(jié)就是力氣”?(為什么說“團(tuán)結(jié)就是力氣”?)

(1)個(gè)人的力氣雖小，但假如大家能夠團(tuán)結(jié)起來，就能產(chǎn)生比個(gè)人大得多的力氣，就能夠克制前進(jìn)中的各種困難，制造個(gè)人無法制造的奇跡。

(2)個(gè)人的力氣是有限的，而集體的力氣、團(tuán)結(jié)的力氣是巨大的。

(3)面對困難險(xiǎn)阻，只要不屈不撓，依靠每個(gè)成員的共同努力，就肯定能戰(zhàn)勝困難，取得最終的成功。

5.怎樣維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)?(如何創(chuàng)立良好的班級體?)

(可參照課輔資料6頁)

(1)我們要自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，積極參與各項(xiàng)集體活動，主動為集體爭光，不做有損集體利益和榮譽(yù)的事。

(2)我們要積極與損害集體利益和榮譽(yù)的行為作斗爭。

七年級下冊政治學(xué)問點(diǎn)

1.我國愛護(hù)未成年人的特地法律。

《未成年人愛護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。

2.為什么要對未成年人進(jìn)展特別愛護(hù)?(可參照課輔資料33頁)

未成年人代表著祖國的將來、民族的盼望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史重任;未成年人的心理、生理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏法律意識和自我愛護(hù)力量。所以

我們要對未成年人進(jìn)展特別愛護(hù)。

3.在日常生活中存在哪些違反《未成年人愛護(hù)法》的事實(shí)?

在學(xué)校：學(xué)校教學(xué)設(shè)施老化、校園暴力、學(xué)生意外損害、食品安全問題、大型集會消失樓梯擁擠和踩踏現(xiàn)象、學(xué)生自我愛護(hù)意識淡薄等。

在家庭：虐待孩子;對孩子的生活、學(xué)習(xí)不聞不問;讓承受教育的未成年人輟學(xué)等。

在社會上：使用童工;營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧引誘未成年人進(jìn)入;向未成年人出售香煙等。

4.中學(xué)生怎樣維護(hù)校園安全(創(chuàng)立安全校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦)?

(1)自覺承受學(xué)校的安全教育，把握自我愛護(hù)技能。

(2)仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不在樓梯口、樓道擁擠打鬧。

(3)發(fā)覺危害校園安全的因素，要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教師反映。

(4)把握必備的救生常識，樹立自我愛護(hù)意識。

5.為了促進(jìn)青少年的安康成長。請你給社會、學(xué)校、家庭、青少年分別提出合理化建議。

(1)給社會或國家有關(guān)部門提建議：仔細(xì)貫徹實(shí)施《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護(hù)法》，優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境等。;有關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)加強(qiáng)對營業(yè)性場所的治理，嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)決取締、制裁非法性、營業(yè)性場所;有關(guān)部門加強(qiáng)對博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、公園等場所的建立和治理，對中小學(xué)生優(yōu)待開放，使中小學(xué)生能夠在良好的社會環(huán)境中安康成長。

(2)給學(xué)校的建議：依法愛護(hù)未成年人的身心安康，準(zhǔn)時(shí)教育、矯正學(xué)生的不良行為。加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育和道德教育;和有關(guān)部門的聯(lián)系與合作，共同營造良好的社會氣氛，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安康的生活和學(xué)習(xí)方式。

(3)給家長的建議：依法履行對子女的監(jiān)護(hù)和教育義務(wù)，營造良好的家庭氣氛，以安康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)展有益于身心安康的活動，預(yù)防和削減未成年人犯罪。

(4)給青少年的建議：(如何增加自我愛護(hù)的意識和力量?)

未成年人要加強(qiáng)自我愛護(hù)意識，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益;要依法自律，自覺守法，做法律提倡做的事情，絕不做法律制止做的事情;正確對待父母和教師的教育;要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

6、未成年人自我愛護(hù)的詳細(xì)方法和技能。

面對違法犯罪行為