小學(xué)生怎么提升英語成績(jī)

第頁小學(xué)生怎么提升英語成績(jī)單詞短語：天天默寫

天天檢查單詞，短語的默寫的狀況。也方便回頭看看孩子自己哪些單詞短語容易寫錯(cuò)。這個(gè)方法簡(jiǎn)單有效。默寫的具體內(nèi)容依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況而定。

課文：天天背誦

天天依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況制定一些背誦的短語，句型，課文。盡量要求孩子將課文能夠復(fù)述完整，背誦更好。

句型：天天抄寫

將課文學(xué)習(xí)的句型抄寫下來，字跡認(rèn)真，天天抄寫下來，再好好讀一讀。

語法：天天學(xué)習(xí)

將英語中新學(xué)習(xí)的語法，好好向孩子講解一下，然后找一些合適孩子的資料或題目讓孩子學(xué)習(xí)一下。越練越熟，百煉生巧。

選擇題：講解做題技巧

碰到單項(xiàng)選擇題或閱讀選擇題，要向孩子講解一些做題技巧。如單項(xiàng)選擇題中，可用排除法，抓關(guān)鍵詞法，前后一致法等等。閱讀選擇題，一般都可從文中找到答案，可用抓關(guān)鍵詞法、倒法等等。

作文：多讀、多背、多寫

在作文這一題上，必須要孩子多讀，多背，多寫。持之以恒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的及時(shí)訂正。

習(xí)慣：認(rèn)真作業(yè)

養(yǎng)成優(yōu)良的作業(yè)習(xí)慣很重要。

錯(cuò)題訓(xùn)練

作業(yè)作業(yè)，及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)訂正，并要做錯(cuò)題集，這樣有效防止孩子錯(cuò)誤的進(jìn)一步發(fā)生。直接有效提升孩子的學(xué)習(xí)準(zhǔn)確率。

提優(yōu)訓(xùn)練

克服了知識(shí)，方法和習(xí)慣的薄弱點(diǎn)后，及時(shí)給孩子進(jìn)行提升訓(xùn)練，讓孩子的學(xué)習(xí)"更上一層樓'!

2如何輔導(dǎo)小同學(xué)英語

認(rèn)真研究教材

為了避免家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)對(duì)孩子的要求偏離了教材本身，在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的研究英語教材，也可以咨詢?nèi)握n老師，對(duì)本學(xué)期英語教材的重難點(diǎn)要有所掌握，這樣才干更好的輔導(dǎo)孩子。

培養(yǎng)英語興趣

小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣很重要。可以通過觀看動(dòng)畫片、聽歌曲、聽廣播等很多方式來培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。讓孩子對(duì)這門〔外語〕不再有排斥感，而愿意主動(dòng)的去接受它。這對(duì)以后英語的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。

正確面對(duì)錯(cuò)誤

畢竟英語不是我們的母語，必須要按部就班地學(xué)習(xí)，孩子必須要慢慢地接受。在孩子的考試或者作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子壓力、過度責(zé)罰孩子。應(yīng)該以激勵(lì)為主，平和的與孩子交流，也可以找老師了解，看孩子到底問題出在哪，然后想出解決辦法。

多激勵(lì)多表揚(yáng)

當(dāng)孩子能自己用英語表達(dá)一些物品的名稱、能說簡(jiǎn)單的句子、在英語的學(xué)習(xí)中有了小小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)們不要小氣對(duì)孩子的激勵(lì)和表揚(yáng)。這是對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的肯定，能夠幫助孩子樹立英語學(xué)習(xí)的信心，孩子會(huì)更加認(rèn)真地主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

〔制定〕語言環(huán)境

家長(zhǎng)可以特意為孩子制定一些語言環(huán)境，在帶孩子外出去公園、游樂場(chǎng)、超市的時(shí)候，讓孩子用英語說出某些物品的名稱，達(dá)到復(fù)習(xí)和運(yùn)用的目的，讓孩子在玩中學(xué)。也可以讓孩子用簡(jiǎn)單的英語來寫生日卡片和節(jié)日卡片，既學(xué)會(huì)用還學(xué)會(huì)了寫。

催促預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

不管什么時(shí)候的英語學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作都是必不可少的，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)催促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能夠?qū)Φ诙斓恼n程有一個(gè)大致的了解，在課堂上可以有的放矢的聽講，從而達(dá)到更好的效果?？梢酝ㄟ^聽錄音和查字典的方式預(yù)習(xí);復(fù)習(xí)能夠?qū)φn程內(nèi)容更加熟悉，以便于記憶。

耐心加恒心

英語是按部就班、慢慢積存起來的。輔導(dǎo)孩子的英語，實(shí)際上對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)很大的考驗(yàn)。很多家長(zhǎng)是三分鐘熱度，才輔導(dǎo)了幾天，還沒看到顯然的效果就放松起來，結(jié)果功虧一簣，這不光影響了孩子的學(xué)習(xí)，也給孩子樹立了一個(gè)負(fù)面的榜樣。家長(zhǎng)要有恒心，要一直保持下去，用最大的耐心來輔導(dǎo)孩子，讓孩子看到家長(zhǎng)的積極性，這樣孩子也會(huì)配合家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。相信時(shí)間長(zhǎng)了，英語成績(jī)就會(huì)慢慢提升。

3小學(xué)英語學(xué)習(xí)技巧

培養(yǎng)興趣

小學(xué)的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學(xué)好一門外語,所以小學(xué)階段的英語,我們最主要的就是在學(xué)好現(xiàn)在的基本課程同時(shí)培養(yǎng)孩子關(guān)于英語的學(xué)習(xí)愛好。怎么去培養(yǎng)孩子關(guān)于英語學(xué)習(xí)的興趣呢?小學(xué)英語學(xué)習(xí),要求不高,但是必須要我們用心教導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣,不管是從老師方面,還是家長(zhǎng)方面,都必須要引導(dǎo)孩子關(guān)于英語學(xué)習(xí)的樂趣。

合理方法

小學(xué)英語學(xué)習(xí),同樣是門技巧活。英語學(xué)習(xí),有了合適的學(xué)習(xí)方法,可以讓你學(xué)得省心,學(xué)得開心。有哪些方法呢?第一,教師指導(dǎo)同學(xué)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)模式,讓孩子主動(dòng)去汲取知識(shí),高效培養(yǎng)發(fā)展同學(xué),開拓同學(xué)的智能。第二,通過生動(dòng)有趣的教學(xué),把知識(shí)傳授給同學(xué),做游戲穿插英語,唱歌利用英語,英語比賽等等。第三,反思體會(huì)能力的培養(yǎng)。古語云:吾日三省吾身。注重學(xué)習(xí)中的自我檢討關(guān)于學(xué)習(xí)是有很大幫助的。

優(yōu)良習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是關(guān)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)還是今后的學(xué)習(xí)生涯,都是有著很大的裨益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,可以有效的提升孩子學(xué)習(xí)效率。人生最大的敵人就是自己,只有能對(duì)抗自己,改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)我們的一生都是受益的。

4怎樣學(xué)好小學(xué)英語

1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，天天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等，同時(shí)激勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場(chǎng)比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.給孩子提供優(yōu)良的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語空間，哪怕是一個(gè)小小的英語角，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)到處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極深的表現(xiàn)欲，喜愛受到大家的表揚(yáng)，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的"英語角'，順便激勵(lì)他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提升孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。實(shí)驗(yàn)小學(xué)張?chǎng)┩瑢W(xué)的家長(zhǎng)告訴記者，自己雖然不懂英語，但是天天都會(huì)讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己，和女兒一起學(xué)英語，一起比賽，無形中就提升了孩子學(xué)英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

3.將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來：家長(zhǎng)應(yīng)激勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時(shí)見到熟悉的事物時(shí)，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。

4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班班等：孩子都喜愛新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提升孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

5.課上認(rèn)真聽，課下反復(fù)練

無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。同學(xué)一定要認(rèn)真聽，充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)語文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中，這種短文假設(shè)能得到老師的批改，則收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于