部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》同步練習(xí)

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》同步練習(xí)一.選擇題1.鸮尊是（

）的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國(guó)D.巴比倫2.到了西餐館，小明左找右找沒(méi)找到（

）。A.筷子B.叉子C.盤子3.七大洲里面積最大的是（

）。A.北美洲B.亞洲C.非洲4.蒙古袍成為蒙古族人們的傳統(tǒng)服裝，這與當(dāng)?shù)氐模?/p>

）有關(guān)。A.自然環(huán)境B.生活方式C.生產(chǎn)方式D.以上全是5.人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾，這是（

）的見面禮儀。A.美國(guó)B.泰國(guó)C.日本D.俄羅斯二.填空題1.人類居住的地球，約71%的面積被（

）覆蓋。2.建筑作為一種文化，是不同國(guó)家、不同民族、不同（

）的反映。3.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了（

），經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。4.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的（

）。5.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)（

），經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從（

）到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。6.（

）和（

）被稱為夏威夷的兩大的象征。7.在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)（

）的繁榮。8.（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。9.古代埃及人利用尼羅河河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。他們?cè)苑N大麥、小麥和亞麻等作物，把尼羅河流域建成了（

）。10.在銀行取款臺(tái)前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說(shuō)的（

）。三.判斷題1.蒸汽機(jī)的發(fā)明和改進(jìn)推動(dòng)了人類社會(huì)進(jìn)入機(jī)器大工業(yè)時(shí)代。（

）2.飲食習(xí)慣是可以改變的，但用餐禮儀不用改變。（

）3.一個(gè)地區(qū)的建筑取決于這個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境和人文特色。（

）4.我們應(yīng)該尊重文化差異，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。（

）5.從采集到漁獵、從農(nóng)耕到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。（

）四.簡(jiǎn)答題1.假如你有一個(gè)外國(guó)朋友想到中國(guó)旅游，請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的中國(guó)文化向她介紹一下。2.古代文明成就有太多太多，那么，你從這眾多國(guó)家創(chuàng)造了燦爛文明中感受到了什么？參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.D5.B二.填空題1.海洋2.生活方式3.農(nóng)作物；飼養(yǎng)動(dòng)物；農(nóng)耕；畜養(yǎng)4.文明時(shí)代；歷史畫卷5.農(nóng)作物；動(dòng)物；農(nóng)耕；漁獵6.草裙舞；花環(huán)7.和平相處；世界文化8.原始農(nóng)業(yè)9.“糧倉(cāng)”10.一米線三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×四.簡(jiǎn)答題1.徽劇是京劇的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及中國(guó)。在2010年11月16日，京劇被列入"人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄"。2.（答案不唯一）①人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。②古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的重要途