選1-專(zhuān)題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)fj課件

2010年理科綜合（生物）考試大綱的說(shuō)明2010高考一輪復(fù)習(xí)選修12010.2.37-3生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用（1）植物的組織培養(yǎng)（2）蛋白質(zhì)的提取和分離（3）PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用（4）DNA的粗提取與鑒定2010高考一輪復(fù)習(xí)選修12010.2.3專(zhuān)題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)1.原理(理論基礎(chǔ)):概念:原因:一、組織培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)概述細(xì)胞的全能性從理論上講,生物體的每個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性受精卵的全能性最高生殖細(xì)胞有較高的潛在全能性體細(xì)胞的全能性比生殖細(xì)胞低得多2.細(xì)胞全能性表現(xiàn)的條件:離體狀態(tài)一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件為什么在生物體內(nèi)細(xì)胞不表現(xiàn)出全能性？生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能，細(xì)胞的這種特性叫細(xì)胞的全能性。生物體的每個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因.因?yàn)樵谏矬w內(nèi)各細(xì)胞的基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果。4.影響植物組織培養(yǎng)的因素P33植物種類(lèi):植物的年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短:營(yíng)養(yǎng)條件:培養(yǎng)條件:5.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基-常用MS培養(yǎng)基大量元素：N、P、K、Ca、Mg、S微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co有機(jī)物：甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖植物激素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素pH、溫度、光照等(因不同植物不同部位而不同)因不同植物組織培養(yǎng)的難易度差別很大同一種植物材料植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.二.植物組織培養(yǎng)基本過(guò)程離體的器官、組織或細(xì)胞愈傷組織根、芽植物體脫分化再分化培養(yǎng)由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程叫做脫分化培養(yǎng)脫分化產(chǎn)生的愈傷組織，又重新分化成根或芽等器官的過(guò)程叫做再分化1.植物莖(葉\根\芽)的組織培養(yǎng)基本過(guò)程2.植物花藥培養(yǎng)基本過(guò)程—花粉植株的兩個(gè)途徑離體的花藥愈傷組織根、芽單倍體植株脫分化再分化培養(yǎng)胚狀體根、芽單倍體植株脫分化分化培養(yǎng)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中使用植物激素，人為地控制細(xì)胞的脫分化與再分化。三.植物組織培養(yǎng)的流程材料的選取材料的消毒接種培養(yǎng)移栽栽培1.花粉發(fā)育時(shí)期鑒定2.花藥接種2.課題2---月季的花藥培養(yǎng)流程鏡檢花粉適宜發(fā)育期--單核靠邊期醋酸洋紅法焙花青-鉻礬法不能損傷花藥要徹底除花絲1.幼小植株形成后才需要光.2.花藥開(kāi)裂后若是愈傷組織,要及時(shí)轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上;若是胚狀體盡快分開(kāi)小幼苗移植到新的培養(yǎng)基上.3.植株作進(jìn)步的鑒定和篩選培養(yǎng)基上的花藥顯微鏡下的花藥橫切面花藥培養(yǎng)愈傷組織分化成叢芽花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑①花藥壁細(xì)胞→愈傷組織→叢芽→根→植株→正常二倍體植株→可育②花粉→愈傷組織→叢芽→生根→植株→單倍體植株→高度不育①花粉→胚狀體→叢芽→生根→植株