2022年國開(中央電大)?？啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫(分學(xué)期版)

1/12022年國開(中央電大)專科《管理學(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫(分學(xué)期版)

國開?？啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫6篇

國開?？啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫篇1國開?？啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫篇2國開專科《管理學(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫篇3[國開?？啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫篇4國開專科《管理學(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫篇5國開（中央電大）?？啤度宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試簡答題題庫（分學(xué)期版）國開?？啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》十年期末考試案例分析題題庫篇6國開(中央電大?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》十年期末考試論述題題庫(分學(xué)期版(馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！說明：試卷號碼：2509；考試形式及比例：形考(30%、紙考、終考(70%、紙考；資料整理于20XX年9月22日。20XX年1月試題及答案16.借鑒國外幼小銜接工作的經(jīng)驗，提出改善我國幼小銜接工作的措施。答：(1國外幼小銜接工作的經(jīng)驗介紹，例如；增進(jìn)兩個教育階段的相互了解，改進(jìn)師資培訓(xùn)工作，加強科學(xué)實驗研究工作等。(2聯(lián)系實際，建設(shè)性地提出一些措施以改善我國幼小銜接工作，如培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)生活的適應(yīng)性，幫助學(xué)前兒童做好人學(xué)準(zhǔn)備等。

17.論述家庭教育的地位和作用。答：(1家庭教育是其它教育的堅實基礎(chǔ)；(2家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識和步人社會的起點；(3家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在；(4家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。20XX年7月試題及答案16.論述社區(qū)對學(xué)前兒童發(fā)展的影響。答：(1對學(xué)前兒童進(jìn)行有效的補償性教育；(2積極影響學(xué)前兒童的身心健康發(fā)展；(3為學(xué)前兒童的成長與發(fā)展提供保障；(4為學(xué)前兒童提供特定的精神環(huán)境；(5有利于培養(yǎng)學(xué)前兒童的良好行為。

17.分析幼兒園教師成長的操作路徑。

答：(1基于“教歷研究”的教師成長；(2基于“同伴互助”的教師成長；(3基于“反思日記”的教師成長；(4基于“案例教學(xué)”的教師成長。20XX年1月試題及答案16.論述學(xué)前教育的社會功能及其產(chǎn)生的負(fù)面功能。

答：社會功能：(1政治功能。

(2經(jīng)濟功能。

(3文化功能。

(4家庭功能。

負(fù)面功能：(1過度教育：現(xiàn)代化進(jìn)程中兒童成長的苦澀。

(2功能異化：阻礙經(jīng)濟、政治功能的發(fā)揮。

17.論述家庭教育的地位和作用。答：(1家庭教育是其它教育的堅實基礎(chǔ)。(2家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識和步入社會的起點。

(3家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。(4家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。20XX年7月試題及答案16.論述學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與演變。16答：(1孕育階段：代表人物有顏之推柏位圖等，主要特點是豐富性、實踐性、零散性。(2萌芽階段：代表人夸美紐斯、盧梭等，主要特點是專門化、完備化、理論化。(3初創(chuàng)階段：代表人物有福祿培爾、蒙臺梭利等，主要特點是針對性、系統(tǒng)性、理論性。(4發(fā)展階段：辯證唯物主義為學(xué)前教育學(xué)的研究提供科學(xué)的世界觀和方法論，鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)前教育學(xué)提供了科學(xué)基礎(chǔ)。17.借鑒國外幼小銜接工作的經(jīng)驗，提出改善我國幼小銜接工作的措施。答：(1國外幼小銜接工作的經(jīng)驗：增進(jìn)兩個教育階段的相互了解、改革現(xiàn)有的教育機構(gòu)把小學(xué)低年級和幼兒園聯(lián)系起來、為學(xué)前兒童規(guī)定統(tǒng)一的教育方案和要求、改革師資培訓(xùn)工作、提前開始普及義務(wù)教育、加強科學(xué)實驗研究工作。(2改善我國幼小銜接工作的建議。20XX年1月試題及答案16.論述家庭教育的地位和作用。答：(1家庭教育是其它教育的堅實基礎(chǔ)；(2家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識和步入社會的起點；(3家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在；(4家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。

17.論述社區(qū)對學(xué)前兒童發(fā)展的影響。答：(1對學(xué)前兒童進(jìn)行有效的補償性教育；(2積極影響學(xué)前兒童的身心健康發(fā)展；(3為學(xué)前兒童的成長與發(fā)展提供保障；(4為學(xué)前兒童提供特定的精神環(huán)境；(5有利于培養(yǎng)學(xué)前兒童的良好行為；綜合評價。20XX年6月試題及答案16.論述學(xué)前教育的社會功能及其產(chǎn)生的負(fù)面功能。

參考答案一：社會功能：(1政治功能。

(2經(jīng)濟功能。

(3文化功能。

(4家庭功能。

負(fù)面功能：(1過度教育：現(xiàn)代化進(jìn)程中兒童成長的苦澀。

(2功能異化：阻礙經(jīng)濟、政治功能的發(fā)揮。

綜合評價。

參考答案二：學(xué)前教育的社會功能主要表現(xiàn)為對社會政治、經(jīng)濟、文化、社會穩(wěn)定等方面的影響作用。學(xué)前教育具有重要的文化傳遞功能，學(xué)前教育的基本任務(wù)就是引導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握人類社會文化歷史經(jīng)驗，促進(jìn)和參與幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。家庭是社會的最基本單位，家庭的穩(wěn)定以及家庭生活的質(zhì)量直接影響著社會的穩(wěn)定和整個民族素質(zhì)的提高。家庭中孩子的健康成長與發(fā)展是家庭生活是否和諧幸福的關(guān)鍵因素之一，因此說，學(xué)前教育關(guān)系著社會的穩(wěn)定與健康發(fā)展。17.借鑒國外幼小銜接工作的經(jīng)驗，提出改善我國幼小銜接工作的措施。答：(1國外幼小銜接