班主任心理咨詢培訓(xùn)4篇

PAGEPAGE10/12班主任心理咨詢培訓(xùn)4篇1篇展了以下幾方面的工作：一、主要工作1、認(rèn)真做好上海市心理達(dá)標(biāo)校評(píng)估工作認(rèn)真撰寫了評(píng)估報(bào)告，并查找材料制作匯報(bào)PPT。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)行很多材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)經(jīng)過率78%的情景26所之一)。2、舉辦第六屆學(xué)校心理劇大賽舉辦了第六屆明明白白我的心心理劇大賽，本屆大賽的主題是：樂和少年健康歡樂，要求參賽班級(jí)圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵(lì)原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任教師的關(guān)心指導(dǎo)下，進(jìn)行自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和進(jìn)取性都很高，首場中預(yù)年級(jí)和第二場初一年級(jí)的比賽中，有局部班級(jí)的心理劇主題深刻、資料豐富、表演精彩，表達(dá)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。3、開展青春期主題教育活動(dòng)50名女同學(xué)參加了此次活動(dòng)。就青春期4、家庭教育工作滲透心理健康教育PPT，精心準(zhǔn)備講稿，經(jīng)過視頻資料、很多的5、進(jìn)取參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研二、日常工作1、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個(gè)案跟蹤3-42-3其他幾位心理教師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。2、開展心理社團(tuán)活動(dòng)和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)開展心語心愿社團(tuán)活動(dòng)，一方面能夠?yàn)閷π睦斫】蹈信d趣的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同開展的宗旨，經(jīng)過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動(dòng)，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。按照幫助他人，提升自我，發(fā)動(dòng)學(xué)生，助人自助的工作思路，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級(jí)心理委員制度，了解班級(jí)學(xué)生心理情的學(xué)生自我宣傳教育體系。3、制定心理健康教育新三年規(guī)劃根據(jù)吳涇中學(xué)20 20 三年建設(shè)規(guī)劃和歡樂學(xué)習(xí)健康成長新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求本學(xué)期重新修定《上海市吳涇中學(xué)20 20 心理健康教育三年規(guī)劃從心理健康教育中心硬件建設(shè)心理健康教育隊(duì)伍歡樂心理課堂心理校本課程建設(shè)等方應(yīng)對學(xué)校心理教育進(jìn)行了三年規(guī)劃以期經(jīng)過努力在硬件方面到達(dá)根本配置齊全隊(duì)伍方面構(gòu)成專職+兼職+全員的金字塔心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及構(gòu)成我校心理健康教育特色等，并進(jìn)取向上海市心理健康教育示范校目標(biāo)努力。心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對于樂和教育背景下和學(xué)校作出新的奉獻(xiàn)。2篇一個(gè)完整的心理咨詢應(yīng)當(dāng)包括初期、中期、后期三個(gè)過程：〔一〕初期－－建立關(guān)系階段在心理咨詢的初期，心理醫(yī)生首先要向咨客推銷好自我，以取得咨客的信任。在咨詢初期還要細(xì)心傾聽咨客的訴說，這不僅能贏得咨客的好感、有利于弄清心態(tài)。心理醫(yī)生在大體了解咨客的情況后，就要判斷咨詢的適宜性，對于自己能力范〔二〕中期－－診斷分析，輔導(dǎo)治療心理投射等技術(shù)深入了解和分析問題，并進(jìn)行歸類與診斷，然后再進(jìn)行輔導(dǎo)與治療。在中期的咨詢輔導(dǎo)中要注意運(yùn)用曲線說服的心理技術(shù)，如，先肯定，后否認(rèn)。先退后進(jìn)。靈活接轉(zhuǎn)話題，催眠誘導(dǎo)說服。引導(dǎo)想象等。值得一提的是，心理醫(yī)生在咨詢中經(jīng)常會(huì)犯一個(gè)毛病，那就是：常常以指導(dǎo)者自居，說的多、聽的少、問的更少。其實(shí)，心理咨詢的效果通常不是說出來的，而是問出來的。因?yàn)樾睦磲t(yī)生的任何一個(gè)好的思想與好的心態(tài)，只有變成咨客自己內(nèi)在的信念時(shí)，心理咨詢的效果才能真正產(chǎn)生。而要實(shí)現(xiàn)這一過程，提問是最好的手段，比方，對一個(gè)上課不專心聽講，喜歡做惡作劇的學(xué)生，可以這樣提問：心理醫(yī)生問：你這樣做對你什么好處？學(xué)生答：我可以不用費(fèi)心聽課，不用太累。心理醫(yī)生問：你這樣做對你什么害處？學(xué)生答：大家不喜歡我，學(xué)習(xí)不好來。心理醫(yī)生問：那這樣你是什么感覺呢？學(xué)生答：很不舒服、很痛苦。來。心理醫(yī)生問：那你的感覺又會(huì)如何呢？學(xué)生答：感覺會(huì)很好、很爽。心理醫(yī)生問：那你是愿意很痛苦，還是愿意很爽呢？學(xué)生答：當(dāng)然愿意很爽！心理醫(yī)生問：那你要不要改變呢？學(xué)生答：要改變！心理醫(yī)生問：你是要改變還是一定要改變呢？學(xué)生答：一定要改變！心理醫(yī)生問：那你到底是要什么時(shí)候改變呢？學(xué)生答：現(xiàn)在就改變！提問的禁忌：〔1〕連珠炮式：即一連串問好多問題，對方難以應(yīng)答。(2)質(zhì)問式：即以指責(zé)的口氣發(fā)問，令對方反感?！?〕封閉式：即限定范圍提問，使對方難以作出正確答復(fù)。如你是先打他的還是先罵他的呢？〔其實(shí)，有可能他既沒有先打，也沒有先罵〕。在咨詢輔導(dǎo)中要注意處理好沉默與中斷，在咨詢過程中，咨客有時(shí)會(huì)出現(xiàn)沉默在準(zhǔn)確把握咨客的問題后，要著手對障礙問題進(jìn)行輔導(dǎo)治療，首先要確定治療在心理咨詢的面談中處理好咨客的心理阻抗也是相當(dāng)重要的，所謂阻抗就是觸題，既可以順騰摸瓜往下深入，探究心理問題的原因。也可以一針見血地發(fā)問，3篇一、指導(dǎo)思想：我校堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以效勞全校師生為二、組織機(jī)構(gòu)：結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理生與開展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生?！惨弧?、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào)、學(xué)生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育?！捕?、健全咨詢制度和各類檔案。開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。〔三〕、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：1、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的，其一展以關(guān)愛、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。2、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。將開辟面面咨QQ咨詢、Email更好的效勞，竭誠為每個(gè)來訪者效勞。咨詢室每天〔周六、周天除外〕在課間、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢效勞。QQEmail咨詢。悄悄話信箱將大力度推開，每天定時(shí)翻開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個(gè)來信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計(jì)：為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià)，我們將在政教處、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、建檔。以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的方案，切為了孩子，相信通過不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。4篇;;;家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成一、指導(dǎo)思想平的提高.二、培訓(xùn)目標(biāo)2012優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍，使班主任隊(duì)伍素質(zhì)再上新臺(tái)階，構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和標(biāo)準(zhǔn)管理等工作制度，并形成長效機(jī)制。三、培訓(xùn)對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓(xùn)原那么1.2.實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。靈活性原那么。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)內(nèi)容六、培訓(xùn)形式任日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面