教育工作實習(xí)自我鑒定

教育工作實習(xí)自我判定|我是xx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬大學(xué)馬上畢業(yè)，我們也都開始了不一樣種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是廣泛，而整個實習(xí)的經(jīng)歷倒是難忘的。xx年x月x日，我依據(jù)學(xué)校的要求，到達xx中學(xué)進行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好地達成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)時期自己在教課實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我判定：教課工作實習(xí)。教課實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教課設(shè)計及課件規(guī)范，內(nèi)容正確。講堂教課中，教課成效好，教課內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固。教課語言表達清楚、流利，課外指導(dǎo)耐心仔細，對不一樣程度的學(xué)生都能差別狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟迪性，批閱作業(yè)認真正確。剛到xx中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟習(xí)實習(xí)學(xué)校、班級的狀況，并隨班聽課(許多于六節(jié)課)，作好聽課筆記。此外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟習(xí)教材、綱領(lǐng)。寫出一課詳盡完好的教課設(shè)計、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不可以登臺授課。第1頁共3頁班主任工作實習(xí)。實習(xí)時期，我能很好地掌握和熟習(xí)全班學(xué)生姓名、個性特色、興趣喜好，(自，請保存此標志。)思想狀況、組織狀況(干部、團、隊員)以及班級特色，工作踴躍主動，認真負責，擅長做思想工作，辦理平時事務(wù)靈巧而不拖沓，能擬訂確實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育成效好。很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主假如有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠宏亮等狀況。對于教育實習(xí)的詳細安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的狀況，隨班聽課(許多于六節(jié)課)，作好聽課筆錄。此外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟習(xí)教材、綱領(lǐng)。寫出一課詳盡完好的教課設(shè)計。經(jīng)指導(dǎo)教師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不可以登臺授課。第二、三周：分別為教課實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。講堂教課每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完好地講解一課。授課應(yīng)力爭講練結(jié)合，方法適當，語言要規(guī)范。需講解漢語時一定使用一般話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外指導(dǎo)和批閱作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在認識班級狀況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下，認識怎樣做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織第2頁共3頁者，怎樣對學(xué)生進行思想政治教育，怎樣認識學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，怎