如何上好體育課【體育課第一節(jié)課如何上】

如何上好體育課【體育課第一節(jié)課如何上】首先，要重視第一節(jié)課"好的開頭是勝利的一半。'讓同學(xué)信服你，上好你這門課，你就必需要讓同學(xué)對你的這門課產(chǎn)生愛好，否則會(huì)事倍功半。我的第一節(jié)體育課是這樣做的，課前把教學(xué)內(nèi)容分成我愛校內(nèi)、共同成長、體育理論三個(gè)模塊，用相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件制作成教學(xué)課件，在多媒體教室里播放給同學(xué)觀看，讓同學(xué)在觀賞學(xué)習(xí)的同時(shí)，感受到體育課的無窮魅力。由于多媒體教學(xué)手段先進(jìn)，同學(xué)能夠視聽并舉，使同學(xué)的留意力高度集中到老師的講課上來，激起同學(xué)劇烈的求知欲。其次，向同學(xué)提出要求。無法規(guī)不成方圓，要讓同學(xué)根據(jù)你的要求學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。這些必需讓同學(xué)明白，可以為以后課堂組織教學(xué)省些時(shí)間。課堂教學(xué)常規(guī)老師最好與同學(xué)一起爭論制定，采納舉手表決式，形成條文后，把管理?xiàng)l文張貼于眾，嚴(yán)格執(zhí)行。由于規(guī)章是大家共同制定的，讓"大家的規(guī)章'來管理自己，同學(xué)都樂于接受。有了好的常規(guī)和紀(jì)律，我們會(huì)感到上課很舒適，完成教學(xué)任務(wù)很輕松。再次，讓同學(xué)了解你所教科目的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度、重難點(diǎn)、考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等通過這些方面的學(xué)習(xí)使同學(xué)事先做到心中有數(shù)，做好相應(yīng)的預(yù)備，起到預(yù)防與提示作用。愛好可激發(fā)一個(gè)人自覺樂觀地去參加運(yùn)動(dòng)。激發(fā)其學(xué)習(xí)的愛好，愛好是勝利的關(guān)鍵起點(diǎn)。最終，要讓同學(xué)們感受到你對他們的期望任何一位同學(xué)都盼望得到老師的認(rèn)可，同學(xué)們也想在第一節(jié)課中給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì)樂觀發(fā)言、提問、展現(xiàn)特長來表現(xiàn)他們自己。因此，在第一節(jié)課中，同學(xué)哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、成果，我們都應(yīng)當(dāng)真誠的贊美他們、鼓舞他們。要讓他們有成就感、增加同學(xué)的自信念，他們會(huì)在不知不覺中喜愛上你的課。教學(xué)過程的現(xiàn)代視野將教學(xué)看作一個(gè)由老師、同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體組成的系統(tǒng)過程，其中每一個(gè)因素對學(xué)習(xí)的勝利而言都是至關(guān)重要的。尤其在當(dāng)前課程中改革，我們更應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為中心進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)，以便使同學(xué)能夠自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)展。'因此在上好一班級(jí)新生的第一節(jié)導(dǎo)入課特殊要重視：一、熟悉自己一班級(jí)新生假如體育老師讓其熟悉自己，他們肯定很奇怪：自己怎么還不熟悉自己呢?!這時(shí)可運(yùn)用多媒體出示（或者老師自己在黑板上手繪）一個(gè)卡通小人做自我介紹，老師邊講解邊對比自己說：頭部、頸部、軀干、四肢。自編兒歌：摸摸我的頭部，扭扭我的脖子，拍拍我的軀干，動(dòng)動(dòng)我的四肢。由于一班級(jí)剛從幼兒園過來他們對兒歌很感愛好加上老師念的很朗朗上口，他們不用老師強(qiáng)化就很愿意的就記住了自己身體部位，為以后體育課專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上老師開頭簡短講解，老師要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行全面身體熬煉，促進(jìn)身體的均衡進(jìn)展避開畸形，在平常留意保持正確的身體姿態(tài)美、線條美、均勻美、健康美和強(qiáng)壯的體形。各部位作用以及可以做那些運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)绾蝸韾圩o(hù)和通過體育活動(dòng)培育形態(tài)美。比如：不能對著同伴頭部的耳朵大喊大叫，頸部可以轉(zhuǎn)動(dòng)（繞環(huán)），上肢可以曲伸等等。又比如為了形象生動(dòng)的讓同學(xué)記住穿運(yùn)動(dòng)鞋，可以讓同學(xué)體驗(yàn)把廢小紙團(tuán)（或者硬物）放在腳里在位子上做動(dòng)作，他們就能體驗(yàn)?zāi)_有異樣的感覺，留下深刻的印象，那么在以后的體育課前和終生體育熬煉中他們就會(huì)記得換上適合運(yùn)動(dòng)的鞋，以免我們的腳受到損害不能做運(yùn)動(dòng)。讓同學(xué)明白了只有熟悉了自己，才能更好的愛護(hù)自己。也給孩子留下一個(gè)永久的信息，那就是"自我愛護(hù)意識(shí)'。二、戰(zhàn)勝自己思想上熟悉自己與體育課的聯(lián)系：由于體育課自身的特點(diǎn)，建立體育課課堂常規(guī)是必要的，它是防止外界干擾，保證上課平安，引導(dǎo)同學(xué)正常學(xué)習(xí)和熬煉，形成良好課堂秩序的重要條件和訓(xùn)練性手段。一班級(jí)新生好動(dòng)好玩，想讓他們停下來寧靜聽體育理論還真不是一件簡單的事。選擇適合同學(xué)共性進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容,體育教學(xué)的內(nèi)容就是以玩為中心,在玩的過程中滲透教學(xué)內(nèi)容,這樣同學(xué)練習(xí)的愛好高,也完成了教學(xué)內(nèi)容,將生硬的教學(xué)內(nèi)容以新奇的形式代替，讓同學(xué)在玩玩樂樂中輕輕松松完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)老師說讓我們來做嬉戲好嗎?他們肯定很雀躍。它就是：左右嬉戲（老師提前預(yù)備一些小卡片如：團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作默契、相互協(xié)作、相互愛護(hù)、樂于助人、遵守紀(jì)律、聽從指揮，喜愛集體、生動(dòng)活潑、樂觀堅(jiān)毅、英勇堅(jiān)韌、不怕困難、勝不驕、敗不餒緊急、暴露、絕望、大方、懶散等左手拿一些右手拿一些），看看你喜愛哪張邊的卡片，把你喜愛的那邊的手上舉活動(dòng)一下，而不喜愛那邊的那只手放在桌面不讓他動(dòng)，動(dòng)作的整齊劃一，口令的節(jié)奏感都能給同學(xué)以美的享受和熏陶。其實(shí)在我們的大腦里也有"左右嬉戲'，當(dāng)你認(rèn)為是喜愛的（好的）就讓他在你腦袋里活動(dòng)，假如他是你厭煩的，你肯定不讓他動(dòng)好不好?老師的目標(biāo)達(dá)到了，這時(shí)可以讓同學(xué)做作以后站隊(duì)要用的前平舉，認(rèn)認(rèn)左右比比誰戰(zhàn)勝了壞自己，做的和老師一樣好。從第一節(jié)體育課開頭就樹立是非觀提高辨別正確與錯(cuò)誤的力量，培育逐步他們以健康樂觀的思想態(tài)度參加體育活動(dòng)，為以后仔細(xì)上好每節(jié)體育課打下基礎(chǔ)。三、管理自己用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以敏捷多變的教學(xué)方法培育同學(xué)的愛好，并把這種愛好培育為自我熬煉的習(xí)慣，使同學(xué)變被動(dòng)接受為主動(dòng)參加。在給一班級(jí)新生上體育課時(shí)，最讓老師頭疼、也最鋪張時(shí)間的是排隊(duì)。往往是這節(jié)排下節(jié)忘，再排再忘，反復(fù)許多次，假如捎動(dòng)腦筋這個(gè)頭疼的難題只須5分鐘就解決，那就是給同學(xué)編隊(duì)時(shí)要給他們起"名字'（也就是每人編一個(gè)號(hào)碼），他們肯定很愿意聽老師怎樣給他們起名字。一般新生第一節(jié)體育課在教室內(nèi)上，假如教室不是按圓形坐位，那第一排第一位右邊就是1號(hào)，1號(hào)的同桌就是2號(hào)，后邊一位是3、4號(hào)，依次類推，一個(gè)組一縱隊(duì)，也就是同位坐在右邊是單數(shù)，左邊是雙數(shù)（學(xué)前班以學(xué)過單數(shù)雙數(shù)）同位前后站，由于雖然彼此不熟識(shí)，但是同桌以及前后排同學(xué)還是有印象，這樣解散以后再次站隊(duì)，每個(gè)同學(xué)只要找到自己的同桌，記住自己本組1號(hào)同學(xué)就很快登記自己的位置了。排好一隊(duì)其他三隊(duì)和第一隊(duì)一樣，然后他們會(huì)發(fā)覺自己"名字'和另外三人一樣，可以讓"名字'一樣的拉拉手，加深他們對左右同伴的熟悉。再增加一系列小嬉戲，如"喊號(hào)下蹲，叫號(hào)起立，叫號(hào)拍手'通過如此反復(fù)，變以往老師支配位置，老師找位置。而成為他們自己找位置，自己記位置，自己管理自己，讓他們發(fā)覺站隊(duì)原來也如此好玩，老師應(yīng)對同學(xué)賜予確定欣賞使他們在獵取新學(xué)問中體驗(yàn)新學(xué)問新閱歷的喜悅感和勝利感，為以后體育課的課堂常規(guī)做好鋪墊。把同學(xué)的主動(dòng)參加放在了中心地位，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的運(yùn)動(dòng)熬煉的樂觀性，激發(fā)