《綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活（回憶往事）》學(xué)案2

《綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活》學(xué)案依依惜別學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力1．給母校、老師、同學(xué)或是自己寫一封信，表達(dá)此時此刻內(nèi)心的感情。2．能在老師的指導(dǎo)下，和同學(xué)們一起組織、策劃一次聯(lián)歡活動。過程與方法1．認(rèn)真閱讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學(xué)生活的留戀、不舍，對母校、對老師、對同學(xué)的真摯感情。2．用多種形式(如寫信、演講稿、畢業(yè)贈言等)表達(dá)出自己對母校、對老師、對同學(xué)們依依不舍的感情，并相互激勵、不斷進(jìn)步。情感、態(tài)度與價值觀感受生活的美好，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師的熱愛和感激之情，學(xué)會感恩。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)感受生活的美好，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師的熱愛和感激之情，學(xué)會感恩。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1．給母校、老師、同學(xué)或是自己寫一封信，表達(dá)此時此刻內(nèi)心的感情。2．能在老師的指導(dǎo)下，和同學(xué)們一起組織、策劃一次聯(lián)歡活動。學(xué)習(xí)過程一、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累(一)《我為少男少女們歌唱》重點(diǎn)詞語。①顫抖：哆嗦；發(fā)抖。②渴望：迫切地希望。(二)《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》重點(diǎn)詞語。①韌性：指頑強(qiáng)持久的精神。②仰慕：敬仰思慕。③信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。④氣餒：失掉勇氣。(三)《給老師的一封信》重點(diǎn)詞語。①稚嫩：幼小而嬌嫩。②忐忑不安：心神不安定。形容膽怯，對事情沒有把握。③驚訝：感到很奇怪；驚異。④語重心長：言辭誠懇，情意深長。⑤熏陶：長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。⑥無怨無悔：既沒有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實(shí)或結(jié)果。⑦懵懂：糊涂；不明事理。⑧桃李滿天下：比喻所培養(yǎng)的優(yōu)秀人才眾多。(四)《畢業(yè)贈言》重點(diǎn)詞語?；匚稛o窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。二、材料研讀，突破重難1．有感情地朗讀《我為少男少女們歌唱》，思考以下問題：(1)這首詩歌的思想感情可以分為三節(jié)，分別寫了什么？(2)這首詩歌有什么特色？(3)這首詩歌抒發(fā)了怎樣的感情？2．感情地朗讀《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》，思考以下問題：(1)這篇演講稿主要內(nèi)容是什么？(2)這篇演講稿屬于哪種類型？這種類型的演講詞有什么特點(diǎn)？3．有感情地朗讀《給老師的一封信》，思考文章是如何給方老師寫信的。4．有感情地朗讀《畢業(yè)贈言》，思考以下問題：(1)寫畢業(yè)贈言需要注意些什么？(2)文章是如何寫畢業(yè)贈言的？三、活動指引(一)認(rèn)真讀一讀“閱讀材料”中的文章，學(xué)習(xí)他人表達(dá)對母校、對老師、對同學(xué)的依依惜別之情的方式。(二)舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。1．通過文藝表演的形式，表達(dá)對師友、對母校的惜別之情。如，把小學(xué)生活中令人難忘的事情改編成小品演一演；朗誦臨別贈言或與畢業(yè)有關(guān)的詩歌；以歌舞的形式表達(dá)對校園的留戀。2．為了辦好聯(lián)歡會，我們要先做好策劃，寫一份策劃書。根據(jù)分工認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)編節(jié)目，以便在聯(lián)歡會上有精彩的表現(xiàn)。(三)寫信。1．可以給老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過的美好時光，表達(dá)深切的感恩之情。2．可以給母校寫一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來。3．還可以給自己寫一封信，展望將來的自己，放飛純真的夢想。寫完之后，把這封信“貯藏”起來，等待將來某一時刻再來“開封”，相信那時候的我們讀到這封信，一定會有很多感動和懷念。三、活動示例舉辦聯(lián)歡會(一)策劃聯(lián)歡會。1．集體交流，自由表達(dá)。話題一：這個聯(lián)歡會怎么開？話題二：這個聯(lián)歡會準(zhǔn)備哪些節(jié)目？話題三：聯(lián)歡會的程序如何安排？2．根據(jù)交流討論結(jié)果，做好籌備工作。(1)擬定參加人員名單，要把校長、班主任、科任教師等相關(guān)人員請到。(2)自主選擇活動小組，各小組籌備節(jié)目。(3)討論活動主題：感恩我的母校。(4)確定聯(lián)歡會分工。(5)制定節(jié)目單。示例：節(jié)目單1．放飛夢想（師生集體詩朗誦）2．高山流水（古箏獨(dú)奏）3．最美好的回憶（歌曲聯(lián)唱）4．孔雀舞（民族舞）5．團(tuán)結(jié)就是力量（游戲）6．感恩的心（集體歌舞）7．依依惜別情（詩朗誦）8．心有靈犀猜成語（游戲）9．誰是最可愛的人（相聲）10．老師寄語(6)制訂活動計(jì)劃。示例：畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱：“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的：感恩母校，感謝師友，告別小學(xué)生活活動時間：6月29日活動地點(diǎn)：階梯教室活動分工：節(jié)目統(tǒng)籌：第一小組會場布置：第二小組道具、禮品準(zhǔn)備：第三小組主持與串詞撰寫：第四小組秩序維護(hù)：第五小組場地清潔：第六小組活動報道：第七小組活動流程：1.畢業(yè)演講2．節(jié)目表演3．交換畢業(yè)贈言(二)舉辦聯(lián)歡會。1．會前準(zhǔn)備。(1)黑板及主題布置。(2)宣傳欄內(nèi)容布置。(畢業(yè)感言，為母校、老師或同學(xué)送上的一幅畫，手抄報，畢業(yè)留影等)(3)會場周圍場景布置。2．舉行聯(lián)歡會。3．活動總結(jié)。小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會范例序幕主持甲：回想起每一次笑聲，忘不了我們一起走過的日子。主持乙：回想起每一張笑臉，有歡樂，也有淚水。主持甲：回想起每一次喜悅，感情在無聲中交流。主持乙：這里閃爍著你的愛心，友誼在默契中增長。合：這里蘊(yùn)含著師生深情，師生一同走過年輕的歲月……合：今天，讓我們拉開帷幕，奏響夢的主題曲。用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的掌聲，用我們的心語，盡展我們的風(fēng)采！主持甲：我宣布××小學(xué)六年級×班畢業(yè)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！第一章難忘同學(xué)情1．課件播放學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的圖片或視頻。2．師生集體朗誦《放飛夢想》。3．小組派代表談?wù)勑W(xué)時最快樂、最難忘的趣事。4．才藝表演。(1)古箏獨(dú)奏。表演者：×××××××××(2)民族舞：《孔雀舞》。表演者：×××(3)朗誦：《依依惜別情》。表演者：×××(4)魔術(shù)。表演者：×××5．愛我同學(xué)。歌曲聯(lián)唱：《最美好的回憶》。表演者：×××等6．同學(xué)深情。游戲：心有靈犀猜成語。表演者：×××等主持甲：長亭外，古道邊，芳草碧連天……今天是個特別的日子，我們歡聚在一起，盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住那些童心飛揚(yáng)的日子，牢牢記住那些年輕歲月的火花和伴我們一起成長的，同桌的你！歌聲起，全體同學(xué)齊唱《讓我們蕩起雙槳》。第二章難忘師生情主持甲：是您帶我們走過風(fēng)雨。主持乙：是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報。主持甲：是您給我們解答一道道難題。主持乙：是您告訴我們，遇到困難時，不要輕易放棄。全班齊：今天，別離近在咫尺，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。在此離別之際，請讓我們獻(xiàn)上深深的謝意！1．集體歌舞：《感恩的心》。表演者：全體同學(xué)2．獨(dú)唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》。表演者：×××3．群口相聲：《誰是最可愛的人》。表演者：×××等主持乙：我們是茁壯成長的幼苗，我們的每一次進(jìn)步都凝聚著老師的心血。憶起平日的每一次教誨，讓我們再回首那幸福的時刻。4．小品：《訓(xùn)課》。表演者：××××××5．每名同學(xué)說一句對老師的感謝語，小組代表向老師獻(xiàn)花。主持甲：送您一束鮮花，表達(dá)我們對您的敬意。主持乙：送您一首動聽的歌曲，愿能給您帶去一絲甜蜜。全班齊：老師——您辛苦了！主持甲：我們是春天里盛開的鮮花，您給我們奏出美妙的旋律。主持乙：您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄教誨。全班齊：走好生命中的每一步，友愛、健美、求實(shí)、進(jìn)取！第三章難忘母校情主持甲：回憶過去，畢業(yè)，曾經(jīng)是那么遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了自己的畢業(yè)聯(lián)歡會的舞臺上。主持乙：我們在××小學(xué)的菁菁校園里度過了人生中最美好的時光，在這里，我們留下了最快樂的童年和最火熱的激情。1．課件播放校園風(fēng)景視頻，同學(xué)們在操場活動的視頻等。主持甲：我親愛的母校，是您給了我們生活的力量和知識的甘泉。我們無法用言語表達(dá)內(nèi)心的感激！我親愛的母校，是您哺育了我們，給了我們家的溫暖，讓我們在知識的道路上，越來越富有！在此讓我們高聲地喊出：“母校，我們愛您！”主持乙：說說漫步校園小徑的悠閑，說說備考時充實(shí)的緊迫感，說說這四十幾張親切的臉，今天，是我們在小學(xué)生涯中的最后一個聯(lián)歡會了。將笑容留下吧，讓它成為我們快樂的證明。2．詩歌朗誦：《離別》(背景音樂：《友誼地久天長》)。主持甲：也許今天，我們，還羽翼未豐。但是今天，我們，已經(jīng)擁有了夢！主持乙：也許明天，藍(lán)天上，會有狂風(fēng)暴雨。但是明天，藍(lán)天上，卻少不了我們的身影！主持甲：今天，我們憧憬飛翔！主持乙：明天，我們自由翱翔！合：夢的旋律，主宰