小班幼兒教師春季工作計(jì)劃

2/2小班幼兒教師春季工作計(jì)劃【導(dǎo)語】幼兒老師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙訓(xùn)練關(guān)懷他們獲得有益的學(xué)習(xí)閱歷，促進(jìn)其身心全面和諧進(jìn)展。幼兒老師在訓(xùn)練過程中的角色決不僅僅是學(xué)問的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。這篇關(guān)于《小班幼兒老師春季工作方案》的文章，是為大家整理的，希望對(duì)大家有所關(guān)懷！

【篇一】

新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn).時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年.看著孩子在我的照看和訓(xùn)練指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和學(xué)問,心中真是無比的欣慰和喜悅.但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份方案,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步.

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向.時(shí)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺悟.寵愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度動(dòng)身,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長.時(shí)刻留意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒寵愛幼兒園、寵愛老師,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)熬煉幼兒的自理力氣(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣.學(xué)會(huì)友好的與別人相處、關(guān)懷別人(不爭搶玩具,和小伴侶共享自己的玩具、并能主動(dòng)關(guān)懷老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作.其次,在這個(gè)當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性.有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學(xué)問,假如不準(zhǔn)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的.”所以有此可見學(xué)問的重要.需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平.主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中.多讀書、多看報(bào),不斷充實(shí)自我.主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力氣,認(rèn)真鉆研教材,細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課.還有,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力氣.把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn).平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí),留意榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力氣.活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐.主動(dòng)參預(yù)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法.

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律,在平安的意識(shí)滲透下,為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要.搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中,訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷.在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物.平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、玩?；顒?dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練,提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛惜力氣.在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章,不攜帶危險(xiǎn)物品參預(yù)活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),玩耍中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人.

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要.通過相互溝通,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ).

家長工作,是訓(xùn)練教學(xué)的保證,我們將親熱家園聯(lián)系,共同努力訓(xùn)練培育孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的看法或建議,介紹幼兒在園的一日生活狀況,滿足家長的合理需求.想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育締造主動(dòng)有利地條件.努力縮短家長和老師之間的距離.

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力氣,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

【篇二】

一、狀況分析

本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀看，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、參預(yù)玩?；顒?dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好玩耍?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的關(guān)懷和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的關(guān)懷鼓舞下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有確定的規(guī)章意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師關(guān)懷提示。

8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力氣加強(qiáng)了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫力氣不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在玩耍活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不開心而興奮，心情波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫力氣的熬煉。

二、進(jìn)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活訓(xùn)練思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力氣及班級(jí)的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力氣。

關(guān)懷每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子主動(dòng)地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。

三、具體工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，簡潔受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防特別重要。通過各種渠道向家長宣布傳達(dá)傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行措施，努力將病情把握在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子主動(dòng)投入到大自然中，開展一系列孩子感到饒有興趣的玩耍，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提示孩子準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要把握孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)訓(xùn)練教學(xué)工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長的歡快，。組織幼兒用自己的小手參預(yù)布置教室的活動(dòng);通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動(dòng)，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，寵愛自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長對(duì)自己的愛。

3、4月開展“春天真美麗”“疼惜大自然”“、”“好玩的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、寵愛大自然、愛惜大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培育孩子的愛心、急躁、責(zé)任感。

(三)訓(xùn)練科研工作

1、、開展"小小班家庭化情境課程"的爭論，開學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹爭論的目的，取得家園同步。同時(shí)依據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、、連續(xù)開展愛心課題，爭論“自發(fā)關(guān)愛”，認(rèn)真寫好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。

(四)個(gè)別訓(xùn)練

針對(duì)孩子的共性特點(diǎn)及現(xiàn)有進(jìn)展?fàn)顩r，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。

1、不哭鬧，高開心而興奮興地上幼兒園。

2、按時(shí)入園，參預(yù)晨間熬煉。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4、堅(jiān)持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、情愿用語言表達(dá)自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能與同伴共享玩具、食品。

【篇三】

“一年之計(jì)在于春”，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的方案是必要的。由于本班是學(xué)前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上學(xué)校，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們?cè)谡Z言、心理、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的訓(xùn)練來啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人方案，具體方案如下：

一、思想政治工作

幼兒園訓(xùn)練的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動(dòng)的興趣;進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用語言交往的基本力氣，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟識(shí)，培育有益的興趣和求知欲望，培育初步的動(dòng)手力氣;因此，幼兒園一切訓(xùn)練活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以訓(xùn)練目標(biāo)為導(dǎo)向，親熱聯(lián)系幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和生活閱歷來確定訓(xùn)練內(nèi)容、方法和過程。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面，本學(xué)期我們連續(xù)接受應(yīng)用《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂，讓孩子在快樂的玩耍中習(xí)得英語。其次級(jí)教材不僅關(guān)懷孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中把握的學(xué)問和技能，而且強(qiáng)調(diào)進(jìn)展孩子在聽說技能中的語言力氣。在老師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語能夠關(guān)懷孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中把握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知進(jìn)展起著主動(dòng)的作用。另外，期末還需鼓舞幼兒參預(yù)等級(jí)考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭取取得優(yōu)異的成果。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過一個(gè)學(xué)期的觀看，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問題。我們發(fā)覺對(duì)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是特殊重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開頭，我們的重點(diǎn)就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣慢慢訂正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成全都，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律，留意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的訓(xùn)練，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須急躁的訓(xùn)練，同時(shí)還可以與這些家長多進(jìn)行溝通，讓家長能協(xié)作老師做一些有益的工作。爭取讓全部的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

三、家長溝通工作

在訓(xùn)練工作中，家長工作占據(jù)著特殊重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展;通過家長工作，指導(dǎo)關(guān)懷家長，很好地發(fā)揮家庭訓(xùn)練優(yōu)勢，給幼兒以主動(dòng)而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動(dòng)家長關(guān)懷、支持、參預(yù)園所訓(xùn)練和管理的主動(dòng)性，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)學(xué)問，讓幼兒歡快、健康地成長，希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

【篇四】

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀,使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面:

1、連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)《綱要》