人教版六年級數學下《統(tǒng)計》教學設計

教學內容新課標人教版六年級下冊第67教學目標知識與技能1、引導學生進一步認識統(tǒng)計的意義，掌握扇形統(tǒng)計圖特征與作用，能正確描述統(tǒng)計圖中的數據。2引導學生能正確地制作統(tǒng)計圖，充分利用統(tǒng)計圖的特征準確、合理、規(guī)范地反映出有關數據。過程與方法經歷對扇形統(tǒng)計圖的分析，體會直觀觀察、正確分析的學習能力。情感、態(tài)度與價值觀感受數學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主探索、小組交流的意識。重點：理解完整的統(tǒng)計圖表能夠準確地反映信息的特征。難點：不要被數據不完整的統(tǒng)計圖所誤導。教學過程：一、情景導入（1同學們，你們喜歡看電視嗎？喜愛什么電視節(jié)目？（2）你們知道家里的電視是什么品牌嗎？你還知道哪些品牌的電視？（3我最近想買臺電視機，該買什么品牌的呢，你有什么建議？（4）果我想統(tǒng)計彩電市場各種彩電的市場占有率，用什么統(tǒng)計圖

最合適？（扇形統(tǒng)計圖）（5為什么用扇形統(tǒng)計圖？（能反映出總量和部分的關系）二、探索交流，解決問題1小組探討、交流（1）你們和老師想到一塊了，老師根據調查制作了一副彩電市場各彩電占有率的統(tǒng)計圖。A牌（2出示例題（3你從中能發(fā)現(xiàn)什么數學信息？（4有人認為A彩電最暢銷,你同意的觀點嗎

20%其他47%B牌15%CD牌8%學生可能會產生兩種不同的看法：一部分會認為A品最暢銷，而另一部分則認為A品牌不是最暢銷的，從而引起認知沖突。（5你認為統(tǒng)計圖中的“其他”包含一些什么品牌的彩電呢？2引導設疑A彩電的占有率為20%是在哪里面占有率最高的？是在已知的四個品牌中的占有率是最高的。其他品牌的占有率是47%，這里面包含著什么？其他品牌里面有可能比A牌彩電更暢銷的，上面這幅統(tǒng)計圖提供的數據不全面，無法確定A彩電是否最暢銷。3你有什么修改建議嗎？

改進方法：細化“其他”的數據，扇形圖中“其他”所占的份額應

8%G

4%其他

20%A最小，才能全面的反映各個數量占有率的情況。

22%FE13%

D8%

B15%C10%4知識拓展才小

育紅小學男生52%

男%小紅說英才小學的男生比育紅小學的男生要多你同意她的說法嗎？為什么？三、練習1填空1、常用的統(tǒng)計圖有（。2、映某地區(qū)年來降水增減情況，應擇繪制統(tǒng)計圖。3反映學校各級男、女生數情況，應擇繪制（）統(tǒng)計圖4、從形統(tǒng)計圖，可以清楚看出（）與）之間的關系2教材練習十一第1題，

3王明同學對校的圖書室書情況進行調查，并制了扇形統(tǒng)計圖學校書室情況計圖1）從圖中你能獲得什么數學工具書兒童畫報科書

教科書17其

信息（你能判斷類圖最少（）你什么改建四、小結

想一想在分析統(tǒng)計圖時又應該注意些什么？五、板書設計統(tǒng)計（