初中音樂述職報(bào)告

第第頁初中音樂述職報(bào)告中學(xué)音樂述職報(bào)告1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一初二兩個(gè)班級(jí)共12個(gè)班的音樂教學(xué)工作，以及音樂愛好小組的輔導(dǎo)工作。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)有了肯定的提高，愛好小組的同學(xué)們也在聲樂技能和識(shí)譜視唱技能上有了很大的進(jìn)步，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議：

一、工作基本狀況

1、在課堂教學(xué)上：堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。細(xì)心制作激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的課件并通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)〔聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)〕中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓同學(xué)自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)的技能得到了熬煉。

2、在課堂管理上：為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，我采納了敏捷多變的方式進(jìn)行教學(xué)，努力做到用合理的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂中能夠積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)。

3、在個(gè)人學(xué)習(xí)上：按時(shí)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好記錄。同時(shí)，積極根據(jù)學(xué)校要求撰寫博文，并始終保持按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

4、在學(xué)校的各種規(guī)章制度上：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上下班，做到不遲到不早退，始終保持全勤。

5、在其他方面：為迎接上級(jí)的檢查，打掃、布置、整理完善音樂器材室及音樂教室。同時(shí)，協(xié)同其他同志，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種活動(dòng)的組織、編排、主持等一系列工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的全都認(rèn)可。

通過這一學(xué)期的努力，初一同學(xué)已經(jīng)掌控了如何對(duì)音樂作品進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，了解了民歌的分類，也能通過傾聽作品辨別各種人聲類別。初二的同學(xué)在音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上也有了很大的進(jìn)步，并且了解了音詩音畫等交響樂方面的知識(shí)。我本人也在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力援助下，通過個(gè)人的不斷努力，整體素養(yǎng)也得到了較大提高。在此，也向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠心的感謝！

二、不足之處

1、對(duì)于同學(xué)的一些違反課堂紀(jì)律的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們未能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)工作中應(yīng)特別留意把握好尺度、做到賞罰分明。另外對(duì)待全體同學(xué)要做到更加同等、公正，特別是對(duì)待困難同學(xué)要有耐煩，有熱心。

2、有時(shí)在工作中遇事心態(tài)過于急燥，處理問題方式方法過于簡(jiǎn)約，致使效果也不很抱負(fù)。

今后我會(huì)虛心接受同事們的看法和建議，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，樹立更好的老師形象，努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到、對(duì)待同學(xué)更加細(xì)心、與同事關(guān)系更加和諧。

以上是我一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)狀況，不足之處請(qǐng)大家批判指正。

感謝大家！

中學(xué)音樂述職報(bào)告2

時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開始了音樂老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長(zhǎng)，安排我任教4個(gè)班級(jí)的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的指引，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜愛做音樂老師，或許由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加喜愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們快樂，也帶給我歡樂。我喜愛唱歌，喜愛和孩子們一起唱歌;我喜愛跳舞，喜愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。

首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、仔細(xì)的備課，編排律動(dòng)，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們?cè)谂d奮或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于焦灼狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就分外的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過程。舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的愛好一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳氛n堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂!

其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗(yàn)學(xué)校主辦的遼寧省雙語課展示活動(dòng)，在沈陽的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補(bǔ)師范期間高校英語沒能通過四級(jí)才繼續(xù)學(xué)習(xí)的，這次究竟有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我搜集了大量資料，由于音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出許多珍貴看法，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我許多節(jié)音樂課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。校領(lǐng)導(dǎo)的'指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參與了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六進(jìn)行，假如用本校的同學(xué)，有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)颊J(rèn)為用塔東學(xué)校的同學(xué)，不是自己平常所熟知的同學(xué)，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的技能了。由于活動(dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時(shí)候，看到了很多生疏的面孔，我對(duì)自己說“冷靜，鎮(zhèn)靜，你肯定沒問題的。”課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻分外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的同學(xué)，課后全國雙語教育試驗(yàn)學(xué)校理事(常務(wù)副理事長(zhǎng))侯玉林老師，給了我許多指導(dǎo)，他說：“我今日看到這個(gè)課表后就決斷要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給同學(xué)們，音樂方面的英語術(shù)語。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語課將是特別超卓的，假如有機(jī)到本溪來，我肯定再去聽聽你的音樂雙語課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到許多啟發(fā)。假如將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂雙語課繼續(xù)下去。

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少援助，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由教育局主辦的建國60周年合唱活動(dòng)預(yù)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多援助和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成果與不足，我喜愛音樂老師的工作，在今后的工作中我把它做的更加超卓，更加完善。

中學(xué)音樂述職報(bào)告3

本人20**年6月畢業(yè)于丹陽師范學(xué)校，同年8月參與工作。20**年8月被評(píng)為學(xué)校一級(jí)老師。20**年7月獲老師資格證書，參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人一貫從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民老師!積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，喜愛同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊敬和信任的老師。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個(gè)富有愛心的老師。愛同學(xué)，就需要擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就需要把同學(xué)當(dāng)作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以尊敬和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最正確教育時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。

二、爭(zhēng)取做一個(gè)科研型老師。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對(duì)新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師全都好評(píng)。20**年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮老師特長(zhǎng)，開展特色活動(dòng)，全面提高同學(xué)音樂素養(yǎng)的討論》，承受了在中班級(jí)的試點(diǎn)討論工作。

三、做一個(gè)理念新的老師。我積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，20**年中學(xué)校音樂老師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法。在音樂課上，我把音樂知識(shí)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)著重同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)技能。

在從教的8年中，我喜愛我的教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。20**、20**、20**學(xué)年度均被評(píng)為“句容市試驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)教育工”。在20**