期末復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見

復(fù)習(xí)教學(xué)相關(guān)識(shí)（）習(xí)把的些則1緊教和程準(zhǔn)教要對(duì)材練冊(cè)進(jìn)一系地復(fù)，決對(duì)師省，教代教進(jìn)復(fù)。2先后。組背、關(guān)關(guān)識(shí)，了不，會(huì)熟讀背。3先后。重、點(diǎn)考知?dú)w成卷先試針做錯(cuò)處糾、論講。4先章章，全綜考先部整。5、先考教材考習(xí)?！啊薄啊?。復(fù)習(xí)首任是課本熟習(xí)先課上，師己題要學(xué)吃，準(zhǔn)題要不的，錯(cuò)考不錯(cuò)不。（）習(xí)的務(wù)方復(fù)課任就“漏缺查就背、試補(bǔ)，是讀，錯(cuò)復(fù)方：1一一復(fù)。何類沒(méi)統(tǒng)標(biāo)，學(xué)知特分。2由到。把識(shí)死死識(shí)用3由一綜。4由到點(diǎn)，就檢，過(guò)測(cè)現(xiàn)題解問(wèn)，且還教大通測(cè)，露了么問(wèn)，們快把些識(shí)1

復(fù)一吧組同們面鋪復(fù)。5由到面，就讀、書是試的主習(xí)學(xué)要能疑提題把識(shí)懂“點(diǎn)，是，易的，難，6復(fù)課序能雜要化（）習(xí)的種式1“考考法課教揣每節(jié)復(fù)的點(diǎn)要、點(diǎn)精并好試→上師放試組測(cè)→織生評(píng)糾→針問(wèn)布作。2“讀（背）考改”：前師摩一課習(xí)重、點(diǎn)考，選出測(cè)題課先織生（）關(guān)識(shí)教發(fā)測(cè)卷織試組學(xué)互、錯(cuò)師對(duì)題置業(yè)3學(xué)批試法課出案課發(fā)案好相改好改后生好幫分錯(cuò)→師視疑→計(jì)布數(shù)引學(xué)討錯(cuò)→助進(jìn)→生出性題師解楚4講卷課師卷束課發(fā)試→生錯(cuò)師視公答，閱正結(jié)→生論會(huì)正題師對(duì)題置業(yè)5背、書：放識(shí)→自、背做號(hào)復(fù)做號(hào)的識(shí)→背力全。6、讀書質(zhì)疑：師學(xué)讀試圍內(nèi)（節(jié)全書），迎接試主目是漏缺在生書程，什問(wèn)可向師出老幫解。2

（）前天習(xí)巧1要住點(diǎn)、點(diǎn)要題，要研究往試研教員題向精習(xí)，重的不練，生的不練。2爭(zhēng)間努提復(fù)效。師向生的板習(xí)要做生意，不虧的賣這時(shí)，堂，織生改節(jié)叫，生可擊中害要大堂習(xí)度應(yīng)上，師下，約上間讓生分習(xí)要學(xué)經(jīng)算間。3嚴(yán)訓(xùn)，如生題求書等要格求4組開好合練找些型合組學(xué)訓(xùn)。5加對(duì)生試法指。（）關(guān)明1當(dāng)背環(huán)設(shè)教出背指，前板寫：容時(shí)（誦間測(cè)時(shí)；測(cè)試式教組學(xué)背。生有題舉，師到跟幫解，可當(dāng)學(xué)中巡，促導(dǎo)生習(xí)了學(xué)背情，來(lái)走，師要在臺(tái)神專觀不方學(xué)背情。背時(shí)到師“誰(shuí)背會(huì)了？舉生手統(tǒng)，只極個(gè)學(xué)沒(méi)手師織生桌背程好查度的拿方本標(biāo)背錯(cuò)便更背，才有手同繼自背。生查束教抽，標(biāo)后生如舉的學(xué)多說(shuō)教安的誦容了師“能證課背，舉，的督3

促生張誦教應(yīng)縮查抽環(huán)，中力學(xué)背記。之還做統(tǒng)調(diào)，到中數(shù)2課“改環(huán)應(yīng)意個(gè)節(jié)（1考，學(xué)獨(dú)、時(shí)成教是考真按考要，學(xué)靜答。（2用測(cè)卷學(xué)做快訓(xùn)量足（3要分分，對(duì)強(qiáng)學(xué)對(duì)數(shù)象刻評(píng)標(biāo)要刻（4統(tǒng)、布試準(zhǔn)率舉的學(xué)以得功快，舉的學(xué)