三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2連續(xù)退位減法人教版

課題被減數(shù)中間末尾有0的連續(xù)退位減法備課人學(xué)情分析《被減數(shù)中間、末尾有0的連續(xù)退位減法》是學(xué)生學(xué)習(xí)減法計(jì)算的一個(gè)難點(diǎn)，個(gè)位上不夠減，向十位借1，十位上是0，十位先向百位借1，即10個(gè)10，然后十位退1作10，借個(gè)位10個(gè)1。這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要牢固的掌握前面的基礎(chǔ)知識(shí)，各位數(shù)上的變化情況因?yàn)橛?的出現(xiàn)而更加復(fù)雜，所以就更不容易被理解了。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解筆算算理,掌握筆算方法，并能正確計(jì)算。過(guò)程與方法經(jīng)歷被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法計(jì)算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)知識(shí)遷移類推的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解、掌握被減數(shù)中間有0的退位減法的筆算方法。難點(diǎn)：正確熟練地計(jì)算被減數(shù)中間有0的退位減法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)節(jié)數(shù)1一、情景導(dǎo)入老師：同學(xué)們?cè)缟铣燥埩藛?？同學(xué)：吃了老師：都吃的什么??？同學(xué)：秒包，牛奶，油條，豆?jié){……老師：今天早上，我拿著一張100元的錢去買早點(diǎn)。一個(gè)面包加一袋牛奶共花了6元?？墒欠?wù)員沒(méi)有足夠的零錢，怎么辦呢？同學(xué)們有什么好辦法嗎？同學(xué)：發(fā)表自己的看法老師：先去附近把100元換成整十元的，然后付給服務(wù)員10元，服務(wù)員找回4元，我還剩90+4=94元。老師：將100-6列成豎式再回顧一下思維過(guò)程。二、探究新知1、教學(xué)例2：老師：507-348=學(xué)生：嘗試計(jì)算。老師：要從十位上退1，可十位上是0，怎么辦？十位退1后剩幾？百位上為什么只剩1？同學(xué)：認(rèn)真思考老師：計(jì)算上與517-348有什么不同？老師：筆算702-564，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。2、教學(xué)例3（1）出示例3：500-185=你會(huì)計(jì)算嗎？你有幾種算法？學(xué)生自主探索求差的方法，小組交流。（2）學(xué)生展示算法。500-185=315①500②185+15=200③185=100+85—185500-200=300500-100=400315300+15=315400-85=315（3）試一試：800-695=3、比較兩題計(jì)算上的相同點(diǎn)，小結(jié)并揭示課題。板書：中間或末尾有0的退位減法。鞏固深化一、自學(xué)檢測(cè)1、列豎式計(jì)算并驗(yàn)算。407-198=605-387=【活動(dòng)形式】學(xué)生獨(dú)立完成后，二人小組交流筆算方法。全班匯報(bào)，同時(shí)用計(jì)數(shù)器或小棒演示完成板書。2、解答筆算：465-76=筆算減法時(shí)應(yīng)注意什么？二、鞏固練習(xí)1、筆算：想一想、撥一撥，再計(jì)算。見(jiàn)課本第42頁(yè)的“做一做”?！净顒?dòng)形式】學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組互判。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重點(diǎn)交流。2、填一填。完成課本第45頁(yè)的第7題?！净顒?dòng)形式】先理解題意，學(xué)生獨(dú)立完成后，二人小組交流。三、課堂檢測(cè)1、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算。500-437=602-375=1000-599=508-229=2、解決生活實(shí)際問(wèn)題。我的網(wǎng)上書店上午接了179個(gè)訂單，下午接了296個(gè)訂單。今天準(zhǔn)備600張快遞單夠嗎？如果夠，還剩下幾張沒(méi)用？四、拓展延伸□□4-42□477【活動(dòng)形式】學(xué)生獨(dú)立完成后，4人小組交流，最后全班匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)中間或末尾有0的退位減法。被減數(shù)中間有0的退位減法507-348=500-185=218豎式：507豎式：500-348-185159315不夠減時(shí)退1當(dāng)十。教學(xué)反思在本節(jié)課，十位上的計(jì)算過(guò)程是學(xué)生最難掌握的，而個(gè)位和百位上的計(jì)算方法學(xué)生在本節(jié)課之前就已經(jīng)掌握了，也懂得遷移過(guò)來(lái)，可十位的計(jì)算方法卻是第一次碰到，所以在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生多次說(shuō)出十位的計(jì)算過(guò)程，不斷鞏固計(jì)算法則，并幫助學(xué)生突破重、難點(diǎn)。被減數(shù)中間有零的減法學(xué)生理解掌握后，末尾有零的減法就很容易了，學(xué)生自己計(jì)