設計方案范文八篇

設計方案范文八篇[范文僅供參考，自行編輯使用]

設計方案篇1

一、指導思想：

為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆英語節(jié)系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。

二、活動目標：

充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動主題：

happyenglish，iloveyou!快樂英語，我愛你！

四、活動口號：

happyenglish,happylife！快樂英語，快樂生活！

ibelieveicando！我相信我能行！

讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！

讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！

五、組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

策劃：

成員：全體英語老師、全體班主任

六、活動時間：

20xx年12月15日22日

七、活動方案：

a、氛圍創(chuàng)設

（一）兒童英語歌曲欣賞

英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

負責人：

歌曲提供：

（二）雙語教學

在英語節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進行培訓，學會10句課堂用語。

負責人：

（三）英語問好

在英語節(jié)期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學生。

負責人：當天各值勤教師

（四）經(jīng)典兒童英語影視欣賞

英語節(jié)期間，組織各年級學生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。

負責人：各班班主任

片源提供：

時間：每天中午11：20xx：40

b、活動項目

（一）英語書寫比賽

參賽對象：三、四年級全體學生

比賽地點：各班教室

比賽時間：周一下午第一節(jié)課

比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。

評委：三年級

四年級

獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人書寫之星若干名。

（二）英語誦讀比賽

參賽對象：五、六年級學生（每班2人）

比賽地點：階梯教室

比賽時間：周一下午第二節(jié)課

比賽內(nèi)容：1.書上課文朗讀2.課外材料朗讀

比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。

獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

評委：

（三）英語單詞接龍比賽

參賽對象：四六年級學生（每班選6人參加）

比賽時間：周二下午第二節(jié)課

比賽地點：階梯教室

比賽規(guī)則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人?？匆?guī)定時間內(nèi)哪一組寫的單詞多。

評分標準：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。

獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個。

（四）英語打字比賽

參賽對象：三六年級學生（每班3人）

比賽時間：周四下午第二節(jié)課

比賽地點：電腦室

比賽形式：三年級打字母（小寫）。四六年級打一篇短文。在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。

（五）英語手抄報設計比賽

參賽對象：三六年級學生（每班15名不限）

具體要求：（1）學生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學生獨立完成）。

（2）報紙大小為8k紙，主題為圣誕節(jié)。

（3）學生的班級、姓名一律寫在背面。

截止日期：周四放晚學前

獎項設置：以年級為單位進行評比，根據(jù)送交作品的80﹪設置獎項。

評委：

（一）前期準備工作

1.英語頭飾設計

全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。

2.學唱英語節(jié)主題曲《ifyouarehappy》

由各班英語老師和班主任共同負責。

3.青年教師英語課堂用語培訓(時間：12月8日中午)

4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）

（二）英語節(jié)開幕式

時間：12月15日（星期一）早上

地點：大操場

開幕式程序：

1、校長致開幕詞，宣布開幕

2、教導介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式

3、呼喊口號：快樂英語，我愛你（happyenglish,iloveyou!）

4、齊唱英語節(jié)主題曲：ifyouarehappy

（三）各項比賽活動

（四）英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮

時間：12月22日（星期一）早上

地點：大操場

閉幕式程序：

1、校長宣布比賽結(jié)果。

2、校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。

3、校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。

（優(yōu)勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得書寫之星稱號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得優(yōu)勝獎。）

4、校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。

設計方案篇2

活動目標1.能按一定方位順序較連貫地講述。

2.感受動物聚會其樂融融熱鬧氛圍。

活動準備

1、小猴子毛絨玩具。

2、掛圖分別用三張紙遮著四組小掛圖。

3、活動音樂磁帶。

活動過程

一、導入：大家看，誰來了？

出示猴子。小猴子說：“今天森林里可熱鬧了，小動物們都來聚會了，你們想去看看嗎？讓我們?nèi)タ纯窗?

二、看圖、猜圖

（一）池塘里動物

1、藍色的是個大大的池塘，大家看，池塘里有誰？

河馬躺在什么上面？表情怎么樣？另一只河馬在干什么？嘴巴是什么樣的？猜一猜它會發(fā)出什么聲音？

2、岸邊是誰呀？它看到了什么？什么表情？

3、教師小結(jié)：池塘里一只河馬悠閑地躺在氣墊上，氣墊上還插了一頂遮陽傘，另一只河馬“哎呦哎呦”地推著氣墊，大河馬張著嘴巴呵呵地笑個不停，岸邊兩只仙鶴朝池塘里看去，?。〈篦{魚朝小猴子游過去了。

（二）大樹周圍動物

1、池塘一邊大樹上有些誰？（引導幼兒從樹上到下，從前到后觀察），它們分別在干什么?如：大樹的最上邊是誰？在干什么？嘴巴是什么樣的？在說什么？松鼠下邊是誰？在干什么？樹枝被壓得怎么樣？松鼠后邊是誰？本來在做什么？現(xiàn)在在干啥？神態(tài)怎么養(yǎng)？啄木鳥后邊是誰？神態(tài)怎么樣？

2、教師小結(jié)：池塘一邊有棵茂密大樹大樹上，松鼠一個勁兒地叫好，原來三只頑皮小猴正攀著樹枝，樹枝被壓得一顫一顫地，可們還不停地“忽悠忽悠”，啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢!

（三）玩蹺蹺板動物

1、大樹旁邊猩猩和小貓在河邊干什么？它們看上去怎么樣?為什么？

2、烏龜和誰在玩蹺蹺板？烏龜好像要掉下水去？這怎么回事?（啟發(fā)幼兒觀看小野豬的表情――偷笑）哪兩個動物正在看們玩蹺蹺板?是什么表情？――引出擔心，著急。

3、請個別幼兒試著講述這個場景教師作適當補充。

大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚，它們笑瞇瞇的，肯定釣了不少魚。正在這時聽到“啊――”的一聲，正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了，小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑，原來這小野豬在捉弄烏龜，長頸鹿和老虎在旁邊看著，真為烏龜捏把汗。

（四）木桌附近動物

1、池塘的另一邊，有一個大木桌，誰坐在木桌旁邊？它們在干什么？

2、小猴看見誰向它們游過來了？聰明的小猴子想了個什么主意?

3、師幼小節(jié)：池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果，看見一條大鱷魚朝們游來，它們喊到：“鱷魚大哥，來一個!”準備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。

（五）洗澡動物

1、不遠處大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?

2、教師和幼兒一起對這個場景作一描述：“不遠處大象媽媽用長長鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。

三、教師有感情地講述圖片

小猴子說：“森林里真熱鬧，真想再聽一聽這個故事，讓我們一起來聽聽。

四、啟發(fā)、引導幼兒回憶講述的順序

小猴子說：“剛才邊聽故事邊畫了一幅森林掛圖，很想把故事講給大家聽，可是我不記得故事的順序了，請小朋友幫幫我。

請個別幼兒進行講述。

五、幫動物找場景

小猴子說：“你們真了不起，一下就記住的這么清楚，為了獎勵大家，我給你們帶來了森林掛圖和小動物，請你們幫我把這些小動物送到它們玩的地方好嗎？”

1、幼兒操作,合作把小動物粘貼在它們玩得地方。

2、完成后送到老師這里來，并請一名幼兒來講述。

六、教師小結(jié)幼兒講述情況

活動延伸

小朋友真了不起，我很喜歡你們，特邀你們參加我們的動物聚會去，隨動物狂歡音樂走出活動室。

設計方案篇3

為進一步規(guī)范我縣成品油市場經(jīng)營秩序，確保成品油市場運營安全，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“以人為本、安全發(fā)展、標本兼治、重在治本”的原則，嚴格按照《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《危險化學品安全管理條例》、《成品油市場管理辦法》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》等法律、法規(guī)和相關文件精神，全面落實各項監(jiān)督管理措施和管理責任。

二、工作目標

依法取締非法加油站點（包括建設、經(jīng)營、倉儲、運輸及流動加油車等，下同），根本遏制各類非法行為，消除成品油市場安全隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

三、整治內(nèi)容

（一）整治重點

1.未經(jīng)依法批準，非法建設的加油站點。

2.無《成品油零售經(jīng)營批準證書》、《建設用地規(guī)劃許可證》、《危險化學品經(jīng)營許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等非法經(jīng)營的加油站點。

3.未經(jīng)許可，擅自從事成品油運輸、經(jīng)營的油罐車輛和流動加油車。

4.超范圍經(jīng)營汽油的加油站點。

5.未經(jīng)批準，擅自儲存成品油的倉儲點。

（二）整治任務

1.取締非法在建的加油站點。對未經(jīng)依法批準非法建設的加油站點，一律予以取締，依法拆除設施設備。

2.取締無證、無照經(jīng)營的加油站點。對無證、無照的非法加油站點，一律予以取締，依法拆除設施設備，清除庫存油品，地下儲油罐清除油品后要注滿水或水泥。

3.查處無證流動加油車和無資質(zhì)油罐運輸車輛。對無證流動加油車和無資質(zhì)油罐運輸車輛，依法予以扣押和行政處罰。

4.查處超范圍經(jīng)營的加油站點。對超范圍經(jīng)營汽油的加油站點，一律責令停業(yè)整頓，并依法給予高限處罰，依法拆除有關設備設施。

5.取締無證無照非法倉儲點。對全縣工商貿(mào)企業(yè)和個體戶的成品油非法倉儲點，一律予以取締，依法拆除、清理儲油罐等設備設施。

四、實施步驟

此次專項整治工作從8月6日起至9月15日結(jié)束，共分四個階段實施：

（一）準備階段（8月6日-8月9日）

1.成立縣整治非法加油站點專項行動領導小組及其辦公室，抽調(diào)專人負責，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關部門工作職責及任務；

2.召開縣整治非法加油站點專項行動專題會，布置專項整治工作具體任務；

3.全面摸底排查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對轄區(qū)范圍內(nèi)加油站點的位置、經(jīng)營種類、加油機數(shù)量、儲油罐數(shù)量及儲量、單位或業(yè)主、成品油經(jīng)營批準證書和危險化學品經(jīng)營許可證持有情況等進行摸底。核實確認非法加油站（點），填寫《各鄉(xiāng)鎮(zhèn)非法加油站點基本情況表》（附件三），并于8月10日前報縣專項行動領導小組辦公室。

4.召開調(diào)度會，對前一階段和下一步工作進行調(diào)度。

（二）自拆自糾階段（8月10日-8月19日）

1.執(zhí)法人員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關人員登門宣傳相關法律、法規(guī)，督促非法加油站點業(yè)主主動拆除設施、設備。

2.按照職責分工，完善對非法加油站點取證工作，并完成下達責令限期整改通知書等法律手續(xù)，通報供電供水部門，做好斷電斷水的前期準備。

3.非法加油站點必須在8月19日前一律關閉，自行拆除加油機等設備設施、處理完剩余的油料，確保整改到位。否則，依法將采取行政強制措施予以扣押、取締。造成的損失由非法加油站點自行承擔，并追究相應法律責任。

（三）集中整治階段（8月20日-9月10日）

在全面排查摸底的基礎上，組織開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，依法依規(guī)關閉取締非法加油站點。一是對非法建設的加油點一律責令停止建設，依法拆除已建設施，堅決取締。二是對正在經(jīng)營的無證無照加油站點一律關閉，抽走油品、扣押加油機，對埋地油罐注水或澆注水泥，排除隱患。三是對經(jīng)營柴油的加油點一律停止汽油經(jīng)營（超范圍經(jīng)營），拆除汽油加油機，沒收汽油，同時列入加油點“黑名單”。若再次發(fā)現(xiàn)超范圍經(jīng)營汽油，則予以取締，撤銷柴油零售經(jīng)營批準證書。

在集中整治過程中，對拒不落實整改、暴力抗法、妨礙依法執(zhí)行公務的行為應予堅決打擊，嚴肅處理，直至追究刑事責任。

（四）總結(jié)驗收階段（9月11日-9月15日）

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本區(qū)域內(nèi)非法加油站點進行再摸底，防止遺漏；并對非法加油站點整治情況再跟蹤，防止死灰復燃。

3.縣專項行動領導小組對全縣整治工作進行驗收，對仍存在問題和不足迅速進行整改。同時，不斷深化鞏固和擴大成果，規(guī)范全縣成品油市場管理秩序。

五、工作要求

（一）提高認識，加強組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門要高度重視打擊取締非法加油站點專項整治工作，切實把這項工作列入重要的工作內(nèi)容抓實抓好；要強化組織領導，建立相應的組織機構(gòu)，實行一把手負責制；制定工作方案，以倒計時的工作方法，按照國家相關法律法規(guī)和《縣人民政府關于進一步明確安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的通知》要求，各司其職，密切配合，開展聯(lián)合行動，形成整治合力，確保查處和取締過程中無安全事故發(fā)生，確保專項整治順利實施。

（二）注重長效，常抓不懈。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門要在開展專項整治、嚴厲查處各種違法行為的同時，進一步完善全縣成品油市場安全監(jiān)管工作責任制，建立責任追究制度，逐步形成密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動、專項整治與日常監(jiān)管相結(jié)合的成品油市場的長效管理機制，使我縣成品油市場安全監(jiān)管工作常態(tài)化、規(guī)范化、法制化。

（三）強化效能，嚴格責任?？h政府將不定期組織明查暗訪，督查指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門專項整治工作開展情況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門要及時向縣專項行動領導小組報告專項整治進展情況；落實各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各相關職能部門專項整治工作的責任。對失職瀆職、縱容違法違規(guī)的人員，將依法嚴肅查處；對存在問題較多，排查不徹底，安全隱患整治不力，工作推諉扯皮，或因監(jiān)管不力造成嚴重后果的，將由縣監(jiān)察部門按規(guī)定追究相關責任人的責任。

（四）加大宣傳，形成氛圍。要充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，大力宣傳有關成品油管理的法律法規(guī)、政策規(guī)定及非法加油站點帶來的社會危害，及時跟蹤報道整治效果，弘揚正能量；加大對成品油市場中違法違規(guī)行為的曝光，形成良好的社會輿論氛圍。

（五）及時總結(jié)，長效管理。專項整治工作結(jié)束后，要建立健全成品油市場安全監(jiān)管長效機制。各成員單位要認真總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，根據(jù)各自職責，提出今后強化成品油市場監(jiān)管意見和建議，使打擊取締非法加油站點工作常態(tài)化、制度化，促進全縣成品油經(jīng)營市場安全、健康、有序發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門要于每周五下午5點前向縣專項行動領導小組辦公室（設在縣安監(jiān)局）報送工作開展情況和取締進度，并于9月17日前將專項整治工作總結(jié)加蓋公章報送領導小組辦公室。

設計方案篇4

一、酒吧吧臺設計

吧臺設置

吧臺設置雖然要因地制宜，但在布置吧臺時，般情況要注意以下幾點。

1.要視覺顯著

即客人在剛進人時便能看到吧臺的位置，感覺到吧臺的存在，因為吧臺應是整個酒吧的中心，酒吧的總標志，客人應盡快地知道他們所享受的飲品及服務是從哪兒發(fā)出的。所以，一般來說，吧臺應在顯著的位置，如距進門處、正對門處等。

2.要方便服務客人

即吧臺設置對酒吧中任何一個角度坐著的客人來說都能得到快捷的服務，同時也便于服務人員的服務活動。

3.要合理地布置空間

盡量使一定的空間既要多容納客人，又要使客人并不感到擁擠和雜亂無章，同時還要滿足目標客人對環(huán)境的特殊要求。在入口的右側(cè)，較吸引人的設置是將吧臺放在距門口幾步的地方，而在左側(cè)的空間設置半封閉式的火車座，同時應注意，吧臺設置處要留有一不定期的空間以利于服務，這一點往往被一些酒吧所忽視，以至于使服務人員與客人爭占空間，并存在著服務時由于擁擠將酒水灑落的危險。

4.酒吧結(jié)構(gòu)

因酒吧的空間形式、結(jié)構(gòu)特點不一樣，吧臺最好是由經(jīng)營者自己設計，所以經(jīng)營者必須要了解吧臺結(jié)構(gòu)。

5.吧臺設計類型

吧臺就其樣式來說主要三有種基本形式，其中最為常見的是兩端封閉的直線型吧臺。這種吧臺可突人室內(nèi)，也可以凹人房間的端。

直線吧臺的長度沒有固定尺寸，一般認為，個服務人員能有效控制的最長吧臺是3米。如果吧臺太長，服務人員就要增加另一種形式的吧臺是馬蹄形，或者稱為“U”形吧臺。吧臺伸人室內(nèi)，一般安排3個或更多的操作點，兩端抵住墻壁，在“u”,形吧臺的中問可以設置一個島形儲藏室用來存人用品和冰箱。第三種主要吧臺類型是環(huán)形吧臺或中空的方形吧臺。這種吧臺的中部有個“中島”供陳列酒類和儲存物品用。這種吧臺的好處是能夠充分展刁‘酒類，也能為客人提供較大的空問，但它使服務難度增大。若只有個服務人員，則他必須照看四個區(qū)域，這樣就會導致服務區(qū)域不能在有效的控制之中。

6.吧臺設計注意事項

其他還可為半圓、橢圓、波浪形等，但無論其形狀如何，為了操作方便及視覺的美觀，在設計時應注意以下幾點：

◆酒吧是由前吧、操作臺（中心吧）及后吧三部分組成。

◆吧臺高度大約為1一1.2米，但這種高度標準并非為絕對真理，應隨調(diào)酒師的平均身高而定。

◆前吧下方的操作臺，高度一般為76厘米，但也非一成不變，應據(jù)調(diào)酒師身高而定。一般其高度應在調(diào)酒師手腕處，這樣比較省力。操作臺通常包括下列設備：三格洗滌槽（具有初洗、刷洗、消毒功能）或自動洗杯機、水池、擰水槽、酒瓶架、杯架、以及飲料或啤酒配出器等。

◆后吧高度通常為1.75米以上，但頂部不可高于調(diào)酒師伸手可及處，下層一般為1.10米左右，或與吧臺（前吧）等高。后吧實際上起著貯藏、陳列的作用，后吧上層的櫥柜通常陳列酒具、酒杯及各種酒瓶，中間多為配制混合飲料的各種烈酒，下層櫥柜存放紅葡萄酒及其他酒吧用具。安裝在下層的冷藏柜則作冷藏白葡萄酒、啤酒以及各種水果原料之用。

◆前吧至后吧的距離，即服務人員的工作走道，一般為1米左右，且不可有其他設備向走道突出。頂部應裝有吸塑板或橡皮板頂棚，以保證酒吧服務人員的安全。走道的地面鋪設塑料或木頭條架，或鋪設橡墊板，以減少服務人員長時間站立而產(chǎn)生疲勞。

二、酒吧門廳設計

最規(guī)范的人口門廳從門入口起就應直接延伸，一進門就應馬上看到吧臺、操作臺。門廳本身又具備種宣傳作用，從外觀上應非常吸引人。

門廳一般都有交通、服務和體息了種功能，它是客人對酒吧產(chǎn)生第一印象的重要空間，而日是多功能的共享空間，也是形成格調(diào)的地方，客人對灑吧氣氛的感受及定位，往往是在門廳，所以它是酒吧必須進行重點裝飾陳設的場所。

酒吧門廳是接待客人的場所，所以其布置必須有產(chǎn)生溫暖、熱烈、深情的接待氛圍，又要求美觀、高雅、不宜過于復雜．還要求根據(jù)酒吧的大小、格式、墻璧、家具裝飾色彩，選用合適的植物和容器裝飾。門廳是重要的“交通樞紐”，人流頻繁，來去匆匆，不宜讓客人過多停留，所以廳內(nèi)陳設宜采用人效果觀賞性的藝術陳設，些技藝精湛、精雕細刻、內(nèi)容豐富需要細加欣賞的藝術品不宜在此處陳設。

在燈光方面，無論是何種格調(diào)的大廳，都適宜采用明亮、舒適的燈光，而形成明亮的空間，產(chǎn)生一種凝聚的.心理效果。廳中的主要家具是沙發(fā)，根據(jù)需要在休息區(qū)域內(nèi)排列組合，或置于門廳的中心一側(cè)，可以是固定性、常規(guī)性地布置于某區(qū)域，也可以是根據(jù)柱子的位置設置沙發(fā)，但其形式和大小要以不妨礙交通為前提，并要與門廳的大空間相協(xié)調(diào)。與門廳相協(xié)調(diào)并同樣重要的是外部招牌及標志的設置，它是吸引目標客人最重要的部分，同時要根據(jù)目標客人的特殊心理需要而設計。

酒吧創(chuàng)造的不是表面裝飾材料的粘接，而是根據(jù)其功能分區(qū)，不同標志以及文化色彩整理出一個適合客人特殊需求的廳內(nèi)裝飾，大廳的風格并不突出，但要以大方的線條和色彩畫出一個美妙的廳內(nèi)空間。

三、酒吧內(nèi)部空間設計

空間設計是酒吧設計的最根本內(nèi)容。結(jié)構(gòu)和材料構(gòu)成空間，采光和照明展示空間，裝飾為空間增色。在經(jīng)營中，以空間容納人，以空間的布置感染人，這也是作為既要滿足人的物質(zhì)要求，又要滿足人的精神要求和建筑本質(zhì)特性所在。

不同的空間形式具有不同的風格和氣氛

◆方、圓、八角等嚴謹規(guī)整的幾何形式空間，給人端莊、平穩(wěn)、肅靜、莊重的氣氛。

◆不規(guī)則的空間形式給人以隨意、自然、流暢、無拘無束的氣氛。

◆對閉式空間給人以內(nèi)向、安定、隔世、寧靜的氣氛。開敞式空間給人以自由、流通、爽朗的氣氛。

◆高聳的空間，使人感到崇高、肅穆、神秘。

◆低矮的空間，使人感到溫暖、親切、富于人情味。

同時，不同空問能產(chǎn)生不同的精神感受。在考慮和選擇空間時，就要把空間的功能、使用要求和精神感受要求統(tǒng)一起來。同樣一個空間，采用不同方法處理，也會給人不同的感受。在空間設計中經(jīng)常采用一些行之有效的方法，以達到改變室內(nèi)空間的效果。比如：一個過高的空間可通過鏡面的安裝、吊燈的使用等，使空間在感覺巨變得低而又親切；一個低矮的空間，可以通過加線條的運作，使人在視覺卜變得舒適、開闊，無壓抑感。灑吧在設計空間時應知道，比例尺度適‘宜在酒吧室內(nèi)空間，可以使人感覺到親切舒適?？土鞑欢喽@得空蕩的大門使人無所適從，而人多擁擠的空間使人煩躁。在大的門廳空間中分割出適度的小空間，形成相對穩(wěn)定的分區(qū)，可提高空問的實際效益。在表現(xiàn)空間藝術中，結(jié)構(gòu)是最根本的，它可以依據(jù)其他因素創(chuàng)造出袱有特色的空間形象。裝飾和裝修應以空間為主，從空間出發(fā)，墻面的位置和虛實、隔斷高矮、天棚的升降、地而的起伏以及所對應采用的色彩和材料質(zhì)感等因素，都有了設計構(gòu)思的依據(jù)。

在考慮酒吧空間設計的聽有因索中，最中心的問題是必須針對酒吧經(jīng)營的特點，經(jīng)營的中心意圖及目標客人的特點來進行設計。

如針對高層次、高消費的客人而設計的高雅型酒吧，其空間設計就應以方形為主要結(jié)構(gòu)，采用寬敞及高聳的空間。在座位設計時，也應以盡量寬敞為原則，以服務面積除以座位數(shù)，衡量人均占有空間，高雅、豪華型的人均占有面積達2．6平方米。而針對尋求刺激、發(fā)泄、興奮為目的的客人而設計的酒吧，同時應特別注重其舞池位置、大小的沒置，并將其列為空間布置的重點因索。針對尋求談話、聚會、約會為目的的目標客人而設計的溫馨型酒吧而言，其空間設計應以類似于圓形或弧形而同時體現(xiàn)隨意性為原則，天棚低矮、人均占有空間叮較小些，但要使每個單獨桌有相對隔離感，椅背設計可高些。

設計方案篇5

活動目標：

1、能用連貫的語言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。

2、培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達能力。

3、發(fā)展幼兒合作和表演的能力。

活動準備：

背景圖用可以活動的烏龜和熊的圖片。

活動過程：

一、跳著快樂舞進場。

二、幫助幼兒進圖加的情景，引導幼兒觀察討論圖片內(nèi)容，引出故事。

1、(背景圖)小朋友，我們來到哪兒了？(山坡上)請小朋友找個地方坐下吧？

2、咦，你們看山坡上有什么?。吭倏纯瓷狡屡赃呌钟惺裁?？

3、對呀，你們看，美麗的小河旁有一處綠綠的小山坡。一天，一只小烏龜慢慢地爬到小山坡上曬太陽，突然誰來了？

三、引導幼兒仔細地去觀察、理解圖片中主要角色的神態(tài)動作。

1、老熊看見烏龜是怎么想的？臉上有什么表情？烏龜看見熊來追它們，臉上露出什么樣的表情？

四、讓幼兒圍繞以下幾個問題進行續(xù)編故事。

1、熊看見烏龜是怎么想的？怎么做的？

2、烏龜有逃脫熊的追捕？如果有，又是怎樣逃脫的？

五、提供蜜蜂、刺猬、螞蟻、公雞的頭飾，讓幼兒發(fā)展想像力。

師：你們看，愛幫助別人的小動物們也想幫助烏龜逃脫熊的追捕，它們是怎么幫助小烏龜?shù)哪兀?/p>

六、請幼兒分組，然后分角色進行故事表演。

七、結(jié)束活動，離場。

剛剛小朋友續(xù)編了這么多精彩的故事結(jié)尾，現(xiàn)在小烏龜請你們一起玩游戲，好嗎？(跳著快樂舞離場)

設計方案篇6

活動目標：1、在活動中練習跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。

2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

二、出示盒子引出課題。

（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。

（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）

（3）提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

（3）今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。

（4）進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威_____加油，加油）

3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束活動。

設計方案篇7

一、大賽目的及意義。

宿舍是我們在校大學生的家，通過宿舍成員間的共同努力，塑造我們美麗的家園。在此過程中，能夠提高我們學子的思維能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力，同時體現(xiàn)我們學子對健康生活的追求。

二、大賽主題。

共愛一個家。

三、大賽要求與標準。

1、各參賽宿舍必須明確提出一個主題。

2、宿舍衛(wèi)生整潔干凈，學習風氣良好。

3、提倡節(jié)約和簡易實用的DIY手工制作，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。

4、宿舍美化設計有一定的文化氛圍、藝術氣息，體現(xiàn)個性以及對生活的積極理解。

5、宿舍設計的主題明確、深刻、創(chuàng)新，布局合理，體現(xiàn)家的感覺。

6、設計內(nèi)容符合學校有關要求和各項規(guī)章制度，不能違反《學生宿舍管理條例》。

四、大賽時間及地點。

1、報名時間：xx月xx日至xx月xx日。

2、報名地點：學生公寓廣場。

3、預賽時間：xx月xx日。

4、半決賽時間：xx月xx日。

5、決賽時間：xx月xx日。

五、大賽形式。

以宿舍為單位，采取自由報名方式，每班報名宿舍數(shù)不設限制（畢業(yè)班宿舍可自行決定參加與否）。

六、大賽安排。

本次大賽分為預賽、半決賽、決賽三輪進行。

1、預賽。

由各系學生會全權(quán)負責進行評選。在準備期結(jié)束后，選出優(yōu)秀宿舍（占該系宿舍總數(shù)的5%進入全院半決賽，自律會負責協(xié)助及監(jiān)督。并在xx月xx日以書面形式將入選宿舍的宿舍號以及主題上報到學生自律委員會。

2、半決賽。

由自律會學生干部和各系生活部長分別評委組對各系評選出來的優(yōu)秀宿舍進行評分，評選出15間宿舍進入決賽。

3、決賽。

由兩個環(huán)節(jié)組成，首先由學生處、團委、各系（院、部）、學生公寓服務中心等有關方面的老師和自律會學生干部及各系（院、部）學生會主席組成的評委團對入選的15間宿舍室內(nèi)進行的評分環(huán)節(jié)，占決賽總分數(shù)的70%；其次是公投附加分環(huán)節(jié)，占決賽總分數(shù)的30%。

七、大賽流程。

（一）各宿舍準備時間：xx月xx日至xx月xx日。

1、各宿舍根據(jù)自己的創(chuàng)意自主進行設計和布置，所用經(jīng)費自行解決。

2、各宿舍在對宿舍進行布置時。不準違反《學生公寓管理規(guī)定》中的有關事項，違者將取消參賽資格。

（二）預賽階段。

預賽階段由各系（院、部）學生會參照評分標準（詳見第五項評分標準）靈活安排，并自行進行評比，自律會協(xié)助開展。

預賽評分標準：此活動在預賽階段的具體評比標準由各系（院、部）根據(jù)本系具體情況參照第五項評分標準進行評分，各系（院、部）必須本著公平、公正、公開的原則和認真負責的態(tài)度對所有的參賽宿舍進行評比并最終把優(yōu)秀的宿舍按規(guī)定的比例推薦到學生自律委員會。

（三）半決賽階段。

由自律會學生干部和各系（院、部）生活部長組成評委組按照評分標準（詳見第五項評分標準）對各系（院、部）評選出來的優(yōu)秀宿舍進行評分，評選出15間宿舍進入決賽，并由各系組織人員及時對選出的15間宿舍進行拍攝。

半決賽成績計分規(guī)則和計分公式：任一間宿舍的評分中，將去除最高分及最低分，然后計算平均分。為了統(tǒng)一評分小組的評分標準，將采取標準分制，篩選出進入決賽的十五間宿舍，若多間宿舍并列十五名，則計算方差，方差最小的宿舍入選。

標準分最高為900分，最低為500分，平均分700分。標準分計算公式：原始分數(shù)＜該組平均分，原始分數(shù)＞該組平均分。

（四）決賽階段。

決賽階段分兩個環(huán)節(jié)進行。

1、附加分環(huán)節(jié)（占決賽總分數(shù)的30%）。

選出的15宿舍由各系攝影，挑出最漂亮的相片貼宣傳版。決賽前將由自律會擺設咨詢臺，由全院同學以宿舍為單位投票，得票的排名將給予相應的附加分。

（1）投票規(guī)則：

全院師生均可參與投票。通過參賽宿舍的照片或征得參賽宿舍同意直接參觀后，對最喜歡的一間且僅一間宿舍投票，否則該選票視為廢票。所投的選票以宿舍為單位，并簽上宿舍長的名字方為有效，否則該選票視為廢票。選票將在投票當天由專人在投票地點派發(fā)，20xx張的選票，派完即止。

（2）地點：

學生公寓廣場。

（3）附加分標準：

根據(jù)投票結(jié)果，得出人氣排名，不同的名次得到相應的附加分。所排名次與附加分相加等于16。如第一名得附加分15分……第十名得附加分5分……第十五名得附加分1分。

2、室內(nèi)美化評分環(huán)節(jié)。（占決賽總分數(shù)的70%）

決賽當日由學生處、團委、各系輔導員、學生公寓服務中心等有關方面的老師及自律會學生干部和各系主席組成的評委團按照評分標準（詳見第五項評分標準）對入選的15間宿舍室內(nèi)進行評分。

3、決賽總分計算公式：

（五）評分標準：

1、滿分為100分。

2、基礎標準60分。

（1）值日表、紀律內(nèi)務制度表齊全（8分）。

（2）行李床鋪擺放整齊劃一（10分）。

（3）地板、浴室、廁所整潔、無污垢，沒有使用超標準的用電器（12分）。

（4）學習用品、體育用品、生活用品擺放劃一（15分）。

（5）宿舍墻壁、天花、門窗、陽臺無污垢（15分）。

3、設計分40分。

（1）體現(xiàn)濃烈的學習氣氛，是否有利于共同進步（10分）。

（2）體現(xiàn)高尚的精神風貌，具有一定的藝術創(chuàng)意感（12分）。

（3）突出，圍繞，說明設計理念，體現(xiàn)家的感覺（18分）。

（六）注意事項：

若天氣不好或遇上大考，則比賽日期相對延后至下星期四下午。屆時會有相應通知。所有參賽宿舍不得在比賽時無人在宿舍，否則作為棄權(quán)處理。

八、大賽獎項設置：

1、一等獎一名獎金300元。

2、二等獎二名獎金150元。

3、三等獎三名獎金100元。

4、特別創(chuàng)意獎一名獎金120元。

5、最佳主題獎一名獎金200元。

6、最佳人氣獎一名獎金80元。

7、優(yōu)秀獎六名精美禮品一份。

8、優(yōu)秀組織系三名錦旗各一面。

以上獲獎宿舍均給予獎狀或榮譽證書。

九、各獎項評選方法。

1、一、二、三等獎評選方法：

最終一、二、三等獎宿舍的得分將取半決賽原始總分的50%與決賽總分的50%之和。若最終總分出現(xiàn)重分，則以決賽室內(nèi)美化評分高低為序。

2、最佳人氣獎評選方法：

最多得票宿舍將獲得最佳人氣獎；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。

3、特別創(chuàng)意獎評選方法：

在決賽中的室內(nèi)評分環(huán)節(jié)，獲得設計分最高參賽宿舍將獲得特別創(chuàng)意獎；若出現(xiàn)兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據(jù)宿舍評分的方差比較而得，方差小則為優(yōu)勝；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。

4、最佳主題獎評選方法：

在決賽中的室內(nèi)評分環(huán)節(jié)和現(xiàn)場解說環(huán)節(jié)中，獲得的主題分和現(xiàn)場解說主題分最高的宿舍將獲得最佳主題獎；若出現(xiàn)兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據(jù)宿舍評分的方差比較而得，方差小則為優(yōu)勝；若同時獲得多個獎項者則以最高獎項為準，相應的獎金及獎品也以最高獎項為準。

5、優(yōu)秀組織系評選方法：

該獎項會在三個方面評出。

（1）各系（院、部）進入決賽宿舍的情況。

（2）各系（院、部）宿舍投票情況。

（3）獲獎宿舍所屬系（院、部）情況。

十、本次學生宿舍美化設計大賽在全院師生監(jiān)督下公平、公正、公開進行，評選過程和結(jié)果將向全院公布。

十一、進入決賽的宿舍在年終星級宿舍評比中會有適當加分。

十二、學生自律委員會對本次大賽有最終解釋權(quán)和最后裁決權(quán)。

設計方案篇8

一、教學目標

1、通過誦讀、詩歌語言品味、培養(yǎng)對詩的感悟力和理解力。

2、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。

二、教學方法：誦讀、鑒賞

三、教學過程

導入

同學們，每個人心目中都有一個自己的秋天，在我們的眼里，秋天是五彩斑斕的，秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來做一個造句的游戲好嗎?

我們每個人用“秋天是……”的句式，比如秋天是一片隨風飄逝的葉子，秋天是一縷送來稻香的清風，秋天是一抹溫馨的金色陽光。造一個句子，看誰造的句子最有想像力、最生動具體。

教師點評

同學們用自己的心靈體會到了一個無比絢麗的秋天，今天我們來看看在詩人何其芳的眼里，在他的心中，他的筆下“秋天”是一幅什么樣的圖景呢?

(一)誦讀

1、檢查字音字形預習。

2、學生讀，同學點評，教師點評。

3、教師范讀(配樂、畫面)。

4、學生集體誦讀，要求輕松、寧靜。

(二)賞讀

1、分析意象、品味詩中甜美、清靜、閑適的意境。

(1)早晨樹林里傳出幾聲叮叮當當?shù)穆曇?，整個山林會給你什么感覺呢?

提示：清靜

(2)請問同學們詩中哪個詞最能體現(xiàn)這種清靜、閑適?

提示：棲息

(3)第一節(jié)詩的結(jié)尾，詩人用“棲息”這個詞是否準確?

提示：棲息qīxī：停留、休息(多指鳥類)，秋天象一只可愛的鳥兒在農(nóng)家休息，為什么會有這樣的理解呢?

露珠震落了，樹木砍下了，稻谷收割了，瓜果收獲了。這時候的秋天如果比作一個人的話，是個什么狀態(tài)下的人呢?

像個勞動過后做過桑拿，躺下來休息的人。

所以“棲息”是準確的。

(4)這一節(jié)詩哪些詞體現(xiàn)了農(nóng)家風光?

露珠、伐木聲、稻香、背簍、瓜果。蒹葭蒼蒼，白露為霜。它是晶瑩的，是秋天的，瓜果是金黃的，都是寫顏色，還有聲有香，秋天在何其芳的心里是這樣的絢麗，豐富，它是立體的。

(5)是什么東西震落了露珠?

伐木聲。

(6)“滿披”改為“披滿”行不行?

不行。“滿披”突出了“滿”，朗讀時注意重音。

(7)“伐木聲”作者認為好聽嗎?哪個地方可以看出來?

好聽。從“飄”字可以看出來，像一首歌在飄蕩。

(8)“幽谷”的“幽”是幽深、幽靜的意思，既然靜，這一聲聲伐木聲是不是噪音?

不是，更體現(xiàn)了山谷的幽靜。

(9)“放下飽食過稻香的鐮刀”用生活中的話怎么說?怎么讀?“稻子收割完了”，作者這樣說有什么好處?

用擬人和通感的手法，鐮刀都足足地享受過了，寫鐮刀其實是寫人的喜悅的心情。形象生動，耐人尋味。

(10)用一句話形容這時的農(nóng)人。

農(nóng)人望著一堆堆金黃的稻谷、甜美地笑了。

(11)“背簍”改成大卡車行不行?怎么讀?讀出寧靜。

不行。沒有農(nóng)家氣息，大卡車轟隆隆地破壞了這里的寧靜。

(12)我們可以給第一幅畫命個名嗎?

農(nóng)家豐收圖。

(13)第二節(jié)最后一句說秋天在“游戲”，實際上寫了什么?

寫漁民打魚。

(14)寫了幾個動作?

三個，撒網(wǎng)，收網(wǎng)，歸泊

(15)什么時候?

早晨，從冷霧可以看出。

(16)怎么撒?撒的動作是不是很焦急?象這樣?(教師作動作)從那個詞