初中教學工作計劃

初中教學工作計劃學校教學工作方案1一、指導思想本學期我們將以《XX訓練局20xx學年度第一學期工作要點》和訓練局相關(guān)科室工作方案以及我校的工作方案為指導，以提升訓練教學質(zhì)量為核心，以精細化管理為手段，以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)訓練為目標，不斷創(chuàng)新工作思路，調(diào)整工作方式，強化訓練教學管理，提升整體辦學水平。二、主要任務(wù)與目標1、加大德育訓練的力度，增加德育工作的針對性和實效性，以禮貌行為習慣的養(yǎng)成作為重點，強化對學生德育的訓練。2、開展各種形式的教科研活動，推動高效課堂教學教研，提升課堂訓練教學質(zhì)量和效益，強化并完善群眾備課制度，切實提升老師的專業(yè)技能和專業(yè)水平，全面提升學校教學質(zhì)量3、深化“質(zhì)量是生存”的意識，進一步提升辦學質(zhì)量和社會聲譽，強化各班級個性是畢業(yè)班教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成各項教學質(zhì)量指標4、強化管理，確保學校安全穩(wěn)定、正常有序運行，全力構(gòu)建和諧平安校園5、依據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。三、工作要點與主要措施（一）強化過程管理，提升教學效率強化和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提升教學質(zhì)量的保證，因此要對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析爭論，做到精細化管理。1、制訂好方案各教研組應(yīng)依據(jù)學校及上級訓練部門施行新課程方案的要求制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學方案，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證方案的順當施行，教務(wù)處也將定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。2、嚴格教學秩序老師務(wù)必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準，加入業(yè)務(wù)培訓和進修的老師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。有早自習和指導課的相關(guān)老師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。3、做好教學五認真（1）、備課要充分，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材資料與學生實際相結(jié)合，基本學問、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、學問體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。（2）、上課要精細，方式要靈敏，要求做到三不，即不上無預(yù)備之課，不上目標不明確之課，不上一講畢竟之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋準時。訓練準時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的.滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)。（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織愛好小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生指導。常常舉辦學生感愛好的課外活動，活躍校園氛圍，呈現(xiàn)學生個性。各項活動要有主題，有方案，有記錄，有檢查，重視實效。（4）、指導要準時，針對性要強，個性重視個別指導，充分體現(xiàn)面對全體學生、為了每一個學生的理念，要為基礎(chǔ)較差的學生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生帶給更寬敞的上升空間。（5）、認真落實訓練局教研室有關(guān)教學要求，各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、測試但是關(guān)學生名冊、補課時間表。每次考試后，老師要認真做好質(zhì)量分析，分析要認真到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的學問缺陷、潛力差別，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。各備課組還要準時做好考試的質(zhì)量分析，準時反饋信息，發(fā)覺問題準時處理。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔教務(wù)處將定期召開學生座談會及老師座談會，準時了解各班級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提升教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科指導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提升45分鐘的效益。（二）強化常規(guī)教學的精細化管理，落實常規(guī)教學的基本要求，全面提升訓練教學質(zhì)量。修訂和完善《市三中教學管理常規(guī)及評價方式》，保持常常抓好常規(guī)教學過程管理，每月進行一常規(guī)工作檢查，并不定期進行抽查，每次檢查后要有分析總結(jié)，檢查結(jié)果張榜公布并納入老師績效工資考核中。依據(jù)我校教學常規(guī)的具體狀況，突出對教學的過程性評價，強化對老師平常教學工作的量化管理，實行教學質(zhì)量定時、定質(zhì)、定量分析。同時對老師的備課、上課、聽課、教研活動等各項工作的過程和結(jié)果進行檢查評估，對學生的學習愛好及習慣、學習過程及方式、學習水平及潛力個性是自學水平和潛力等狀況進行調(diào)研，并準時反饋。常規(guī)教學要落實“六化”：群眾備課常?；?，每周至少一次，由分管領(lǐng)導加入并負責抓好落實，用心提倡二次備課；個人備課具體化，要針對不同教情、學情，接受靈敏多樣的教法學法，使教學資料具體而有針對性；課堂教學藝術(shù)化，要用心引導學生自主學習、老師精講點撥，教學活動激趣，施行分層教學；課外作業(yè)多元化，可實行分層作業(yè)、分類作業(yè)，激活學生思維，重視進行面批；單元測試規(guī)范化，要重視單元測試的講評、補救，抓好二次過關(guān)；質(zhì)量分析制度化，建立教學質(zhì)量分析制度，用心引導學生自我分析，老師精講評析，學校督導分析。（三）強化青年老師培養(yǎng)，加快老師隊伍建設(shè)。青年老師的快速成長，是增加學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將連續(xù)落實加速青年老師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：（1）、開展青年老師課堂達標活動，本學期除人人上一節(jié)公開課或示范課外，各備課組、教研組每周由一位青年老師上公開課，每次公開課前由老老師幫忙青年老師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要準時。（2）、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，用心鼓舞青年老師申報市、縣教學能手，鼓舞青年老師加入高一層次的學歷進修。（3）、抓好師德師風建設(shè)，堅決杜絕卑視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、禮貌施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。（4）、結(jié)合訓練局組織的基本技能的學習與考察，認真組織青年老師進行理論學習及基本功訓練，用心探究新課改環(huán)境下的學科整合與探究式教學實踐爭論，探究有利于學生構(gòu)成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的爭論性學習活動。在此基礎(chǔ)上，撰寫出一批高質(zhì)量的學科、學術(shù)論文，或閱歷總結(jié)材料，使青年老師的教研水平跨上一個新臺階。（四）增加教研意識，提升教研水平。1、教研組長和備課組長應(yīng)用心指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定方案、定地點、定時間、定資料、定中心發(fā)言人。要詳細爭論教學資料、教學設(shè)計，作業(yè)設(shè)計。老師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來思考，中心目標和關(guān)心目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學資料，選取教學方式和手段，合理支配有效的教學形式。要有活動記錄。要強化對教研活動的管理和指導，確保教學案真正成為群眾才智的結(jié)晶。上公開課的老師應(yīng)提前一周將資料告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后在一齊爭辯教學得失，從而切實提升教研實效性。2、要提升教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行訓練理論的學習和爭論，多分析教材，多進行專題爭辯，鼓舞老師個性是中青年老師多開設(shè)公開課、示范課，努力提升教研活動的成效。3、進一步落實聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成“復合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。（五）抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考取奪較好成果對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方式的指導上，為學生的終身學習、自主學習、自主探究和主動發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。要高度重視初三班級的教學質(zhì)量，明確目標職責，落實獎懲兌現(xiàn)。探究班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提升復習效率。要點如下：1、強化學校領(lǐng)導、班主任、任課老師、家長之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，準時反映工作中存在的問題，準時處理一線的困難，使初三班級的工作得以順當進行。2、摸清畢業(yè)班學生的實際狀況，建立學生成果檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率，即兩手抓：一手抓優(yōu)秀率，一手抓平均分，提升學校在社會上的聲譽。3、依據(jù)不同學科的特點和學生的具體狀況，講授資料務(wù)必?要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。本學期全部老師務(wù)必?要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考打下堅實的基礎(chǔ)。（五）樹立服務(wù)意識，強化溝通合作1、做好資料預(yù)備及與外地的信息溝通工作，準時搜集、整理、分析、爭論中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和爭論工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的閱歷與教訓，提升初三訓練教學效率。2、強化與兄弟學校之間的校際溝通，取長補短，努力提升訓練教學管理檔次。3、為老師成才帶給寬敞的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，接受走出去請進來的方式，提升老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。學校教學工作方案2一、指導思想以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應(yīng)當關(guān)注學習過程中怎么使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀看、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的力氣，把培養(yǎng)學生的探究力氣及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得學問，完善學問，彌補不足，以真正體現(xiàn)“學問與技能、過程與方式、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。二、教學目標1、提升學生的試驗技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達90%以上。2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和處理問題的力氣，對各種類型的習題，能運用各種途徑進行解答。3、進一步提升學生運用所學的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力氣。三、教學措施1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面認真的了解。因此，認真爭論書本中消逝的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要重視對基礎(chǔ)學問、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提升學習效率?；A(chǔ)學問和基本技能的學習應(yīng)靈敏多樣、適當拓寬，促進有意義學習。2、聯(lián)系實際：留意觀看生活中常常接觸的”物理現(xiàn)象（如家用電器等），能利用生活中最常見的物品設(shè)計試驗，會用學過的物理學問處理簡潔實際問題。在學習過程中對習題中消逝的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗力氣作為進行科學探究所需的重要力氣，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗學習應(yīng)包括：試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練，明確方式、嚴格要求。學習時應(yīng)留意以下幾個問題：（1）嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方式，留意問題的開放性；（2）作圖應(yīng)嚴禁任憑性、強化精確?????與規(guī)范的訓練；（3）留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當處理，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。四、教學支配1、八班級：上好新課，做好期末復習2、九班級：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習五月上、中旬完成第二輪分塊復習五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考五、其它工作：1、主動加入教科研的活動，向其他有閱歷的老師討教先進的訓練教學方式，主動加入科研活動，提升自己在科研活動方面的力氣。2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，留意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。20xx年3月1日學校教學工作方案3初三班是學校學習中最關(guān)鍵的一年，面臨升學，依據(jù)班級實際狀況，特制定此工作方案。班級目標：1.強化班級管理，樹立較好班風學風，增加班級分散力，培養(yǎng)學生競爭意識。2.每個學生都有明確的目標方案（近期目標和長遠目標），并且有信念去實現(xiàn)理想。3.做好培優(yōu)補差（尤其是邊緣生的提升）工作。工作重點：1.強化班級管理，抓學生行為日常規(guī)范。2.定目標，樹典型，營造較好的學習環(huán)境。3.強化學法指導，培養(yǎng)獨立學習力氣和抗挫力氣，g服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。具體措施：①抓紀律，樹班風。紀律是形成較好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基礎(chǔ)。②強化班級文化建設(shè)，營造較好的學習氛圍。③培養(yǎng)班干部的自主管理力氣。學校階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主見讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生力氣的一個有效途徑。需要依據(jù)班級狀況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、處理問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應(yīng)做好老師與學生之間的橋梁工作，準時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到準時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)當將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種相互關(guān)懷，共同前進的.風氣。我們會組織同學更好的進行學習閱歷溝通，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方式進行反省和改進，從而提升學習成果?？傊鳛榘嗉壐刹糠彩乱陨碜髫?，時刻關(guān)懷班級，使整個班級形成一種較好的自主管理模式。④抓好教學質(zhì)量，親熱協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進行準時溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持勝勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提升優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務(wù)。⑤強化對學生心理素養(yǎng)的訓練。而心理素養(yǎng)訓練是素養(yǎng)訓練的基礎(chǔ)。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要關(guān)懷學生調(diào)適心情，為他們準時做好心理指導。⑥重視體育熬煉，提升身體素養(yǎng)。畢業(yè)班級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時強化和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康訓練。工作支配：9月份1.抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提升學習效率。2.提升板報質(zhì)量，強化班級文化建設(shè)，營造較好的學習氛圍，構(gòu)建較好的班級文化。3.慶祝老師節(jié)。4.開好主題班會。10月份1.預(yù)備第一次學情調(diào)研，并做好分析總結(jié)，準時和學生談心并和部分家長溝通。2.支配期中考試的復習動職工作11月份1.搞好期中考試的總結(jié)、溝通學習閱歷。2.依據(jù)期中考試的狀況召開一次主體班會。12月份1.搞好班級建設(shè)，迎接檢查。2.認真學習，養(yǎng)成較好的學習習慣。3.協(xié)作學校搞好各項活動。學校教學工作方案4一、指導思想以區(qū)訓練局工作要點為指針，以全面施行素養(yǎng)訓練為理念，依據(jù)我校工作思路和訓練教學實際狀況，緊緊圍繞提升訓練教學質(zhì)量這個中心，強化教學爭論、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎扎扎實實實工作、努力進取，使我校的訓練教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為我校訓練教學工作再上新臺階作出新的奉獻。二、工作思路1、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提升教學質(zhì)量。2、抓常規(guī)，強化基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增加管理系統(tǒng)性和科學性。3、樹典型，加大骨干老師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范作用。4、促學習，落實先進訓練理念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。5、重爭論，強化教學方式、學習方式的爭論，整合教研科研工作。三、工作重點1、從學?，F(xiàn)有教學實際動身，以義務(wù)訓練均衡發(fā)展工作為契機，保持以教學為中心，認真落實教學常規(guī)，狠抓老師的教學常規(guī)管理和課堂教學管理，進一步提升教學管理的精細化程度。2、扎扎扎實實實開展教材教法研修活動，強化教學爭論和小專題爭論，在求真務(wù)實抓質(zhì)量上做文章。促進“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”工作的有效進行。3、連續(xù)強化老師隊伍的培養(yǎng)培訓工作，努力提升老師的專業(yè)水平。4、進一步加大骨干老師各種示范、引領(lǐng)作用，采取講座、觀摩課、“一幫一”指導等方式，充分發(fā)揮骨干老師的作用，嚴格骨干老師的考核工作。5、加大畢業(yè)班級管理力度，努力提升畢業(yè)班級教學質(zhì)量。四、工作目標1、抓好教學常規(guī)工作，提倡較好的教學風氣和較好的學習風氣，著力培養(yǎng)學生的學習習慣；各級各類學科競賽獲獎人數(shù)在已有基礎(chǔ)上有所突破，中考備考工作有序開展。2、強化校本培訓、校本教研和集體備課的管理，主動推動“高效課堂”的構(gòu)建，引領(lǐng)老師深化開展課堂教學爭論，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。3、強化教研組建設(shè)。不斷提升訓練科研的水平，進一步凸顯課堂教學實效。4、強化師資隊伍建設(shè)，推動老師專業(yè)化發(fā)展進程。五、工作措施（一）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，全面提升教學質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。開齊、開足、開好各門課程。2、抓實教學常規(guī)管理。教務(wù)處將依據(jù)教學常規(guī)“五認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、指導、考核”），結(jié)合我校的教學實際，通過一系列要求和規(guī)定來進一步規(guī)范老師的教學行為，促進老師形成嚴謹、認真、認真的教風。3、逐步建立健全、科學、合理的老師評價機制和老師業(yè)務(wù)檔案，形成以老師、學生、家長、學校共同加入的評價機制，通過學生座談會，家長座談會、老師座談會、問卷調(diào)查等方式對老師教學工作進行考核評價。4、強化老師隊伍建設(shè)，逐步健全和規(guī)范校、區(qū)級骨干老師選拔、培養(yǎng)和管理，通過骨干老師結(jié)隊，充分發(fā)揮骨干老師在教書育人、訓練科研、指導培養(yǎng)青年老師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用。5、抓好教學爭論管理工作。主動開展以教科研為先導的校本爭論，針對訓練教學中存在的問題，每個教研組確定二至三個課題作為重點，開展專題爭論。努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化6、連續(xù)上好匯報課、爭論課、示范課。各級各類骨干老師、教研組長上好示范課。新老師上好匯報課。公開課后，各教研組應(yīng)組織集體評課，學校行政領(lǐng)導也將深化班級加入教研組、備課組活動和聽課評課活動。7、落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)反饋工作。教務(wù)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、教、輔、改”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并準時通報，準時處理問題。8、切實強化班主任、任課老師抓教學、班級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮班級主任和班主任的作用，依靠他們強化對老師常規(guī)的管理。9、強化考試管理和質(zhì)量分析工作。（1）認真組織好各班級各階段測試工作，準時精確?????的做好測試質(zhì)量分析工作，為各班級和學校準時供應(yīng)科學精確?????的相關(guān)數(shù)據(jù)。（2）嚴格執(zhí)行考試管理規(guī)定，嚴峻?考風、考紀，讓考試充分發(fā)揮公正、公正的評價作用。10、督促檢查老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學手段，提升課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的學問面。11、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科圍繞課程標準的.要求，制定出切實有效的工作方案，認真?zhèn)湔n和上課，老師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐力氣。（二）強化畢業(yè)班工作，強化過程管理，提升中考復習實效本學期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)班級訓練教學的管理和指導工作，重視工作過程，講求工作成效。1、開學初召開九班級質(zhì)量分析會，認真分析上學期期末考試的狀況，肯定成果，指出不足，明確目標，主動提倡“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效指導、有效爭論。2、組織各任課老師認真爭論和學習新《課程標準》和南京20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂教學方案，支配好授新和復習的時間。教務(wù)處要準時搜集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九班級教學進行宏觀指導，提升九班級中考教學的實效。3、組織有關(guān)人員深化九班級聽課，強化對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發(fā)覺的問題準時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保九班級教學質(zhì)量的提升。（三）強化老師隊伍建設(shè)，促進訓練改革，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)1、強化師德師風建設(shè)。要依據(jù)學校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，在全校老師中，通過多種形式深化開展以“愛崗敬業(yè)、寵愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁污辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提升老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。2、鼓舞老師主動加入各類培訓和進修，不斷學習訓練教學理論，更新訓練教學理念，學習、掌握現(xiàn)代訓練教學手段，主動探究和優(yōu)化教學方式，不斷完善學問結(jié)構(gòu)，勇于探究、創(chuàng)新，重視自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升。3、組織開展教研工作，鼓舞老師加入各類教研活動，上好公開課。鼓舞學科老師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并準時相互溝通，共同提升。老師一學期聽課不得少于15節(jié)。教研組長全學期聽課不少于20節(jié)，學校行政管理人員不少于30節(jié)。4、開展“五個一”活動，即每一位骨干老師至少關(guān)懷指導2-3位年輕老師，一學期至少進行4次示范教學，每位老師一學期至少寫一篇教學反思，交一篇精品課教案，交一篇高質(zhì)量的論文。5、主動開展各類評課選優(yōu)活動，十月開始組織全校老師課堂大比武活動，通過評課、溝通等多種形式，提升全體老師的課堂教學水平。（四）其他工作1、強化圖書流通及試驗室的管理工作。2、強化學生上體育課、理化生試驗課等可能涉及學生安全的課的安全訓練。3、抓好學籍管理工作，落實好上級主管部門有關(guān)學籍管理精神，認真認真的做好20xx級新生入學建檔工作，同時連續(xù)抓好學生檔案完善續(xù)建工作。做到電子檔案和紙質(zhì)檔案并存，并準時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。在新的學期中，教務(wù)處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎扎扎實實實實做好各項工作，為提升我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。工作支配八月份1、做好開學預(yù)備工作，迎接開學工作檢查。2、做好控輟保學工作。3、制定各項方案，支配教學教研工作。九月份1、新生入學訓練2、建立各科愛好小組，深化開展“陽光體育”活動。3、支配骨干老師“示范課”引領(lǐng)指導活動。4、支配老師“青藍工程”幫教幫學活動。5、教研組長、備課組長例會，制訂學科教學方案6、組織召開中考研討會。7、教學常規(guī)檢查。8、學情檢測9、成果分析十月份1、組織期中考試。2、開展老師課堂教學大比武活動。3、教學常規(guī)檢查。4、初三班級教學工作視導5、各班級學情檢測、分析、總結(jié)6、五認真檢查7、開展課改骨干老師“課改示范課”活動十一月份1、支配青年老師“匯報呈現(xiàn)”活動。2、教學月常規(guī)檢查。3、初二班級教學工作視導4、期中考試5、期中考試質(zhì)量分析及各班級家長會6、五認真檢查十二月份。1、召開家長座談會，征求對學校訓練教學工作的看法。2、教學常規(guī)檢查。3、進行學生優(yōu)秀作業(yè)展評。3、第二次學情檢測4、老師基本功大賽5、數(shù)學學科教學工作視導6、各班級家長會學生、家長評教評學問卷調(diào)查元月份1、期末復習和考試。2、誠信考試訓練3、教學資料的收繳、匯總、歸檔4、五認真檢查5、期末工作總結(jié)。檔案資料的歸檔整理。6、支配假期老師培訓工作。學校教學工作方案5語文是學校階段的主要學科，基礎(chǔ)學科，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對語文學科的特性和語文教學的熟識更為深化，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。語文素養(yǎng)是人的整體素養(yǎng)的重要組成部分，語文素養(yǎng)不僅反映人的語文學問和語文力氣，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng)、觀看力氣、思維力氣等。由此可見，語文訓練大有可為，語文教學重之又重，語文老師責任重大。因此，七班級第一學期開學之前，我一定會對教材進行仔細的研讀與分析，對所教班級的學生進行深化的了解，并據(jù)此制定出詳細的教學工作方案。一、所教班級學生現(xiàn)狀分析依據(jù)我校學生的實際特點，以及語文學科的特點和目前本學科發(fā)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學方針，強化了日常教學和學科活動的針對性和有效性，從整體來看，學生身上好的習慣正在逐步養(yǎng)成，學習愛好和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合力氣也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提升。二、教學目標思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生寵愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力拓展學生的視野，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造力氣，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提升學生的`文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是學校三年的最終目標，本學期要制造一個較好的開端，打下基礎(chǔ)。學問目標：了解課文中消逝的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方式和修辭方式和詞類的有關(guān)學問，熟記課文中消逝的生字生詞的音形義。掌握和運用學問力氣的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的力氣，養(yǎng)成學習語文的較好習慣。具體地說，就是能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受力氣，初步掌握精讀略讀的方式，培養(yǎng)默讀的習慣，提升閱讀速度，能用一般話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的力氣，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。人文素養(yǎng)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西靈敏運用到生活中，從而提升自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。三、教學設(shè)想1、要留意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)學問與技能、過程與方式、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。要留意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的深厚愛好，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。2、要留意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不公正、單向傳輸向師生的和諧、民主、公正、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。要留意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握學問，并融會貫穿，爛熟于心。3、留意教學手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領(lǐng)悟課堂里的精彩世界，要增加了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。要留意教學組織形式的靈敏性。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運用自主、合作、探究等靈敏多樣的學習方式。重視教學評價的多元性。要轉(zhuǎn)變一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。四、教學措施依據(jù)學生的狀況和我校的實際，本學期擬接受以下措施：1、在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀愛好，重視在閱讀教學過程中讓學生加入活動，做到人人加入，加入全過程，讓學生們在課下多讀書看報，將自己寵愛的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。2、在各課時中，把學生活動做為重點內(nèi)容來支配落實，使學生最大限度處于動態(tài)之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。3、在作文教學中，讓學生加入到作文講評中來。讓作文水平較高的學生對習作進行自我評價，然后廣泛地征求同學的看法，相互評價，最終是老師與學生共同評價，使學生們正確地熟識自己作文中的優(yōu)點和問題，課后進行必要的修改。這樣，建立民主的教學風氣，進一步融洽師生關(guān)系，提升學生的寫作愛好和寫作水平。4、調(diào)動學生語文學習的主動性。從培養(yǎng)愛好著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有的思路；（5）初步掌握精讀略讀的方式，培養(yǎng)默讀的習慣，提升閱讀速度；（6）能用一般話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的力氣；（7）讀文言文課文，了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目；（8）嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。（9）了解文章基本寫法，具有一定的語言感受力氣和語言組織力氣，能按要求寫作文。三、教材的重點和難點本冊語文教學應(yīng)從“學問和力氣、過程和方式、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提升學生的識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng)。引發(fā)愛好、關(guān)注語文（大語文）、養(yǎng)成習慣、鞏固提升，是本期教學的重點；依據(jù)學生實際狀況，其中寫作力氣的.提升仍是整體教學的難點。四、努力方向新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。1、掌握七班級（下）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務(wù)。3、培養(yǎng)學生較好的語文學習習慣，掌握常用的學習方式。4、培養(yǎng)學生語文朗讀力氣，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。6、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學生較好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感訓練和道德訓練。五、具體措施1、培養(yǎng)學生朗誦的力氣，主要從語氣、語調(diào)、語速、停頓、輕重音等方面訓練，可通過朗讀競賽或古詩文背誦競賽激發(fā)學生朗誦的愛好，并使學生具有一定的審美力氣。2、實行分層次教學，對基礎(chǔ)不同的學生，接受不同的方式講解。如對于基礎(chǔ)好的同學可以設(shè)置一些有難度的題，培養(yǎng)他們思維力氣；對于基礎(chǔ)不扎扎扎實實實的同學，可以訓練他們的基本技能，使學問結(jié)實。3、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。嚴格遵守上級減負工作要求，保持不增加學生負擔的狀況下認真準時地批改充分照看到不同學生的特點。4、做好提優(yōu)補差工作，充分照看到后進生，課堂上多鼓舞他們，讓他們對學習布滿信念。對于厭學的同學，應(yīng)首先做好思想工作，使其熟識到學習的重要性，其次要激發(fā)學習愛好，可以通過綜合活動課使其發(fā)揮自己的特長，得到同學和老師的觀賞，讓他們感受到成功的喜悅。還可以課下指導他們的基礎(chǔ)學問，讓他們從一點一滴做起。5、提升寫作水平，在日常的課文學習中要滲透寫作方式和寫作技巧，掌握基本的寫作方式。通過學習寫作技巧要準時練筆，老師準時批改反饋，普遍寫得不好時，要進行二次作文，經(jīng)過長期訓練，學生的寫作水平會逐步提升。6、深化開展以愛國主義為核心的主題訓練活動，如連續(xù)深化開展“書香伴我成長”訓練活動，培養(yǎng)學生自覺讀書的好習慣。六、自我提升方面1、業(yè)務(wù)方面：主動加入學校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學科老師的課以學習好的閱歷。在本學期將連續(xù)做到認真聽課、評課，并在本學期上一節(jié)匯報課，準時加入聽評課。本學期并預(yù)備每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書；每周寫一頁認真工整的小字；每月寫一篇富有真情實感的下水文。2、讀書方面：利用課余時間自我充電，更新教學觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。每日確保半小時到一小時的讀書時間。每周寫一篇讀書筆記；每月研讀一本訓練刊物；本學期研讀一本訓練名著；本學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。學校教學工作方案12一、指導思想：勞動技術(shù)課程對于提升學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關(guān)重要。而勞動技術(shù)訓練學科的二期課改工作，在上海市二期課改中已進行多年。依據(jù)市教委教研室的要求，現(xiàn)已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段。因此，在本學期，勞技學課教研工作的重點、中心，就是強化勞技新教材的推廣和重要性的宣揚力度，提升學校領(lǐng)導對勞技訓練、老師對勞技教學工作的重視程度，爭取各校“開足”勞技課，各位老師“開好”勞技課，增加勞技訓練爭論對老師的分散力。二、主要工作：（一）嘗試進行勞動技術(shù)訓練學科的“教學五環(huán)節(jié)”的思考、實踐、小結(jié)、溝通。勞動技術(shù)訓練學科課堂教學的備課、上課、作業(yè)、指導、評價的五個環(huán)節(jié)，與其他學科相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學科特點的基礎(chǔ)上，更多地進行與其他學科共性、一致性的.爭論。引領(lǐng)各老師關(guān)注此項工作。（二）深化開展新教材的學習、培訓、促進宣揚推廣工作當前，學校校勞動技術(shù)訓練學科新教材的修改工作業(yè)已完成。教研中的首要任務(wù)，就要接受新教材、用好新教材。依據(jù)市教研室的教研支配，勞技教學一切內(nèi)容、活動都應(yīng)當向新教材靠攏。因此，新的學期，將進一步認真組織各學校老師有關(guān)新教材的學習、溝通，強化培訓，從而加深對課程標準的理解。（三）強化新教材教法的爭論、落實勞技學業(yè)考的措施對于新教材光熟識、光從內(nèi)容上看還不夠。更要從實踐上探討。要組織教法研修，支配老師示范培訓。通過老師的施教，使新教材更好地體現(xiàn)在學生的掌握之中。所以，要加大課堂教學教法改進的力度，完善聽課、評課機制，促進講課工作。同時，今年上半年勞技學業(yè)考試、等級考試在本區(qū)的普遍施行，其成功閱歷也要成為促進學科平常教學的有力支點。（四）重視青年老師的培養(yǎng)、促使學科后繼承有人勞動技術(shù)是一門新興的學科，師資相對薄弱，隨著教材的更新，教法的改進，既需要老老師的青春煥發(fā)，更需要更多的青年老師健壯成長，主動投身于勞技教學的行列。本學期中，要組織更有利于青年老師提升的教研活動，實現(xiàn)新老溝通，相互促進。多向青年老師傾斜，使之在這個平臺上，更快成才。特別要關(guān)懷以青年老師為主的學校保證教學質(zhì)量。學校教學工作方案13一、指導思想本學期，我校以全面提升訓練教學質(zhì)量為重點，以施行素養(yǎng)訓練為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，扎扎扎扎實實實實開展教學工作，施行規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務(wù)力氣，強化過程管理，重視質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、主要工作1、全面落實教學課程方案，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方式，努力抓好預(yù)習筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。2、抓教學常規(guī)管理。強化對教研活動和集體備課的指導，保證充分的活動時間以提升效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，提升備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班級的質(zhì)量檢測。組織學生進行階段性復習總結(jié)。抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。4、抓教學爭論。強化對怎么提升集體備課的效率的爭論。強化對怎么提升校內(nèi)教研組活動的實效性的爭論。強化對作業(yè)精選布置、批改、反饋的爭論與監(jiān)控。5、施行青年老師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培養(yǎng)能人，鼓舞能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年老師，使其結(jié)實樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。6、強化藝體衛(wèi)工作，連續(xù)做好愛好小組工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。三、工作目標1、初一重在學問平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在學問落實與力氣提升。2、以課堂爭論為先導，不斷發(fā)覺教學問題，更新教學觀念，改進教學方式，開啟師生才智，追求文化品位，提升教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。4、形成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團體，和諧共進、主動向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行一般話培訓。6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。四、教學工作管理1、抓常規(guī)教學，提升教學質(zhì)量。（1）抓好開學初各項方案的制定工作，學期中抓好方案的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提升教學質(zhì)量。（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在學問技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，重視交際力氣的培養(yǎng)，營造較好的英語學習與應(yīng)用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫試驗的基礎(chǔ)上，本學期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。（3）改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題爭辯、實踐呈現(xiàn)、反思溝通等。（4）能認真落實本學年的成果呈現(xiàn)活動。每位老師有讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。（5）認真組織試驗階段性驗收，并準時總結(jié)。2、落實教學基本要求，不斷提升課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真爭論近幾年的中考試題，特別要爭論所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學”五認真”真正落實到教學管理的全過程：（1）認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；（2）認真上課，要努力提升40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；（3）認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提升目標達成度；（4）認真指導，在集體指導的基礎(chǔ)上切實強化個別指導，通過指導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和指導時間，杜絕在學習時間支配上的偏科現(xiàn)象；（5）認真組織考試，要不斷爭論考試的.模式與方式，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源強化教研組建設(shè)，抓實備課組活動。主動施行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到（1）五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人。（2）五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方式手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。（3）六有。即有重點，有措施，有收獲，有提升，有記錄。各備課組將課堂教學爭論、教學方式研討、考試信息爭論、考試方式指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。（4）作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)覺問題并處理問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必?對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，指導“后進生”。4、強化業(yè)務(wù)精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步強化教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（?？键c、新考點、失分點、力氣點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加高?？平虒W爭論力度；施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；強化學科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，強化與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真實切地在學科教學、考試爭論和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成果再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題爭論為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和爭論，各教研組、備課組主動制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，保持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學爭論、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有爭論的課題。7、增加教學關(guān)心功能，確保一線穩(wěn)定有序強化班級圖書角、閱覽室、試驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、修理準時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線供應(yīng)安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。學校教學工作方案14我這個學期接任初三__級一班的班主任工作，對我來說是挑戰(zhàn)也是考驗。由于這個班是一個平行班，不僅成果不理想，而且紀律也是最頭痛的，每個任課老師上課都覺得孩子們不聽話，而且有意與老師反著干。面對上述狀況，我預(yù)備這個學年提升自己班主任工作的科學實踐性，提升對班級組織領(lǐng)導和科學管理，從以往的工作中吸取閱歷與教訓，現(xiàn)特制定以下工作方案：一、班主任工作的重要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，為了保證學生的健康成長，時時接受學校對班主任工作進行檢查和督促，時時正確檢查自己的工作狀況，同時歡迎領(lǐng)導檢查、督促我的班主任工作質(zhì)量與狀況，時時改進自我的管理方式，從思想意識上熟識到班主任工作的重要性。二、本學期的`目標1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提升，爭取語文、物理、數(shù)學、外語等能及格。2、鼓舞學生加入各種活動，并取得好名次。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進入較好名次。4、力爭成為本班級進步最大的班。三、本學期每月工作重點大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成較好的班風、學風。強化后進生的訓練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵訓練”、“成功訓練”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想訓練；廣泛開展愛校、愛二（1）班等活動；學習“校規(guī)”，切實落實《學校生日常行為規(guī)范施行細則》。制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核補充細則》、《科代表職責》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期能讓學生學習紀律上新臺階。四、具體支配：九月份：新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌訓練；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板