讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

念書活動(dòng)實(shí)行細(xì)則及獎(jiǎng)賞方法

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，踴躍展開念書活動(dòng)。環(huán)繞“建設(shè)書香校園”這一主題，依據(jù)“學(xué)生主體、全員參加、以校為主、家庭為輔”的工作思路和“內(nèi)容充分、形式多樣、鼓舞創(chuàng)新、鍥而不舍”的工作要求，指引學(xué)生經(jīng)過閱讀，走中興路，圓中國夢(mèng)。創(chuàng)建濃烈的校園閱讀氣氛，進(jìn)一步提高師生的人文修養(yǎng)，提高學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)

力,提高學(xué)校的教育教課質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把五家戶中心學(xué)校建成一所特點(diǎn)鮮亮、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和睦發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

一、念書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張廷成

副組長(zhǎng)：劉坤

組員：教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、工會(huì)、關(guān)工委、語文教師

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在校園內(nèi)創(chuàng)建一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的優(yōu)異氣氛，使閱讀真切成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。讓學(xué)生從念書中吸取民族文化和世界文化精髓，累積知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)

2．踴躍倡議“我與好書同行”的思想，努力踐行“我念書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的念書習(xí)慣，多念書，讀好書，好念書，讀整本書。提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．經(jīng)過展開念書活動(dòng)，指引老師、學(xué)生一起參加念書活動(dòng)，師生同建書香校園，推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三、主要步驟：

1.宣傳啟動(dòng)，充分利用國旗下的發(fā)言、板報(bào)、廣播、口號(hào)宣傳念書活動(dòng)展開的重要意義。

2.活動(dòng)展開階段。

3.總結(jié)表彰階段。

四、念書活動(dòng)評(píng)論實(shí)行方法

1.各年級(jí)利用校內(nèi)每日晨讀時(shí)間、校外時(shí)間自主實(shí)行閱讀活動(dòng)。詳細(xì)負(fù)責(zé)人：語文教師、班主任、班長(zhǎng)、語文課代表、家長(zhǎng)。2.各班主任每周展開一次學(xué)生念書狀況評(píng)選活動(dòng)。將在本周念書專項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)中，獲取優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生予以獎(jiǎng)賞一套名著或其余物質(zhì)獎(jiǎng)賞。詳細(xì)負(fù)責(zé)人：語文教師、班主任、班長(zhǎng)、語文課代表、家長(zhǎng)。

3.利用每個(gè)月的最后一個(gè)禮拜進(jìn)行班級(jí)念書狀況評(píng)選。詳細(xì)負(fù)責(zé)人：念書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員、語文教師。

4.踴躍鼓舞學(xué)生發(fā)布習(xí)作，內(nèi)容為念書活動(dòng)的感想或其余形式的習(xí)作，在校報(bào)上刊行、登載學(xué)生各種作品，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。選優(yōu)后適合予以賦分。

5.學(xué)期末要評(píng)選出“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“念書之星”等，并召開會(huì)議進(jìn)行表彰，在學(xué)期末各班級(jí)念書活動(dòng)專項(xiàng)評(píng)選中，獲取優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)予以精巧書刊

獎(jiǎng)賞。以更好地激發(fā)學(xué)生的念書興趣。

6.教師念書要求。全體教師要仔細(xì)閱讀古今中外經(jīng)典名著、文學(xué)作品、教育理論書

籍。也能夠閱讀學(xué)校介紹的年級(jí)書目，同時(shí)在閱讀時(shí)期達(dá)成規(guī)定字?jǐn)?shù)的念書筆錄，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的念書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。在學(xué)期末教師念書活動(dòng)專項(xiàng)評(píng)選中，獲取好成績(jī)的教師予以精巧名著獎(jiǎng)賞。

7.成立學(xué)生念書積分制度。以班級(jí)念書活動(dòng)負(fù)責(zé)人記錄學(xué)生的念書狀況為準(zhǔn)，并對(duì)學(xué)生的念書狀況在期末賜予評(píng)論與獎(jiǎng)賞。

五、幾點(diǎn)要求

1.各班要高度重視念書活動(dòng)，真切達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)成效。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，語文教師、班主任為成員的念書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格敦促檢查此項(xiàng)活動(dòng)順利展開。力爭(zhēng)短期內(nèi)達(dá)到預(yù)期成效。師生切記五家戶中心學(xué)校教課樓上邊的念書啟迪語“一個(gè)不念書的民族是沒有希望的”。

2.班級(jí)成立以優(yōu)異學(xué)生為組長(zhǎng)的念書監(jiān)察小組，形成念書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)察指導(dǎo)念書活動(dòng)的展開。語文教師擬訂相應(yīng)的念書活動(dòng)計(jì)劃。

3.為了保證學(xué)校念書活動(dòng)深入展開，學(xué)校念書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)周普查、月抽查，學(xué)期末終結(jié)性檢查，掌握狀況，記入檔案。4.念書活動(dòng)要堅(jiān)持不增添教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，按期召開專題會(huì)議，師生實(shí)時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，研究舉措實(shí)時(shí)整頓。

5.學(xué)校念書領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員要按期組織召開“念書議論”工作會(huì)議，敦促“念書活動(dòng)”的進(jìn)度，研究下步工作。

五家戶中心學(xué)校教務(wù)處

2017年9月

五家戶中心學(xué)校念書活動(dòng)查核打分表

班級(jí)：班主任：語文教師：

查核

查核細(xì)則得分備注

項(xiàng)目

1.班級(jí)有圖書角、板報(bào)（5分）

2.班級(jí)有圖書管理員（5分）

班3.圖書借閱踴躍，有借閱登記表；圖書保護(hù)完好（5分）級(jí)讀4.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)能踴躍參加，達(dá)成的成效。（5分）

書活動(dòng)3.班級(jí)展開的念書報(bào)告會(huì)真切，有文字或影像記錄（10分）打分

4.班級(jí)展開講故事競(jìng)賽有實(shí)效，有文字及影像記錄（10分）

5.各班依據(jù)本班狀況展開其余活動(dòng)等（10分）6.其余自主展開的念書活動(dòng)，適合賦分學(xué)1.學(xué)生的念書卡填寫的內(nèi)容完好全面（10分）生況讀打書2.學(xué)生的念書筆錄詳盡詳細(xì)，表現(xiàn)念書的收獲（10分）分完成情3.學(xué)生計(jì)書數(shù)目（10分）3.學(xué)生的念書量達(dá)到教師介紹要求（10分）

4.踴躍參加各種念書活動(dòng)（10分）

5.對(duì)于念書活動(dòng)的其余貢獻(xiàn)適合賦分

得分

介紹學(xué)生課外閱念書目

一年級(jí)：（共6本）

1、《小學(xué)生必背古詩70首》

2、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》（一年級(jí)）

3、《中華歌謠100首》

4、《謎語三百首》

5、《少兒十萬個(gè)為何》。

6、《安徒生童話》

二年級(jí)：（共8本）

1、《小學(xué)生必背古詩70首》

2、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》（二年級(jí)）

3、《101個(gè)經(jīng)典神話故事》(拼音版)

4、《成語故事》（拼音版）

5、《格林童話》（選讀）

6、《藍(lán)貓調(diào)皮3000問》7、《三字經(jīng)》（選讀）8、《伊索寓言》

三年級(jí)：（共10本）

1、《小學(xué)生必背古詩70首》

2、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》（三年級(jí)）

3、《中華麗德故事》

4、《皮皮魯傳、皮皮西傳》

5、《十萬個(gè)為何》(少兒版)

6、《中華上下五千年》

7、《中國古代寓言故事》

8、《安徒生童話》

9、《木偶奇遇記》

10、《魯濱遜漂流記》

四年級(jí)：（共10本）

1、《小學(xué)生必背古詩70首》

2、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》（四年級(jí)）

3、《窗邊的小豆豆》

4、《愛的教育》

5、《中國古代寓言故事》

6、《神奇島》7、《五三班的壞小子》8、《湯姆.索婭歷險(xiǎn)記》

9、《皮皮魯傳、魯西西傳》

10、《克雷洛夫寓言》

五年級(jí)：（共12本）

1、《小學(xué)生必背古詩70首》

2、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》（五年級(jí)）

3、《格蘭特船長(zhǎng)的子女》

4、《西游記》

5、《繁星.春水》

6、《昆蟲記》

7、《世界上下五千年》

8、《格列佛游記》

9、《上下五千年》或《中國通史》

10、《童年》

11、《居里夫人傳》

12、《小王子》

六年級(jí)：（共12本）

1、《小學(xué)生必背古詩70首》

2、《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》（六年級(jí)）3、《卓婭和舒拉的故事》4、《若是給我三天光明》

5、《鋼鐵是如何煉成的》

6、《水滸傳》

7、《三國演義》

8、《地球上的紅飄帶》

9、《論語》（選讀）

10、《貝多芬傳》

11、《夏洛的網(wǎng)》

12、《世界上下五千年》

七年級(jí):

1.紅巖/羅廣斌，楊益言著．—中國青年第一版社

2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著；葉君健譯．—譯林第一版社

3.童年/(俄)高爾基著；劉遼逸譯．—人民文學(xué)第一版社

4.格蘭特船長(zhǎng)的女兒/(法)凡爾納著；范希衡譯．—中國青年第一版社

5.愛的教育/(意)亞米契斯著；田雅青譯．—中國少兒第一版社

八年級(jí):

1.青春之歌/楊沫著．—人民文學(xué)第一版社

2.駱駝祥子/老舍著．—人民文學(xué)第一版社

3.鋼鐵是如何煉成的/(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著；梅益譯．—人民文學(xué)第一版社4.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著；丁鐘華譯．—民眾第一版社5.居里夫人傳/(法)艾里.居里著；左明徹譯．—商務(wù)印書館

選讀介紹篇書目（一~八年級(jí)）

《長(zhǎng)襪子皮皮》、《金拇指》、《白比姆耳朵》、《小鹿班比》、《阿凡提的故事》、《東周列國故事新編》、《希臘神話和傳說》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《嚴(yán)文井童話》、《阿伯吹童話》、《葉圣陶童話》、《寄小讀者》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《一千零一夜》、《青鳥》、《說大話大王歷險(xiǎn)

記》、《金銀島》、《列那狐傳奇》、《椰林風(fēng)聲》、《綠野仙蹤》、《堂吉珂德》、《森林歷險(xiǎn)記》、《神奇花園》、《八十天全球旅游》、《好兵帥克》、《感人小

學(xué)生的100篇科幻》、《感人小學(xué)生的100個(gè)人物》、《感人小學(xué)生的100個(gè)故事》、《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》、《三毛漂泊記》、《中外歷史故事》、《霹靂貝貝》、

《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》、《霧都孤兒》、《湯姆叔叔的小屋》、《五毛錢的夢(mèng)想》、《斯巴達(dá)克思》、《苦兒漂泊記》、《發(fā)現(xiàn)科學(xué)》（系列叢書）、《資治通鑒》、

《契珂夫小說選》、《馬克.吐溫小說選》、《歐.亨利短篇小說選》、《丘吉爾》、

《基督山伯爵》、《永訣了！武器》、《威尼斯商人》、《大衛(wèi).科波非爾》、《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》、《紅頭發(fā)安妮》、《說