2021年物理教師個人工作計劃

2021年物理教師個人工作計劃□【篇一】2021年物理教師個人工作計劃一、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，協(xié)助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。二、學年的教學總目標和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗水平，初步的分析、概括水平和應用物理知識解決簡單問題的水平;3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生實行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、學情分析1、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相對應的水平。2、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、水平基礎，從實際出發(fā)實行教育，并且根據(jù)他們的反應即時調整自己的教學安排。四、教學目標1、知識與技能A、初步理解力學的基本內容。B、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。2、過程和方法A、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察水平。B、通過參與科學探究活動，初步理解科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理水平。3、情感態(tài)度與價值觀A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。五、教學措施1、鼓勵科學探究的教學在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2、協(xié)助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要協(xié)助學生自己實行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。3、保護學生的學習興趣。4、增強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。【篇二】2021年物理教師個人工作計劃一、學生情況分析剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差，但是當前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎。1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望。2、強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究水平。3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等能夠說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，所以務必要引起學生重視。三、本學期應達到的教學目標本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提升學生的解題水平。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，增強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提升。四、改進教學的措施及教學中應注意的問題1、因材施教，精講精練，即時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。2、增強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗水平和用實驗解決物理問題的水平，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，實行物理課外興趣小組活動的指導，實行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展水平的陣地。4、在教學中能夠理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。五、教學研究的計劃1、增強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提升本人的教科研水平。2、每上完一節(jié)課后實行教案的整理以及實行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。3、堅持每周與備課組成員實行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點實行探討，尋找更好的教學模式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后即時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提升自身的教學水平。六、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提升自己的專業(yè)素質和教學水平?！酒?021年物理教師個人工作計劃本學期的重點工作是：搞好基礎教育課程師資培訓，轉變教育觀點，改革課堂教學，改變學習方式。xx市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學科教學基地建設。教學常規(guī)實施情況的調研和相關經驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結，高中新課程標準、新教材的培訓學習和初中新課程標準、新教材的培訓學習。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。增強中考和高考復習指導工作，特別是適合高考"3+2"改革和學生創(chuàng)新精神、實踐水平、學習水平的培養(yǎng)。一、進一步深化教學改革，繼續(xù)實行課題研究1、組織實行"多媒體輔助物理課堂教學研究"的課題研究。2、結合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的相關資料實行總結。二、做好培訓工作，提升課堂教學效率1、組織學習《基礎教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責任感。2、組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩研究課。3、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推動素質教育。4、進一步推廣和增強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，提升課堂教學效率。5、組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學生對于科學技術的興趣和愛好，擴大學生的知識面。6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學研究，把握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產技術和近代科技中的應用，重視學生學習水平、創(chuàng)新精神和實踐水平的培養(yǎng)。7、學習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備。8、組織初中物理教學研究課和專題復習課，提升學生的思維水平和學習水平，提升教學質量和復習效率。9、組織高三復習教學研究活動，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相對應的教學策略，探討和交流提升學生實踐水平和學習水平的方法和經驗，即時通報相關高考"3+2"改革的信息和相關的資料。三、做好青年教師培養(yǎng)工作。1、舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新教師和青年教師實行培訓。2、結合課題研究組織青年物理教師研究，提升青年教師的研究水平。3、組織青年教師研究課，提升青年教師教學技能水平。4、組織青年教師參加學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。四、其他工作1、做好第xx屆（20xx年）全國初中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。2、做好第xx屆（20xx年）全國中學生（高中）物理競賽常州賽區(qū)的相關工作。3、做好市20xx年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他相關方面論文的征集工作。主要工作日程二月：1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。2、初中和高中教研活動。3、相關課題研究會議。4、高中青年教師研究課。5、初中物理新課程標準的輔導講座。三月：1、初中物理專題復習課。2、初中物理實踐活動。3、高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測試。4、重點中學高三復習教學經驗交流。5、普通完中高三復習教學經驗交流6、第xx屆全國初中應用物理知識競賽的相關工作。口四月：1、相關