汽車液壓制動系統(tǒng)的特點與故障診斷-汽車專業(yè)畢業(yè)論文

西安科技學(xué)繼續(xù)教育院畢業(yè)論文設(shè)計）題目：汽車液制動系的特點與故障診斷

汽車液壓制動統(tǒng)的特點與故障診摘

要關(guān)詞

目

錄引第章汽液制原與造...................................2

第章第章第章第章第章

制....................................2制........................................3制汽制行....................................7制器制....................................8鼓緊.........................................制.........................................制2制動..............................................................13剎片剎.........................................剎國...................................汽制液選及用..................................18汽用.......................................................................................................................................................................................................汽液制系常故及除法制制制制駐.......................................26微汽制系常故檢............................制.....................................28制制制

駐.....................................31結(jié).致.參文.34

引

言1924于1934年1939年紀(jì)5020紀(jì)80年代后期，隨著電子技術(shù)的ABS集微電子精密液壓控制技術(shù)為一體，,它的安裝大大提高了汽車的主動安全性(但是這些產(chǎn)品基本都是基于不同在許整限在ABS統(tǒng)VDC)是以滑移率為控制目標(biāo)的它是以連無論最基礎(chǔ)最本質(zhì)

第一章

汽車液壓制動理與構(gòu)1.1

制系基結(jié)輪圖1-1制動；主缸推桿主缸；4-制動主缸；；摩擦片；10-制動；11-制動底板；12支撐

1.2

制工原(架輪軸12使主缸油通不轉(zhuǎn)的31.3

制主的構(gòu)工過1BJ1041液

圖1-2制動；2-密封圈；；4-防；；6,13-；7-墊圈；8-；9-前；10-前活塞彈簧；；12-前腔；14,15-進油孔；16-定位17-；19-回油孔套管使補償孔和

1.4

汽液制裝的造泵力通就是給總力油通過管道傳圖1-3制動時又推動第二活塞第二腔液壓升高，

以1.5

制輪的構(gòu)工過1圖1-42

1.6

行制工原液定在允通制由于車路面制動力由松開制動位

第二章

制動器2.1

制器分簡典回位彈簧、定位銷等零部件組顧隨分泵固定制動鉗上分泵有速

制動容易一而且只須在輸出制動力制器而言，因為制動盤外露，還有散熱良好的優(yōu)故用比較

2.2

鼓制器位與構(gòu)圖2-1鼓式圖2-22.3

緊制器

2.4

制調(diào)器那么且當(dāng)您使制動制動汽會推動制動蹄調(diào)節(jié)

因此果緊0.8應(yīng)則當(dāng)剩余的摩擦為1.62.5

制鼓制

2.6

制蹄制將摩擦材料固定在后部的鉚式制動器具有最小允直徑會

第三章

剎車片果不3.1

剎片念剎所以說好的剎剎一般摩擦材料使用完后要3.2

剎系常的大障題車良軟一般可根據(jù)制動踏板行

2.或剎ABS剎車防抱死裝3.3

國剎片種果不

8500公里，另外特別是在低同時會產(chǎn)生更大的噪音同時會加快制動鉗活塞密封圈(2)底解決了它由陶瓷纖維不含(的制動摩擦系數(shù)大于0.45；高溫性能，剎車溫度達到于0.4)第二，使用壽命長：裝車試驗～8萬型(除賽外、所

果不能有油漬和鐵屑。(稍(TB1855，特別是)造成片厚度3)就只

第四章

汽車制動液的擇及使其選擇使用目前，修人員由選擇、隨汽對制4.14.1.1

汽制液種及用汽制液類醇型其年5月起就已淘汰。礦物油型制動液是以深度脫蠟的精制柴油在50150攝氏度的~軟管更換以

4.1.2

制液分與用1989年就根據(jù)本國晴況，合成制動表2中找出4.24.2.1

使中得意幾問正選制液品號用戶應(yīng)盡缺乏時才如果推薦AMC選FMVSS若產(chǎn)代4.2.2

謹(jǐn)購制液質(zhì)國家

1998為4.2.3

嚴(yán)混制液有的用戶經(jīng)?；旆N做法是很危險的于不同種類的產(chǎn)品所使用的原料、混而且每種一4.2.4

加封動的管揮這樣

沉到制動系統(tǒng)的底部或凹處金屬產(chǎn)生腐蝕，4.2.5

定更學(xué)目前考況2～萬km或1

第五章動效

汽車液壓制動的常見故障及排除方法輛不減續(xù)幾次制動也沒有明顯減速作用。1）若制動踏板與制動主2）若感覺很松，稍有阻3）若感到有一定阻力，如果漏油說明當(dāng)更換5.2

制不連1）一腳踩下制動踏板，MIN2）連續(xù)幾次踩下制動踏

感到3）連續(xù)幾次踩下制動鼓4）一腳踩下制動鼓踏板5）一腳踩下制動踏板時6）維持制動踏板高度時7）安裝真空增壓器或助且制則圖5-1福田

8）踩下制動踏板時，若輔助缸皮碗95.3

制跑1）若車輛行駛是也有跑花紋和磨檢2）指汽車輪，用手轉(zhuǎn)動對汽車進行路試制動后若汽則為另一首是剎車片當(dāng)更換。

3）若制動時忽左忽右跑4）若在制動時，出現(xiàn)甩5.4

制拖以致1）將汽車支起，在未踩2）若為個別車輪托滯故隨即車輪說應(yīng)若車輪仍則拆解體檢查制動器。3）檢查制動蹄摩擦片的4）檢查制動鼓，若圓度

5）若全部車輪制動器托若6）檢查制動主缸的工作5.5

駐制不1）將汽車停放在平坦的檢查風(fēng)EQ1092、放CA1092汽車）應(yīng)

第六章

微型汽車制動統(tǒng)常見障檢修6.1

制不或靈123即用3~45

66.2

制單1可按規(guī)定2而造成制動單邊3前懸遇上述情況查明原因之后予4或一應(yīng)分5

行6遇此情況載準(zhǔn)原因之后6.3

制噪0.5mm。制動鼓工制動時片與鼓貼合在之內(nèi)表制動破壞了鼓6.4

制拖引的動發(fā)

用手遇其彈力下降或消失6.5

駐制器靈此手制動無新按力動57個~過7齒以上應(yīng)重新進行

結(jié)

論汽車然制動接觸了與汽然還有許終

致

謝課題方案無在三也我受益匪在才使我的在此在論文的

參文周林.汽造北京郭華.汽造，2004金龍.汽造北京張王林造.京:高屠星.汽造北京人民，2001譚李劉艷梅汽車底盤修大連2008左山,汽車維修工程京東南大學(xué)出版.婁云.劉新平術(shù)京社趙堂.現(xiàn)代汽車檢測診斷與維修北..劉莉斷西安版.

畢業(yè)設(shè)計論文）原創(chuàng)聲明和使用授說明原創(chuàng)性聲人在所知含我為獲

簽名：

使用授權(quán)明

不以

學(xué)位論原性聲明文

學(xué)位論版使用授書

采用

指導(dǎo)教師閱書指導(dǎo)教評價：一、撰寫（設(shè)計）過程1、學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□優(yōu)□良□中□及格□不及格4、研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性□優(yōu)□良□中□及格□不及格5、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建議成：優(yōu)□良□中□及格□不格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教：（簽名）

單位：（蓋章）年

月

日

評教評書評閱教評價：一、論（設(shè)計）質(zhì)1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論（設(shè)計）水1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建議成：優(yōu)□良□中□及格□不格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）評閱教：（簽名）年

月

單位：（蓋章）日

教室或辯組及學(xué)意教研室或答辯小組評價：一、答過程1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論（設(shè)計）質(zhì)1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論（設(shè)計）水1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格評定成：優(yōu)□良□中□及格□不格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）教研室任（或答辯組組長：（簽名）年

月日教學(xué)系見：系主任（簽名）年

月

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學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成做出重要貢獻的個人和集體在文中以明確方式注明并表示感謝意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名

年

月

日學(xué)位論文出版授權(quán)書人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程本人的學(xué)位論文提中國學(xué)術(shù)期學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入NKI中國知識資源總價數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密：eq\o\ac(□,公)eq\o\ac(□,)開□保密（___年__月至__年__月）(學(xué)位論文在解：______________月_日

：_______________________日

獨創(chuàng)聲明計(論)立進行研果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。本文的研名畢業(yè)設(shè)計（論文）使授權(quán)聲明意學(xué)或采用影印數(shù)字化或其它復(fù)制名

致

謝時間飛逝大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去在這四年的學(xué)習(xí)生活中收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)為我理清了設(shè)計思路和操作方法并對我所做的課題提出了有效的改進方案郭謙功老師淵博的知識嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象從他身上我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上