人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)

人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)學(xué)校：班級(jí)：姓名：復(fù)要：生詞（握份習(xí)料字部，本字一音生字二詞表聽。熟每課，誦背文段，寫要子古背，寫代詩(shī)、意字句解。園內(nèi)背部要默。相應(yīng)單作背?！短脴I(yè)》《語(yǔ)冊(cè)熟、記這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了：描寫童年快樂多彩生活的文章們的民族小學(xué)草地峰孩描寫名人偉人、展現(xiàn)他們偉大人格魅力的文章影師大頭失信描寫秋天多彩美麗的文章的雨聽秋的聲音告訴我們?cè)鯓佑^察、怎樣思考、怎樣學(xué)習(xí)的文章名讓我們感受我國(guó)燦爛傳統(tǒng)文化的文章拜師天地?fù)P名中外的描寫祖國(guó)秀美風(fēng)光、讓我們感受祖國(guó)美麗富饒的文章或古詩(shī)門山初晴后雨《富饒的西沙群島的小安嶺璀璨的明珠、告訴我們?cè)鯓涌磫?wèn)題、怎樣想問(wèn)題的文章盾的集合的匣鐵鹿、告訴我們?cè)鯓尤蹌e人，對(duì)他人要充滿愛心的文《掌聲功實(shí)驗(yàn)查理第單課掌這單元我們學(xué)習(xí)了描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)我們的民族小學(xué)講述兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長(zhǎng)以及他們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察感受大自然的《金色的草地通過(guò)記敘兒童和老人相互鼓勵(lì)，從對(duì)方身上汲取克服困難的勇氣和力量，攀登黃山天都峰，反了兒童對(duì)人生的思考和感悟的《爬天都峰贊美鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)的《槐鄉(xiāng)的孩子《們民小：誦文課文通過(guò)描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的愛和團(tuán)結(jié)。1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的水鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這候窗十安靜樹不了，兒叫蝴停花上，好像在聽同學(xué)們讀文下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠，山貍也趕來(lái)看鬧。“大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文兩話說(shuō)明孩子讀讀很真，得聲色《色草：兩段《金色的草地》一文中說(shuō)：草地早晨不是金色的而是綠色的，中午時(shí)草地才是金色的，這是為么呢為蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開合上。中午，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的早上，花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。課文主要寫了兩件事一：倆草上?；ネ缴掀延⒌拿诩椰F(xiàn)草會(huì)色其色原草地為什么會(huì)變色？蒲公的就我的掌可張、上花朵開，是色，地是色；朵攏，色花被住草就成色了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們起睡覺，和我們一起起床。為什么說(shuō)蒲公英和我們一起睡覺，一起起床？這話擬的法象說(shuō)了公英開合攏我的息間似《天峰背2段課告我在難面前，要有戰(zhàn)勝困的勇氣和信心；平時(shí)要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。天都峰封頂這么高，在云彩上面哩！在看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)段都的描突了都的峭反出爬都困重！我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石，石階邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！天峰險(xiǎn)現(xiàn)哪（、）從“掛這個(gè)字你體會(huì)到了什么？（我體會(huì)到天都峰的高和陡。）從“終”這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？（我體會(huì)到爬天都峰的艱難。）《爬天都峰》一課中，在爬天都峰前”老爺爺有一段對(duì)話朋，你也來(lái)爬天都峰？爺，您也來(lái)爬天都峰？咱一起爬吧對(duì)兩句話的理解是”老人對(duì)對(duì)方來(lái)爬天都峰都感到驚奇和懷疑，不相信對(duì)方能爬上去，但確定是來(lái)爬天都峰后都以對(duì)方的勇氣為動(dòng)力，使自己下決心爬天峰。老爺爺和我爬上天都峰后為什要相謝你們（一老一?。┱嬗幸馑?，都會(huì)從別人身取量！（為們能他身汲力，于他學(xué)。）《鄉(xiāng)孩：第3段課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)贊美槐的子純勤、吃耐的質(zhì)背和寫《兒釣作：令蓬頭子垂，側(cè)莓草身路借遙手怕魚不人課知：們國(guó)家是個(gè)多民族國(guó)家，有56個(gè)民，除漢族外還有55少數(shù)民族，如苗族、白族、回族、滿族、壯族等等。很多少數(shù)民族都有自己的盛大節(jié)日，如傣族、阿昌族、德昂族的“潑水節(jié)”，苗族“花山節(jié)”，白族和彝族的“火把節(jié)”??你道少民有傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、內(nèi)蒙古族、藏族、滿族、回族等。給線字音假假日問(wèn)好好白發(fā)晃眼搖朝朝加旁字組：朱-珠-珠喬橋大亭-停停止禁襟-衣襟乙-億-萬(wàn)億某謀謀劃章-障-障礙寺-詩(shī)-古詩(shī)錄-綠綠色描寫兒活的古詩(shī)：《村居清高草鶯二天拂楊醉煙兒童學(xué)來(lái)，趁風(fēng)紙。重詞解:絢多:彩豐,燦爛美麗。

一正:容很規(guī)矩很莊,很認(rèn)真。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．引注:引人的注使人把視線集中在一點(diǎn)上。

滿而：滿東西回來(lái)形容收獲很大。居:示出乎人的意竟然。造：滿載而歸：每次與媽媽去商店，我們都滿載歸一本正經(jīng)：五歲的弟弟總愛擺出一一本經(jīng)樣子。爸說(shuō)話總是一正。引人注目：在我家的陽(yáng)臺(tái)上，那盆金黃的菊花最引人注目。小剛的新旅游鞋格外的引注。居然：小明是個(gè)很守時(shí)的孩子，今天升國(guó)旗，然到了。汲?。何覀円?jīng)常從別人身汲取點(diǎn)，才能進(jìn)步快。他常幫媽做家務(wù)事。小紅經(jīng)常體育館鍛煉身體。老師微笑走進(jìn)課室。多字請(qǐng)成音組，熟）放假（à）朝（cháo）代互相（āɡ）似（sì）乎晃（huǎnɡ）眼問(wèn)好（ǎ）

假（jià）日朝（cháo）向相（xiānɡ）互似（shì）的明晃晃（huǎnɡ）好（hǎo）

假（jiǎ）裝朝（zhāo）陽(yáng)照相（xiànɡ）晃huàɡ動(dòng)好（ho）奇

真真假假（jiǎ）朝（zhāo）霞一張相（àɡ）片搖晃(hunɡ)好（hào）客近詞安靜—寂靜敬—親愛古—久遠(yuǎn)穿戴—穿著打—裝扮粗壯—粗大忽然—突然居然—竟然發(fā)—發(fā)抖奮—努力合—收攏常—經(jīng)常仔細(xì)—認(rèn)真鼓—鼓勵(lì)終—終汲取—吸取快樂—?dú)g樂飄揚(yáng)-飄絢麗-壯麗假——偽裝觀——察看勤——勤快紀(jì)念——懷念清——幽甜蜜—甜美似乎——好像—仿佛反詞安靜—熱鬧古—年輕潔—烏黑快樂—痛苦仔細(xì)—粗心合攏—張開喜—討厭筆陡—平坦現(xiàn)在—從前鼓—打擊朋—敵人猶豫—果斷勤勞—懶惰滿而歸—一所獲、空手而回鮮艷素安靜喧鬧粗纖黎——傍晚仔細(xì)——馬虎

可愛——可恨居—果然散發(fā)——收集清——惡臭填適的語(yǔ)（古老）的銅鐘（淡淡）的香（火熱）的勞動(dòng)

一（間）教室

一縷炊（粗壯）的枝干（快樂）的聲（長(zhǎng)）的鉤刀爺（潔白）的粉墻（勤勞）的子（明朗）的天氣

一（所）小學(xué)（發(fā)蒼蒼）的老爺一（片）草地（敬愛）的老師（甜蜜）的笑（七彩）的童年一（張）相片“”短七彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、好聽的聲音、有趣的猴子、飄揚(yáng)的旗、邊疆的民族小學(xué)、金色的草地、有趣的蒲公英、綠色的草地、可愛的草地、筆陡的石級(jí)、淡淡的清香覓食的小鴨子比組：評(píng)（評(píng)價(jià)）坪（坪壩）釣（釣魚）鉤（鉤子）

粗（粗壯）組（組織）袋（口袋）裝（假裝）

招（招呼）召（號(hào)召）些（這些）此（此處）

湖（湖水）蝴（蝴蝶）帶（皮帶）戴（穿戴）

要（要求）耍（玩耍）包（書包）苞（花苞）

仰（仰頭）迎（歡迎）辮（辮子）瓣（花瓣）峰（山峰）

鋒（鋒利）

攏（合攏）

陡（筆陡）

連（連長(zhǎng)）

似（似乎）蜂（蜜蜂）逢相逢）龍龍宮）徒徒弟）鏈（鐵鏈）以以后）詞聽坪穿戴打歡唱招呼飄敬禮蝴蝶好孔雀游戲招引熱古老銅粗壯鳳尾潔白搖盛開玩一本經(jīng)使勁絨假裝朝向這人目釣魚觀花瓣合攏手掌有峰頂似忽然白發(fā)蒼咱奮力終辮子勇氣決居然力量爬山起清飄動(dòng)膀歌常常爬樹彎甜蜜微夢(mèng)鄉(xiāng)火熱勞上下舞第單課掌（讀篇文本單元我們學(xué)習(xí)了四篇描寫名人、偉人的故事，它們是：描寫耐心巧妙教育并尊重愛護(hù)孩子列《灰雀講述關(guān)懷愛護(hù)少年兒童高爾基的《小攝影師述遇事勤于思考、善于動(dòng)腦筋、執(zhí)著追求的李光的《奇怪的大石頭述實(shí)守信的宋慶齡的《我不能失信本單元中給我印象最深的人物是宋慶齡，因?yàn)樗虝?huì)我做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言的人；四光給我的啟示是：遇事要勤于思考、善于動(dòng)腦筋、執(zhí)著的去追求?！度福赫b1段這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護(hù)灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠(chéng)實(shí)的孩。．公園里有一棵高大的白樺樹樹上有三只灰雀：兩只（胸脯）是粉紅的，一只胸脯是（深紅）。它們?cè)跇渲﹂g（來(lái)回）跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（喜愛）。．列寧每次）走到白樺樹下，（停下來(lái)（仰望這三只（歡快的灰雀，還（經(jīng)常）它們帶來(lái)面包渣和谷粒）。讀了這句話我（每次、都要、經(jīng)常這幾個(gè)詞可以體會(huì)到：列寧對(duì)灰雀非非常喜愛。他周圍的樹林（找遍了也沒有找到。我這話覺的灰不之，寧常急非擔(dān)。4．男孩說(shuō)：“沒??我沒看見”我“??”里會(huì)：男擔(dān)列知是捉了雀想又說(shuō)。5．“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯地說(shuō)。我“定和！知了男當(dāng)已決改自的誤，備灰放大然做個(gè)實(shí)孩。它在樹枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。這話從雀動(dòng)（靈活）歌（轉(zhuǎn)）寫了們可。7.灰雀》一文中的：列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)灰雀，昨天你到哪去了？這話列不男，是問(wèn)會(huì)話鳥可看列見灰后驚喜也現(xiàn)列對(duì)孩尊和護(hù)展了寧妙教方！《攝師：篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事這故事現(xiàn)文家爾對(duì)先員關(guān)和護(hù)《小攝影師》一文中：晚上，秘書告訴高爾基來(lái)了一位攝影師男嗎？”高爾問(wèn)是是一家雜志社的記者他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)爾基讓志社記為照，允小孩他相表高基常懷、護(hù)年童．一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙?！保昂⒆樱貋?lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！保笆莻€(gè)小男孩嗎？”高爾基問(wèn)。高基（趕緊）站起來(lái)，小男孩（已經(jīng)）著照相機(jī)跑去了。高爾基走到窗口，（大聲喊道）：“孩子，回來(lái)！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！蔽摇熬o這詞以會(huì)：高基動(dòng)助子一愛。從“大聲喊道”這個(gè)詞體會(huì)到高爾想助子但擔(dān)孩聽見急切理“轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)?！蔽摇懊Α薄岸ā眱稍~以會(huì)：高基宣自并關(guān)相，這少隊(duì)卻常重，他常關(guān)下代愛下代《怪大頭：第6段這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)過(guò)己許多的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事。這個(gè)故事體了李光于考善動(dòng)，十執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)?！镀婀值拇笫^》一文中：有很多和李四光同齡小伙伴都在大石頭周圍玩捉迷藏，其他的小伙卻沒有發(fā)現(xiàn)大石頭的秘密，而李四光不但發(fā)現(xiàn)了它的秘密，而且還取得了震驚世界的巨大成就，這應(yīng)該歸功于四遇要于考善動(dòng)筋執(zhí)的追的秀質(zhì)．藏字一共有（）畫?！安厥嵌嘁糇?，讀（cáɡ）時(shí)可以組詞（躲藏、藏龍臥虎）讀（àɡ）時(shí)可以組詞（寶藏、西藏）。．李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題？“這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？”“是誰(shuí)把它放在那兒的呢？”“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑?？蔀槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？”這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？李光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問(wèn)老師，又去問(wèn)爸爸。長(zhǎng)大以后，他專門回到家鄉(xiāng)，又進(jìn)一步考察了這塊大石頭。從文，能會(huì)李四是勤思、著索人他我是遇問(wèn)題勤思，于腦只執(zhí)地力才得成。李光為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（大慶油田）（勝利油田、（華北油田）等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子?！恫皇А愤@篇略讀課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天，宋慶齡全準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教可是宋慶齡還是留了下來(lái)，履行了自己的諾言。．伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦?。安恍?！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)?！保安?，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能信??！”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（實(shí)信我中民的統(tǒng)德我可萬(wàn)記喲！《我不能失信》一文中：------回你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？“媽媽在一旁說(shuō)媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒忘記，我不能失啊對(duì)中以出宋齡實(shí)信遵諾的秀質(zhì)宋齡被還內(nèi)外公認(rèn)為世最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦《童代。背和寫、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累寧）、世上無(wú)難事，只要肯登攀澤東）、為中華之崛起而讀書恩）、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果慶齡）、書籍是人類進(jìn)步的階梯基）

積的要不困，于取學(xué)目刻勞讀學(xué)我還搜集了別的名人名言：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀?！勘葋喠己玫拈_端，等于成功的一半。――拉圖虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――澤東天才是百分之一的靈感加是百分之九十九的汗水。——愛迪生生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林讀了《雞舞的故事，我知道了“聞雞起舞”的意思是：早晨聽到公雞啼叫，就起來(lái)練功舞劍喻事要勤學(xué)苦練。除此之外我還知道：負(fù)荊請(qǐng)罪、邯鄲學(xué)步、鑿壁借光、草船借箭、三顧茅廬等語(yǔ)故事。重詞解自自：己跟自己說(shuō)話。打：察（人的衣著、外貌）。

歡亂：容健康、活潑、生命力旺盛。突：聳。轉(zhuǎn)：受人囑托把某人的話情況等告訴另一方。遺跡：古代或舊時(shí)代有事物遺留下來(lái)的痕跡。嚴(yán)實(shí)：得好，不容易找到。（非常嚴(yán)密，沒有空隙。）造、小弟弟長(zhǎng)得虎頭虎腦，惹人愛2、這是一個(gè)陽(yáng)明的早晨、一到明天可以去游樂園玩，就奮睡不著。4小鳥的歌聲婉動(dòng)聽。多字請(qǐng)成音組，熟）散（sǎn）文當(dāng)（dānɡ）家膠卷（ǎ）相xin)信

散（sǎn）當(dāng)（dānɡ）兵卷（juǎn）心菜互相(āɡ

散（sàn）步上當(dāng)（àɡ）試卷（juàn）相（xiànɡ）片

分散（à）當(dāng)（dànɡ）作考卷（juàn）照相（xiànɡ）近詞喜愛—喜歡非—特別嚴(yán)—寒冷誠(chéng)實(shí)—老實(shí)仔—認(rèn)真平—平坦著名—有名漂亮—美麗忽然—突然高—快樂或—或者—也許啟發(fā)—啟示打量——端詳吩——囑平——平坦專門——特地特——特殊奇——古怪婉轉(zhuǎn)—?jiǎng)勇爺[弄—擺布恐怕——概（可能）打量—觀察反詞肯定—否定虛假—真實(shí)高—矮小失信—守信經(jīng)—偶爾嚴(yán)寒—酷暑嚴(yán)實(shí)實(shí)—松松散散炎熱—寒冷仰望——俯視、誠(chéng)——虛明——陰晦平整——崎嶇忘——惦記巨——細(xì)小）填適的：（婉轉(zhuǎn)）地歌唱（甜）地笑（奇怪）地問(wèn)（高大）的白樺樹（誠(chéng)實(shí)）的孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地一（架）照相機(jī)

一（個(gè)）紙團(tuán)

一（輛）電車

一（本）雜志

一（家）雜志社一（位）攝影師一塊）石頭一（位）朋友一（個(gè)）星期天“”短高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠(chéng)實(shí)的男孩、陽(yáng)光明媚的早晨、愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過(guò)的本領(lǐng)、凜的冬、炎熱的酷暑、高的武藝、嚴(yán)明紀(jì)律比組：低（高低）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）安安）備（準(zhǔn)備）脯（脯）秘秘書）震（震）坑（沙坑）底（海底）城（長(zhǎng)城）按按）奮（興奮）捕（捉）密秘密）晨（晨）杭（杭州）雜（雜志）社（社會(huì)）者或）悄（悄悄）究（究）紀(jì)紀(jì)念）考（卷）旅（旅游）朵（花朵）杜（杜鵑）著著）消（消滅）窮（人）記記者）老（人）族（民族）郊（郊外）惜（可惜）準(zhǔn)準(zhǔn)）膠（膠卷）錯(cuò)（過(guò)錯(cuò)）推推）校（學(xué)校）借（借書）誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)非）詞聽郊散步胸仰望歡面包或者嚴(yán)自言語(yǔ)可肯定果然歡亂實(shí)低勇敢突立人行照相打量擺弄準(zhǔn)膠卷秘書雜社記者轉(zhuǎn)基本按照側(cè)車輛奇著名地學(xué)捉迷悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)去興趣歷平整推動(dòng)旅行專考察嶺遺研究成震驚大坑特別漂亮忘記失守信忽然奇第單課文掌握（讀篇文《詩(shī)首：默詩(shī)詩(shī)《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩(shī)都是抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思家、思親的情?！兑箷姟肥撬纬?shī)人葉紹翁寫的。題目中的“書”是寫的意思。這首詩(shī)通過(guò)描寫看到葉江、童燈光聽的聲促聲感到寒、情夜，表達(dá)了作者孤獨(dú)郁悶、思念家鄉(xiāng)、懷念童年的思想感情。夜所（宋人葉翁蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。古大：蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，出門在外的詩(shī)不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想一定是孩子們?cè)谧津序?。重詞意：夜書所見》中的書”就（寫。蕭風(fēng)。挑：。籬落籬。：想《書見是詩(shī)人看到秋風(fēng)落葉）小孩捉蟋蟀）籬笆下的燈火，抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的感情?！对氯丈叫帧啡嗣鑼懽约邯?dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情。直接抒發(fā)表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是獨(dú)異為客每佳倍親這兩句成為在求、作當(dāng)?shù)仍讵?dú)寞常吟的。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自一人他鄉(xiāng)作客，在美好節(jié)日時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。九九憶東弟唐:王）在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。古意：一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就更加思念親人。想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上高處，他們身上都佩戴茱萸，只是少了我一個(gè)人。重詞意：月日重節(jié)憶：念獨(dú)一個(gè)，自異：鄉(xiāng)外。逢遇，見。佳：好的日這指陽(yáng)。倍：倍格。：方九九是重節(jié)這是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有（春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等）。《箏：誦25段1、這篇課文是賈平凹的作品，了“我”童年時(shí)候和小伙伴們（風(fēng)、風(fēng)、風(fēng)）情景?！讹L(fēng)箏》一文中，作者生動(dòng)的寫出了“我們”做風(fēng)箏時(shí)滿懷憧憬，放風(fēng)箏時(shí)的興奮快活，風(fēng)箏斷線時(shí)驚失色，找風(fēng)箏時(shí)的期盼和垂頭喪氣的心情變化。展現(xiàn)了孩子們童年的天真快樂，也體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望美好憧憬憬就是希望向往的意思）童年的時(shí)候，我們這孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。我們做風(fēng)箏的時(shí)候（心中滿憧和望快）放風(fēng)箏的時(shí)我們快活喊著在野里命奔）線斷以后，我們大失色千萬(wàn)）找風(fēng)箏時(shí)，我們都哭了垂喪）在中國(guó)，風(fēng)箏有（兩千多年）的歷史。以前它還叫作木鳶和紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都句子：我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)了樹梢了。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影?！短煊辏赫b文《秋天的雨》這一課寫得真美呀！作者把秋天的雨比喻成一把鑰匙、一盒顏料，生動(dòng)的從色彩氣味和動(dòng)植物的變化這幾個(gè)方面描寫出了秋天美麗、豐收、和歡樂的景象。1、篇散文名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，把秋雨當(dāng)作一條線索，從秋天的到來(lái)寫起，寫了（秋繽的彩，秋的收象，（深中種物植準(zhǔn)過(guò)的景。美

豐

歡2、句子：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打了。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。3、仿寫：紅紅的楓葉像一枚枚票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。、紅紅的柿子像一盞燈籠，照哇照哇，

照來(lái)了秋天的喜慶。、金的落葉像一艘艘小船，漂啊漂啊，漂來(lái)了秋天的快樂?！堵犌锫暋繁橙绖e（告別）振（顫動(dòng)）叮嚀（叮囑）．．．．★誦默《書見作：紹蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，深籬落一燈明?！对氯丈叫帧氛咄蹙S獨(dú)在異為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。表顏的語(yǔ)背）紅火粉橘桃血綠嫩翠碧綠墨翠

黃金黃杏橙鵝乳藍(lán)寶藍(lán)碧蔚湛瓦讀讀背背誦默寫）天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果樹，燈下草蟲鳴《翁對(duì)韻》對(duì)對(duì)子歌）我會(huì)填：匆匆地離開快地歌唱悄悄地進(jìn)來(lái)拼地奔跑輕輕地走來(lái)好地詢問(wèn)甜甜地微笑認(rèn)地讀書我還知道關(guān)思家的古詩(shī)：《靜思李前月，是地霜舉望月低思鄉(xiāng)重詞解大失：容因受到驚嚇而臉色蒼白。垂喪：容情緒低落、失望懊喪的樣子。

千萬(wàn)：容呼喚的次數(shù)非常多。五繽：容色彩非常豐富。造

我們心中充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬多字請(qǐng)成音組，熟）挑：挑（ā）水

挑（tiāo）選

挑ǎo)戰(zhàn)磨：磨（?）刀面粉

磨（m?）鐵棒消（?）磨m）坊石（?）磨m?）面磨（m?）坊：山東濰坊（fānɡ）

磨（m?）坊fnɡ)扇：扇（?。╋L(fēng)電風(fēng)扇（shn）近詞道別—告別遼—廣闊豐—豐產(chǎn)歌韻—歌吟匆匆—匆忙?！诋悺l(xiāng)緩緩—慢慢清—涼爽—涼快依—仍然—依舊五繽紛—五顏六色籬落——籬笆促——蛐蛐憧憬——向往留意——意振動(dòng)——顫動(dòng)快——活溫柔——溫和反詞炎熱—寒冷美—丑陋精—粗糙溫柔—粗暴希望—失望異同深淺緊松嚴(yán)寒——酷暑加——放松舒—難受沉——浮快樂——悲傷遼——狹窄綻開——凋謝匆——慢慢涼——悶熱大失色——鎮(zhèn)定自若“”短繽紛的色彩、美的聲音、心中秋天、巨的木輪、彩繽紛的顏料、好的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的谷粒填適的語(yǔ)一（根）細(xì)葦

一（張）紙條

一（個(gè)）木輪

一（把）鑰匙

一（盒）顏料

一（把）扇子一（枚）郵票

一（首）歌曲

一（群）大雁

一（陣）秋風(fēng)

一（滴）汗水一陣、聲）叮（飛快）地跑起來(lái)（命）地奔跑（快活）地喊叫（不停）地轉(zhuǎn)著（服）地睡大（匆匆）地趕來(lái)（悄）地離開（輕輕）地飄落（甜甜）地微笑（真）地思考（好奇）地盯著（甜）地入睡（輕輕）地打開（巨大）的木輪（紅）的楓葉（金色）的海洋（香甜）的氣味（麗）的菊花（金色）的小喇叭（聞）的氣味（遼闊、寬敞、明亮）的音樂廳比組：促（促進(jìn)）深（深情）異異）逢（相逢）佳（節(jié)）倍倍數(shù)）遙（遠(yuǎn)）精（精神）捉（捉蟲）探（探望）導(dǎo)向）蜂（蜜蜂）掛（念）陪陪同）搖（頭）情（心情）遍（遍地）依（依然）拼拼）峰（山峰）桂（花）村農(nóng)村）抖（動(dòng)）晴（晴朗）扁（扁豆）衣（衣服）并并）鋒（鋒利）洼（地）對(duì)對(duì)聯(lián)）蚪（蚪）睛（眼睛）坊（磨坊）郵（郵票）仙仙）糧（糧食）楊（樹）芳（芬芳）油（汽油）燦燦）浪（浪花）揚(yáng)（揚(yáng)）詞聽促深夜回憶異口同相逢佳加倍遙遠(yuǎn)普插花精希望依然飛舞拼命奔跑抖大驚色呼喚尋垂頭氣磨坊繼續(xù)退卻農(nóng)清留意扇子炎熱郵票涼爽柿仙子菠蘿氣香甜糧食加緊油亮楊樹豐一枚梨樹聲道別告別翅膀暖暖田野豐谷粒匆匆第單課文掌握（讀篇文《鐘：誦1-2段《花鐘》一文寫了通過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時(shí)間是不同的，經(jīng)過(guò)思考分析找到了不同物開花時(shí)間不同的原：時(shí)與度濕度光有，昆的動(dòng)間。植物學(xué)家利用這個(gè)規(guī)律產(chǎn)生妙的想法，建成花鐘的故事。文章啟示我們要留心周圍事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。1、鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。2、植物開花的時(shí)間，與溫度、度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子它開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。凌四，牛吹了色小叭五左，麗薔綻開笑；點(diǎn)睡從中來(lái)中十點(diǎn)右午花花；午點(diǎn)萬(wàn)菊然放傍晚點(diǎn)煙花暮中醒月花在點(diǎn)右展自的瓣夜香晚八開；花在九左含一?5、原來(lái)“花開了”可以有那么的表達(dá)方法，讓我也來(lái)寫一寫：桂（發(fā)一縷淡清）桃一緊著朵枝沖微。

荷像個(gè)穿美的娘翩起?！斗洌赫b點(diǎn)子（作者是法國(guó)生物學(xué)家、科普作家法布爾。他被譽(yù)為“昆蟲詩(shī)人”，他的代表作為《昆蟲記》）《蜜蜂》一文中為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力”把蜜蜂帶到離家很遠(yuǎn)的地方，然后放飛，途中起風(fēng)了，結(jié)果絕大多數(shù)蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤的回到家中，而且還踩了花粉。由此可以證實(shí)，蜜蜂確實(shí)有認(rèn)方向的能力。這一做法體現(xiàn)了作者善于觀察實(shí)驗(yàn)和對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的探索精神。告訴我們也要有善于觀察、考、實(shí)驗(yàn)和對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)探索的精神善觀，于動(dòng)）1、聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。作者用“聽說(shuō)”一詞，表明是聽說(shuō)的就不一定真實(shí)可靠，所以作者才要做這個(gè)試驗(yàn)，也體現(xiàn)了我”不盲目地相信別人的科學(xué)態(tài)度。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候氣風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。蜜靠不超的憶，是種無(wú)解的能在這篇課文里，作者用上了“我想”、“推測(cè)”、“也就是說(shuō)”、“確確實(shí)實(shí)”這些詞語(yǔ)，體現(xiàn)作嚴(yán)的學(xué)度求的風(fēng)蜜蜂是勤勞的昆蟲它們會(huì)通過(guò)跳舞來(lái)傳遞信息果源離蜂箱不到一百米它們就是蜂巢上方圓舞如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”?！冻雒芬晃膶懥肆形幕⒗每词卮箝T的清閑時(shí)間磨鏡片，做成放大鏡，發(fā)明顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)微生物的故事，告訴我們?cè)谏钪幸朴谟^察、善于思考。文中的“名堂”指的是發(fā)明創(chuàng)造。我們從中受到的啟示是：我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成善于觀察、善思考的好習(xí)慣。全文貫穿一個(gè)“玩”字，以“玩”為線索，以“名堂”為中心，告訴了我們正是列文虎克在玩過(guò)程中于手善觀、考才能玩出震驚世界的名堂。“名堂”是指發(fā)明和創(chuàng)造，成就；這里的“名堂”指：發(fā)明了顯微鏡、發(fā)現(xiàn)了微生物。1、列文虎克是怎樣玩出了名堂？答：列文虎克一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡，再次玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)了顯微鏡，而且還在玩顯微鏡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了微生物。他待著沒事就邊看門一磨了鏡片。列文虎克玩放大,玩出了大名堂他最早發(fā)現(xiàn)了微生,發(fā)了一個(gè)全新的世界。玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。（真不，也玩名?！靶∪藝?guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多?！叭恕敝肝⑹馈薄懊袷恰吧?連國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他賞他“玩具并“具里看新世界里“居民?！熬呤秋@鏡《駱》背第10段

《找駱駝》這篇故事改編自阿拉伯民間故事?！墩荫橊勎闹v述了一位老人雖然沒有見過(guò)商人丟失的那只駱駝?chuàng)斓降默F(xiàn)象準(zhǔn)確判斷駱駝的特征，指點(diǎn)商人找回了駱駝的故事。我們從中受到的啟示是在學(xué)習(xí)和生活中既要仔細(xì)觀察，又要善于考。1.“老人家，您看見一只駱駝了？”．“你問(wèn)的那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛？”3．“是不是左邊馱著蜜，右邊著米？”．“是不是缺了一顆牙齒？”5．剛我見上駱的印右深左邊，知駱的腳點(diǎn)。又見的邊一些，右有些，想駝的定這樣西我看駱啃過(guò)樹，面下牙印所知它缺一牙。老人會(huì)細(xì)察）6、老人不緊不慢地說(shuō)??這句里的不緊慢既反映了老人的性格特點(diǎn)，又體現(xiàn)了老人當(dāng)時(shí)的胸有成竹?！锉澈湍瑢懽R(shí)記下列同音獲形近字：掌握草評(píng)價(jià)蘋辨辮花瓣干燥急操俄娥饑．．．．．．．．．．．．．．．．．選光澤翻天清請(qǐng)客洪水哄應(yīng)識(shí)記下列與身體有關(guān)身體器官的詞語(yǔ)并看看有什么共同點(diǎn)或規(guī)律掌肩膀手臂胸膛腹腸脊背讀讀背背于農(nóng)事的諺語(yǔ)）默正菠才綠二栽羊蔥三韭長(zhǎng)旺四竹雨生五黃大賣六葫彎弓七茄頭下八辣個(gè)紅九柿紅火十蘿上稱冬白家有臘蒜正青我還知道有農(nóng)的語(yǔ)桃開，里瓜桃花地豆落。菊花，麥。瑞兆年冬天蓋層，年著頭。重詞解：

高熟收谷爭(zhēng)斗：朵競(jìng)相開放，好像在比美。欣然怒放愉快地盛開。

推：據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。幾乎差不，常接近，接近于。準(zhǔn)無(wú)：動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，沒有差錯(cuò)。確確實(shí)真實(shí)可靠。千迢：容路途很遠(yuǎn)。迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。不不：急也不慢。指不慌不忙的樣子。含一：帶笑容短時(shí)間出現(xiàn)，課文中形容曇花開花的時(shí)間極短。本：類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)，如初生的嬰兒會(huì)哭會(huì)吃奶，蜜蜂會(huì)釀蜜等。造句、弟弟一邊書一邊錄好詞好句。2我欣著周圍美麗的景色。、這道題究要什么做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。多音字（完多字詞并記

、天氣預(yù)報(bào)預(yù)告明天下雨，明果然雨了。幾：幾（ī）乎

茶幾（ī）幾jǐ）何看：看（ān）守

看（kān）大門

看（kān）管

看（kàn）見

看（kàn）視薄：?。è）板

?。╞áo）片

?。╞o）膜

?。╞?）禮?。╞?）弱

厚古薄b）今待：待（āi）在家里

待（dāi）著沒事

等(à調(diào)：空調(diào)（á）調(diào)tiáo）皮調(diào)（diào）動(dòng)調(diào)（à）換近義詞舒展—展開伸展適—適合密切—緊密能力—才能推測(cè)—猜測(cè)好—似乎著急—焦急應(yīng)該—應(yīng)當(dāng)詳細(xì)—詳盡證—證明發(fā)現(xiàn)—發(fā)明鮮—艷麗肯定—一定指—指點(diǎn)試—實(shí)驗(yàn)不慌不忙—不緊不慢留心——留意適宜——適合大致——大概觀——觀看辨——辨別包——包含看—看管清——空閑隨——隨便浪——揮霍詳細(xì)——詳盡反義詞陌生—熟悉超?！匠p—增加錯(cuò)誤—正確準(zhǔn)確希望—失望浪費(fèi)—節(jié)約清—忙碌簡(jiǎn)單—復(fù)雜詳—簡(jiǎn)略艷麗——素雅蘇——沉睡危險(xiǎn)——全推——斷定陌——熟悉密——遠(yuǎn)嬌——粗壯減——增加細(xì)——大千里迢迢——近在咫尺特詞：艷麗的薔薇嬌的花瓣強(qiáng)的陽(yáng)光干的空氣美麗的笑臉密的關(guān)系白的記號(hào)遙遠(yuǎn)的家陌生的景物淡的花蕾偉的發(fā)現(xiàn)清閑的工作全的世界重的成員丟失的駱駝走的駱駝超的記憶力吹起喇叭、舒展花瓣、綻開笑臉、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、傳播花粉、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向浪費(fèi)時(shí)間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、欣賞玩具、觀看居民形字詞濕（潮濕）嬌（嬌氣）致大）驗(yàn)（試驗(yàn)）論（論）證證明）阻（力）憶回）溫（溫度）驕驕傲）到（到）檢檢查）輪（車輪）征長(zhǎng)征）組（組）

人）鏡（眼鏡）閑（休閑）訪訪）臉（笑臉）播（播）郊郊外）試（試）境（環(huán)境）閉（關(guān)閉）坊磨）撿（撿拾）插（花）膠膠卷）拭（目以待）詞語(yǔ)聽寫爭(zhēng)斗芬芳人留艷麗蘇濕度密切關(guān)系嬌適宜適應(yīng)展示需要昆傳播植物家修陸續(xù)大致內(nèi)部美強(qiáng)大無(wú)論試紙袋證實(shí)飛幾乎大概減阻力遙推測(cè)包檢查迷準(zhǔn)確誤沿確確實(shí)超記憶本能名浪費(fèi)鏡看守定清閑放鏡細(xì)閱讀隨調(diào)節(jié)簡(jiǎn)顯微來(lái)去微物拜玩具雙待著商人著甜蜜知藏起細(xì)不不慢深應(yīng)該指果然第單課文掌握通過(guò)這單元的學(xué)習(xí)我們從《孔子拜師》一文中認(rèn)識(shí)了古代大思想家孔；從《盤古開天》一文中了解了古代神話人物：盤；從《趙州》一文中欣賞了古代建筑趙州；《一幅名揚(yáng)中外的畫》一文中領(lǐng)略了中國(guó)名畫清明上圖《子師：誦2段《孔子拜師》講述了我國(guó)古代大思想家、教育家孔子不遠(yuǎn)千里拜老子為師的故事。體現(xiàn)孔子謙好學(xué)、講究禮貌的美德和老子謙遜仁和、知無(wú)不教的精神。同時(shí)還滲透了“學(xué)無(wú)止境”的學(xué)習(xí)精神?？鬃訛槭裁匆菘鬃訛閹煟恳?yàn)樗偢杏X自己知識(shí)還不夠淵博阜洛陽(yáng)相聚上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后終于走到了洛陽(yáng)這話以出子師辛。上可看孔確求好的秀品。從他說(shuō)習(xí)是沒止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的以看出孔子求知好學(xué)的特點(diǎn)。有這句話我想到“學(xué)止”個(gè)語(yǔ)意告訴們學(xué)是有頭，該到學(xué)老奮進(jìn)息《古天：誦2、5段課文講的是人類始祖盤古牲自己開天辟地的故事。贊美盤古為辟地于身精，也體現(xiàn)出了我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。我還知道：精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、牛郎織女等神話故事《州：誦2、、4段，點(diǎn)過(guò)段課文從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、外觀介紹了趙州橋這座石拱橋，展現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。趙州橋具有雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀句是句渡，承上下作?！睹骱樱赫b1段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．通過(guò)對(duì)畫的介紹和畫面詳細(xì)的描述，展現(xiàn)了張擇端作者高超的技藝和深厚的功力。也展示出了國(guó)古代文化的博大精深。北宋時(shí)候，張擇端畫了一幅名揚(yáng)中外的《清明上河的北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。這幅畫已經(jīng)有八百多年了。畫上的人物有五百多個(gè)，它使我們看到了八百年前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生情景?！锉澈湍瑢懞嘁獾倪h(yuǎn)近聞名黑白相間輕倒置左右為難是不分進(jìn)兩難舍近求遠(yuǎn)頭腳積成大同小異因小失大前因后果異口同左鄰右里外合小題大做左膀右臂前仰后合、溫故知。三行，有師。學(xué)時(shí)之不說(shuō)？知為之不為知是也?？鬃?，名丘，字仲尼，是我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《語(yǔ)、子鼠丑寅虎卯龍巳馬未申猴酉戌狗亥(二生)加偏旁詞：高搞-搞亂扁遍遍地方妨妨礙丁盯盯著居-據(jù)根據(jù)旁-傍-傍高稿-草稿扁編編寫方防防止丁叮叮咬居-劇劇烈旁-磅-一造今年中秋節(jié)的花燈大小不一，形態(tài)異真是非常好看。爺爺退休后種花養(yǎng)鳥，日子過(guò)得十悠閑下課了有同學(xué)在踢球有的學(xué)跳繩還有的學(xué)在做游戲。重詞解：風(fēng)露：來(lái)形容旅途或野外生活的艱苦，文中說(shuō)明孔子一路上的艱辛。日兼：思是部分白天黑夜地趕路，文中說(shuō)明孔子求知若渴的急切心情。多音字（完多字詞并記倒論作溜乘爪參降近義詞牢固—堅(jiān)固廣—寬闊連—急忙拜訪—拜見迎—等候緩—慢慢逐漸—漸漸寶貴—珍貴節(jié)省—節(jié)約雄—雄壯普—平凡欣賞—觀賞反義詞下降—上升巨—渺小茂—稀疏黑暗—光明困—容易輕重濁清清清楚楚—模模糊糊“的”字短語(yǔ)巨大的寶庫(kù)、自的心情、淵博知識(shí)、淵博的學(xué)問(wèn)、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的動(dòng)、豐富多彩的文化、精美的工藝、古的藝術(shù)、獨(dú)特風(fēng)俗、巨的變化、飄動(dòng)的云、隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州、堅(jiān)的橋、美觀的橋、精的圖案、美麗水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場(chǎng)面、緊急的時(shí)刻詞語(yǔ)聽遠(yuǎn)聞相距學(xué)風(fēng)塵仆納悶迎候等學(xué)無(wú)境長(zhǎng)進(jìn)請(qǐng)教保留傳授敬品行沙丘宇黑暗上升下降氣息四肢肌遼闊血液奔不茂盛滋潤(rùn)創(chuàng)丈量設(shè)參加雄偉全部橫跨創(chuàng)減輕沖擊力量節(jié)堅(jiān)固美觀石欄欄板精美圖案前回首望雙戲才干寶遺產(chǎn)縣城名中保存第單課文掌握通過(guò)這單元的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了祖國(guó)美麗風(fēng)光。從古詩(shī)《望天門》見識(shí)了雄奇秀美的天門山；《飲湖上初晴后雨》欣賞了奇妙秀麗的西湖；從《美麗的富饒西沙群島》一文體味了風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的西群島；從《美麗的小興安嶺》一文游覽了四季景色誘人，像巨大寶庫(kù)、綠色海洋的小興安嶺；從《香港，璀璨明珠》一文飽覽了繁華、富麗的大都市香港。古兩背古，背意《天山李天中楚開碧?hào)|至回兩青相出孤一日邊。詩(shī)意浩蕩東流的楚江沖破天門騰而去涌江水流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)起旋形成波濤洶涌的奇觀。當(dāng)孤舟從太陽(yáng)那邊順流而下，遠(yuǎn)處的天門山撲入眼簾，顯現(xiàn)出越來(lái)越清晰的身姿。《望天門山》是唐詩(shī)李白寫的，李白，字太白，號(hào)青蓮士。人們稱他詩(shī)這首詩(shī)描繪的是天門山夾江對(duì)峙江瀾壯闊麗奇的景色達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛之情?！逗鹾蟆诽K水瀲晴好山空雨奇欲西比子淡濃總相。詩(shī)意：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；在雨霧中，西湖周圍景象迷迷茫茫，若隱若現(xiàn)，也非常奇妙。西施濃妝淡抹，總是風(fēng)姿卓越，西湖無(wú)論是晴天還是雨霧籠罩，都是美妙比，令人神往?！讹嫼铣蹙笥辍繁彼稳颂K軾的，蘇軾，字子瞻，東居。這首詩(shī)描繪了西湖在晴天和雨天呈現(xiàn)不同的湖光山色，表現(xiàn)了詩(shī)人善于領(lǐng)略自然美景以及熱愛自然的思想感情。中：間斷開。開：打通，開辟。兩岸：指長(zhǎng)江兩岸。出：突出日邊：太陽(yáng)升起的地方。水光：水的波光。

楚：長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地屬于楚國(guó)，所以叫楚江。碧水：碧綠的江水。至此回：詩(shī)中指（在天門山處）江水轉(zhuǎn)向北流。孤帆：一只小帆船。飲湖上：在西湖上飲酒。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。晴方好：天晴很好。方，正當(dāng)。山：山的景色?？彰桑盒稳菝悦?，隱隱約約，看不清。雨亦奇：下雨也奇妙。亦，也。欲：要，要是。濃抹：艷麗的打扮。

淡妝：淡雅的妝飾。相宜：適宜。詩(shī)仙——李白詩(shī)——杜甫詩(shī)——白居易詩(shī)鬼——李賀詩(shī)佛——王維詩(shī)天子——王昌齡寒夫子——孟郊五長(zhǎng)城——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿你還知道那些描寫祖國(guó)河山的古詩(shī)??？題西林壁蘇軾橫成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！娥埼魅骸氛b12，3，4段重第段文中說(shuō)：那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富是因?yàn)槟抢锏暮Ｋ骞馐?、瑰麗無(wú)比；海底有各種各樣的瑚和成群結(jié)隊(duì)的形態(tài)多樣的魚；沙灘上有揀不完的各式各樣的美麗貝殼；海島上有各種各樣的海鳥?！陡火埖奈魃橙簫u》這一課是圍繞里景美物豐，個(gè)愛地。這句話來(lái)寫的，主要寫了風(fēng)景美物豐）個(gè)方面?！陡火埖奈魃橙簫u》文中說(shuō)：正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這句運(yùn)用的修辭手法，說(shuō)明西沙群島的海里的魚實(shí)在是太多了。背誦課文段會(huì)課文內(nèi)容空。課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？海面海，灘海四個(gè)方面）（海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥課文第四自然段。這段話主要寫出了魚的（品種）和（數(shù)量）多。可以從（成群結(jié)隊(duì)樣）詞句中看出魚的數(shù)量多。表示魚種類多的句子是“有的全身布滿彩色的條紋??鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓這段話是圍繞“各種各樣的魚多得數(shù)不清話來(lái)寫的?！尔愋“病氛b文，2，3，4段這一課按照時(shí)間（春-夏秋冬）順序，寫出了小興安嶺四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。具體寫小興安嶺生機(jī)勃勃的春天景色；樹木叢旺的夏天景色；碩果累累的秋天景色；冰雪世界的冬天景色。我東的興嶺有不的松白、樹??百連一，像色海洋這里的省略號(hào)表示（還有很多樹海洋”指（小興安嶺的樹明（樹的數(shù)量多它有(下身喝，的著袋(賞自映水里影。“它們”指的是（小鹿了句話，我體會(huì)到了（小鹿很可愛，溪水很清澈“天樹(出新枝，(出嫩的子”“抽出”是長(zhǎng)出的意思出寫出了枝條快速而有力長(zhǎng)出來(lái)的樣子。突出了這里春天的生機(jī)勃?！疤鞓溟L(zhǎng)蔥蘢，密層枝把林封）得嚴(yán)實(shí)，()了們視，遮)了藍(lán)的空“蔥蔥蘢蘢”是講樹木長(zhǎng)得非常茂盛蘢蘢層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)既象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出了樹木在夏天生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。“晨霧山里升起，整森（)乳色濃里“浸”說(shuō)明小興安嶺的霧很多很濃，水氣很大，范圍跟森林一樣廣，使整個(gè)森林都浸染在霧中“北呼地刮過(guò)梢”“”說(shuō)明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大?！芭d嶺一(麗大園，是座(大寶)這句話寫出了小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富。說(shuō)它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹木蔥蘢，流水潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無(wú)比的美麗；說(shuō)它是巨大的寶庫(kù)，是由于它盛產(chǎn)木材，還山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動(dòng)物?！陡坭闹閺氖袌?chǎng)美、游夜等多方面介紹了香港的美麗和繁榮。使人自然覺得香港真是璀璨的明珠。課文從香港是萬(wàn)國(guó)場(chǎng)是美食天，個(gè)旅勝，到了上了的洋四方面來(lái)介紹香港的。1997年7月1日香港回歸中國(guó)，成立香港特行區(qū)中央府送了一紫花金塑★背和默寫式嚴(yán)實(shí)來(lái)來(lái)往舒舒服確實(shí)：松軟又又又唱跳又說(shuō)笑：慌忙不不不知覺不聞問(wèn)、寫景句明松間照，清泉石流維）江碧鳥逾白，山青花欲燃）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村）水南水北重重柳，山后山前處處梅石）、描寫國(guó)光諺：上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。望門》-李白天門斷江，水流此。兩青相出孤一日來(lái)《湖初后》宋-蘇水光滟方，色蒙亦。把湖比子淡濃總宜我知道我們祖國(guó)有迷人的風(fēng)景：雄偉的長(zhǎng)江三峽（湖北麗的桂林山水（廣西觀秦兵馬俑（陜西神奇的敦煌石窟（甘肅還道祖國(guó)富饒的物產(chǎn)：河北的鴨梨；浙江的龍井茶；新疆的細(xì)毛羊內(nèi)蒙古的三河馬；山西的煤礦；遼寧的鐵礦。我還知道有祖國(guó)光言（默上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。多音字（完多字詞并記參將劃鉆圈舍殼近義詞交錯(cuò)—交叉富—富足優(yōu)—美麗茂密—茂盛閃耀—閃爍舉聞名—名揚(yáng)中外五十色—五彩繽紛反義詞前進(jìn)—后退富—貧瘠一—出色混濁—清澈淡—濃深淺恨愛應(yīng)有盡—一無(wú)所有“的”字短語(yǔ)奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧?kù)o的山村、繁華的都市、迷人的景色富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐的西沙群島、愛的地方、五十色的海水、瑰麗無(wú)比的海水各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦好看的魚、彩的條紋、圓溜溜的眼睛、揀完的貝殼、美麗的貝殼、顏不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐的海龜、厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩的葉子、密層層的枝葉、乳色的濃霧、美的花壇、酸甜可口的山葡萄、又又脆的榛子、鮮的蘑菇、名貴的藥材、厚的雪、又又軟的、又肥又厚的腳掌、巨的寶庫(kù)美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清的池水、五顏六色的焰火、明的車燈閃的長(zhǎng)河、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)詞語(yǔ)聽寫中清楚孤帆船一風(fēng)風(fēng)景美物豐富五十深藍(lán)杏交錯(cuò)高不各種樣懶洋披威武成群隊(duì)顏形狀千百漁業(yè)人腳天茂肥料祖祖輩劃船揀殼飄搖搖抽嫩綠匯成欣賞密密層擋住視獻(xiàn)出可口鮮名貴藥松軟舌頭收倒映浸入刮風(fēng)美著名歡迎世界各萬(wàn)國(guó)場(chǎng)應(yīng)有有一俱大飽福美食堂旅游地舉世名五六奔流息光奪五洲海第單課文掌握《和的合背全課文講述了發(fā)明家通過(guò)和朋友打斗，經(jīng)過(guò)思考集合矛的進(jìn)攻和盾的自衛(wèi)這些優(yōu)點(diǎn)集合在一起，明坦克的故事，告訴了我們：善把人長(zhǎng)集于身誰(shuí)是利的理《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威的故事。文章告訴我們（用自的話說(shuō)們要于取人長(zhǎng)和點(diǎn)改自的點(diǎn)不，樣們就成一優(yōu)的?！独南槐车?、12段課文按照事情發(fā)展順序介紹了科里亞埋木匣，挖木匣，得出啟示的故事。故事告訴我們間變，圍一切在化我要發(fā)變的光看處事?？评麃嗛_始沒有找到木匣子是因?yàn)樗麤]有想到經(jīng)過(guò)四年的變化他的步子已經(jīng)變大，卻仍然數(shù)十去挖，之后他找到木匣子是因?yàn)樗?jīng)過(guò)推理思考，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間變化，他的步子也變大的規(guī)律，改為數(shù)五步去，就找到了。故事說(shuō)明科里亞是愛腦善思的孩，們也要學(xué)習(xí)他愛動(dòng)腦筋、善于思考的好品質(zhì)。．．．．．．．．《罐鐵》誦罐鐵對(duì)部本文是一篇童話故事，課文先將鐵罐奚落陶罐；后寫多年以后陶罐依舊完美存在，而鐵罐腐化復(fù)存在。故事告訴我們：每人有己長(zhǎng)和處要于到別的處正自的處相尊，睦處你喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？答：我喜歡陶罐。因?yàn)樘罩t虛不弱和、容對(duì)人好而鐵傲慢無(wú)、橫，人道理“我們還是和睦相處吧，有什么吵的呢”句話是陶罐說(shuō)的，和睦相處的思是彼此有的相處，從這句話可以看出陶謙虛友善。驕傲傲謙樸惱怒美觀沒影子光與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是謙、樸、美觀、光潔鐵罐有關(guān)的詞語(yǔ)是驕、傲慢、惱怒、沒影子?！蹲勇贡车?、段子這是一篇童話故事，按事情發(fā)展的順序記敘的，先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱自己細(xì)長(zhǎng)的腿，接著寫?yīng){子撲來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的腿幫它脫離險(xiǎn)境，而美麗的角差點(diǎn)讓它送了命。告訴我們事各所、各所，不光美的表更講用美實(shí)都存的值★背和默寫反義詞：傲慢—虛怒—敢丑—美、蠢聰、惰勤、嗇慷、躁溫和熱—漠讀讀背背：千里之行，始于足下里路是從邁第一步開始的比喻情的成功是由小到大逐漸積累百尺竿頭，更進(jìn)一步喻問(wèn)，成績(jī)等到達(dá)了很高的程度后，還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展耳聽為虛，眼見為實(shí)聽如眼見，親眼見到才是最真實(shí)的，強(qiáng)調(diào)深入實(shí)際，親自調(diào)查的重要金無(wú)足赤，人無(wú)完人子是純金的，人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的我還知道，類似語(yǔ)句：來(lái)者不善，善者不來(lái)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。一言既出，駟馬難追。近朱者赤，近墨者黑。一障目，不見泰山。一著不慎，滿盤皆輸。讀讀認(rèn)認(rèn)：竹笛說(shuō)海木憤怒襪子捆婦《舟劍講的是一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)的小船上掉下寶劍的位置刻上記號(hào)，等船靠岸時(shí)再去找寶劍的故事事比（那思或法守化不道著況變化改看或法人訴我們看問(wèn)題和事情要學(xué)習(xí)會(huì)隨著形勢(shì)情況的變化而改變看法或做法還知道下列成語(yǔ)故事畫添足掩盜鈴拔助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢等。造句我們千萬(wàn)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)驕傲滿。這次考試獲得了好成績(jī)，爸爸媽媽為你感驕傲盡他這么多的成就，還十謙虛。多音字（完多字詞并記掙量長(zhǎng)稱處撒數(shù)難近義詞抵—擋縮鉆緊—危急也—或許仍然—依然隨便—隨意驕—傲慢奚—譏諷輕蔑—輕視懦弱—軟弱進(jìn)攻—攻擊奚落—數(shù)落驚訝—驚奇惱—憤怒羞—慚愧反義詞危險(xiǎn)—安全防—進(jìn)攻平—緊張輕—尊重前進(jìn)—后退高—悲傷開—結(jié)束難過(guò)—喜悅兇猛—柔弱懦—堅(jiān)強(qiáng)樸—華麗“的”字短語(yǔ)各種各樣的問(wèn)題、緊的關(guān)頭危的關(guān)頭、好玩的東西、懦的東西、輕蔑神氣、荒的場(chǎng)地、厚厚的塵土、厚的堆積物、潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身、精美的角、別致的角、有的長(zhǎng)腿、美麗的角、難看的腿詞語(yǔ)聽寫集招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進(jìn)攻炮口坦合二一戰(zhàn)場(chǎng)大神首次亂一長(zhǎng)處利一堅(jiān)士兵后矛盾冰斧頭手玩意免搶走難算術(shù)當(dāng)隨便仍敵人臺(tái)所以懂挖房屋管用驕傲傲慢謙神氣惱怒相并理會(huì)荒涼驚訝光潔樸價(jià)值奮感捧著陶器住吵鬧漂痛痛快欣波紋沒精采準(zhǔn)備蹦跳機(jī)靈使勁獅逃第單課文掌握《聲背第3段課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不的是，同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開朗的人，開始“微笑面對(duì)生活訴我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、理解、關(guān)愛他人好習(xí)慣?！墩坡暋芬晃闹泄岔懫鹆藘纱握坡?，第一次是對(duì)英子關(guān)愛、鼓勵(lì)的掌聲，第二次是對(duì)英子關(guān)愛贊美的掌聲。從中可以看出同學(xué)們之間友好關(guān)愛是真情?！洞喂?shí)》讀文背第段道文中的實(shí)驗(yàn)是一次逃生的實(shí)驗(yàn)。從這篇文章得到示小女孩舍己人精，到險(xiǎn)著冷。位學(xué)結(jié)作最實(shí)終獲了功女孩不假思索的說(shuō)了險(xiǎn)應(yīng)該讓別人先出去假思的思是：沒有經(jīng)過(guò)思考的意思。不假思索和小女孩說(shuō)的話表明下女孩是個(gè)，先人后己，舍己為人的好女孩?！队琛氛b段課文寫的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩揚(yáng)了金吉婭善良仁同和貼好品質(zhì)們也要像金吉婭那樣有一顆無(wú)私的同情、仁愛、善良的美好心靈?！稘h理課文講了自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事。文章告訴了我們?nèi)伺c人之間相互信任、理解尊重這種關(guān)愛的重要性。我們要養(yǎng)成與他人相互信任、理解、尊重的好習(xí)慣?！锉澈湍瑢懨矆A溜溜胖乎乎紅撲（神態(tài)）笑呵呵樂陶喜滋（景物）靜悄悄霧沉雨蒙（顏色）綠油油黑糊白花讀讀背背三經(jīng)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

水汪汪笑哈哈雪皚皚黃澄澄．．．．．．．．．．．．．．．．為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。讀讀記記：風(fēng)餐露宿沒打采五四海滿載而歸目轉(zhuǎn)睛高大廈

日夜兼程沉不語(yǔ)舉聞名如愿以償恍大悟應(yīng)盡有造句我不思地答應(yīng)了他的請(qǐng)求。課堂上，同學(xué)們目轉(zhuǎn)地看著板。多音字（完多字詞并記給著落調(diào)系擔(dān)漂近義詞立即—馬上盼望—希望姿—姿態(tài)鎮(zhèn)—鎮(zhèn)靜鼓勵(lì)—勉勵(lì)猜—猜想立—立刻援—幫助注視—凝視寬—富裕戀不舍—依依不舍到—究竟反義詞果斷—猶豫慌—鎮(zhèn)定快—憂郁持—短暫尊重—歧視?！踩伞〖ぁ届o艱難—順利難—高興漂—丑陋貧窮—富裕困—容易開—結(jié)束愚—聰明懷—相信興高采烈—無(wú)精打采（沉默不語(yǔ)）是—否寬—窄熟悉—陌生“的”字短語(yǔ)熱烈的掌聲、持久的掌聲、動(dòng)聽的聲音、極大的鼓勵(lì)、漂亮的禮物、如愿償?shù)男δ槨⒅氐娜?、陌生的女孩、調(diào)的孩子、好聽名字、聰?shù)念^腦、滾滾的波濤、強(qiáng)的感情、優(yōu)的音樂詞語(yǔ)聽寫掌文靜愿意姿勢(shì)輪流情況慢吞注熱烈持久平息情緒講普通動(dòng)聽鼓投球成實(shí)驗(yàn)教育瓶子繩子代表茶杯危順利如不假索激動(dòng)獲系鞋咱倆堵給試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬前夕提醒興采暗示猜測(cè)立卡片盼望顯然擁仁愛同體貼買賣糖果好漢調(diào)皮草坪當(dāng)數(shù)喜歡隨便禮物告相信九背及寫料和帶中重知我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，我知道的少數(shù)民族有（（李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，他為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的研究成果，我先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做的，叫紙。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。蜜蜂是勤勞的昆蟲蜜找到蜜就告訴同伴果蜜源蜂箱不到一百米們就在蜂巢上“舞果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就擺尾”。微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病菌和真菌都是微生物。有些會(huì)讓人生病，有些卻是人類好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)·孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說(shuō)有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)書后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。宋慶齡曾擔(dān)任中華人民共和國(guó)副主席、名譽(yù)主席時(shí)代》雜志是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為了紀(jì)念宋慶齡年我國(guó)成立了宋慶齡基金會(huì)。香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被英國(guó)占領(lǐng)1997年月1日國(guó)政府香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。香港特別行政區(qū)的區(qū)花是——紫荊花。我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景：雄偉的長(zhǎng)江三峽，秀麗的桂林山水；壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌窟我們的祖國(guó)還有富饒的物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶；新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬；西的煤礦，遼寧的鐵礦·11、每年的12月日是圣誕節(jié),這是西方國(guó)家最重要的節(jié)日，相當(dāng)于中國(guó)的春。詞歸ABB：貌圓溜溜、胖乎乎、紅撲神態(tài)笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、懶洋洋、笑嘻嘻、氣呼呼景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙顏色綠油、黑糊糊、花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜：嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、熱熱鬧鬧飄飄搖搖干凈凈密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、整整齊齊ABCC：白蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆、小心翼翼、氣喘吁吁、喜氣洋洋、金光閃閃、生機(jī)勃勃、興致勃勃：彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、縷縷炊煙、翩翩起舞、津津有味、斤斤計(jì)較、井井有條、洋洋得意、息息相關(guān)、欣欣向榮、滔滔不絕、蒸蒸日上、姍姍來(lái)遲、栩栩如生、楚楚動(dòng)人、依依不舍ABAC：轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、穿來(lái)穿、摸來(lái)摸去、游來(lái)游去、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問(wèn)、吵不鬧又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、又踢又跳、又高壯自由自在、自言自語(yǔ)、自私自利糊里糊涂、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣、各種各樣、十全十美、再接再厲、全心全意、可歌可泣．．．．．．．．式了解了解）研究研究：（自自在）不不問(wèn)含字：（獨(dú)無(wú)二）七八下含物稱騎虎難下）畫添足

討論討論不知不覺六神無(wú)主守株待兔

打掃打掃不慌不忙九牛一毛馬到成功

打聽打聽自言自語(yǔ)千方百計(jì)畫龍點(diǎn)睛象詞配隆隆的雷聲

溪水淙淙地流著

北風(fēng)呼呼地刮過(guò)成歸：寫態(tài)成：沒精打采

沉默不語(yǔ)

目不轉(zhuǎn)睛

恍然大悟

垂頭喪氣包反詞成：遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、左顧右盼里外合、小題大做

出生入死大小怪南腔北調(diào)走南闖北紅綠春秋同首詞：坪、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱成故自相矛盾聞起舞刻求劍程立雪拔苗助長(zhǎng)半途而廢對(duì)彈琴讀了《雞舞的故事，我知道了“聞雞起舞”的意思是：早晨聽到公雞啼叫，就起來(lái)練功舞劍喻事要勤學(xué)苦練。除此之外我還知道：負(fù)荊請(qǐng)罪、邯鄲學(xué)步、鑿壁借光、草船借箭、三顧茅廬等語(yǔ)故事?！吨蹌χv的是一個(gè)人在動(dòng)的小船上掉下寶劍的位置刻上記號(hào)，等船靠岸時(shí)再去找寶劍的故事事比那思或法守化不道著況變而改看或法人訴我們看問(wèn)題和事情要學(xué)習(xí)會(huì)隨著形勢(shì)情況的變化而改變看法或做法。我還知道下列成語(yǔ)故事：畫蛇添足、掩耳盜鈴、苗助長(zhǎng)、亡羊補(bǔ)牢等。表顏的：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、紫、深紫表示顏色的萄灰）（杏黃）

象牙白湖藍(lán)

玫瑰紅雪白

檸檬黃桃紅

蘋果綠草綠夜所月日山兄望天山飲湖初后宋葉翁唐王李蘇蕭蕭梧葉送寒聲，獨(dú)異鄉(xiāng)為客，天門中斷楚江開，水光瀲滟晴方好，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。每佳節(jié)倍親。碧水東流至此回。山色空蒙雨亦奇。知有兒童挑促織，遙兄弟登處，兩岸青山相對(duì)出，欲把西湖比西子，夜深籬落一燈明。遍茱萸少人。孤帆一片日邊來(lái)。淡妝濃抹總相宜?！兑箷姟纷g文：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿€有描兒活的古詩(shī)：《村居清高草鶯二天拂楊醉煙兒童學(xué)來(lái)，趁風(fēng)紙?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》譯文：獨(dú)自一人做客異地他鄉(xiāng)，到重陽(yáng)佳節(jié)更是加倍思念我的親人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地想到兄弟們都身配茱萸登高，卻少了我一人。我還知道關(guān)思家的古詩(shī)：《靜思李前月，是地霜舉望月低思鄉(xiāng)詩(shī)—李詩(shī)圣—甫詩(shī)—白易詩(shī)—李賀詩(shī)—王詩(shī)家子—昌寒酸子—郊五長(zhǎng)—?jiǎng)㈤L(zhǎng)你知那描祖河的詩(shī)？題林.軾橫成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。小兒垂釣關(guān)秋的山行楓夜泊胡令能

杜牧

張繼蓬頭稚子學(xué)垂綸，遠(yuǎn)寒山石徑斜，月落烏啼霜滿天，側(cè)坐莓苔草映身。白生處有人家。江楓漁火對(duì)愁眠。路人借問(wèn)遙招手，停坐愛楓林晚，姑蘇城外寒山寺，怕得魚驚不應(yīng)人。霜紅于二月花。夜半鐘聲到客船?！敬笏技医碳易涌酌獪囟聹亓?xí)已聞之事，并且其中獲得新的領(lǐng)悟；＊三行必我焉幾個(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。＊學(xué)時(shí)之不說(shuō)？學(xué)過(guò)的知識(shí)，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？＊知為之不為知是也道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，也指做人要誠(chéng)實(shí)。名名聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累寧）積累重性世上無(wú)難事，只要肯登攀東）不畏難勇進(jìn)為中華之崛起而讀書恩來(lái)學(xué)習(xí)的任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果慶齡）刻苦動(dòng)書籍是人類進(jìn)步的階梯爾）讀書習(xí)我還搜集了別的名人名言：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀?！勘葋喠己玫拈_端，等于成功的一半。――柏拉圖虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東天才是百分之一的靈感加是百分之九十九的汗水?！仙谟谶\(yùn)動(dòng)。――富蘭克林關(guān)讀、習(xí)名名1．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神（甫2.奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書（蘇軾）讀書有三到，謂心到，眼到，口到（朱熹xī讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路（劉彝y）5.怕讀得少，只怕記不牢（徐特立）．鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書（李苦禪）．熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》8.飯以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東9.黑不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿有祖風(fēng)的語(yǔ)＊上有天堂，下有蘇杭。＊峨眉天下秀，三峽天下雄。＊五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。＊桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。寫的詩(shī)句＊明月松間照，清泉石上流）＊江碧鳥逾白，山青花欲燃）＊千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)）＊山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村）＊水南水北重重柳，山后山前處處梅石）＊水南北重重柳，山后山前處梅石）兒農(nóng)的語(yǔ)正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。我還知道有農(nóng)的語(yǔ)桃開，里瓜桃花地豆落。菊花，麥。高熟收谷瑞兆年冬天蓋層，年著頭。背和寫《兒釣作：令蓬頭子垂，側(cè)莓草身路借遙手怕魚不人課知：們國(guó)家是個(gè)多民族國(guó)家，有56個(gè)族，除族外還有55個(gè)少數(shù)民族，如苗族、白族、回族、滿族、壯族等等。很多少數(shù)民族都有自己的盛大節(jié)日，如傣族、阿昌族、德昂族的“潑水節(jié)”，苗族“花山節(jié)”，白族和彝族的“火把節(jié)”??你道少民有傣族、景頗族、阿昌、納西族、白族、內(nèi)蒙古族、藏族、滿族、回族等。十生:子鼠丑牛寅卯兔辰巳蛇午未羊申酉雞戌狗亥歇語(yǔ)滴水穿石——非一日之功。早的紅梅——一枝獨(dú)秀。砌墻的磚頭——后來(lái)居上。周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿。上鞋不用錐子——（針）好。芝麻開花——節(jié)節(jié)高。十五個(gè)吊桶打水——七上八下。八仙過(guò)?！黠@神通。丈二的和尚——摸不著頭腦。姜太公釣魚——愿者上鉤。韓信點(diǎn)兵——多多益善。隔著門縫看人——把人看扁了。巴吃黃連——有苦說(shuō)不出千里送鵝毛——禮輕情意重。木頭眼鏡——看不透?？追蜃影峒摇M是輸（書下雨潑街刮風(fēng)掃地——假積極。鼠狼給雞拜年——沒安好心。百竿,更一比雖已達(dá)到很高的境地但不能滿足，還要進(jìn)一步努力耳為,眼為耳朵聽見的不一定是事實(shí)，事要自己親眼所見金足,人完金子沒有十足的純金，世界上沒有十全十美的人千之,始足走一千里路，是從邁第一步開的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來(lái)的我知，似句來(lái)者不善，善者不來(lái)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。一言既出，駟馬難追。近朱者赤，近墨者黑。一障目，不見泰山。一著不慎，滿盤皆輸。補(bǔ)“”短打扮得絢麗多彩累得倒了下去顯得更蒼翠講得很詳細(xì)

熱得耷拉著翅膀畫得多么傳神說(shuō)得很好聽得很認(rèn)真

熱得吐出舌頭嚇得又踢又跳嚇得哇哇直叫羞得滿臉通紅

熱得不知如何是好長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢顯得彬彬有禮看得出神

顯得特別高興封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)變得鴉雀無(wú)聲多得數(shù)不清動(dòng)短帶來(lái)快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、投入勞動(dòng)、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、得到護(hù)描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動(dòng)翅膀、撒下叮嚀、掠過(guò)田野、送來(lái)歌吟、面對(duì)生活、吹起喇叭、綻開臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費(fèi)時(shí)間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、欣賞玩具、觀看居民、打開庫(kù)、了解故事、拜見老師、研究學(xué)問(wèn)、佩服學(xué)問(wèn)、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動(dòng)、了解化、參加建造、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長(zhǎng)出葉子、漲滿水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過(guò)樹梢積滿白雪、沒過(guò)膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問(wèn)題、讓出座位、伸出手、落下疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請(qǐng)求援助、欣賞音樂、打開信封、減輕重量、減輕沖擊力、掘開堆積物、現(xiàn)微生物、走進(jìn)音樂廳、打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、試驗(yàn)、做記號(hào)、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事我會(huì)填：匆匆地離開悄悄地進(jìn)來(lái)輕輕地走來(lái)甜甜地微笑

快活地歌唱拼命地奔跑好心地詢問(wèn)認(rèn)真地讀書句、喻：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜湖比作美女西施）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角比作了花朵和鹿角）有的魚周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖鰭比作了扇子）有的魚眼睛圓溜溜的上滿刺起氣來(lái)像皮球一樣圓氣魚比作了皮球）、我國(guó)北的小安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像色的海洋小興安嶺比作了綠色的海洋）、太陽(yáng)來(lái)了，萬(wàn)縷像利劍一樣的的金光，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草上太陽(yáng)光比作了利劍）草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇比作了大花壇）小興安嶺一年四季景色誘人是座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫(kù)）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋港的夜景比作了燈的海洋）港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火光比作了煙火）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河流息串串的車燈比作了閃光的長(zhǎng)河）香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠港比作明珠）、人：海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍嚇全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。關(guān)句、小興嶺一年季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)關(guān)系）、趙州不但堅(jiān)，而且美觀進(jìn)系）、這種計(jì)，既輕了流水對(duì)橋身的沖擊力橋不容易被大水沖毀又輕了橋的重量，節(jié)省了石料列關(guān)系）、問(wèn)：①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？______________________________________________________________它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢______________________。敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？____________________________________________________________。周圍的一切，不是都在起變化嗎_____________________________。我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢。她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢。、張：各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。關(guān)聯(lián)：有的??的?不但??__________________________________________________________更加??。不僅??。不是??。無(wú)論??。⑦如果??⑧是??。九課閱《子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無(wú)止境《古開天地》傳說(shuō)很久前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來(lái)，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說(shuō)。這是一個(gè)神話故事?！囤w州》是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀起承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固面內(nèi)容即將要講“美觀《一幅名揚(yáng)中外的畫》作者先對(duì)清明上河圖做了簡(jiǎn)單的介紹：接著介紹了清明上河圖畫面上的內(nèi)容。先是概說(shuō)畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來(lái)表現(xiàn)的；然后講畫上的街市熱鬧非凡，介紹了畫面上各種人物的形態(tài)；之后，選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪；最后，簡(jiǎn)單寫出了《清明上河圖》的歷史價(jià)值?！锻扉T山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色上晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。6.《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”