人教部編版 歷史 八年級上冊 第16課毛澤東開辟井岡山道路課程教學(xué)設(shè)計

人教部編版歷八年上冊第16課澤東開辟井山道路課程教學(xué)設(shè)計第6毛澤開辟井岡山道路【教學(xué)目標(biāo)】1、知道南昌起義、秋收起義、八七會議等基本史實；中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱；知八七會議的內(nèi)容；知道井岡山道路的內(nèi)和開辟井岡山道路的意義。2、通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識井岡山道路是毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人找到的一條符合中國國情的革命道路，這是毛澤東把馬列主義普遍原理與中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典.【教學(xué)重點(diǎn)】南昌起義、秋收起義、井岡山會師【教學(xué)難點(diǎn)】毛澤東開辟井岡山道路【教學(xué)過程】一導(dǎo)新:師苦奮斗，吃苦耐勞定不移的必勝信念命樂觀主義”這些井岡山精神。在這種精神指引下，毛澤東找到了一條適合中國國情的革命道路。讓我們一起學(xué)習(xí)第1課澤東開辟井岡山道路二．合作探究：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：南昌起義教師引導(dǎo)：大革命失敗后，國民黨反動派對共產(chǎn)黨人和革命群眾實行斬盡殺絕的恐怖政策，中國共產(chǎn)黨奮起反抗，發(fā)動了一系列武裝起義。視頻昌義》完成：時間：地：

領(lǐng)導(dǎo)人：結(jié)：

意義：學(xué)生回答：時間——年月1日地點(diǎn)——江西南昌。領(lǐng)導(dǎo)人——周恩來、賀龍、葉挺德伯等果—領(lǐng)南昌城出南下廣東時受敵人的封堵失重。意義——打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。教師總結(jié)：同學(xué)們回答的不錯。給大家二分鐘時間鞏固記憶，看誰掌握的又快又好？小組之間PK競，對手之間互問互答。出示圖片《南昌起義五位領(lǐng)導(dǎo)人》學(xué)生加深印象教師提問：與南昌起義有關(guān)的中國節(jié)日是什么？14

人教部編版歷八年上冊第16課澤東開辟井山道路課程教學(xué)設(shè)計學(xué)生齊答：八一建軍節(jié)出示兩幅圖片《中國人民解放軍軍旗民解放軍軍徽》學(xué)生認(rèn)識到一”兩字是中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標(biāo)志，而每年的8月1日被正式定為中國人民解放軍的建軍節(jié)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：秋收起義和井岡山會師教師引導(dǎo)南起義失敗后，中共產(chǎn)黨并沒有氣餒，而是積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行革命斗爭動第二次武裝起義—秋收起義們學(xué)習(xí)第二子目——秋收起義與井岡山會師。視頻：秋收起義發(fā)動的準(zhǔn)備工作。教師提問八會議為秋收起義了指導(dǎo)準(zhǔn)備工作么八七會議召開的時間地點(diǎn)內(nèi)容哪一組派代表分享一下自主學(xué)習(xí)的成果？學(xué)生回答：時間地點(diǎn)——年月日總方針——土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治，起義時間——秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。毛澤東提出——“政權(quán)是由槍桿子中取得”的著名論斷。教師引導(dǎo)八會議為中國革命明了方向七會議結(jié)束后毛澤東回到湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。出示導(dǎo)讀提綱問題。學(xué)生回答：時間—1927年月地點(diǎn)——湘贛邊界。領(lǐng)導(dǎo)——毛澤東。旗幟——“工農(nóng)革命軍——起義受挫。提問：秋收起義進(jìn)攻城市受挫后，毛澤東作出了什么決定？結(jié)果如何？學(xué)生回答毛東決定放棄進(jìn)攻沙的計劃改井岡山區(qū)進(jìn)軍同在進(jìn)軍途中，對軍隊進(jìn)行了改編定黨對軍隊的對領(lǐng)導(dǎo)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。教師補(bǔ)充至，毛澤東創(chuàng)造性開辟了一條適合中國國情農(nóng)包圍城市，武裝奪取政權(quán)井山道路課本題中所說毛澤東開辟井岡山道路的就是這一條道路。過渡：朱德、陳毅知道這個消息之后，于1928年月領(lǐng)昌起義的部分軍隊和湘南的工農(nóng)武裝到達(dá)井岡山，與毛澤東會師。提問：會師的結(jié)果如何？有何意義？學(xué)生回答成了中國工農(nóng)紅軍四軍是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強(qiáng)的隊伍會師后的紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據(jù)地不斷鞏固和擴(kuò)大，鑄就了井岡山精神。教師補(bǔ)充：井岡山精神在導(dǎo)入語中的紅軍歌謠里已經(jīng)體現(xiàn)過。24

人教部編版歷八年上冊第16課澤東開辟井山道路課程教學(xué)設(shè)計教師：閱讀材料“毛澤東為什么要到井岡山建立農(nóng)村革命根據(jù)地？材料提煉觀點(diǎn)，小組間展開合作討論交流，看哪一組找的又快又準(zhǔn)？學(xué)生合作討論熱烈，互相交流成果?？偨Y(jié)才同學(xué)們討論得很積極好大城市較遠(yuǎn)人治力量薄弱命響深遠(yuǎn)，群眾基礎(chǔ)好；農(nóng)產(chǎn)品豐富，為部隊提供糧食。教師強(qiáng)調(diào)：兩次起義的意義應(yīng)該抓住一個“開始”一個“序幕共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始，拉開了中國革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：工農(nóng)武裝割據(jù)教師引導(dǎo)：為鞏固和擴(kuò)大井岡山革命根據(jù)地，毛澤東提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想戰(zhàn)略。具體表現(xiàn)在哪些方面呢？我們共同把這部分解決一下請學(xué)們朗讀課本一二三四自然段，對照導(dǎo)讀提綱三上的問題，仔細(xì)研究課文。總結(jié)們讀的很流暢很好毛澤東為鞏固和擴(kuò)大根據(jù)地都采取了哪些措施？學(xué)生回答：在井岡山積極打土豪、分田地，建立革命政權(quán)，開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。補(bǔ)充同們回答的非常正確井岡山革命根據(jù)地建立后地的共產(chǎn)黨人也領(lǐng)導(dǎo)了武裝起義，建立了革命根據(jù)地。到1930年，全國各地創(chuàng)建了大小十幾塊革命根地。其中以紅四軍為主在贛南閩建立的中央命根據(jù)地面積最大。在古田會議確立了“思想建黨建軍”的建黨建軍原則后不久，毛澤東就在古田寫下了《星星之火，可以燎原》的文章，贊揚(yáng)了全國各地建立起來的革命根據(jù)地。學(xué)生觀察星火燎原字體圖片《—1932年農(nóng)村革命根據(jù)地形勢示意圖據(jù)有一定程度的了解。教師引導(dǎo)革命形勢的發(fā)展要求立一個統(tǒng)一的革命政權(quán)華蘇維埃第一次全國代表大會因此召開，會議成立的時間地點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)信息學(xué)生回答：時間—1931年地點(diǎn)——江西瑞金內(nèi)——中華蘇維埃共和臨時中央政府成立都瑞金毛東當(dāng)選為臨時中央政府主席。出示幅片《瑞金臨時中央政府大禮堂華蘇維埃共和國國旗、國徽、貨幣》教師強(qiáng)調(diào)中蘇維埃一大的召后華大地上就出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存的局面是中華蘇維埃共和國臨時中央政府，二是南京國民政府，標(biāo)志著國共對峙局面的形成。三、課堂小結(jié)：本課主要介紹大革命失敗后對國民黨反動派的血腥屠殺產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民先后發(fā)動了南昌起義、秋收起義，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)、工農(nóng)武裝割據(jù)的道路就井山道路們要學(xué)習(xí)革命先輩們用鮮血和行動鑄就