保育員考試題目答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！-讓每個人平等地提升自我臥坐、3)3站立自然下垂。一人一碗一盤椅子的中間、)食欲、營養(yǎng))。)的、結(jié)合游戲活動進)生動直觀)想象針對)略微前傾平放在地上))分)工作的情況成功出與失敗努力的方向。分)大小輕重、、)身體上相應的措施增加分)。少一些、分)。能量消耗堅持)先出來感受、服裝。松開衣領褲帶、、，抽動的上下肢)。)1-讓每個人平等地提升自我用清涼油綠藥膏酒精、)、、、吃醋))倒提起來拍背、用兩手緊抱幼兒)。分)幼兒園、接種后的觀察分)好隔離、分別進行隔離分)、分)參考答案:（1）指導個別嬰幼兒參與活動2分）②掌握個別嬰幼兒活2分）③及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式。（2分）（2）注意事項1分）2分）③注意用體態(tài)語言與1分）(共4(一、時鐘指示為12:00，保育員在寢室門口組織幼兒排隊說：請上完廁所的小朋友到這邊安靜地排好隊。然后保育員逐一摸幼兒的額頭、頜下和腮部，檢查幼兒有無身體不適，同時幼兒安靜進入寢室。幼兒入寢室后，保育員請小朋友安靜躺下，并蓋好被子。等幼兒基本入睡后保育員就拿起一本書，坐在一位幼兒的床邊看。幼兒出現(xiàn)幾種不正確的睡姿如縮成一團、蒙頭睡等，有的幼兒還從衣兜里掏出小鈴擋鑰匙扣玩，發(fā)出了響聲，驚動了?！比缓蟊Ｓ龁T回到座位上繼續(xù)看書。時鐘指示為，幼兒起床時間到了，保育園對幼兒說：小朋友起床啦，請先把被子疊好，然后穿上衣服去上廁所和洗臉?！庇變簩⒈蛔盈B好，放到枕頭旁邊。然后穿好衣服，離開寢室。保育員將剩下的幼兒催促其離開寢室后，自己也跟著離開了寢室。寢室內(nèi)多個床鋪沒有整理好。、2)參考答案:工作失誤1——二看，包括看嬰幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)；三問，幼兒有無不適；四查，查看嬰幼兒的衣兜內(nèi)有無不安全的物品，將其帶來的小物件暫時保存起來，避免發(fā)生意外事故。工作失誤2——保員沒有細心巡視、照料幼兒睡眠，沒有及時糾正幼兒不良的睡眠姿勢。正確做法：保育員應認真觀察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)幼兒2-讓每個人平等地提升自我出現(xiàn)不良睡姿要及時糾正，應做到態(tài)度和藹，動作輕柔。工作失誤3——保育員不應粗暴對待幼兒的睡眠問題。正確做法：保育員應告訴幼兒暫工作失誤4——工作失誤5——保育員沒有對幼兒整理床鋪進行指導，也沒有對寢室做進一步的檢查整理。正確做法：保育員應指導幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開寢室后做進一步的檢查整理工作。l2）避免34）進行行為治療和藥物治療。(二、情景描述：幼兒背著書包陸續(xù)來園，保育員和教師一起在活動室門口接待幼兒。保育員指示幼兒明明把自己的書包喝水了沒有？沒喝要先去喝水哦。明明點了點頭說：喝過了?！闭f完就走進活動室，他走到小剛的身邊，悄悄從口袋里翻出了三個玻璃彈珠，說：“你看，我有三顆彈珠?！泵髅麟x開時他”保育員接過藥瓶，隨手將其放在旁邊的桌子上，說：好的，您請放心。明明媽媽離開，保育員繼續(xù)接待下一位幼兒。、2)參考答案:工作失誤1——12分〕工作失誤2——1分）正確做法：保育員要對嬰幼兒帶來2分）工作失誤3——保育員未詳細了解幼兒有無與患者接觸。（12分）工作失誤4——12分）工作失誤5——12分）整托幼兒園晨檢中的“”工作程序：一摸是指摸嬰幼兒的前額，看體溫是否正常；摸耳下是否1分）1分）1分）（1分）(三)、結(jié)合案例回答問題。盛夏，幼兒在操場上排團體操，突然紅紅小朋友告訴老師，說自己不舒服、頭昏、口渴，保育員王某意識到紅紅可能是中暑了，于是把紅紅扶到大樹下石凳坐著，拿出驅(qū)風油搽在紅紅的太陽穴上，隨后又讓紅紅喝了一杯溫開水。19、上述保育員的做法正確嗎？(5分)參考答案:11分）、分)參考答案:正確處理：2分）2分）③1分）2分）(四)、88g），調(diào)成糊狀，倒進水中攪勻，然后放入幼兒毛巾進行浸泡。21、保育員的做法正確嗎？(5分)參考答案:（1）保育員的操作程序基本正確。（2）指出保育員做法的錯誤：①1125的濃度太高。②儲物柜要上鎖，防止幼兒拿到。3-讓每個人平等地提升自我、)參考答案:①計算所需藥量和加水量；②準備好配制工具；③按比例配制消毒液。按照配置比例，量取適量的水和漂白粉，先在漂白粉中加入少量水先調(diào)成糊狀，再加水攪勻。、克。、、、和。分)、、，，分)A、指導學習拿筷子的方法；B、準備短筷子及易夾食物；C、辨認筷子頭，尾；D、正確放置筷子(2分)-次，以保證毛巾的清潔；(2分)、)、)4-讓每個人平等地提升自我按壓傷口止血，若摔傷后未見(2分)，以防不測。、、的運動項了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先，根據(jù)(2、—分)(共316、如何收集和選擇合適的材料制作玩具和教具？制作玩具和教具應注意哪幾個問題？17、幼兒園常用的消毒劑有哪些？結(jié)合你的工作實際是如何配制和使用消毒液的？(10分)、(共55-讓每個人平等地提升自我(一)、保育員按教師的要求參加幼兒活動區(qū)的娃娃家”活動。保育員通過觀察，發(fā)現(xiàn)了這個家里”有的父母太粗心了，總是倒著抱“孩子，不高興了，還把孩子往別人懷里扔；有的“媽媽幫孩子蓋被子，結(jié)果把孩子”整個全蓋住了；有的“爸爸一會打“娃娃的屁股，一會兒扯娃娃”的頭發(fā)，嘴里說著更是些生氣的責怪話這時，保育員并沒有根據(jù)游戲的活動目標進行有效的教育，而是只坐在一旁不停地批評著：你，把娃娃抱反了。趕快倒過來。你，怎么把娃娃的頭給蓋住了，趕快拿開”“你，亂拍亂打干什么，有你這樣玩的嗎？不許玩了！。接著，她離開了娃娃家”活動區(qū)，來到了結(jié)構(gòu)游戲區(qū)，她看到一個幼兒在用積木疊羅漢，搭到高處時積木倒了，孩子哈哈大笑，又拿起積木搭起來，保育員走過去說：小東，我教你搭個又高又大的高樓好嗎？孩子點點頭，然后保育員開始指揮幼兒給她遞各種形狀，顏色的積木，她開始教幼兒搭樓房，但此時的孩子非常認真聽保育員的指揮，只是臉上的笑容消失了。這時傳來了另外兩個玩結(jié)構(gòu)游戲的小朋友的爭執(zhí)聲，他們正在爭搶塊積木，小強說：我先拿的，應該給我?！毙∶髡f：這塊積木是我先看到的，應該給我。小強說：我這里就缺這塊積木了，你那里可以用別的代替。小明說：我這里用了別的積木代替就不好看了，你讓給我吧，好嗎？”小強說：“我為什么要讓給你呢？我先拿的，不給。小明也說：“我先看到的，我也不給你?！北Ｓ龁T聽完以后說：你們都是大班的小朋友了，應該懂得互相謙讓了，這塊積木小強就讓給小明好了。小強你比小明大點，做哥哥的要愛護小弟弟，知道嗎？”說完就把積木給了小明。小強一臉不服氣地離開了。19、找出保育員在配合、參與、指導幼兒室內(nèi)游戲活動中出現(xiàn)的2個工作失誤，并指出相應的正確做法。保育員指導個20、根據(jù)上述情景，請答出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的2個工作失誤，并答出相應的正確做法。如何預防和矯正嬰幼兒遺尿癥？(8分)三、、2)四、22、找出保育員在幼兒洗手、洗臉工作中出現(xiàn)的其中2個工作失誤，并指出相應的正確做法。洗臉的正確步驟由哪幾步組成？(8分)6-讓每個人平等地提升自我(五)、情景描述：幼兒在室外進行平衡和跑的游戲活動。平衡木下面也沒有放置海綿墊子，地面上有些沙石等異物。在做平衡游戲的時候，保育員只在旁邊觀看，沒有對幼兒做好保護，有個個子較小的幼兒走到平衡木的盡頭時不敢往下跳，左顧右盼、面有難色，保育員仍坐在旁邊說：“沒關系的，大膽往下跳。于是這名幼兒跨下了平衡木，繼續(xù)往前跑。幼兒活動魚貫進行，有的幼兒的衣服松散，有的沒有扣鈕扣，有的一半束了起來，另一半露了出來，有的鞋帶沒系好，在做跑的游戲的過程中松開了。活動將近結(jié)束，個別幼兒滿頭大汗，滿臉通紅，將衣服脫了拿過來給保育員，保育員對他們說：“