下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)設(shè)計方案課程人教版二年級上冊第14頁“兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法〃課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)初步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力.經(jīng)歷從n常生活中抽象出數(shù)的過程,理解常見的量。讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識嘗試解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)內(nèi)容分析兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)是兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位力口)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。前面教學(xué)時,學(xué)生已經(jīng)接觸到兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法,特別是豎式的計算方法和格式,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)豎式的寫法,掌握進(jìn)位筆算加法的計算法則,突破個位相加滿十向十位進(jìn)一的難點。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生的交流,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的算理2、能選擇合理的算法,比較熟練地進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)目標(biāo)能運用數(shù)學(xué)知識嘗試解決問題。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣。學(xué)情分析這一內(nèi)容的教學(xué)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過以前的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)接觸到了兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計算方法,知道了格式和寫法。相信通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握進(jìn)位加法的豎式計算方法,概括筆算加法的法則,初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?重點、難點教學(xué)重點:在理解的基礎(chǔ)上掌握進(jìn)位加法的筆算方法.教學(xué)難點:使學(xué)生理解并掌握進(jìn)位的方法。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1復(fù)習(xí)鋪墊2創(chuàng)設(shè)情境,合作交流,掌握算法3鞏固練習(xí)4課堂小結(jié),布置作業(yè)教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1:復(fù)習(xí)鋪墊活動目標(biāo)鞏固所學(xué),做好鋪墊請自己寫一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式。活動概述指名學(xué)生板演:25+43二讓板演的同學(xué)口述計算過程.
師問:在筆算列豎式時應(yīng)該注意什么呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書)板書:1.相同數(shù)位對齊;2.從個位加起.教學(xué)活動2:創(chuàng)設(shè)情境,合作交流,掌握算法活動目標(biāo)使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的算理活動概述一、問題情境師:同學(xué)們,今天咱們繼續(xù)參觀博物館好嗎?教材笫14頁情境圖。師:求“二(1)班和二(3)班一共多少名學(xué)生?”,該怎樣列式呢?學(xué)生回答,教師板書:35+37=二、合作交流,掌握算法1、教學(xué)例3:怎樣計算35+37=師:同學(xué)們能自己嘗試計算嗎?用自己喜歡的方法。獨立思考,小組討論交流。2、匯報各自的計算方法。學(xué)生:(1)口算:35+30=6565+7=72(2)用小棒擺一擺。(3)用豎式計算。3、教師重點指導(dǎo)用豎式計算的方法教師說明:個位上5加7得12,向十位進(jìn)1,個位寫2。強調(diào):豎式書寫時相同數(shù)位要對齊。計算時從個位加起,個位相加滿十,向十位進(jìn)1。十位上的數(shù)字相加時,不要忘記加上進(jìn)上來的1。教學(xué)活動3鞏固練習(xí)活動目標(biāo)鞏固所學(xué)的進(jìn)位加法的算理活動概述.要學(xué)生完成P14做一做。.要學(xué)生完成P15第5題教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報、訂正,指兩道題說說計算方法。
教學(xué)活動4課堂小結(jié)、布置作業(yè)活動目標(biāo)總結(jié)這節(jié)課所學(xué)的知識活動概述通過今天的學(xué)習(xí),我們又學(xué)會了什么?你有什么收獲?教師引導(dǎo)梳理??偨Y(jié)算法。先獨立思考再小組交流。指名匯報,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):要把相同數(shù)位對齊;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年智能電網(wǎng)變電設(shè)備項目發(fā)展計劃
- 2024年重有色金屬礦產(chǎn):鋅礦合作協(xié)議書
- 2024年淀粉膠項目合作計劃書
- 2024年商務(wù)、清洗服務(wù)項目發(fā)展計劃
- 保理代理付款協(xié)議書
- 2024年金屬制廚房調(diào)理器具項目合作計劃書
- 礦產(chǎn)資源辦公樓裝修合同
- 2024版福建省種苗買賣合同
- 食品安全檢測居間合同
- 鐵路工程泥土清理協(xié)議
- 第20課清朝君主專制的強化 教案
- 2輸變電工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一表式(變電工程土建專業(yè))-2024年版
- 第10課《往事依依》教學(xué)課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊
- 廣東省深圳市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷(含答案)
- 北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末英語試題(解析版)
- 三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法豎式計算練習(xí)100道及答案
- 2023年中國郵政集團有限公司招聘考試真題
- 新經(jīng)濟環(huán)境下中小城市商業(yè)銀行發(fā)展SWOT分析
- 看守所建筑設(shè)計規(guī)范
- 2025高考語文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義65練答案精析
- 人教版歷史八年級上冊全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論